情感，人性与社会——论一颗有毒的树_700字
700字
高二
有一个故事：路边生长着一颗有毒的树，经过它的人采取了不同的措施。第一种人，他们绕道而行，生怕不小心中毒；第二种人，他们将树砍倒，以免他人中毒；第三种人，他们在树的周围围上篱笆；第四种人，他们研究树的毒性，制成药，挽救更多的人。看似普普通通的一个故事，却构建出整个社会的缩影。
第一种人，是我们素未谋面的陌生人，即便萍水相逢，最多也只是点头之交。面对“有毒的树”，他们通常避而远之。他们不去伤害别人，也不会无缘无故去关心别人，他们只是小心翼翼地保护着自己。不制造麻烦，不被卷入麻烦是他们处世的基本原则。
第二种人，是与我们流淌着一脉血液的亲人，亦或是陪我们终老的爱人。面对“有毒的树”，他们通常会为走在身后的我们除去，即便自己受到伤害也一定要为我们除去隐患。他们为了至亲的人，不惜一切代价革除会对至亲之人造成伤害的“毒树”。宁愿与全世界为敌，也要守护至亲至爱是他们处世的基本原则。
第三种人，是我们身边同我们玩乐的朋友。面对“有毒的树”，他们往往采取中立的态度，他们围上篱笆，让我们同“毒树”都不受到伤害。他们不愿意伤害任何一方，努力地保持中立，在两方间寻找适当的位置并努力将两方共同维护，这便是他们的处世态度。第四种人，映射出我们所生活的社会。它努力将有害的转化为有利的，继而去影响、改变其他有害的“毒树”。它往往用睿智的、不掺杂感情的思考，去努力地将未来变得更好。
趋利避害，冷静，公正是它处世的基本原则。对待这一颗有毒的树，不同的人基于不同的情感做出不同的选择。而这些选择，无一不构成这个社会不同情感散发着绚丽光芒的人性，镌刻出整个社会清晰而真实的缩影。面对一颗有毒的树，你会如何抉择？
高二:乔治国
作文网专稿 未经允许不得转载
我爱我的妈妈
750字
四年级
大家都有妈妈，你们的妈妈一定很爱你们，我的妈妈也是这样的，我从我的妈妈身上读出了关心、鼓励、照顾和伤心……我爱我的妈妈。
我读妈妈，读出了照顾。
那是一个星期五的晚上，我突然浑身发热，十分难受，妈妈急忙给我量体温，一看，38。6°，原来是发烧了，烧的这么高，怎么办呢？这时，妈妈急忙从药箱里拿出退烧药让我喝下，然后端来温水用毛巾对我进行物理降温，在妈妈的照顾下我迷迷糊糊地睡着了，第二天早上，我的烧退了，妈妈终于松了一口气，我看见妈妈眼下的黑眼圈，我这才知道，妈妈为了照顾我一夜都没睡，我十分感动。
我读妈妈，读出了伤心。
下午放学回家，我就开始写作业，写着写着，我突然想画画，就放下作业画起了“火影忍者”里的人物来，我画好了阿飞后，就开始画卡卡西，我刚画好卡卡西的三勾玉写轮眼，妈妈走了过来，我听到脚步声，立马把那张纸藏在一沓草稿纸里，然后摆着一副正在认真写作业的样子，可能是动静太大，妈妈走了过来，问我在干什么，我只好说了出来，妈妈听后，十分生气叹了一口气，走开了，我立马好好写作业。
我读妈妈，读出了关心。
上个周三，我突然觉得手一阵剧痛，我本以为过一会儿就好了，没想到过了很久，还是很痛，我只好告诉妈妈，妈妈听后急忙拿出云南白药对我的手喷，过了一会儿，我的手好了一点，妈妈就用冰块敷我的手，又过了一会儿，我的手好了许多，妈妈这才不紧张。
我读妈妈，读出了鼓励。
上个周六，我去跳街舞，中途，老师教我们了一个比较有难度的动作，叫做“风车”我试着转了好几次，没有一次成功，我真想不练了，我正想放弃的时候，突然从门口看见了妈妈用充满鼓励的目光看着我，我不想辜负妈妈的期望，立马拼命练习，肩膀都紫了可我还是继续转，最后，我在“车轮战”里拿了第一，只需要转50圈，其他人呢，只好每人120圈了。
我读妈妈，读出了鼓励、关心、伤心和照顾……我爱我的妈妈！
展开阅读全文
相关推荐
高二
700字
-
