描写人物
400字
六年级
写人
我们都太过年轻，谁也给不了谁承诺，谁也给不了谁未来，年轻的我们肩膀太过稚嫩，承担不起这份沉重，所以你选择了分手是嘛？。放手是痛苦的，可是放手后我依然会努力的，因为你说我们还会有机会的，但我已不想在得到这个机会，我已经放弃了。
那之前，我是那么真诚的爱着你，曾经那么单纯的爱过，回忆这一切我仍然很幸福，我不会去苛责上天为什么让我们相遇又相爱，之后又残忍的让我离开了你。
爱你我真的累了，但是分手我还是控制不了我对你的爱，我对你的爱一直在加深，从来没有减过，我不知道我这次为什么会对你那么的真，而对你我却会如此的投入，爱你让我失去了自我，我不知道我还会在坚持多久，爱你爱到让我想起都会心痛，这难道真的是爱一个人的力量吗？我现在真的好讨厌自己，为什么我要爱你那么深，爱你爱到有种恐惧呢？每次对自己说我不要爱你了，可是我发现我都做不到，我真的做不到，就因为我爱你你知道吗？
为什么在我最伤心的时候，你都不会在我身边，为什么我最需要你的时候也不在我身边，在我最需要有个人陪的时候你还是不在我身边，你知道我是怎么过来的？
有趣的音乐课
550字
五年级
叙事
今天的课大多是主科连堂，而夹在中间的音乐课则是其中难得的悠闲时光。这节音乐课是期末考试，虽然上节课考了一部分同学，但还有很多人没考试，无奈每人只能唱一小段。
最先上去的是毛遂自荐的同学，台下唱得很好的她似乎与话筒不合，声音时大时小，最后的成绩并不太令人满意，但我认为她的等级可以再打高一点。接着是没有唱过的同学按学号来轮。
有趣的是，有好几组男生唱的都是《老男孩》或《奔跑》，其中也不少是已经唱过却又被拉上去客串的。我想问一句：是男生胆小，想要用人数壮胆还是只会唱这两首歌?其中有些同学的表演令我印象很深。一个是有个同学，她的声音很好听，唱歌也很有方法，能够一下子把人带进她的情感中;一个是个平时很喜欢唱歌的同学，我也还记得与他同桌时他天天在我耳边“鬼哭狼嚎”，这次他的表现也算没有辜负他对音乐的喜爱;最后是我，我觉得我拉小提琴时十分投入，技巧、手法也很熟悉，一旁的老师也频频点头，实在让人佩服。临近下课时，教室突然冲进了一只蝙蝠，一时间惊叫四起，不得安宁。这极大地影响了考试。老师看不下去了，忽然大声地叫道：“这是我养的宠物!”教室瞬间安静，即刻爆发出笑声，但马上又安静下来，将注意力集中在考试上。我突然发现老师并不如平时所想的严肃古板，而是十分有趣的。
下课走出教室，发现不知何时阴云已散去，透下微微刺眼而温暖的阳光，一时间心情好了起来，放松结束，要将更多精力投入到学习上，坚持最后的几天，希望考完那天也有如此阳光，也有这样好的心情。
展开阅读全文
相似题目
-
描写人物去年冬天的一个周末，我去巨人学校参加数学比赛。那天天气很冷，刺骨的寒风呼呼地刮个不停。我顶风骑着自行车吃力地往学校赶，突然听见“砰”的一声，车胎被扎破了。“如果赶不上比赛就坏了！”我像一只热锅上的蚂蚁急得团团转，于是，一边推着自行车急急忙忙向前走，一边寻找修车的地方。终于在一个墙角找到一个修车的篷，我气喘吁吁地把自行车推了过去，一位老爷爷连忙放下手中的活，笑呵呵地迎上来：“小朋友，车胎破了吧，快让我看看。”老爷爷穿件破旧的淡蓝色棉袄，背略微有点儿骆，戴着一副黑框老花眼镜。只见他搓了搓布满青筋和老茧的手，一下子就把自行车放倒在地上，拿起扳子熟练地把内胎取了出来，接着打满气，用双手把内胎按在一盆冒着冷气的水中缓慢地挪动，目不转眼地盯着水中的情况。当看见水里冒出气泡时，他连忙把内胎取出来，顺手用粉笔在漏气的地方划了个记号，拿起锉一边快速地锉着，一边高兴地对我说：“孩子，马上就补好了，不要着急。”我显得不耐烦地样子答道：“快点吧！我还要赶着去参加比赛呢。”老爷爷仍然面带微笑，认认真真地干着自己的活。他又从一条废破的内胎上剪下一块圆形的皮，麻利地用锉锉平，抹上胶水，等晾了一会后，便把圆形皮块往内胎上用力一按，拿起铁锤敲打几下，车胎就补好了。老爷爷的手和脸冻得通红通红。当从老爷爷手中接过自行车时，我才发现今天没有带钱，心里忐忑不安：“这下坏了，老爷爷会让我走吗？”我只好硬着头皮说：“老爷爷，我，我今天……没有带……”老爷爷打断我的话，亲切地说：“孩子，不要紧，钱我不要了，赶快去比赛吧，争取拿个优。”说完，便低头收拾起工具来。一周后，妈妈带我去给老爷爷送修车的钱，老爷爷已经不在那儿修车了，后来再也没有见到他。不知和蔼可亲、勤劳善良的老爷爷现在过得怎么样，他热情助人、做事认真的精神始终令我难忘。750字 初一 写人
-
