人物描写
我比家姐小5岁半,四舍五入就算6岁吧。我是占着我奶奶的孙子指标来到人世的。人们都说我俩不象一个妈生的。家姐小时侯特别淘,而我则特文静特淑女,总是象个尾巴一样乖巧的依偎在保姆姨身边。说保姆显得太阔气了点,不符合20年前我们家的经济实力。其实就是因为我们不是孙子(怎么这么别扭呢)所以爷爷奶奶不愿意看我们,不得不找人带。我和家姐都是在我老妈休完产假上班时就被送出去了,可怜还在襁褓中的我们啊。就这样狗一样的长大了!不过保姆姨一家人都很好的,我们两家几十年如一日的和睦融洽。在我出生前的6年时间里,老姐都是在保姆姨家度过的。经常是我妈下班去接她的时候,要花半小时才能找到灰头土脸的她那都是家常便饭。要么刚从房顶上爬下来,要么刚从水坑里趟出来。
一转眼我降临到了这个苦难的人世间了。据可靠消息说,那天6岁的老姐一口气吃了6个白面馒头(至于馒头究竟有多大已无从考证)。吃了6个馒头后,老姐捧着圆鼓鼓的小肚子一溜小跑到了保姆姨家,摸着肚皮自豪地宣告到:“我妈给我生了个小妹妹。可漂亮呢,脑袋象个大地瓜!”
两个月后我接了她的班,去保姆姨家走马上任了,她则下岗回了家。妈妈把二舅家的林林姐接来和老姐做伴。这下可热闹了,这两个6岁的小丫头看我妈前脚刚走,后脚就开始在家阼开了!那时侯每个人每月供应的白面都是有限的,她俩可到好,把一家人一个月吃的白面全都一股脑的倒进了盆里,掺水一顿搅和,然后开始擀所谓的饼。正擀的起劲时突然听到我老妈下班回家的声音,情急之下,把“饼”全都藏在了水缸里。我妈一见她俩满头满脸满身的面和站在那傻愣愣的样子就全都明白了。可中午那点时间还要做饭还要喂老母猪,哪有时间给这俩妮子上思想政治课啊!于是老妈就让她俩一人头顶一空盆站在院子里的太阳底下思过。可她俩不但不知改悔还在那嬉皮笑脸。我妈又分别往她们顶的盆子里放了几个大土豆子,她们才终于老实了。
有一天妈妈下班刚走到门口,就见邻居曹大娘神色慌张、东看看西望望地叫住了我妈,好象特务接头一样的。曹大娘把我妈拉到角落里低声汇报了这样一件事:“下午我正在家睡午觉呢,突然被一阵巨大的响声吵醒,我第一反应是发生地震了,吓的我一下子跳起来窜了出去。出门一看却发现原来是你家小明,不看到好,这一看把我给吓的呦,心突突直跳!你猜怎么着,小明正光着脚在房顶上跑呢!哎呦,房上的瓦呀哗啦哗啦直响,跑过的地方还有碎瓦片掉下来呢……”末了还不忘交代一句:“你可千万别说是我告诉你的呀,要不小明该来找我算帐了。”说完赶快从门缝挤了进去,砰的一声关紧了大门。好象我6岁的老姐马上就要找她报仇一样的。接下来的细节我没忍问,估计总少不了一顿暴揍了。
他是一个非常神秘的人,如果你不去接近他,那么你就永远别想了解他。 它的个子不算高,也不矮,长得很标准,析白的皮肤,南瓜形状的脸上镶着一双不明亮而忧郁的眼睛,似乎在想着什么。 他的学习比较好,因为他是我们班前任的学习委员,每每的看见他,他总会写着作业,或者是发呆,任何人都不知道他在想着什么。
泪祭情变
燕唤春回暖的春季,变为新荷映朝霞的夏季时。我们的友谊在河畔边成长。紧握的双手传递彼此的温暖。
稻熟飘香,叶落知凉的秋季,变为冰雪裹树。湖水凝成镜的冬时。我们的友谊开始破碎。寒风撕裂手中的温度。痛楚从指间传到心的最底层,冻结思想。泪不知觉滑落,没入回忆的空隙中,嵌住了,再也流不出。我用我的第一滴泪祭我将芜的回忆。
曾经的曾经,我们在夕阳下踏歌声,在单车上追时间,在彼此的文字里找心跳,在彼此的声音中找感动。我们看似姐妹却胜似恋人。而今夕阳下已无人,单车已蒙尘,文字已枯涩,声音已嘶哑。我的灵魂在黑暗里哭泣。我用我的第二滴泪将逝的友谊。
曾经的曾经,你说我是你一辈子的宝贝,你也说我们会有一辈子的姐妹缘。曾经的曾经,我说我们的友谊会被海收藏在海螺里,我们的姐妹情会绕指间。而如今事物仍在,我们的海螺已被大海卷走。我的第三滴泪,祭曾经的姐妹情。
黑发终成银线,巨石会因风化而变成尘埃。那么我们的友谊终究会变成记忆抽屉里的储存物,占据其中一个角落。是么?
太阳下上,光明总会变黑暗。距离拉开,友谊总会边平淡。
蚕吐完丝,终将破茧成碟。友谊殆尽。陌生终将在裂缝中吱声,蔓延。我们的友谊似一瞬间苍老万年。
或许真的是距离让我们变陌生吧。只为我们的一句“对友谊的绝望”。友谊变从此万劫不复。我抱着盛满回忆的像册问月亮,为什么月亮终有阴晴盈缺,却始终是月亮。而我们的友谊尽管只是变淡,却已不能称之为友谊?
月亮无语。
我们的友谊是真的变了。我寻不找原来的为掉。寂寞厮杀着最真诚的友谊。只剩下“友谊”两空荡的字告诉我,我曾经有那么真实的拥有过它。
听说,用眼泪祭最珍爱的东西,那么下辈子你仍可以保存它。那么,用我的泪祭我的友谊,下辈子是否可以再拥有?
听说没有什么东西是不变的。那么,下辈子,我将如何找到这一世变了的友谊?