情感，人性与社会——论一颗有毒的树有一个故事：路边生长着一颗有毒的树，经过它的人采取了不同的措施。第一种人，他们绕道而行，生怕不小心中毒；第二种人，他们将树砍倒，以免他人中毒；第三种人，他们在树的周围围上篱笆；第四种人，他们研究树的毒性，制成药，挽救更多的人。看似普普通通的一个故事，却构建出整个社会的缩影。第一种人，是我们素未谋面的陌生人，即便萍水相逢，最多也只是点头之交。面对“有毒的树”，他们通常避而远之。他们不去伤害别人，也不会无缘无故去关心别人，他们只是小心翼翼地保护着自己。不制造麻烦，不被卷入麻烦是他们处世的基本原则。第二种人，是与我们流淌着一脉血液的亲人，亦或是陪我们终老的爱人。面对“有毒的树”，他们通常会为走在身后的我们除去，即便自己受到伤害也一定要为我们除去隐患。他们为了至亲的人，不惜一切代价革除会对至亲之人造成伤害的“毒树”。宁愿与全世界为敌，也要守护至亲至爱是他们处世的基本原则。第三种人，是我们身边同我们玩乐的朋友。面对“有毒的树”，他们往往采取中立的态度，他们围上篱笆，让我们同“毒树”都不受到伤害。他们不愿意伤害任何一方，努力地保持中立，在两方间寻找适当的位置并努力将两方共同维护，这便是他们的处世态度。第四种人，映射出我们所生活的社会。它努力将有害的转化为有利的，继而去影响、改变其他有害的“毒树”。它往往用睿智的、不掺杂感情的思考，去努力地将未来变得更好。趋利避害，冷静，公正是它处世的基本原则。对待这一颗有毒的树，不同的人基于不同的情感做出不同的选择。而这些选择，无一不构成这个社会不同情感散发着绚丽光芒的人性，镌刻出整个社会清晰而真实的缩影。面对一颗有毒的树，你会如何抉择？650字 高二
-
《理智与情感》读后感_700字简·奥斯汀以反讽刺的手法写了她的第一部小说《理智与情感》，但写作技巧相当熟练。故事中的每一个情节，人物个性描述的都非常真实细腻，让人由衷地感叹简·奥斯汀对人性的洞察。情节围绕着两位女主人公的择偶活动展开，揭露当时英国资本主义社会，以婚配作为女子寻求经济保障、提高经济地位的一种风俗，重门第而不顾儿女感情和做人权利的丑陋时尚。如同书名展现的那样，整个故事集中表现了“理智”与“情感”的矛盾冲突。玛丽安是理智不足而感情有余；约翰·达什伍德夫妇是理智有余而感情不足；而威洛比是感情上十分虚伪，表面上似乎很有情感，实际上却冷漠无情，自私透顶。简·奥斯汀在故事里对珍重感情的人物加以赞扬，尽管对哪些人在理智上的欠缺也不时加以讽刺；然而对缺少感情仅有理智或是在感情上虚伪的人，却表现出极度鄙视的态度。简·奥斯汀最赞赏的是埃莉诺，因为她即重感情又有理智。这里也阐述了简·奥斯汀在这个问题上的看法，即不能没有感情，也不能过于理智。故事的女主角均追求与男士思想感情的平等交流与沟通，要求社会地位上的平等权利，坚持选择伴侣的自由。这在当时的英国，应该是一种叛逆的行为。理智与情感好比一把双刃剑，坚持理智，可能会伤了情感，照顾情感，可能又失去理智。能很理智地处理情感，能在情感的一定范围内保持理智，当然最好，这是运用这把双刃剑的最好方式。但是，现实生活中，往往会面临着取舍时，你是理智多于情感呢？还是情感多于理智？或是像威洛比先生哪样，表面上很有情感内心却很自私自利。所以，愿我们每一个人都能驾御自己的理智与情感，而不是被它所奴役。更多《理智与情感》读后感：650字 高二 读后感
-