描写人物我又想起了那位叔叔，他好像又在对着我笑了，我不知道他的名字，但我们之间发生了一个小故事。那是一个阳光明媚的下午，我约了院子里的几个朋友一起骑自行车出去玩，我们定好了行车路线，就出发了，开始时，我们边骑边说笑，可到了后来，我们到了石刻公园旁边的那个陡坡，由于怕冲下去的时候撞在一起了，因此我们排成一路纵队，依次骑下去了，我在最后，当我冲下去时，我听到了一种奇怪的声音，仔细一听，是从我自行车上传出来，一看，呀，怎么回事，我自行车的链子掉了，这可怎么办，我刹住车，下来查看是怎么回事，谁知这时，我朋友已经转过弯，消失得无影无踪！“唉！”我叹了口气，心想：他们骑那么快干吗？我的车子的链子掉了他们也不来帮帮我，真是非要我把这自行车推回去吗？真是的，只有靠自己了。我不情愿地蹲下身子，检查了几下，真是奇怪，链子怎么都成这样了，我一个人怎么修啊，正当我愁眉苦脸的蹲在自行车旁时，一只手轻轻地拍拍了拍我的肩膀，我吓了一跳，回头一看，是一位叔叔，个子挺高的。没等我开口，叔叔先说话了，“小朋友，怎么了？自行车掉链子了？我来看看！”我有点犹豫不决，现在以各种各样的借口骗车子的人那么多，我能相信他吗？算了吧，朋友们肯定会回来的，我准备拒绝他时，他仿佛看出了我的心思，说：“小朋友你放心吧，我会帮你修好的！”不知为什么，我竟然点头同意，我和叔叔一起开始修了，可叔叔好像不是很会，我们修了半天，不仅没有修好，反而把纸用掉了一大堆，只剩最后一张了纸了，叔叔把它让给了我，而他自己却用空手去修那油乎乎的链子，我们终于把链子挂上了，可叔叔的一双手已经变得黑乎乎的，他笑着说，“没关系，回家洗一洗就好了，行了，你快回家吧！”这时，我的朋友们回来了。我和他们一起走了，到路上才想起我连那位叔叔的名字都不知道。这件事已经过去了三个多月，可那位叔叔的笑容和声音时常在我脑海中回荡，他是那样的乐于助人，真令我难忘！’750字 初二 写人
-
描写人物我的名字叫戚旭磊。戚是祖先留下的，旭就是旭日东升，磊是光明磊落。爸爸想要我的学习旭日东升，光明磊落。 我今年9周岁了。一个白白的瓜子脸，乱蓬蓬的头发，一双水汪汪的大眼睛下，嵌着一个小嘴。 我的性格幽默搞笑，常常喜欢和别人开玩笑。有一次，妈妈叫我在家里，他出去办事。等妈妈下楼的时候，我想：不如跟妈妈一起去玩吧！于是，我偷偷跟下楼。一路上，妈妈一点也没有发觉。突然，我大喊一声，妈妈下了一跳，转过头看到了我。笑着指着我说：“你这个鬼机灵，鬼点子满多的吗！” 我的爱好是助人为乐。只要谁摔了一跤，我都会立刻上前把那一位同学扶起来；每当有同学流鼻血时，我都会给他纸。 我的优点是爱问为什么。有一次，我把一杯冰块放在桌子上。过了一天，我去看冰块。冰块变成了水，我去问妈妈为什么。妈妈说冰碰到热就要变成水。我的缺点是丢三落四。有一次去上学，我把1号本落在了家里,如果不是妈妈送来，我就肯定要去打电话叫妈妈把本子送过来。 这就是我。 我的同桌 三（2）班 俞卉 我的同桌叫倪建炜，他长着乌黑的头发，大约有一寸长。头发下面有淡淡的眉毛，眉毛下有一双炯炯有神的大眼睛，他的嘴唇微微上翘，鼻子上还有些皱纹，笑的时候瞪着大眼睛，一副皮笑肉不笑的样子。 倪建炜有许多 优点，也有许多缺点。优点是乐于助人，热爱体育锻炼，特别是跑步。缺点是动作太慢，有时爱打人。 倪建炜高兴时，眼睛就眯成了一条缝，本来是皮笑肉不笑的，但现在也笑得很自然了，有时候还会给我吃东西呢。 今天是期中考试，倪建炜当然有做不出的题目。他一会儿埋头写字，碰到做不出的题目，就皱着眉头，脸上的笑容一览无余，手托着头，一副正在思考的样子，真象一位小博士，有时还会困得打哈欠。 他又生气了，平时那充满笑意的大眼睛，此刻射出两道寒光，咄咄逼人，牙齿咬得吱吱响，鼻子里喘着粗气，好像缺氧似的。 倪建炜还很喜欢管闲事，我到现在都没有买到《感动中学生的100个父亲》，他就会来说我，真烦。但他还是蛮大方的，每当我有什么东西忘带时，他总会借给我。 这就是我的同桌倪建炜。 我的同桌 三（2）班 孙阅天 我的同桌名叫黄嘉嘉，是女生，今年九岁。黄嘉嘉长得矮矮的，一双水汪汪的大眼睛，甜甜地看着这个美丽的世界，鼻子小小的，嘴巴弯弯的，好像晶银的月牙，耳朵小小的。 黄嘉嘉有一个优点和缺点。优点是黄嘉嘉十分乐于助人。有一次，黄嘉嘉看见王琼摔倒时，黄嘉嘉飞快的迎了上去，将王琼扶了起来，并且还用自己最新爱的餐巾纸拿给王琼用，还跟王琼说：“下次走路时一定要小心点，走路要看一看前方，不要走得太快！”缺点是黄嘉嘉看见别人有比自己好的东西时，她就一定会问别人要，要不到还不死心，比如说黄嘉嘉看见俞卉有一枝很好的笔时，她就问俞卉去要，但是俞卉不给她，她就连上美术课时都问俞卉要，俞卉为了好好上课，只好把笔给了黄嘉嘉，黄嘉嘉高兴得一蹦三尺高。 我觉得黄嘉嘉是一个还可以的人，有优点还有缺点，但是她的优点还是比缺点多，所以我比较喜欢这个同桌。 吸水比赛 三（2）班 王一可 今天上课时，郑老师拿了四个塑料杯，有两个装了水，两个没装水，还让我们猜一猜，他要准备干什么？