相似题目
-
人物描写我有一个弟弟,叫余荣皓,但我习惯叫他皓皓。他长着一双水汪汪的大眼睛,就像两颗晶莹剔透的葡萄,皓皓的鼻子很小,他的嘴巴则有点大。皓皓是一个古灵精怪、调皮又可爱的小屁孩。有一次,我和皓皓在玩玩具,他拿了两个可以变怪兽的圆球打来打去,说了一声:“可恶,美国队长太厉害了,得让猪猪侠来帮我。”当时他用蚊子般很小的声音自言自语着,不过我还是听到了,就问他说什么,皓皓很小声的说:“猪猪侠是也。”小不点敢撒谎!“你不说实话我就把你的直升机扔掉!”我威胁道。他终于把原话说了一遍,我听了后捧腹大笑。你们说我这个弟弟是不是很可爱呀!都说孩子的脸就像这七月的天,时而晴,时而雨,说变就变。这一点在我的弟弟身上也体现的淋漓尽致。一天晚上,我、皓皓和奶奶去广场上玩,路上,皓皓在一块被我踩过的石礅子上发现了一张贴纸,撕下来玩了起来,我说:“这个很脏,扔了!”他不听,继续拿着玩,我一把抢过来扔进了旁边的垃圾桶,他很生气,几乎快哭了,我见不妙,忙给他讲了一个笑话,还真没想到,他居然被我逗笑了,可没过十五秒,他又变回了原来那个表情,唉!看!这就是我的弟弟,是不是既可爱又调皮呢?450字 四年级 写人
-
人物描写大家常说:老师如园丁,浇灌着祖国的花朵。老师如蜜蜂,辛勤的工作。老师如蜡烛,照亮了别人,却燃烧了自己。在我焦急的期盼中.终于等到了晚上.焦老师出现在我们的前方.首先我的心中想她应该不是我们以后的班主任焦老师吧!这么年青.正当我在想这一些时她就不由的像我们做自我介绍了.奇怪的是非曲直她也比我们大不了多少?为什么却成了一名优秀的教师呢?但在以后的日子里我也琢渐的了解了她.焦老师的字也写的很棒.但她是我们的英语老师.她在课堂上非常严格.但是课堂外她就不严了.我曾记得她以前也常常与我们一起聊天谈心.真的她仿佛就像自己的姐姐一样.如呆我们有什么心事.只要找她.她就会和你聊上一会儿.就不会在有不开心的事了!就好象有的同学喜欢犯错误.也只要到焦老师的手里就什么都不会有了.也就是她给解觉的干干脆脆.就如[大事化小.小事化了."一样.我们的“美”老师心灵美。只要我们遇到困难了,她总会第一时间伸出援教之手;只要学生生病了,她就会第一时间去看望。点评:作者对于老师的刻画非常的全面,表达了对老师的喜爱之情,语言流畅。400字 五年级 记叙文
-
人物描写我们班有一个同学,他性格开朗,学习好,乐于助人的男生。他有一双大的眼睛,眼睛前面戴着一副眼镜,他总是摆着一副笑嘻嘻的脸很少看见他哭或是不高兴。有一次我们一起打雪仗,他故意装着被打哭的样子吓唬我们,我和他一起玩感到很快乐,他在学习上也给了我很大的帮助。大家猜出他是谁了吗?100字 二年级 写人
-
人物描写人物描写一、他身材魁梧,有熊一样的臂膀和腰脚,无论是站着还是坐着都有着雄赳赳的不可挡的气势。一颗圆而大的脑袋稳稳的驻扎在身体的上方,好似稳定重心的作用。有时一张脸凑过来时,总是两颗大门牙抢先出场亮相,晃一晃有横扫一切风雨无阻之势,可谓:两颗翘门牙在此,休得造次,再配合着浑厚沙哑的嗓音,此人不出声则已。出声则便是江湖一霸。二、他身材160往上不多,身穿一件极普通的校服,脚穿一双极普通的褶皱中暗藏了灰黑泥土的运动鞋,不普通的是校服外面带有“x”标志的黑色帽子,他可不是x特工,而是x特能睡。他雷打不动,人叫不醒,两手放于下巴上支撑着,一张瘦黑的脸睡的那样无所畏惧,心安理得,这副睡相透露着他表面温顺内在注意正的性格。再看头发上横生几根发亮的银丝,根根倔强的立着好似在给主人放哨一般。醒着的时候,无论人家说什么,他都口头语似的:“这不挺帅的吗?”随后便是两个深深的酒窝在脸上骄傲的笑着。初一:琉璃的离子350字 初一 写人
-
人物描写妈妈有一头乌黑的长发,眼睛大大的,一闪一闪,像两颗明亮的星星,她很爱美,也喜爱大自然的花草树木。一个普通的傍晚,我照例乘车回家。到了家,就看见满桌子香喷喷的饭菜。我放下书包迫不及待地享受了起来。妈妈走过来问我:“好吃吗?”“嗯,特别好吃!”我回答。“那吃完了快去做作业吧。”“好。”半个小时之后,我进了房间做作业,而妈妈则进了书房备课。半夜,我突然醒了,看到一丝亮光从门缝中照了进来。我下了床,轻轻推开门,走了出去。没想到看到了让我一生都难忘的一幕——妈妈双手拿着竖笛,手指在笛身上灵活的飞动,笛孔却抵住了下巴。我就这么看着妈妈,又感动又心疼,不知该怎么做。只好呆呆地站在原地。妈妈也看到了我:“咦,你站在那干嘛呀?还不快回去睡觉!”“那妈妈你在干嘛呀?”我问。妈妈低头看了看竖笛,说:“哦,明天要上竖笛课,我今天晚上再练练,没关系,再练一会就好了。你快去睡觉,别着凉了啊!”我抬起手,擦了擦潮湿的眼角,走回了房间。就是在这无声的竖笛的关爱下,我一天天成长起来。妈妈,感谢你那无声的竖笛。点评:文章的故事讲述的非常好,表达了对母亲的爱,感情真挚,动人心弦。情节丰富。450字 五年级 记叙文
相关推荐
-
描写人物我们都太过年轻,谁也给不了谁承诺,谁也给不了谁未来,年轻的我们肩膀太过稚嫩,承担不起这份沉重,所以你选择了分手是嘛?。放手是痛苦的,可是放手后我依然会努力的,因为你说我们还会有机会的,但我已不想在得到这个机会,我已经放弃了。那之前,我是那么真诚的爱着你,曾经那么单纯的爱过,回忆这一切我仍然很幸福,我不会去苛责上天为什么让我们相遇又相爱,之后又残忍的让我离开了你。爱你我真的累了,但是分手我还是控制不了我对你的爱,我对你的爱一直在加深,从来没有减过,我不知道我这次为什么会对你那么的真,而对你我却会如此的投入,爱你让我失去了自我,我不知道我还会在坚持多久,爱你爱到让我想起都会心痛,这难道真的是爱一个人的力量吗?我现在真的好讨厌自己,为什么我要爱你那么深,爱你爱到有种恐惧呢?每次对自己说我不要爱你了,可是我发现我都做不到,我真的做不到,就因为我爱你你知道吗?为什么在我最伤心的时候,你都不会在我身边,为什么我最需要你的时候也不在我身边,在我最需要有个人陪的时候你还是不在我身边,你知道我是怎么过来的?400字 六年级 写人
-