论人性的善恶前些天在网上看过一个视频，几个人在一起抓着另外一个人，其中一个人拿着一把刀，把抓着的那个人从脖子上像杀鸡一样的宰杀着，没过了几十秒时间，那个被宰的人，就离开这个不知道他认为是好是坏的世界。那血腥的场面，简直惨不忍睹。听声音好像是外国的，也没兴趣继续看更多为何会出现这血腥画面的缘由。只是感到更多的对人的恐惧。记忆中总是《三字经》里的人之初，性本善。可是后来的人们，又究竟遇见了些什么？经历过什么？以至于能变得如此残忍，如此失去人性。我总相信人是善良的，也总相信这个世界是美好的。偶尔看到如此血腥的画面，看到那些失去人性的人，只是不知道是否该选择去相信，他们的本性并不是如此。无论中国人也好，外国人也罢。愿这个世界都是美好的吧！愿所有的人都是善良的吧！愿那些一时迷失了自我的人，总能找回最初的那个善良的自己。愿始终相信，人之初，性本善。350字 高二 议论文
-
有毒2月5号放假，2月26日报到。翻着日历，每天都在倒计时。就像在等待刑法的宣判。颓废的日子，已经过了8.5天，四舍五入一下就是9天，也就是我已经浪费了1/2个寒假了。真不知道自己是太傻还是太乐观，每次明确了方向反而找不到目标。说实话，其实很痛恨这个寒假。因为它，我变得已经不像自己了。2月6号，一个补习班的老是打电话到我家。老妈没在，我接的。那位老师和和气气的告诉我，他们2月8号正是开课，数学和英语，问我去不去？我大脑不加思考，给了那位和气的老师一个千斤重的打击——我不去！我就说了三个字，不多不少，我数过了。那位老师听了我的话有点语塞，说道：“嗯，那就这样啊……”然后挂了电话。回到电脑前，继续开始着无聊的QICO，无聊的网页……其实并不是我不想去的，而是老妈不让。老妈说，学了一学期了，都没休过礼拜天。放假要好好调整下。那天，我很早就去睡了，忽然间发现，自己对电脑有些厌烦，现在也一样。躺床上，睡不着。一直在回想着2月5号那天从学校回家的经历。咒骂着那位差点要了我和同学小命的水泥板，实际上是水泥板的主人。在此胡言乱语我就再次感叹一下下当天的情景。我和同学婷领完成绩回家。走到一个名曰“新土门市场”的地方的居民楼下时，忽然一声巨响（有点夸张），婷先是惊叫一声，我没反映。因为眼神不好，又没戴眼镜的缘故，所以经过仔细观察后才发现原来是几块水泥！再目测一番，里我们不到3米。婷大出一口气说：“幸亏咱俩走的慢！”“嗯……”我说“要是咱俩快两步就……”我还没说完，婷就接上了：“再把我砸了就找到他（她）家去！”我续言：“再要是砸咧揍把这楼cei咧起！”（陕西话，意为：再要是砸了就把这楼拆了去！）婷被我的话逗得大笑。据我观察，已经不只是一次了。还有那次，我们讨论到过年以及考试成绩。婷说：“考得不好砸？考的不好他（家长）还是得一样的给我买衣服……”我说：“其实不买也没关系。”婷问我：“不买穿啥？”我给她了俩字——“裸奔！”婷听了，笑，不过很快边僵住笑边瞪着灯泡一样的眼睛夸奖我高明！我也觉得，挺高明的。经过一段时间，我发现我和鱼越来越像了。就我现在这贫劲，也都是跟他学的。我们经常在一起的朋友也说我被他带坏了。有一次，我坏到极限，青铜说，我这叫“近墨者黑”，我倒觉得是“青出于蓝而胜于蓝”，而鱼说这叫“嫁鸡随鸡。”结果，还是无奈，不过很好玩，我们朋友间很和睦，玩笑再过分也不会有人生气。永远都不知道明天会怎么样，所以觉得每天都很有趣。这几天一直在写白痴的英语作业——12个单元的单词一个5遍！我边敲着电脑，边写着作业。自己知道，这样不好，但还是一直这样做。到今天，还是如此。回想以前初中时候的朝单词进度，真是惭愧。记得以前，我们英语老师特别凶，我们班个个都是抄单词抄课文的高手，在速度超快的前提下文面整齐！也是，有这么以为好老师，我们班的英语成绩老是年纪前茅。对比一下，现在的每天进度，也就是以前10来分钟就搞定的。再次惭愧一下。其实，这样颓废的生活，我也不想，只是事情太多太复杂了。我知道，这不是我的借口，但我没有别的借口了。手累了，记得前天花时间从杂志上敲了一篇近5000字的《十一匹狼的光辉岁月》，写一个足球队的，前天的手指头比今天的还要累。但我喜欢。我就是我，这样简单，对于我所喜欢的去追求，累点，怕啥！？