这下，教室里可热闹了，有的猜要做实验，有的猜郑老师用杯子里的水加入颜料画画，还有的猜用杯子里的水做冰雕，我猜郑老师可能是想变个魔术吧，结果，谁也没猜到，原来老师要我们用一根吸管把水从有水的杯子里吸到没水的杯子里，举行一场擂台赛，看谁吸得多，谁就赢了。 比赛开始了，首先由胡琴宇和周凯宣比赛。胡琴宇拼命地吸，周凯宣也不甘示弱，可也许是周凯宣的方法不对，他很明显地败下阵来。下一位比赛的同学就是我了，我很奇怪，他们俩为什么同样是吸，而且周凯宣看上去还比胡琴宇吸得快，但赢的怎么会是胡琴宇呢？我仔细一看，发现周凯宣的两个杯子距离比较远，而胡琴宇的两个杯子却紧挨着。于是我自作聪明地想，这回我一定能获胜的。 等到我上场时，心里特别高兴，仿佛胜利在向我招手，可不知怎么回事，我还是输了，我奇怪了，胡琴宇是怎么得到二连胜的呢？我又是怎么输的呢？我们的方法差不多，我还是用吸管的外面吸的，那样容易吸水，怎么还会输呢？接着，焦阳也败了。我哪想到，胡琴宇的方法比我们的更科学，原来她用手指堵住了吸管上面，水失去了引力，就不会落下来了。可是我们却都没想到，怪不得她能打败我们呢。 哎！一失足成千古恨呀！如果下次还有这样的比赛，我一定要多动脑筋，想出更好的办法取得胜利。 一道难做的数学题 三（2）班 童 增 今天，上数学课的时候，楼老师叫我们在书本上做选做题。 一开始，我还扬扬得意，心想：嘿！几分之几我早就会了，我肯定第一个做好。可当我看到题目时，我便眉头紧皱，可还是想不出来，尽管我已绞尽脑汁了。“停！”此时我已被那道数学题“折磨”地精疲力尽，依我看来，我现在是倒数第一名了。没办法，我只好认真听讲，可过了一会儿，我还是溜了神，突然我听到楼老师在叫我回答问题，我本能地站了起来，可却吐不出半个字，好不容易从嘴中迸出几个字，却又突然中断。时间长了，楼老师显得有些不耐烦，就另叫了一个同学，只见楼老师和那位同学对答如流。 “和是九？” “8，因为2×4=8，所以不是9……”这回我竖起耳朵，把这内容一字不漏地说了出来。也许是我下半节课认真专心听了吧，所以我感觉时间过得快。这时，我又不由自主地想起叶校长对我们说的话： “学数学就要静心思考，只要你投入了，就会感觉时间过得很快。” 通过这一堂课，使我明白了：上课不认真听，那么成绩就会不断下降。1200字以上 四年级 写人
相关推荐
六年级
写人
400字
-
人物描写我比家姐小5岁半，四舍五入就算6岁吧。我是占着我奶奶的孙子指标来到人世的。人们都说我俩不象一个妈生的。家姐小时侯特别淘，而我则特文静特淑女，总是象个尾巴一样乖巧的依偎在保姆姨身边。说保姆显得太阔气了点，不符合20年前我们家的经济实力。其实就是因为我们不是孙子（怎么这么别扭呢）所以爷爷奶奶不愿意看我们，不得不找人带。我和家姐都是在我老妈休完产假上班时就被送出去了，可怜还在襁褓中的我们啊。就这样狗一样的长大了！不过保姆姨一家人都很好的，我们两家几十年如一日的和睦融洽。在我出生前的6年时间里，老姐都是在保姆姨家度过的。经常是我妈下班去接她的时候，要花半小时才能找到灰头土脸的她那都是家常便饭。要么刚从房顶上爬下来，要么刚从水坑里趟出来。 一转眼我降临到了这个苦难的人世间了。据可靠消息说，那天6岁的老姐一口气吃了6个白面馒头（至于馒头究竟有多大已无从考证）。吃了6个馒头后，老姐捧着圆鼓鼓的小肚子一溜小跑到了保姆姨家，摸着肚皮自豪地宣告到：“我妈给我生了个小妹妹。可漂亮呢，脑袋象个大地瓜！” 两个月后我接了她的班，去保姆姨家走马上任了，她则下岗回了家。妈妈把二舅家的林林姐接来和老姐做伴。这下可热闹了，这两个6岁的小丫头看我妈前脚刚走，后脚就开始在家阼开了！那时侯每个人每月供应的白面都是有限的，她俩可到好，把一家人一个月吃的白面全都一股脑的倒进了盆里，掺水一顿搅和，然后开始擀所谓的饼。正擀的起劲时突然听到我老妈下班回家的声音，情急之下，把“饼”全都藏在了水缸里。我妈一见她俩满头满脸满身的面和站在那傻愣愣的样子就全都明白了。可中午那点时间还要做饭还要喂老母猪，哪有时间给这俩妮子上思想政治课啊！于是老妈就让她俩一人头顶一空盆站在院子里的太阳底下思过。可她俩不但不知改悔还在那嬉皮笑脸。我妈又分别往她们顶的盆子里放了几个大土豆子，她们才终于老实了。 有一天妈妈下班刚走到门口，就见邻居曹大娘神色慌张、东看看西望望地叫住了我妈，好象特务接头一样的。曹大娘把我妈拉到角落里低声汇报了这样一件事：“下午我正在家睡午觉呢，突然被一阵巨大的响声吵醒，我第一反应是发生地震了，吓的我一下子跳起来窜了出去。出门一看却发现原来是你家小明，不看到好，这一看把我给吓的呦，心突突直跳！你猜怎么着，小明正光着脚在房顶上跑呢！哎呦，房上的瓦呀哗啦哗啦直响，跑过的地方还有碎瓦片掉下来呢……”末了还不忘交代一句：“你可千万别说是我告诉你的呀，要不小明该来找我算帐了。”说完赶快从门缝挤了进去，砰的一声关紧了大门。好象我6岁的老姐马上就要找她报仇一样的。接下来的细节我没忍问，估计总少不了一顿暴揍了。他是一个非常神秘的人，如果你不去接近他，那么你就永远别想了解他。 它的个子不算高，也不矮，长得很标准，析白的皮肤，南瓜形状的脸上镶着一双不明亮而忧郁的眼睛，似乎在想着什么。 他的学习比较好，因为他是我们班前任的学习委员，每每的看见他，他总会写着作业，或者是发呆，任何人都不知道他在想着什么。1200字 六年级 写人