人物描写在我们班里,有一个阳光老师,我们的班主任——梁老师。梁老师经常提醒那些上课不听讲,说话的同学。她常常扎着马尾辫,长着瓜子脸,眉毛像柳叶一样,眼睛水汪汪的,如一潭清澈的泉水,鼻子高高的,似个鹰钩一般。她的嘴巴红润的,犹如两片玫瑰花瓣,一笑起来嘴角绽放出两个小酒窝,像花一样。她的脸色红通通的像个大苹果。脸蛋不仅白白嫩嫩的,而且还很光滑,比果冻更光滑。她身高一米六五左右,身材中等,喜欢穿一件短袖上衣和一条长裤。我的爸爸是一名警察,我为我的爸爸骄傲过。他是一个嬉皮笑脸的人。他并不喜欢打我。所以,我的朋友来我家,只要爸爸一说话,就会有笑声。爸爸把头发剪成平头,有着一面瓦刀似的脸,眉毛宛如卧蚕一般,眼睛小得跟绿豆差不多,但却很明亮,鼻梁高高的朝着天空,我的嘴唇像爸爸——厚嘴唇,脸色红通通地像个红苹果,皮肤却很粗糙,因为他的胡子,比荔枝还要粗糙,长着一对顺风耳。身高一米七左右,虽然他很胖,但我还是觉得他长得玉树临风。它一般穿着制服,因为要上班。如果不上班,他就会穿一件运动短袖上衣和一条运动短裤。400字 六年级 记叙文
-
人物描写作文我有一位很可爱的弟弟,他就是小泽文。他长着一头乌黑发亮的头发,有一双炯炯有神的眼睛,长长的睫毛,一脸面如红枣的小脸蛋,和小小的嘴巴。你们一定会觉得他是一个帅气又可爱的小男孩,但我并不这么认为,他可是我公认的“破坏魔王”。有一天,我和自己的朋友在楼下玩。之后,我回到家看到小泽文竟然在撕我的作业,我当时十分气愤,我生气地对弟弟说:“弟弟,你不能撕我的作业,明天老师会检查作业的。”他就躺在地上哇哇大哭起来,妈妈听到哭声,就开始教导我说:“儿子,你那么大了,要懂得让下弟弟。”我当时心里就很委屈,很难受。我流下了一滴滴眼泪,仿佛下了一场倾盆大雨。第二天,我还是被老师给骂了一顿,心里很不是滋味,觉得哑巴吃黄连——有苦说不出。我那时心里对弟弟充满了仇恨,于是我就给他起了这个名字——“破坏魔王”。虽然他给我带来了许多麻烦,但是他懂得勇于承认错误。记得有一次,我们为他给我的笔弄坏了这事而吵起来了,他振振有词的样子使我十分气愤。我们谁也不理谁,没有和对方说一半句话,我们冷战了快一个星期。我舅妈看到弟弟没有和我说话,很好奇,她问弟弟:“为什么这个星期没有跟哥哥说话?”他说:“我跟哥哥吵架了。”然后,他就把整个事情经过告诉了***妈,我舅妈说:“你应该向哥哥道歉的。”他看了看我,面红耳赤地对我说:“哥哥对不起,这一次是我的不对,我不应该弄坏你的笔。”他说话时,眼眶里闪动着泪花,听到他这么有诚意的道歉,我也就原谅了他。这就是我的弟弟,我的弟弟虽然给我惹了不少麻烦,但是他懂得知错就改。我喜欢我这可爱的弟弟!600字 六年级 写人
-
描写一个人物我的外婆,天只是蒙蒙亮就起床了,背着一个箩兜,拿起镰刀,就一步一步地朝自己的树林里走去,外婆弯着腰,拣起一根小柴棒,一根,两根,三根、、、、、不过多久,箩兜装满了,她吃力地背起箩筐,一步一步地往家走,回到家,外婆放下箩兜,没有休息又提着一大个竹篮往菜园走去,不一会儿,就到了菜园,外婆拿起镰刀朝一大株青菜砍去,—下午,外婆吃完饭,来到了放在储存室以久的一捆捆柴,外婆背着一捆柴火,迈出了艰难的步伐,就这样,外婆来回了许多次,终于把柴火搬运完了。 一个人的力量虽小,但拥有了铁一般的意志以后,便得到了无穷的力量,可见,愚公移山精神是如此的强大,今天搬一点,明天搬一点,总会有一天会都搬完的,日复一日,一年的秋天又到来了,外婆得到了应有的回报,收成异 常丰富,可谓俗话说得好:功夫不负有心人,用来形容我的外婆恰倒好处。 看着外婆,我不禁想起了爸爸说过的话:如果中国没有像外婆这些为人民任劳任怨种粮食的农民,中国的资金已不成问题,但是中国缺的还是粮食,如果没了粮食,你有再多的钱,没有人买粮食给你吃,那么到底你只是会饿死了,从这点就已经可以看出,农民是我们的脊梁骨,没有了他们,就如同我们一个完整的人没有了脊梁骨,那么我们还能活吗,当然,我们就不能活了。但在农村,有一些农村的小伙子,他们不愿种庄稼,都去外地打工去了,有时别人问起自己的身世,为了不让别人瞧不起,就隐瞒说自己是农民。就算让这块地枯死了,他一不管,还觉得什么事都没,放着这主上传下来的田枯死。 是啊,农民是我们的脊梁骨,没了他们,我们就垮了,但是,还有那么一些人,总是瞧不起农民,农民怎么了,农民就不是人了吗,都是一条生命,怎么能说是不平等呢,难道城里人就是天,农村人就是地吗。怎么能这么说话呢,这是不对的。还有那些小伙子也真是的,是农民又怎么了,现在,中国也只是一个农业大国,没有了农民,中国人吃什么,放着主上留下来的农田不种,让它变成荒地,这也算是大不孝了吧。 新闻联播经常提到“三农”这两个字眼,那么,“三农”到底指的是什么呢?“三农”指的是:农业、农村、农民。那么,xx为什么要提出“三农”呢?因为总书记想让我们重视农民、农业、农村,不让我们再歧视农民,因为,我们已经明白,农民是我们的脊梁骨,为我们种出可口的粮食,现在,像我外婆这样兢兢业业的农民已经没有多少了。哎!真像九斤老太所说的:“真是一代不如 一代了啊”。 我的外婆,一个普普通通的人,但是,外婆是一个已经70岁的老人了,外婆其实可以不种庄稼了,自己可以安度晚年的,可是外婆却没有,还在兢兢业业的种庄稼,大家都叫她别去种地了,可是她却不能闲下来,是因为她勤劳的性格。建议:写人作文指导 同学们生活中会接触很多人,特别是自己熟悉的人。他们有的勤劳,有的懒惰;有的处处为别人;有的时时为自己;有的铺张浪费,有的俭省节约……将身边不同的类型的人用文字真实地记下来,就是写人的作文。写人的作文应从以下四个方面注意把握。 一、抓住典型不放 人物的思想品质和性格特征是通过一件件具体的事例反映出来的,所以,写人一定要抓住最能表面人物品质的典型来写,才能使人信服,活灵活现。最能说明人物思想品质并以此表现世事道理的事物,就属于典型的范畴。“轰轰烈烈”的大事是典型事例,看似平凡实则包含着人物不平常品质的小事也是典型事例。 俗话说:“一滴水可以折射出太阳的光辉。”过一件典型的事写人,是“写人”作文的基本要素之一。