做人洒洒脱脱，快快活活可是人生一大乐事。很对女孩子不喜欢足球。很久以前，我一样是极其讨厌的。至于我为什么喜欢足球，我引用鱼的一句话把“嫁鸡随鸡。”还记得，2006年的暑假，中考完后狂玩俩月，那时候的阳光是多么灿烂啊！意大利与法国的比赛那晚，我一也没睡，意大利夺冠，在我意料之中，因为鱼是喜欢意大利队的，我也就喜欢了。大力神杯捧在意大利帅气的队长手里的时候，我那个激动劲，恨不得把电视砸了，钻到镜头那边去。那天，我是早上8点睡觉的。我在想，以后的1/2个寒假里，该怎么样？我也不想继续颓废，但是有时候就是控制不住自己。不过，既然老妈没让去补习，把我闲置在这个昏暗的小窝里，我还是洒脱快活的做我自己把。其它的，不去想。2/13/20075:10:12PM胡言乱语1200字以上 高二 记叙文
-
理智与情感昨天出去锻炼回来后，全身都被汗湿了，随及把衣服全换了，然后在书桌前再次捧起简奥斯汀的那本《理智与情感》。基于读书太过断断续续，而且容易忘记的缘故，我在看书的同时，拿了本子和笔。小本子用来摘录比较经典的语句，笔则拿了一支水笔和一支铅笔。因为是自己的书，所以决定有想法的时候，就用铅笔在上面做做笔记。可以说，有了做笔记的想法后，看书似乎认真了些。昨天看到了威洛比因为不可言的原因，离开了玛丽安，去外地为他将可继承遗产的那位老太太去办事去了。其实就是老太太反对威洛比与玛丽安在一起，故意支开他，而且威洛比却对此不明说，却是仓促地离开。想到之前上校因为收到一封急信，匆匆离开，放了他们一大群人的鸽子时，威洛比与玛丽安背后说人家坏话，觉得上校是故意的，再来对比一下威洛比，真的有点讽刺。威洛比离开的几天，玛丽安把自己沉浸在失恋当中，独来独往，一个人把自己陷在抑郁的情绪当中。只到爱德华——玛丽安姐姐埃莉诺的意中人的到来，姐姐的幸福一下子把玛丽安从悲伤的情绪中暂时拉出来。可是久未相见的爱德华却未没有表现出与意中人相见的喜悦，反而显得拘束，冷淡。谈到这里，我似乎才明白这篇小说为什么叫《理智与情感》了，爱德华和埃诺莉诺属于理智的一对，对于没有把握的感情，他们情愿先放在心底，不外露。而威洛比和玛丽安则是情感外露的一对，唯恐天下不知他们是一对，结果反而打脸了。想想，每个人的性格不同，选择也会不同，这也是这小说给我们思考的地方吧。600字 高二 读后感
-
人性与社会古人云：“人之初，性本善。”刚出生的婴儿，无任何杂想，是世界上最纯洁的生物，可他所处的环境会影响他，改造他，当然环境不同，造就出的人也不同，才能构成如今鱼龙混杂的社会，可我想讨论的不是人性不同的原因，而是当今的人性与社会局面。我从来都是不屑谈论人性的，可当我看见那些公益广告与真实的视频之后，我终于动怒了，忍不住用文字的方式来发泄心中的不快。当我看见那一盘盘鱼翅燕窝这些所谓的美味佳肴被送上了餐桌，那一张张享受了美味后显露出的贪婪嘴脸，再看那被割了鱼鳍之后旋转沉入海底的鲨鱼与血尽力竭的燕子的尸体，真想赞美一下人类的智慧果然是无穷大啊，难道人为财死，鸟为食亡有朝一日会荣为人性本能吗，那简直太可笑了。尽管竭力的推出各种公益广告，却仍不见大的成效，人类依旧在与自然界自相残杀。到底人类也只是动物，即使体毛退化，会两脚走路说话，穿上了整齐的衣服，学会了各种各式的素质礼仪，也只是类动物，在有些教育书籍上却千方百计地将人类与动物区分开，就因为人类是最高级的动物吗，我个人却认为现在有些人类连草履虫也不如，至少草履虫它不会谋财害命，相反有些人类为了一己之私，不择手段，干伤天害理的事。或许话说得太过重了，但为牟取暴利贩卖毒品以致残害生命这类事还在陆续发生，甚至有些不法分子会为自己利益干出出卖国家，背叛人民的事情。想想造成这种局面不是人性在作怪吗。贪慕钱财的认为赚取更多的钱，违背良心，制造不合格的商品，甚至伤害生灵。贪生怕死的人会为求苟活不惜做卖国叛友的事。然而这只是通常现象。现在部分人类为了自己，而至地球安全于不顾。有道是，天作孽，犹可活，自作孽，不可活啊。人类现在反省还来得及，只希望不要让2012成为事实，不要让人性成为祸害社会的罪魁祸首。张渚高级中学高一：项璐700字 四年级