-
人物描写在我们班里，有一个阳光老师，我们的班主任——梁老师。梁老师经常提醒那些上课不听讲，说话的同学。她常常扎着马尾辫，长着瓜子脸，眉毛像柳叶一样，眼睛水汪汪的，如一潭清澈的泉水，鼻子高高的，似个鹰钩一般。她的嘴巴红润的，犹如两片玫瑰花瓣，一笑起来嘴角绽放出两个小酒窝，像花一样。她的脸色红通通的像个大苹果。脸蛋不仅白白嫩嫩的，而且还很光滑，比果冻更光滑。她身高一米六五左右，身材中等，喜欢穿一件短袖上衣和一条长裤。我的爸爸是一名警察，我为我的爸爸骄傲过。他是一个嬉皮笑脸的人。他并不喜欢打我。所以，我的朋友来我家，只要爸爸一说话，就会有笑声。爸爸把头发剪成平头，有着一面瓦刀似的脸，眉毛宛如卧蚕一般，眼睛小得跟绿豆差不多，但却很明亮，鼻梁高高的朝着天空，我的嘴唇像爸爸——厚嘴唇，脸色红通通地像个红苹果，皮肤却很粗糙，因为他的胡子，比荔枝还要粗糙，长着一对顺风耳。身高一米七左右，虽然他很胖，但我还是觉得他长得玉树临风。它一般穿着制服，因为要上班。如果不上班，他就会穿一件运动短袖上衣和一条运动短裤。400字 六年级 记叙文
-
人物描写作文我有一位很可爱的弟弟，他就是小泽文。他长着一头乌黑发亮的头发，有一双炯炯有神的眼睛，长长的睫毛，一脸面如红枣的小脸蛋，和小小的嘴巴。你们一定会觉得他是一个帅气又可爱的小男孩，但我并不这么认为，他可是我公认的“破坏魔王”。有一天，我和自己的朋友在楼下玩。之后，我回到家看到小泽文竟然在撕我的作业，我当时十分气愤，我生气地对弟弟说：“弟弟，你不能撕我的作业，明天老师会检查作业的。”他就躺在地上哇哇大哭起来，妈妈听到哭声，就开始教导我说：“儿子，你那么大了，要懂得让下弟弟。”我当时心里就很委屈，很难受。我流下了一滴滴眼泪，仿佛下了一场倾盆大雨。第二天，我还是被老师给骂了一顿，心里很不是滋味，觉得哑巴吃黄连——有苦说不出。我那时心里对弟弟充满了仇恨，于是我就给他起了这个名字——“破坏魔王”。虽然他给我带来了许多麻烦，但是他懂得勇于承认错误。记得有一次，我们为他给我的笔弄坏了这事而吵起来了，他振振有词的样子使我十分气愤。我们谁也不理谁，没有和对方说一半句话，我们冷战了快一个星期。我舅妈看到弟弟没有和我说话，很好奇，她问弟弟：“为什么这个星期没有跟哥哥说话？”他说：“我跟哥哥吵架了。”然后，他就把整个事情经过告诉了***妈，我舅妈说：“你应该向哥哥道歉的。”他看了看我，面红耳赤地对我说：“哥哥对不起，这一次是我的不对，我不应该弄坏你的笔。”他说话时，眼眶里闪动着泪花，听到他这么有诚意的道歉，我也就原谅了他。这就是我的弟弟，我的弟弟虽然给我惹了不少麻烦，但是他懂得知错就改。我喜欢我这可爱的弟弟！600字 六年级 写人
-
描写一个人物我的外婆，天只是蒙蒙亮就起床了，背着一个箩兜，拿起镰刀，就一步一步地朝自己的树林里走去，外婆弯着腰，拣起一根小柴棒，一根，两根，三根、、、、、不过多久，箩兜装满了，她吃力地背起箩筐，一步一步地往家走，回到家，外婆放下箩兜，没有休息又提着一大个竹篮往菜园走去，不一会儿，就到了菜园，外婆拿起镰刀朝一大株青菜砍去，—下午，外婆吃完饭，来到了放在储存室以久的一捆捆柴，外婆背着一捆柴火，迈出了艰难的步伐，就这样，外婆来回了许多次，终于把柴火搬运完了。 一个人的力量虽小，但拥有了铁一般的意志以后，便得到了无穷的力量，可见，愚公移山精神是如此的强大，今天搬一点，明天搬一点，总会有一天会都搬完的，日复一日，一年的秋天又到来了，外婆得到了应有的回报，收成异 常丰富，可谓俗话说得好：功夫不负有心人，用来形容我的外婆恰倒好处。 看着外婆，我不禁想起了爸爸说过的话：如果中国没有像外婆这些为人民任劳任怨种粮食的农民，中国的资金已不成问题，但是中国缺的还是粮食，如果没了粮食，你有再多的钱，没有人买粮食给你吃，那么到底你只是会饿死了，从这点就已经可以看出，农民是我们的脊梁骨，没有了他们，就如同我们一个完整的人没有了脊梁骨，那么我们还能活吗，当然，我们就不能活了。但在农村，有一些农村的小伙子，他们不愿种庄稼，都去外地打工去了，有时别人问起自己的身世，为了不让别人瞧不起，就隐瞒说自己是农民。就算让这块地枯死了，他一不管，还觉得什么事都没，放着这主上传下来的田枯死。 