没有典型,文章就平淡无奇,“写人”就推动了真正的意义。塑造典型的目的是为了说明某一种事理,所以,同学们塑造典型时一定要结合生活实际,不能无中生有,捕风捉影。 二、言与行中见个性 “言为心声”。一个人的语言表达是展示他性格特征的镜子,正如鲁迅先生所说,人的语言“能使读者由说话看出人来”。所以,写人一定要重视语言描写,选择他有代表性的语句,来刻画他的内心世界,表现他的个性和思想。语言要符合人的身份。作文中的人物的真实语言尤为重要,千万不可凭想像“张言李腔”。 除语言外,人的行为也是受人的思想感情支配的。动作描写对刻画人物性格、表现人物品质有着非常重要的作用,要描写人的行为,就必须细心观察人物的动作,精心选择最准确、最恰当的词组。 三、表里如一才是真 用真情真言写人,首要的就是“真”。要把人写真,就要对所写的人物进行观察分析。如何观察分析?除了对描写对象进行语言、行为和外貌的判断外,有时还要对他的内心活动进行一番推敲。这样,就可以表里如一地刻画出人物的品格。 我们读过的文章中,经常见到这样一类话:“我想……”,“他在心里盘算着……”,“老师的话又在我耳边想起”,“我的心里像打翻了五味瓶,酸甜苦辣一起涌上心头……”。这些都是在于人物内心世界的描写。有了心理描写,作文就显得生活起来。 四、千人不可一面 写人,常常要描写他的外貌。外貌的内容很广,如体态、容貌、衣着、神情等。抓住人物特点写好外貌,才能把人物栩栩如生地展现在读者面前。 描写人物的外貌,要抓住最突出、给人印象最深刻的特征。有些同学写人时缺乏真情实感,把别人写过的东西背出来便用。描写人的外貌往往千人一面。什么“圆圆的脸蛋,水汪汪的眼睛,乌黑的头发”。不管男女老少都一样。同学们如果对所写人物外貌进行认真的“捕捉”,就会发现,世界上没有两外貌相同的人。描写因人而异,“千人一面”让人乏味。 人的外貌各不相同,作文千万不能像列流水账,一要不少,从头写到脚。实际上,“这一个”之所以不同于“那一个”,往往只体现在某一个或几个主要的特征中,眉毛胡子一把抓,外表写得很全,实际是湮灭了主要特征,达到应有的目的,所以,写人外貌时,一定要围绕文章主题的需要,抓住特征,善于取舍。1200字以上 六年级 写人
-
人物外貌片断描写她整齐的刘海下藏了一对又黑又细的眉毛,一双忠诚的眼睛像星星似的眨呀眨,眼睑上一排浓密、纤长的睫毛,直挺又小巧的鼻子下有张薄如蝉翼的嘴唇,她的皮肤有些干燥,但还是被染上淡淡的红云,洁白的外套裹住了她柔若无骨的身躯,一条金蓝色的牛仔裤,扎着金色蝴蝶结的秋季靴,走起路来悄无声息。一个举着千丝万缕阳光,伴着清新舒爽凉风的清晨,她来了。微风拂过她如墨的青丝,轻挑着的秀眉洋溢着一种名为喜悦的东西。一双丹凤眼闪着狡黠的光,忽闪勿闪的,像极了两颗黑宝石。小巧玲珑的鼻子下,一颗红透了的樱桃欲言又止,嫣然一笑,笑靥如花。红得似火的外衣紧裹着那柔弱似水的身体,干净的牛仔裤,红黑交错的运动鞋发出不安份的节奏。这仅是游舸航的优秀片断。她整齐的刘海下藏了一对又黑又细的眉毛,一双忠诚的眼睛像星星似的眨呀眨,眼睑上一排浓密、纤长的睫毛,直挺又小巧的鼻子下有张薄如蝉翼的嘴唇,她的皮肤有些干燥,但还是被染上淡淡的红云,洁白的外套裹住了她柔若无骨的身躯,一条金蓝色的牛仔裤,扎着金色蝴蝶结的秋季靴,走起路来悄无声息。一个举着千丝万缕阳光,伴着清新舒爽凉风的清晨,她来了。微风拂过她如墨的青丝,轻挑着的秀眉洋溢着一种名为喜悦的东西。一双丹凤眼闪着狡黠的光,忽闪勿闪的,像极了两颗黑宝石。小巧玲珑的鼻子下,一颗红透了的樱桃欲言又止,嫣然一笑,笑靥如花。红得似火的外衣紧裹着那柔弱似水的身体,干净的牛仔裤,红黑交错的运动鞋发出不安份的节奏。550字 六年级 记叙文
-
描写人物去年冬天的一个周末,我去巨人学校参加数学比赛。那天天气很冷,刺骨的寒风呼呼地刮个不停。我顶风骑着自行车吃力地往学校赶,突然听见“砰”的一声,车胎被扎破了。“如果赶不上比赛就坏了!”我像一只热锅上的蚂蚁急得团团转,于是,一边推着自行车急急忙忙向前走,一边寻找修车的地方。终于在一个墙角找到一个修车的篷,我气喘吁吁地把自行车推了过去,一位老爷爷连忙放下手中的活,笑呵呵地迎上来:“小朋友,车胎破了吧,快让我看看。”老爷爷穿件破旧的淡蓝色棉袄,背略微有点儿骆,戴着一副黑框老花眼镜。只见他搓了搓布满青筋和老茧的手,一下子就把自行车放倒在地上,拿起扳子熟练地把内胎取了出来,接着打满气,用双手把内胎按在一盆冒着冷气的水中缓慢地挪动,目不转眼地盯着水中的情况。当看见水里冒出气泡时,他连忙把内胎取出来,顺手用粉笔在漏气的地方划了个记号,拿起锉一边快速地锉着,一边高兴地对我说:“孩子,马上就补好了,不要着急。”我显得不耐烦地样子答道:“快点吧!我还要赶着去参加比赛呢。”老爷爷仍然面带微笑,认认真真地干着自己的活。他又从一条废破的内胎上剪下一块圆形的皮,麻利地用锉锉平,抹上胶水,等晾了一会后,便把圆形皮块往内胎上用力一按,拿起铁锤敲打几下,车胎就补好了。老爷爷的手和脸冻得通红通红。当从老爷爷手中接过自行车时,我才发现今天没有带钱,心里忐忑不安:“这下坏了,老爷爷会让我走吗?”我只好硬着头皮说:“老爷爷,我,我今天……没有带……”老爷爷打断我的话,亲切地说:“孩子,不要紧,钱我不要了,赶快去比赛吧,争取拿个优。”说完,便低头收拾起工具来。一周后,妈妈带我去给老爷爷送修车的钱,老爷爷已经不在那儿修车了,后来再也没有见到他。不知和蔼可亲、勤劳善良的老爷爷现在过得怎么样,他热情助人、做事认真的精神始终令我难忘。750字 初一 写人
-