-
人性_700字地球上可以达到绝对零度的物体种类接近没有，不过，最冷不过人心。“今天出去不？”“不去！”“我请客。”“你都这样了，我也不能不去。”上边这一段话可以说在每一个校园之间都会发生过，这种事情大家可能习以为常，不过，当我们认真去解读后者的思想的话，我们不难看出，后者已经将请客当成了陪一个人的基本条件，这便是真实的人性。下面是另一个关于人性的例子：早上，在阳光还未爬满窗台的时候我便兴致勃勃的跳下了床，甩开了所有缠绕在眼皮上的疲倦，我抱着一颗篮球便远赴“战场”。阳光刚刚崭露头角，清晨的风打在脸上还是会有一丝寒意。到达我原先就读的小学，立即一缕很轻的暖意漂浮在我的脑海中，然而，这种感觉竟持续了不到1秒便荡然无存。我被门卫室的老头以一句：“非本校生不得入内。”给轰了出去，随后，铁门重重的关上。被震荡的空气弹在我脸上，久久没有散开……我心头当时涌上一股热流，“我以前是这里的学生”，话到嘴边我又吞回了心里。重要吗？不，至少对他们来说，我们不重要，我们只是你们名利场上的工具，用完后当然可以扔掉，是吗？我尊敬的校领导！我“可爱”的母校，竟然对返校生采取能避则避的态度，紧锁的大门并不能让我心中的“莘莘”咒骂停止。永远的烙印……当你属于一个“集体”时，你的荣誉，80%归于集体。当你犯错时，你的错误全部归你自己。上文中，一个可能优秀的返校生，当他离开了这个集体，当他所做出的荣誉与这个集体无关时，这一个所谓的“集体”将会暴露出本性。当一个人对你有利时、和你志同道合时，他与你的关心比所有人都亲密。也许有人在学校经历过一种情况——在一周之内与一个人关心好的像情侣，而第二周，便避之不及。这就是人性初二:无人在意作文网专稿 未经允许不得转载700字 初二 散文
-
人性_700字又是一次高分作文诶。 我心中高兴的想，急忙去找好友分享，与她庆祝完，便蹦颠儿回到了我的座位。 “瞧把你得瑟的跟捡了5亿元似的，哈哈。”旁边的小A边撑头，边懒洋洋的打趣我。语气有种说不出的奇怪。羡慕？嫉妒？不屑？不不不，我赶紧晃晃脑袋，小A成绩中上，与我能有什么矛盾，一定是最近太紧张才这样的。 狼吞虎咽的刨完了饭，我就去将借来的书还给了邻班同学，闲聊几句便回到了班级，远远的就看见小B端端正正地坐在我位置的前方，身子转到我的座位，仿佛在等我。 见我回来，小B很高兴，一开口就要看我作文，我扬扬眉，没有推辞。她认真的从头看到尾，连中间的空隙也一个没放过，就在我想怎么找个借口开溜时，她终于开了金口：“这篇作文全是你写的吗？” 声音不大，但却引来了好几个人注意，连旁边的小A也转过头认真的看着我俩。 妈呀，这是在审问我吗？ 我指着只有一句话的开头说：“这是摘抄的，其他的都是我自己临时写的。” “除了一句话？” “对。” “那这些呢？”她指着一段描写《瓦尔登湖》的文字，我仔细看看，这是一段好文字，只是太过仓促，她居然看不出来。 “也是我临时在考场上写的。”我淡淡的说。 小A看上去有些不甘心，开口询问我老师受伤是否去探望，我不置可否地点点头，周围一片唏嘘声，“那这肯定是给的人情分吧。”“期末考试就见真假了。”“怪不得每次老师都对她那么好。” 我笑了一下，冷冷地说：“如果这真的是人情分，我去掉三分，和你们得一样的作文分会怎么样？” 不会怎样。 顶多掉一个名次。 安静。 “还是比你高30多分。” 还不算其他科。 小A终于没说话了，小B碰了一鼻子灰也准备离开，其他人也各自忙各自的事情去了。 神明在上，终于安静了，下次麻烦你们把这群人塞进地洞吧。700字 初二 叙事