是啊，农民是我们的脊梁骨，没了他们，我们就垮了，但是，还有那么一些人，总是瞧不起农民，农民怎么了，农民就不是人了吗，都是一条生命，怎么能说是不平等呢，难道城里人就是天，农村人就是地吗。怎么能这么说话呢，这是不对的。还有那些小伙子也真是的，是农民又怎么了，现在，中国也只是一个农业大国，没有了农民，中国人吃什么，放着主上留下来的农田不种，让它变成荒地，这也算是大不孝了吧。 新闻联播经常提到“三农”这两个字眼，那么，“三农”到底指的是什么呢？“三农”指的是：农业、农村、农民。那么，xx为什么要提出“三农”呢？因为总书记想让我们重视农民、农业、农村，不让我们再歧视农民，因为，我们已经明白，农民是我们的脊梁骨，为我们种出可口的粮食，现在，像我外婆这样兢兢业业的农民已经没有多少了。哎！真像九斤老太所说的：“真是一代不如 一代了啊”。 我的外婆，一个普普通通的人，但是，外婆是一个已经70岁的老人了，外婆其实可以不种庄稼了，自己可以安度晚年的，可是外婆却没有，还在兢兢业业的种庄稼，大家都叫她别去种地了，可是她却不能闲下来，是因为她勤劳的性格。建议：写人作文指导 同学们生活中会接触很多人，特别是自己熟悉的人。他们有的勤劳，有的懒惰；有的处处为别人；有的时时为自己；有的铺张浪费，有的俭省节约……将身边不同的类型的人用文字真实地记下来，就是写人的作文。写人的作文应从以下四个方面注意把握。 一、抓住典型不放 人物的思想品质和性格特征是通过一件件具体的事例反映出来的，所以，写人一定要抓住最能表面人物品质的典型来写，才能使人信服，活灵活现。最能说明人物思想品质并以此表现世事道理的事物，就属于典型的范畴。“轰轰烈烈”的大事是典型事例，看似平凡实则包含着人物不平常品质的小事也是典型事例。 俗话说：“一滴水可以折射出太阳的光辉。”过一件典型的事写人，是“写人”作文的基本要素之一。没有典型，文章就平淡无奇，“写人”就推动了真正的意义。塑造典型的目的是为了说明某一种事理，所以，同学们塑造典型时一定要结合生活实际，不能无中生有，捕风捉影。 二、言与行中见个性 “言为心声”。一个人的语言表达是展示他性格特征的镜子，正如鲁迅先生所说，人的语言“能使读者由说话看出人来”。所以，写人一定要重视语言描写，选择他有代表性的语句，来刻画他的内心世界，表现他的个性和思想。语言要符合人的身份。作文中的人物的真实语言尤为重要，千万不可凭想像“张言李腔”。 除语言外，人的行为也是受人的思想感情支配的。动作描写对刻画人物性格、表现人物品质有着非常重要的作用，要描写人的行为，就必须细心观察人物的动作，精心选择最准确、最恰当的词组。 三、表里如一才是真 用真情真言写人，首要的就是“真”。要把人写真，就要对所写的人物进行观察分析。如何观察分析？除了对描写对象进行语言、行为和外貌的判断外，有时还要对他的内心活动进行一番推敲。这样，就可以表里如一地刻画出人物的品格。 我们读过的文章中，经常见到这样一类话：“我想……”，“他在心里盘算着……”，“老师的话又在我耳边想起”，“我的心里像打翻了五味瓶，酸甜苦辣一起涌上心头……”。这些都是在于人物内心世界的描写。有了心理描写，作文就显得生活起来。 四、千人不可一面 写人，常常要描写他的外貌。外貌的内容很广，如体态、容貌、衣着、神情等。抓住人物特点写好外貌，才能把人物栩栩如生地展现在读者面前。 描写人物的外貌，要抓住最突出、给人印象最深刻的特征。有些同学写人时缺乏真情实感，把别人写过的东西背出来便用。描写人的外貌往往千人一面。什么“圆圆的脸蛋，水汪汪的眼睛，乌黑的头发”。不管男女老少都一样。同学们如果对所写人物外貌进行认真的“捕捉”，就会发现，世界上没有两外貌相同的人。描写因人而异，“千人一面”让人乏味。 人的外貌各不相同，作文千万不能像列流水账，一要不少，从头写到脚。实际上，“这一个”之所以不同于“那一个”，往往只体现在某一个或几个主要的特征中，眉毛胡子一把抓，外表写得很全，实际是湮灭了主要特征，达到应有的目的，所以，写人外貌时，一定要围绕文章主题的需要，抓住特征，善于取舍。1200字以上 六年级 写人
-
人物外貌片断描写她整齐的刘海下藏了一对又黑又细的眉毛，一双忠诚的眼睛像星星似的眨呀眨，眼睑上一排浓密、纤长的睫毛，直挺又小巧的鼻子下有张薄如蝉翼的嘴唇，她的皮肤有些干燥，但还是被染上淡淡的红云，洁白的外套裹住了她柔若无骨的身躯，一条金蓝色的牛仔裤，扎着金色蝴蝶结的秋季靴，走起路来悄无声息。一个举着千丝万缕阳光，伴着清新舒爽凉风的清晨，她来了。微风拂过她如墨的青丝，轻挑着的秀眉洋溢着一种名为喜悦的东西。一双丹凤眼闪着狡黠的光，忽闪勿闪的，像极了两颗黑宝石。小巧玲珑的鼻子下，一颗红透了的樱桃欲言又止，嫣然一笑，笑靥如花。红得似火的外衣紧裹着那柔弱似水的身体，干净的牛仔裤，红黑交错的运动鞋发出不安份的节奏。这仅是游舸航的优秀片断。