描写人物我又想起了那位叔叔,他好像又在对着我笑了,我不知道他的名字,但我们之间发生了一个小故事。那是一个阳光明媚的下午,我约了院子里的几个朋友一起骑自行车出去玩,我们定好了行车路线,就出发了,开始时,我们边骑边说笑,可到了后来,我们到了石刻公园旁边的那个陡坡,由于怕冲下去的时候撞在一起了,因此我们排成一路纵队,依次骑下去了,我在最后,当我冲下去时,我听到了一种奇怪的声音,仔细一听,是从我自行车上传出来,一看,呀,怎么回事,我自行车的链子掉了,这可怎么办,我刹住车,下来查看是怎么回事,谁知这时,我朋友已经转过弯,消失得无影无踪!“唉!”我叹了口气,心想:他们骑那么快干吗?我的车子的链子掉了他们也不来帮帮我,真是非要我把这自行车推回去吗?真是的,只有靠自己了。我不情愿地蹲下身子,检查了几下,真是奇怪,链子怎么都成这样了,我一个人怎么修啊,正当我愁眉苦脸的蹲在自行车旁时,一只手轻轻地拍拍了拍我的肩膀,我吓了一跳,回头一看,是一位叔叔,个子挺高的。没等我开口,叔叔先说话了,“小朋友,怎么了?自行车掉链子了?我来看看!”我有点犹豫不决,现在以各种各样的借口骗车子的人那么多,我能相信他吗?算了吧,朋友们肯定会回来的,我准备拒绝他时,他仿佛看出了我的心思,说:“小朋友你放心吧,我会帮你修好的!”不知为什么,我竟然点头同意,我和叔叔一起开始修了,可叔叔好像不是很会,我们修了半天,不仅没有修好,反而把纸用掉了一大堆,只剩最后一张了纸了,叔叔把它让给了我,而他自己却用空手去修那油乎乎的链子,我们终于把链子挂上了,可叔叔的一双手已经变得黑乎乎的,他笑着说,“没关系,回家洗一洗就好了,行了,你快回家吧!”这时,我的朋友们回来了。我和他们一起走了,到路上才想起我连那位叔叔的名字都不知道。这件事已经过去了三个多月,可那位叔叔的笑容和声音时常在我脑海中回荡,他是那样的乐于助人,真令我难忘!’750字 初二 写人
-
人物描写俗话说得好:山中无老虎,猴子称霸王。用这句话来形容我家再适合不过了!只要妈妈不在家,我就成了爸爸的“奴隶”,爸爸活像“真老虎”。可妈妈出现在爸爸面前时,爸爸连头也抬不起来,这时候,爸爸就成了妈妈的“奴隶”,就变成“纸老虎”了。一个星期五晚上,妈妈正好不在家,于是家里就成了爸爸的“天下”。只见爸爸大模大样地往沙发上一坐,正准备把袜子给脱掉。正巧爸爸今天穿了一双他最喜欢的袜子,只见爸爸把袜子随手一扔,那双袜子像长了眼睛似的,在空中划了一道优美的弧线,直接落进了垃圾桶里。我原以为爸爸会马上去捡,谁知爸爸竟然连动都没动一下,嘴里还说道:“哈哈,我扔东西的技术又进步了!”我无语地看着爸爸,只见他拿起遥控器打开了电视,正在津津有味地看球赛呢!不知过了多长时间,大门突然被打开了,又“砰”地被关上了。爸爸不情愿地往大门一看,顿时被吓得魂飞魄散:妈妈回来了!妈妈一见爸爸这副模样,立刻向爸爸吼道:“你还有时间在这儿看电视?赶紧洗碗!”爸爸赶紧向厨房跑去。“哼,”妈妈又说,“以后再敢看一次,我就对你不客气!”爸爸吓得两腿发抖,双手打颤:“好好好,下次一定不看了。”“好了,赶紧洗碗!”瞧,这就是我的“纸老虎”爸爸!500字 五年级 写人
-
描写人物我的名字叫戚旭磊。戚是祖先留下的,旭就是旭日东升,磊是光明磊落。爸爸想要我的学习旭日东升,光明磊落。 我今年9周岁了。一个白白的瓜子脸,乱蓬蓬的头发,一双水汪汪的大眼睛下,嵌着一个小嘴。 我的性格幽默搞笑,常常喜欢和别人开玩笑。有一次,妈妈叫我在家里,他出去办事。等妈妈下楼的时候,我想:不如跟妈妈一起去玩吧!于是,我偷偷跟下楼。一路上,妈妈一点也没有发觉。突然,我大喊一声,妈妈下了一跳,转过头看到了我。笑着指着我说:“你这个鬼机灵,鬼点子满多的吗!” 我的爱好是助人为乐。只要谁摔了一跤,我都会立刻上前把那一位同学扶起来;每当有同学流鼻血时,我都会给他纸。 我的优点是爱问为什么。有一次,我把一杯冰块放在桌子上。过了一天,我去看冰块。冰块变成了水,我去问妈妈为什么。妈妈说冰碰到热就要变成水。我的缺点是丢三落四。有一次去上学,我把1号本落在了家里,如果不是妈妈送来,我就肯定要去打电话叫妈妈把本子送过来。 这就是我。 我的同桌 三(2)班 俞卉 我的同桌叫倪建炜,他长着乌黑的头发,大约有一寸长。头发下面有淡淡的眉毛,眉毛下有一双炯炯有神的大眼睛,他的嘴唇微微上翘,鼻子上还有些皱纹,笑的时候瞪着大眼睛,一副皮笑肉不笑的样子。 倪建炜有许多 优点,也有许多缺点。优点是乐于助人,热爱体育锻炼,特别是跑步。缺点是动作太慢,有时爱打人。 倪建炜高兴时,眼睛就眯成了一条缝,本来是皮笑肉不笑的,但现在也笑得很自然了,有时候还会给我吃东西呢。 今天是期中考试,倪建炜当然有做不出的题目。他一会儿埋头写字,碰到做不出的题目,就皱着眉头,脸上的笑容一览无余,手托着头,一副正在思考的样子,真象一位小博士,有时还会困得打哈欠。 他又生气了,平时那充满笑意的大眼睛,此刻射出两道寒光,咄咄逼人,牙齿咬得吱吱响,鼻子里喘着粗气,好像缺氧似的。 倪建炜还很喜欢管闲事,我到现在都没有买到《感动中学生的100个父亲》,他就会来说我,真烦。但他还是蛮大方的,每当我有什么东西忘带时,他总会借给我。 这就是我的同桌倪建炜。 我的同桌 三(2)班 孙阅天 我的同桌名叫黄嘉嘉,是女生,今年九岁。黄嘉嘉长得矮矮的,一双水汪汪的大眼睛,甜甜地看着这个美丽的世界,鼻子小小的,嘴巴弯弯的,好像晶银的月牙,耳朵小小的。 黄嘉嘉有一个优点和缺点。优点是黄嘉嘉十分乐于助人。有一次,黄嘉嘉看见王琼摔倒时,黄嘉嘉飞快的迎了上去,将王琼扶了起来,并且还用自己最新爱的餐巾纸拿给王琼用,还跟王琼说:“下次走路时一定要小心点,走路要看一看前方,不要走得太快!”缺点是黄嘉嘉看见别人有比自己好的东西时,她就一定会问别人要,要不到还不死心,比如说黄嘉嘉看见俞卉有一枝很好的笔时,她就问俞卉去要,但是俞卉不给她,她就连上美术课时都问俞卉要,俞卉为了好好上课,只好把笔给了黄嘉嘉,黄嘉嘉高兴得一蹦三尺高。 我觉得黄嘉嘉是一个还可以的人,有优点还有缺点,但是她的优点还是比缺点多,所以我比较喜欢这个同桌。 吸水比赛 三(2)班 王一可 今天上课时,郑老师拿了四个塑料杯,有两个装了水,两个没装水,还让我们猜一猜,他要准备干什么?这下,教室里可热闹了,有的猜要做实验,有的猜郑老师用杯子里的水加入颜料画画,还有的猜用杯子里的水做冰雕,我猜郑老师可能是想变个魔术吧,结果,谁也没猜到,原来老师要我们用一根吸管把水从有水的杯子里吸到没水的杯子里,举行一场擂台赛,看谁吸得多,谁就赢了。 比赛开始了,首先由胡琴宇和周凯宣比赛。