-
温暖的社会_700字一颗助人之心灵是温热的，一个健全的社会，满溢的是动人的温馨，散布在每一个角落，为生活其中的人们，带来霍霍燃烧的希望与光明。 还记得那一年的地震灾害吗?暴雨袭击，狂风怒吼，一时间山河变色，满目疮痍，许多灾民流离失所，一世的心血在短短的一夕之间，付诸滔滔滚滚的泥流中，甚至失去挚爱的亲人，如此强烈的打击，怎教人承受?“社会”在这个时候启动了，社会每一份子是它的能量来源，大家有钱出钱、有力出力，每个人微薄的力量汇聚成社会的大温暖，乘载着厚实浓烈的爱与热情，送至每一位灾民受创的心中!“患难见真情”!社会里的每一份子都是生命共同体，唯有同舟共济、互相扶持，才能让社会的温度加温，而不是冷漠冰冷的，让温情诞生在每个人的心头! 走在街头，如果稍做留意，便会发现许多人与人间温馨的小风景，却足以打动人们易感的心!一个气温低迷的午后，寒风飕飕，人人无不紧裹着厚重的大衣，手也深深插进口袋，只怕刺骨的寒风要趁隙钻进袖里!这时，我瞧见一个怯生生的身影，缩着身子在人群间发传单，是口袋太暖和了吗?竟没半个人伸手去接。那瘦瘦的背影和僵直的双手，我所见是空洞的无助与徬徨，突然一阵带劲的冷风，那人一失神，传单挣脱了他冻的发紫的手，飞舞着，飞舞在人来人往却漠然的街上。那双微微带着稚气的眼眶努力隐忍着惊慌的泪。“我帮你捡!”说话的是一位路人，字字铿锵，其它人不听见也难，只见他一弯腰，一张传单，小心翼翼放进背包，第二张、第三张，却直接分送给围观的路人，这次没人不接了。那位男孩呆愣的站在一旁，这次他的泪终于流下了──是振奋且感激的热泪! 谁能感叹社会冰冷呢?让它散发温暖动人的光亮，是我们共同的责任!燃烧吧!人心中的大爱!700字 初一
-
论舍得_700字论舍得“舍得”是我们在日常生活中经常提到的一个词，但何为“舍”，何为得，何又为“舍得”呢？有一则寓言故事，说的是有一天小猴带着一把豆子去种豆，一不小心掉了一粒豆子。于是小猴放下这把豆子去找那粒豆子，结果不但那粒豆子没找到，这把豆子也给鸟吃了。相反，让我们假设一下：如果小猴不去找丢的那粒豆子，而是把手中的这把豆子种下去，说不定第二年会有一个大丰收。这个故事充分体现了“舍”重要性，我们只有有了“舍”的魄力，才能够有“得”。还记得小时候，家门前有一棵大大的桃树，但每年春天，爸爸都要架着梯子，把那些粗壮的枝砍下来，我百思不得其解，拦着爸爸不让他剪，生怕他反我的桃子给“剪”掉了。而爸爸则每次都耐心地跟我解释：“傻孩子，桃树所以能从土中吸收的营养是有限的，但这些看起来很粗的枝丫它并不结桃子，而只是抢养料，侃得结出来的桃子就没有充足的养料，不好吃了，而你把它们剪掉，就没有东西与桃子抢养料了，桃子就能长得又大又好吃。现在想想：如果你千不得把那些看起来粗壮的枝丫剪去，又怎么得到又大又甜的桃子呢？孟子说：“鱼，亦我所欲也；熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也，义，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取义者也。”这充分显现了有舍才有得的道理，告诉我们世间很多东西是不能同时兼备的，必须从大局出发，做出正确的不会后悔的抉择。“舍得”既是一种生活的哲学，更是一种处世与做人的艺术。实无所舍，亦无所得，舍与得就如水与炎、天与地、阴与阳，是对立又统一的矛盾概念，相辅相存，存于天地，存于人生，存于心间，存于微妙的细节，囊括了万物运行的所有机理。万事均在舍得之间，达到和谐，达到统一。要得须先舍，有舍才有得。初二:卢光锐作文网专稿 未经允许不得转载700字 初二 议论文