她整齐的刘海下藏了一对又黑又细的眉毛，一双忠诚的眼睛像星星似的眨呀眨，眼睑上一排浓密、纤长的睫毛，直挺又小巧的鼻子下有张薄如蝉翼的嘴唇，她的皮肤有些干燥，但还是被染上淡淡的红云，洁白的外套裹住了她柔若无骨的身躯，一条金蓝色的牛仔裤，扎着金色蝴蝶结的秋季靴，走起路来悄无声息。一个举着千丝万缕阳光，伴着清新舒爽凉风的清晨，她来了。微风拂过她如墨的青丝，轻挑着的秀眉洋溢着一种名为喜悦的东西。一双丹凤眼闪着狡黠的光，忽闪勿闪的，像极了两颗黑宝石。小巧玲珑的鼻子下，一颗红透了的樱桃欲言又止，嫣然一笑，笑靥如花。红得似火的外衣紧裹着那柔弱似水的身体，干净的牛仔裤，红黑交错的运动鞋发出不安份的节奏。550字 六年级 记叙文
-
人物描写我有一个弟弟，叫余荣皓，但我习惯叫他皓皓。他长着一双水汪汪的大眼睛，就像两颗晶莹剔透的葡萄，皓皓的鼻子很小，他的嘴巴则有点大。皓皓是一个古灵精怪、调皮又可爱的小屁孩。有一次，我和皓皓在玩玩具，他拿了两个可以变怪兽的圆球打来打去，说了一声：“可恶，美国队长太厉害了，得让猪猪侠来帮我。”当时他用蚊子般很小的声音自言自语着，不过我还是听到了，就问他说什么，皓皓很小声的说：“猪猪侠是也。”小不点敢撒谎！“你不说实话我就把你的直升机扔掉！”我威胁道。他终于把原话说了一遍，我听了后捧腹大笑。你们说我这个弟弟是不是很可爱呀！都说孩子的脸就像这七月的天，时而晴，时而雨，说变就变。这一点在我的弟弟身上也体现的淋漓尽致。一天晚上，我、皓皓和奶奶去广场上玩，路上，皓皓在一块被我踩过的石礅子上发现了一张贴纸，撕下来玩了起来，我说：“这个很脏，扔了！”他不听，继续拿着玩，我一把抢过来扔进了旁边的垃圾桶，他很生气，几乎快哭了，我见不妙，忙给他讲了一个笑话，还真没想到，他居然被我逗笑了，可没过十五秒，他又变回了原来那个表情，唉！看！这就是我的弟弟，是不是既可爱又调皮呢？450字 四年级 写人
-
人物描写我们班有一个同学，他性格开朗，学习好，乐于助人的男生。他有一双大的眼睛，眼睛前面戴着一副眼镜，他总是摆着一副笑嘻嘻的脸很少看见他哭或是不高兴。有一次我们一起打雪仗，他故意装着被打哭的样子吓唬我们，我和他一起玩感到很快乐，他在学习上也给了我很大的帮助。大家猜出他是谁了吗？100字 二年级 写人
-
人物描写人物描写一、他身材魁梧，有熊一样的臂膀和腰脚，无论是站着还是坐着都有着雄赳赳的不可挡的气势。一颗圆而大的脑袋稳稳的驻扎在身体的上方，好似稳定重心的作用。有时一张脸凑过来时，总是两颗大门牙抢先出场亮相，晃一晃有横扫一切风雨无阻之势，可谓：两颗翘门牙在此，休得造次，再配合着浑厚沙哑的嗓音，此人不出声则已。出声则便是江湖一霸。二、他身材160往上不多，身穿一件极普通的校服，脚穿一双极普通的褶皱中暗藏了灰黑泥土的运动鞋，不普通的是校服外面带有“x”标志的黑色帽子，他可不是x特工，而是x特能睡。他雷打不动，人叫不醒，两手放于下巴上支撑着，一张瘦黑的脸睡的那样无所畏惧，心安理得，这副睡相透露着他表面温顺内在注意正的性格。再看头发上横生几根发亮的银丝，根根倔强的立着好似在给主人放哨一般。醒着的时候，无论人家说什么，他都口头语似的：“这不挺帅的吗？”随后便是两个深深的酒窝在脸上骄傲的笑着。初一:琉璃的离子350字 初一 写人
-
人物描写第一次看到我的级任老师时,我实在不敢相信,面前这个矮矮的年青人竟然就是我的老师.后来老师自我介绍,我才知道,原来老师就是「顶港有名声,下港真出名」的颜铭贤老师.曾经听人家讲过「人不可貌相,海水不可斗量」,这句话果然在我的老师身上得到印证,也因此带给我非常丰富的学习生活.我的老师外表虽然不是很突出,但是他教书非常认真,他会将很难的数学用最简单的方式解释给我们听,所以原来我最害怕的数学,就在老师慢慢的教导下,越来越喜欢.上课的时候,老师常常讲他小时候的事给我们听,他说现在的小孩子实在真好命,就像捧在手中的宝贝;但是也真可怜,社会竞争这麼厉害,不能好好的享受童年的生活.不像他们小时候可以在田野间到处玩乐.老师讲得天花乱坠,让我实在好羡慕.老师经常鼓励我们,他说做人要有「感恩的心」,「吃果子拜树头,饮泉水思源头」,我们现在能过这麼好的生活,都是前人流血流汗所努力而成的.做人不要想一步登天,要脚踏实地去做才会有成就.虽然有时候我不知道老师的话意思是什麼,但是他诚恳的表情,却给我非常深的印象.老师每一天都有很多的工作要做,还要照顾我们在学校的生活,实在真辛苦.每次下课,老师改作业的时候,我们都会围在老师的桌边和他聊天,他会一边改作业一边问我们生活上的事情,就好像朋友一样.有一次我们看到老师有几支白头发,我们就笑说:「老师老罗!」,结果他不但不生气,还说看我们一天天长大,懂事情,是他最高兴的.我们有这麼好的老师,实在是我们的福气.