胡琴宇拼命地吸,周凯宣也不甘示弱,可也许是周凯宣的方法不对,他很明显地败下阵来。下一位比赛的同学就是我了,我很奇怪,他们俩为什么同样是吸,而且周凯宣看上去还比胡琴宇吸得快,但赢的怎么会是胡琴宇呢?我仔细一看,发现周凯宣的两个杯子距离比较远,而胡琴宇的两个杯子却紧挨着。于是我自作聪明地想,这回我一定能获胜的。 等到我上场时,心里特别高兴,仿佛胜利在向我招手,可不知怎么回事,我还是输了,我奇怪了,胡琴宇是怎么得到二连胜的呢?我又是怎么输的呢?我们的方法差不多,我还是用吸管的外面吸的,那样容易吸水,怎么还会输呢?接着,焦阳也败了。我哪想到,胡琴宇的方法比我们的更科学,原来她用手指堵住了吸管上面,水失去了引力,就不会落下来了。可是我们却都没想到,怪不得她能打败我们呢。 哎!一失足成千古恨呀!如果下次还有这样的比赛,我一定要多动脑筋,想出更好的办法取得胜利。 一道难做的数学题 三(2)班 童 增 今天,上数学课的时候,楼老师叫我们在书本上做选做题。 一开始,我还扬扬得意,心想:嘿!几分之几我早就会了,我肯定第一个做好。可当我看到题目时,我便眉头紧皱,可还是想不出来,尽管我已绞尽脑汁了。“停!”此时我已被那道数学题“折磨”地精疲力尽,依我看来,我现在是倒数第一名了。没办法,我只好认真听讲,可过了一会儿,我还是溜了神,突然我听到楼老师在叫我回答问题,我本能地站了起来,可却吐不出半个字,好不容易从嘴中迸出几个字,却又突然中断。时间长了,楼老师显得有些不耐烦,就另叫了一个同学,只见楼老师和那位同学对答如流。 “和是九?” “8,因为2×4=8,所以不是9……”这回我竖起耳朵,把这内容一字不漏地说了出来。也许是我下半节课认真专心听了吧,所以我感觉时间过得快。这时,我又不由自主地想起叶校长对我们说的话: “学数学就要静心思考,只要你投入了,就会感觉时间过得很快。” 通过这一堂课,使我明白了:上课不认真听,那么成绩就会不断下降。1200字以上 四年级 写人
-
人物描写人物描写一、他身材魁梧,有熊一样的臂膀和腰脚,无论是站着还是坐着都有着雄赳赳的不可挡的气势。一颗圆而大的脑袋稳稳的驻扎在身体的上方,好似稳定重心的作用。有时一张脸凑过来时,总是两颗大门牙抢先出场亮相,晃一晃有横扫一切风雨无阻之势,可谓:两颗翘门牙在此,休得造次,再配合着浑厚沙哑的嗓音,此人不出声则已。出声则便是江湖一霸。二、他身材160往上不多,身穿一件极普通的校服,脚穿一双极普通的褶皱中暗藏了灰黑泥土的运动鞋,不普通的是校服外面带有“x”标志的黑色帽子,他可不是x特工,而是x特能睡。他雷打不动,人叫不醒,两手放于下巴上支撑着,一张瘦黑的脸睡的那样无所畏惧,心安理得,这副睡相透露着他表面温顺内在注意正的性格。再看头发上横生几根发亮的银丝,根根倔强的立着好似在给主人放哨一般。醒着的时候,无论人家说什么,他都口头语似的:“这不挺帅的吗?”随后便是两个深深的酒窝在脸上骄傲的笑着。初一:琉璃的离子350字 初一 写人
-
描写人物外貌的对人物的外貌进行描写是人物形象最基本最直观的方面。下面一起随小编来欣赏关于人物外貌的作文吧。人物外貌作文600字1:我的弟弟看!这个长着一双小而明亮的眼睛,一张好看且能说会唱的小男孩是谁呢?他就是我的弟弟,看他长得聪明伶俐,可成绩却一点也不好,妈妈整天在为弟弟的学习而担心发愁呢!唉!不说这些了,说点开心的吧,弟弟还是个调皮可爱而且非常懂事的孩子。说到他的调皮可爱,就说说最近发生的一件事吧。就在今年的暑假里,一天,我们和往常的每一天一样,在看电视节目“伦敦奥运会”。就在这时,游泳运动员孙杨夺得了金牌,在颁奖仪式上,弟弟开见他把金牌放在嘴里咬了一下,于是想起自己脖子里戴的小金菩萨,也拿起来咬了一下,可这一口下去,小金菩萨变成扁的了,弟弟见了就大叫:“妈妈,妈妈,我们被别人骗了,这个项链是假的。”妈妈疑惑的问到:“怎么可能是假的呢?”“你看,你看,我就咬了一下,就变成这样了。”弟弟拿着让妈妈看到。妈妈见了,真是哭笑不得。虽然他很调皮,但他也非常懂事。说道他的懂事,有时我真的很羞愧,因为我自己还没有他做的好呢!每逢星期天回家,弟弟虽然不及完成作业,但是他总会帮妈妈扫扫地呀!给妈妈捶捶背,揉揉肩呀!给妈妈倒杯水呀!晚上吃完饭陪妈妈散散步,聊聊天呀!我生病的时候,就会安慰我呀!妈妈给他的零食,他就会分给我一些,让我们一起吃。他还会经常给我讲一些有趣的动画片呢!瞧!弟弟多懂事呀!我真该向他好好学学了!我爱我的弟弟,爱他的天真烂漫,爱他的调皮可爱,更爱她从小就有那颗善良的心!人物外貌作文600字2:我的老师我的老师叫张林丽,她一头乌亮浓黑的美发,像黑色的瀑布倾泻而下,弯弯的柳叶眉下长着一双大眼睛,那双大眼睛好像有特异功能,又好像会说话似的,每当你做了不该做的事她那双敏捷的大眼睛就会顶的你,发出夹着慈爱的寒光。有一次我们课外活动打沙包,我正玩的尽兴时,突然一个一年级的小男孩跑到我们圈内乱跑,我推了他一把,他摔倒了并告了老师。张老师把我叫道身边,眼睛注视着我和蔼的说:“今天,你这件事情做得也太不应该了你怎么能去推到一个刚入学的小同学呢?他虽然顽皮可你也不应该这样,你可以跟他讲道理嘛!”我再也忍不住了,泪水滴在胸前的红领巾上羞愧难当。张老师的嘴使我终生难忘,从她嘴里票吹来的话语,总是那么热情那么生动,像清甜的甘露汩汩流进我求知的干渴的心田。张老师讲起课来总是那么生动有趣。记得一次作文课上在将描写人物外貌时,张老师就让我们观察她,同学们观察后有的说她眼睛的特点,有的说眉毛,有的说嘴,还有的说鼻子。听了我们的见解她总结道:“看来我虽然算不上美但她很有特点,你们看到的是什么就写什么,所以一定要抓住特点仔细描写,写作时用一些我们学过的优美词语,不过你们千万别把我写得像个丑八怪啊!”她的话逗的我们哄堂大笑。你瞧在张老师的课上我们即学到的了知识又有一个愉快的心情这可都是她的功劳啊。我喜欢张老师喜欢她的平易近人风趣幽默。1200字 五年级 写人
-