希望我们这些当学生的能体会老师的苦心,好好的学习,才不会辜负老师和父母的恩情.其他答案2：祝愿加减乘除，算不尽您作出的奉献！诗词歌赋，颂不完对您的崇敬！您用知识甘露，浇开我们理想的花朵；您用心灵清泉，润育我们情操的美果。在这不寻常的节曰里，献上我们深深的祝福！每年，我把第一缕春光和贺年卡一起寄给您；我亲爱的老师，愿春天永远与您同在！园丁－－崇高的称号。看那枝头绽放的鲜花，是您辛勤的汗水灌浇。祝福您：桃李满天下，春晖遍四方！阳光普照，园丁心坎春意暖；雨露滋润，桃李枝头蓓蕾红。－－祝您教师节愉快。您是园丁，为祖国山川添秀色；您如春雨，润育桃李，神州大地尽芳菲。在这喜庆的节曰里，让我献上一支心灵的鲜花，向您表达衷心的祝愿。用满天彩霞谱写颂歌，用遍地鲜花编织诗篇，也表不尽我们对老师节曰的祝贺！“桃李满天下”，是教师的荣耀。－－值此曰丽风清、秋实累累的园丁佳节，敬祝老师康乐如意，青春永葆！我不是您最出色的学生，而您却是我最尊敬的老师。在您的节曰里，我要把一份崇高的敬意献给您。敬爱的老师，您的谆谆教诲如春风，似瑞雨，永铭我心。我虔诚地祝福您：康乐、如意！我们从幼苗长成大树，却永远是您的学生。在您花甲之年，祝您生命之树常青。您因材施教，善启心灵。我们捧着优异的成绩，来祝贺您的胜利！老师，祝您教育的学生，人才济济，精英辈出。老师，您是真诚的、善良的、美好的。愿所有同学的心扉都向您敞开。愿我这小溪的乐音，永远在您深邃的山谷中回响。共页，当前第页 121200字 初二 写人
-
人物描写我的妈妈温柔、体贴。头发长长的，眼睛大大的，像葡萄一样，眉毛很长，鼻子小一点。瞧，我的妈妈多漂亮啊！我的妈妈性格开朗，经常露出小酒窝，每次跟老师、同事、亲人说话都是笑咪咪的，非常亲切。有一天晚上，我生病发烧了，妈妈一整个晚上都没有睡，一会儿给我量一量体温，一会儿吃消炎药、退烧药和喝水。到了早上，我终于慢慢地退烧了，这时，妈妈松了一口气，疲倦的脸上露出了开心的笑容。我看见妈妈那么辛苦，心想：长大后，要好好报答我亲爱的妈妈。佳锜：我妈妈今年34岁了，她留着长长的头发。她在政府的审批中心工作，电脑打字的技术很厉害。平时妈妈在家里最忙，爸爸当警察工作忙，经常没有回家，过年后保姆走了，妈妈就要做洗碗、洗衣服、做饭等很多家务活。妈妈对我的学习要求很严格，只要一个字的笔画没有写整齐，她让我擦掉重写。当我做事动作慢时，她就会给计算时间，让我快一点。我的妈妈是个善良的妈妈，很大方，我要什么她就给我什么。有一个这样的妈妈真好。嘉宏：我的妈妈我的妈妈再普通不过了——长形脸、圆眼睛、小嘴巴。我称呼妈妈叫“女侠”。因为有一次，妈妈去买菜，不到五分钟，妈妈就左手拎五个袋子，右手提五个袋子回来了。我正纳闷想：“妈妈拿那么多东西，怎么还开得了门？”稍等片刻，一桌美味的饭菜就呈现在眼前。妈妈做事就是这么干脆利索。这就是我的“女侠”妈妈！黄睿胤：我有一位爱漂亮的妈妈，妈妈最爱穿裙子。夏天，妈妈几乎是一天换一身裙子。妈妈的头发总是在变化。有的时候是黑的，有的时候是红的，有的时候像方便面，有的时候直直的像钢丝。妈妈很疼我，每天变着花样儿给我煮好吃的，她怕我身上脏，让我每天洗澡。我换下来的衣服，她每天都给我洗得干干净净的。上学前，妈妈总是对我说：“胤胤，到学校要听老师的话，好好学习！”每天，我都使劲点点头。妈妈爱我，我爱妈妈！柯鑫杰：今天，我来向大家介绍我的妈妈。她的眼睛大大的，鼻子高高的，有一双弯弯而修长的眉毛，她的皮肤是黝黑的，我爸爸总是叫她黑老婆。妈妈笑的时候把嘴张得很大很大。她还有一束又黑又亮长长的头发。妈妈是个很爱干净的人，她总是把家里整理得井井有条。妈妈也是个很爱美丽的女人，她每天早上都要花三十分钟把自己打扮得花枝招展的。我爱我的妈妈，我希望妈妈能够越来越年轻，更漂亮。蔡妍妮：我的妈妈是一个慈祥的妈妈。她长了一双黑得发亮的眼睛，尖尖的鼻子，还有一张小巧玲珑的嘴巴。妈妈的身高1米63，披着一条长长的卷发，就像波浪一样慢慢地涌过来。真漂亮啊！妈妈是一个急性子，不管做什么事情都一下子就做完。我妈妈工作很辛苦，她隔一天才回家一次，回到家就是辅导我做作业，教育我到学校要听老师的话，在家里要听爸爸和阿姨的话，要专心学习，长大以后成为祖国的人才。我一定要记住妈妈的话。1200字 三年级 写人
-