人物描写的作文外貌描写,又叫肖像描写,它是指对人物的外貌、情态、姿态、服饰等的描写。外貌描写的一个基本的要求就是要为揭示人物的性格特征服务,因为一个人的内在精神状态,会通过一定外貌表现出来,最典型的就是鲁迅在《故乡》中对闰土形象的描绘:这来的便是闰土。虽然我一见便知道是闰土,但又不是我这记忆上的闰土了。他身材增加了一倍;先前的紫色的圆脸,已经变作灰黄,而且加上了很深的皱纹;眼睛也像他父亲一样,周围都肿得通红,这我知道,在海边种地的人,终日吹着海风,大抵是这样的。他头上是一顶破毡帽,身上只一件极薄的棉衣,浑身瑟索着;手里提着一个纸包和一支长烟管,那手也不是我所记得的红活圆实的手,却又粗又笨而且开裂,像是松树皮了。这段外貌描写,深刻地揭示了闰土的悲惨命运,特别是与闰土少年时期的外貌呼应,更加深刻地突出了主题。但是外貌描写不是每一篇文章都要有,这要根据文章的内容的需要来决定。好的外貌描写必须有利于反映中心思想,有利于表现人物的特点,只有这样才能收到良好的效果。行动描写是用描述人物具有典型意义的具体动作来刻画人物性格,如陈靖的《马背上的小红军》:《马背上的小红军》在延安时期,有的同志向陈赓同志提出这样一个问题:“老陈,听说你一生有两怕,在国民党怕廖仲恺,在共产党怕彭德怀,是真的吗?”陈赓平静地点头默认着。站在一旁的贺炳炎同志说:“老陈还有第三怕呢……”陈赓给贺炳炎一拳,人们都静下来了,陈赓同志心情特别激动,眼圈发红,大家也就不便往下问了。这位在黄埔时代就被称为“黄埔三杰”之一的人物,人们只知他是天不怕、地不怕、鬼不怕的英雄,怕的却是一个廖先生,第二次国内革命战争中,又有人传他怕彭总。但谁也不知他还有第三怕。直到全国解放后,贺炳炎同志逝世的那个晚上,陈赓同志道出了他的第三“怕”。“快出草地了。但许多事情都是越到最后越难,俗话说,行百里者半九十嘛!”陈赓同志深情地回顾着往事,他说一生中,只是这时承认过“难”字。那是个霜雪纷飞的深秋,太阳早偏西了。他感到十分疲惫,掉下队来,同他那也十分疲惫的瘦马,慢慢地朝前走着。忽然来到一个掉队小红军的身旁。这个小家伙,看来不过十二岁,一口四川腔,圆溜溜的脸,一双大眼睛,两片薄嘴唇,鼻子有点翘。穿着一双破草鞋的脚板子,冻得又青又红。陈赓靠近他身边说:“小鬼,你过来骑一会儿。”小鬼拿出一副满不在乎的样子,盯着陈赓那满脸胡子的瘦脸,微微一笑说:“老同志,我的体力可比你强多了,你快骑上走吧。”陈赓用命令口吻说:“上去,骑一段再说!”小鬼用倔强的语气说:“你要我同你的马比赛啊,那就比一比吧。”小鬼把腰一挺,做出一个准备跑的姿势。“那,我们就一块走吧。”“你先走,我还要慢慢走,等我的同伴呢。”陈赓无奈,从身上取出一小包青稞面,递给小鬼说:“你把它吃了。”(1)(2)人物描写的作文相关作文:关于人物描写的作文五年级人物描写作文人物描写作文300字关于动画人物作文人物外貌描写作文夸夸我的老师作文描写人物外貌的英语作文描写人物外貌的作文指导课查看更多gt;gt;1200字 高二 写人
-
声色兼备的人物描写声色兼备的人物描写《柳毅传》是唐传奇中以神话故事反映人间悲欢离合的代表作,其中一个重要的艺术特点便是成功的刻画了柳毅、龙女、钱塘君等人物形象,描写虽着墨不多,但却有声有色栩栩如生,使人物形象真实可信,显得可亲。文中的潦倒书生柳毅被赋予了同情弱者,见义勇为的侠义性格。虽自身仕途受阻郁郁不得志,但仍关切的询问素昧平生的龙女:“子何苦而自辱如是?”同情之意,溢在言表。听到龙女悲惨的遭遇之后,便奋奋的说道:“闻子之说,气血俱动,恨无毛羽,不能奋飞。是何可否之谓乎?”真诚可信。“气血俱动”说明他能感同龙女的痛苦,路见不平挺身而出的侠义心肠令其热血沸腾,“恨无毛羽,不能奋飞”想帮助龙女逃离苦海的心是多么的急切真诚啊!赶忙接过龙女的家书,“毅深为之戚”义愤填膺之心只愿能帮上龙女绵薄之力。等到龙女乘着彩云披着绡豰华美的归来,龙王大宴群臣,钱塘君道:“飨德怀恩,词不悉心”柳毅却“撝退辞谢,俯仰唯唯”并没有因为有恩于人便气势凌人,贪图钱财。见义勇为和谦逊有加的柳毅便跃然纸上,令人可亲可敬。龙女起先悲惨的遭遇令人同情,“蛾脸不舒,巾袖无光,凝听翔立,若有所伺”其心中无限的痛苦传神的描写出来了,而后泣诉“恨贯肌骨,亦何能愧避?”龙女仇恨却不愿忍气吞声,不甘心让失败的婚姻摆布自己的人生,想向家人倾诉逃脱枷锁却怒路途遥远,只愿路人柳毅能成其愿,倾吐“妾,洞庭龙君小女也…………舅姑毁黜以至此。”令人无限同情可怜。柳毅答应帮她送家书,龙女许诺:“宁止不避,当如亲戚耳。”表现了龙女的善良婉顺。龙女最终被叔叔救下,幸福归来,“自然峨眉,明珰满身,……零泪如丝”把秀美的龙女刻画得楚楚动人,不愧为一仙女。钱塘君的描写最为绝妙。还未出场,就被洞庭君一席“恐钱塘所知”“以其勇过人耳”所威慑到,给人以先入为主的印象,洞庭君又细细讲诉了其曾经风云撼天动地神奇经历,令人对钱塘君充满的了好奇。而后登场“语未毕,而大声忽发,天坼地裂,宫殿摆簸,云烟沸涌。俄有赤龙长千余尺,电目血舌,朱鳞火鬣,项掣金锁,锁牢玉柱,千雷万霆,激绕其身,霰雪雨雹,一时皆下,乃擘青天而飞去。”声大惊人,坼天裂地,弄得宫殿动摇颠簸,龙又巨大勇猛,突显出钱塘君威武,勇猛却又鲁莽的形象,震撼不已。而柳毅“恐蹶仆地”也从侧面烘托出钱塘君的粗豪。救回龙女之后一段简单的对话:君曰:“所杀几何?”曰:“六十万。”“伤稼乎?”曰:“八百里。”“无情郎安在?”曰:“食之矣”虽说只有寥寥数十字,对话也简洁坦率,却鲜明的表现了钱塘君疾恶如仇豪爽的特性,虽说莽撞了点但急切的想救侄女的心也令人动容。而且钱塘在酒席上“尽礼相接”,对柳毅是“飨德怀恩,词不悉心”也写出了钱塘温顺感恩的一面,并不全是一暴君,对兄长更是“不遑辞候,惊扰宫中,复忤宾客。愧惕惭惧,不知所失”,再深深的表歉疚而丝毫没有要居功之意,君子的一面。“因退而再拜”“复再拜”也突出对兄长的谦逊有礼貌。这样深入细微的描写,令钱塘君这个人物形神尽露,声色兼备。饱满,细腻,恰如其分的刻画令人物性格鲜明且鲜活真实,也令文章精彩无限。1200字 高三 写人
-
人物语言描写优美句子他的话像一口敲响了的铜钟,“当啷啷”响在了我的心坎。 他们俩也很想弄个明白,但大权没在手,干着急,只是狗咬刺猬棗没处下嘴。 这句话就像钩子似的钩住了大家的心弦,算是说到了大家的心坎上了。 这话不软不硬,恰似一根藤条儿,打在他心上。 这些话虽然骂得很轻,却像重锤一般砸在我的心上。 妈妈这句话,像一根火柴,点燃了我心中的希望。 老师的话,如同阳光温暖着我的心。 这姑娘的话如同大地渗出的泉水,清清亮亮,自自然然,没有泡沫,也没有喧哗 这家伙的话像一股冷风,吹得我心里寒嗖嗖的,牙齿咯咯打颤。 那姑娘的话,钢针似的刺进我的心窝儿。 他这几句话说得重极了,好像掉在地上都能把地砸个坑。 他从来没说过这么多话,今天就像黄河决了口,简直什么也拦挡不住了。 她一个字一个字地、慢慢儿地说着,好像吐出一个字,就有百斤沉重。 她的话条理分明,而且连数字也似一串串珍珠,从口中滚滚而出。 他的话越说越快、越脆,像一挂小炮似的连连地响。 她像机关枪连发一样,非常干脆地一阵讲完了。 他那严肃的口吻,就像在战场上下达命令。 他平时话不多,说起来总是慢腾腾的,像钉子钉(dìng)在木板上似的,一句是一句,没有废话。 他话匣子一开,活像自来水龙头,一拧开就哗哗往外流水。 他的话就像抽不完的蚕丝,越说越多。 这个女人生性泼辣,嘴碴子厉害,她能将一根稻草讲成金条。 她说起话来唧唧呱呱,一串一串的,像只巧嘴八哥。 小姑娘一经鼓励,又活跃起来了,她那花朵般的小嘴巴蛮伶俐,又呱呱地说开了。 这人的嘴巴好像没有笼头的野马,不知道他扯到哪里去了。 好家伙,我简直是把他的话篓子都推翻了呢,他说个没完没了的。 话一说起来,可就像个线团子似的,老长老长的了。 这女人像响嘴鸭子似的,整天呱呱啦啦! 她这嘴简直就是老太太纺纱,扯起来就没完没了。 她嘴上没把门的,肚子里有什么就揣什么。 她说起话来噼里啪啦,节奏很快,快人快语快性子。 他生性寡言,不善辞令,可一旦敞开语言的闸门,就有股撞倒南墙不回头的气势 他说起话来,像炮筒子一样冲,全是火药味儿。 他说话直来直去,从不拐弯,发起脾气来,一句话能把人砸个跟头。 他嘴里像含着一个热鸡蛋,说话慢吞吞的。 这几句话从她那刀片一样的嘴唇中间吐出来,字字好像带着刀刃。 只要不开口,神仙难下手。如今不管我怎么问,他只回答一句“不知道”。 他很少说话,即使说话,也精选每一个字,好像在草拟电报稿。 我想把那件不幸的事告诉他,可是那些话凝成了冰,重重地堆在肚子里吐不出。 一板一眼地说 说得津津有味 打开天窗说亮话 从牙缝里冷冰冰抛出几个字 说起话来嘎崩利落脆 不高兴地嘟嘟哝哝着 满面春风地笑着说 “别扯淡,一个人能破案?那是大伙干的事,算我的?亏心。” 一个大雨倾盆的日子,李高令收车回返,途中看见有个解放军战士在人行道上冒雨奔跑。这个战士不带雨具,不去坐车,是不是有什么难处?心念一动,他驱车追了上去。“同志,你跑什么?”“回部队。” 归途中,我又和那位椒江来的女作家“狭路相逢”。 罗有礼爱兵,他上任后干的一件事就是吃了一百个连队的饭,他常常在开饭时出其不意地袭击某个连队,饭后,他丢给小连长两句幽默的评语:“你们连的汤啊,鸡蛋得用显微镜找,馒头能打坦克。” “你们对当初的抉择,后悔吗?”我突兀地问。 “没有!在这块流淌着多少代军人碧血的热土上,我们找到了施展才干,实现价值的场所。”他们会意地笑着,回答我。1200字 四年级 写人
-
盲童的故事_描写人物的一阵寒风从某处吹来,冻得小盲童不停地哆嗦,手脚都僵硬发紫了,脸色特别苍白,他的肚子也饿得咕咕直叫。他现在在帮母亲搬东西,小盲童的母亲对小盲童非常和蔼可亲,她的脸色也和小盲童一样,那么地苍白。这里是英国西北部的一个小村庄,小盲童和他的母亲都住在一间小茅屋里,他们吃的是黑面包和可怜他们的一些邻居给的剩菜,盲童的父亲在小盲童刚生出来的时候不知因什么事情而离开他们母子俩。盲童的愿望就是能重见光明,并且和与他从未见过面的父亲相聚,他还希望能和许多孩子一起玩耍。天气非常寒冷,天空下起了大雪,地面上积着一层厚厚的雪,小盲童和他的母亲坐在地上,抱着自己在那儿发抖,脸色比原来的还要苍白的多,邻居们都给他们送菜送棉被,他们都忠心地感谢那些邻居。可是,好景不长,小盲童的母亲似乎快坚持不住了,由于天逐渐边冷,邻居都不敢再送菜去给小盲童了,因此,他的母亲已经饿得不能再撑下去了。她对小盲童说:“亲爱的,我快不行了,你要好好地活下去,还有,去找你的父亲,他人很善良,只要你觉得他是最善良的人,那他就是你的父亲。”话一刚落,小盲童的母亲便死了,即使小盲童看不见,但他能够听到那沉重而又恐怖的声音。他大喊:“母亲,母亲!”他哭了起来,不停地抽泣着。过了几天后,天逐渐变暖,最后连太阳也出来了,春天来了,小盲童他依照母亲的规定,去寻找最善良的人。他来到些富贵人家的家门口,他希望他的父亲是一位商人,经常和一些富贵人家打交道,可是,这么多天了,他依然没有发现一个善良的人,他想:会不会是因为我没有考验大家所以才不知道谁才是最善良的人,因此,他想出了一个很好的点子。因为这里的村民都是以在市场上卖东西唯生,所以他来到这里,寻找他的父亲,他决定使用他的点子来,他对着市场上所有人大喊:“谁卖的东西最便宜,我一定会买他的东西!”他连续喊了几遍,才有人大声喊:“我卖的东西最便宜!”接着又人喊:“我的才是!”那一边又有人喊:“我的才是啊,小朋友!”最后,市场上所有人都在对着小盲童大喊,但是在小盲童的仔细和多次地听查,发现只有一位先生一句话也没有说。这时,小盲童对着那位先生说:“先生,我想买你的商品。”这句话惊动了全场的所有人,包括那位先生,他很热情地为小盲童服务。接着,小盲童对那位先生说:“先生,你为什么没有说你的商品是最便宜的,而更方便我去买你的东西呢?”那位先生回答:“因为我的商品本来就是卖这种价格,如果价钱便宜一点的话我会亏本的。”“那你的姓是莱恩吗?”小盲童问道。“你为什么知道我的姓呢?”那位先生反问道。“爸爸,我终于找到你了。”小盲童投入那位先生的怀抱中。“难道你是小本?”那位先生激动地说道。“是的。是的。”小盲童边点头边说。就这样,小盲童找到了他的父亲,开始过着幸福的生活。1200字 高一 写人