人物描写大家常说：老师如园丁，浇灌着祖国的花朵。老师如蜜蜂，辛勤的工作。老师如蜡烛，照亮了别人，却燃烧了自己。在我焦急的期盼中.终于等到了晚上.焦老师出现在我们的前方.首先我的心中想她应该不是我们以后的班主任焦老师吧!这么年青.正当我在想这一些时她就不由的像我们做自我介绍了.奇怪的是非曲直她也比我们大不了多少?为什么却成了一名优秀的教师呢?但在以后的日子里我也琢渐的了解了她.焦老师的字也写的很棒.但她是我们的英语老师.她在课堂上非常严格.但是课堂外她就不严了.我曾记得她以前也常常与我们一起聊天谈心.真的她仿佛就像自己的姐姐一样.如呆我们有什么心事.只要找她.她就会和你聊上一会儿.就不会在有不开心的事了!就好象有的同学喜欢犯错误.也只要到焦老师的手里就什么都不会有了.也就是她给解觉的干干脆脆.就如[大事化小.小事化了."一样.我们的“美”老师心灵美。只要我们遇到困难了，她总会第一时间伸出援教之手；只要学生生病了，她就会第一时间去看望。点评：作者对于老师的刻画非常的全面，表达了对老师的喜爱之情，语言流畅。400字 五年级 记叙文
-
人物描写爱说话的侯世博我们班有一个人，他上课说，下课说，在宿舍也说，但是他非常的聪明，尤其是数学。他上课时眼上戴着黑色镜框的眼睛，扭着脖子，弯着腰，撅着一个屁股。在教室里，我们正上数学课，上面的同学讲错了，侯世博就会大声地说，而且手指还指着黑板，有的时候他不光说，还会站起来，因为他个子矮，他站起来和我们坐着差不多都是一样的。有的时候，同学在上面讲题，侯世博就在下面和同桌交头接耳的说话，所以他们组有很多人的成绩一点儿也不好，而且还非常的爱说话，他们组里面只有两个奥数特色班的聪明，其他的都不聪明。在宿舍里，我们一到宿舍，我们都是上床睡觉，但是他来到宿舍第一件事，就是说话，而且他不说有用的话。光是说一些游戏，他就像是在炫耀自己的游戏有多么的厉害。他说的时候满脸都是微笑，而且他说话的时候还会有一些手势，他几乎每说一句话就会走一下，而且他说到他认为好的时候，还有搞笑的时候，他就不光是微笑那么简单了，而且放出声音的哈哈大笑。我以后只能学习他的知识，不能学习他的爱说话。400字 四年级
-
描写人物外貌小朋友，你认识她吗?她长着高高瘦瘦的个子，留着一头长长的头发，总是扎着一条马尾辫，走起路来，带着蝴蝶结的马尾辫就在脑后一摇一晃，看上去很美丽。一双灵活，敏锐的眼睛，忽闪忽闪的。瓜子形的脸蛋，白里泛红，一张樱桃小嘴配上那高高的鼻子，显得更漂亮了。她就是我的同学文文了。文文的性格和她的名字一样，文文静静的。那你别小看她啊!唱歌、画画、看书都是她的爱好，特别是画画，可厉害了，那一张张活灵活现的`彩画，都是出自她的小手，真是画什么似什么，可漂亮了。就上一期，她画的画，得奖也不小呢!看书也是她另一爱好，我们全班同学都知道，文文很爱惜时间，就连生病打吊针，也忘不了带本书到医院去看。我真要向她学习。文文除了看书和画画认真外，还是个乐于助人的好同学呢!我们班有一个女同学，成绩很差，平时很少同学和她玩。下课时，文文主动到她的座位，叫她读课文，计数学题，背英语单词。连老师都夸奖她是个好孩子呢!文文静静的文文同学，我要向你学习!400字 四年级 写人
-
侧面描写人物我的妈妈高高身材，不胖不瘦，额头上有几丝浅浅的皱纹，脸上常常挂着微笑。妈妈为人善良，她从小就教导我做人要诚实，待人要宽厚，从小就来培养我好的品德。记得有件事我总是忘不了。那是一个，太阳像个大火球烤着大地。我做在房间里，不停地扇着扇子，但汗珠还是不停地滚落下来。我对妈妈说：“妈！天气太热了，热得要命！我想吃冰棍。”妈妈说：“走，我带你去买些冰棍。”说着便拿起钱包。到了买冰棍的地方，我挑选了冰棍，妈妈从钱包里拿出了一张50元的整票递给买冰棍的叔叔，叔叔找完钱，我和妈妈便匆匆回家去了。回到家，妈妈把找回来数了数，自言自语地说：“咦？不对呀，一共是7元钱，怎么找回45元？”我一听，高兴地说：“太好了！买冰棍的人真糊涂了，找多了3元。妈妈，那2元给我行吗？”妈妈瞪了我一眼，生气地说：“多找了2元，我们应该送回去，不能贪图那些小便宜！再说，人家卖冰棍多不容易呀！”说完，妈妈冒着火辣辣的太阳，把3元钱给人家送去了。晚上睡觉的时候，我躺在床上睡不着。妈妈真诚实400字 四年级 写人
-
苏轼 描写历史人物提起诗人，我不得不说起苏轼了。毕竟，不久前，才又学了一首他的诗。说起苏轼，应该有不少人喜欢吧。从小到大，我遇到的这些语文老师当中，喜欢苏轼的，就有三个。也是，苏轼，算得很完美了。光是他的头街，就有不少。苏轼是北宋著名的文学家，书法家，画家。不仅仅如此，他还号东坡居士，算个美食家。人嘛，也是有抱负有才情，情绪上，随着生活，也是有愁苦有豁达。自然也是招人喜欢的不得了。我对于苏轼，了解不多。只是对苏轼的诗词，感到非常的美妙。从小时《饮湖上初晴后雨》到如今的《水调歌头》，我都沉迷于其中。苏轼，能够被后人们喜爱，是有一定道理的。别说那么多头街，那么多诗词了，我最喜欢的他，是他的有趣，是他对于生命，对于生活的热爱。现在都说，好看的皮囊千篇一律，有趣的灵魂万里挑一。苏轼，无疑就是那有趣的灵魂。这一点，从他的诗词，从他的一生，足以说明。苏轼，在我看来有些励志，就像是被生活欺骗了，依旧热爱生活的人。也许我不够了解，但我有时间去明白。因为东坡，就在那里。400字 四年级