好谀亡国
车夫驾着马车,载着虢国国君逃到荒郊野外,国君又渴又饿垂头丧气,车夫赶紧取过车上的食品袋,送上清酒、肉脯和干粮,让国君吃喝。国君感到奇怪,车夫哪来的这些食物呢?于是他在吃饱喝足后,便擦擦嘴问车夫:
“你从哪里弄来这些东西呢?”
车夫回答说:“我事先准备好的。”
国君又问:“你为什么会事先做好这些准备呢?”
车夫回答说:“我是专替大王您做的准备,以便在逃亡的路上好充饥、解渴呀。”
国君不高兴地又问:“你知道我会有逃亡的这一天吗?”
车夫回答说:“是的,我估计迟早会有这一天。”
国君生气了,不满地说:“既然这样,为什么过去不早点告诉我?”
车夫说:“您只喜欢听奉承的话。如果是提意见的话,哪怕再有道理您也不爱听。我要给您提意见,您一定听不进去,说不定还会把我处死。要是那样,您今天便会连一个跟随的人也没有,更不用说谁来给您吃的喝的了。”
国君听到这里,气愤至极,紫涨着脸指着车夫大声吼叫。
车夫见状,知道这个昏君真是无可救药,死到临头还不知悔改。于是连忙谢罪说:“大王息怒,是我说错了。”
两人都不说话,马车走了一程,国君又开口问道:“你说,我到底为什么会亡国而逃呢?”
车夫这次只好改口说:“是因为大王您太仁慈贤明了。”
国君很感兴趣地接着问:“为什么仁慈贤明的国君不能在家享受快乐,过安定的日子,却要逃亡在外呢?”
车夫说:“除了大王您是个贤明的人外,其他所有的国君都不是好人,他们嫉妒您,才造成您逃亡在外的。”
国君听了,心里舒服极了,一边坐靠在车前的横木上,一边美滋滋地自言自语说:“唉,难道贤明的君主就该如此受苦吗?”他头脑里一片昏昏沉沉,十分困乏地枕着车夫的腿睡着了。
这时,车夫总算是彻底看清了这个昏庸无能的虢国的国君,他觉得跟随这个人太不值得。于是车夫慢慢从国君头下抽出自己的腿,换一个石头给他枕上,然后离开国君,头也不回地走了。
最后,这位亡国之君死在了荒郊野外,被野兽吃掉了。
如果一个人只爱听奉承话,听不进批评意见,又一味执迷不悟,一意孤行,那后果将是十分可悲的。
观《少年雷锋》有感
“雷锋”这个名字对我们来说,也许耳熟能详。不是吗?我们每年的三月都有一个学雷锋活动月。但真正了解雷锋的人究竟有多少呢?今天,我们有幸观看了《少年雷锋》这部电影,它让我真正了解雷锋。
我衷心感谢影片公司给了我们这个机会。该片通过对雷锋童年及少年时代的描写,揭露了旧社会的黑暗,表现了一位普通少年在党的教育下,最终成长为伟大共产党主义战士的思想轨迹。
我看完电影,心里像打翻了五味瓶:酸、甜、苦、辣、咸,五味俱全。一时百感交集,思绪万千。我仇恨日本侵略者,痛恨当时的旧社会,更同情、钦佩这部电影的主人公——小雷锋。
雷锋四岁那年,日本飞机轰炸长沙,人们纷纷逃亡。雷锋的爸爸、哥哥、爷爷、弟弟都相继死去。雷锋的妈妈受到沉重的打击,痛不欲生,再加上蒙骗受辱,终于上吊自杀。雷锋过着流离失所的生活。这一连串的镜头真是惨不忍睹。大家泣不成声,泪流成河。我的心里犹如大海,波涛汹涌,真是一石激起千尺浪。看得我的心里好痛好痛。雷锋小小年纪,正是求学的好时光,也是备受亲人关怀爱护的时候,不幸发生后,变成孤儿的他一无所有却坚强无比。相比之下,我是多么惭愧。想到自己在家里像个小皇帝一样,饭来张口,衣来伸手,吃吃穿穿还挑三拣四。不仅如此,对于读书,我是那么不自觉,只有在爸爸、妈妈的催促下才勉强完成学习任务。看书——囫囵吞枣,过日子——得过且过。想着想着,脸不知不觉“发烧”了。
解放后,小雷锋终于和其他小朋友一样背着书包上学了,在他饱受创伤的心灵里充满了对日本鬼子和旧社会的痛恨,对新社会的感激和热爱。
雷锋心存感激,把自己有限的生命投入到无限的为人民服务之中去。雷锋在他短暂的人生中,好事做了一火车。毛主席还亲笔题词:“向雷锋同志学习。”雷锋精神像一座灯塔照亮了多少代人前进的道路。
然而,在二十一世纪的今天,好像雷锋精神离我们越来越远。我内心多么恐惧。有时,老师号召我们学习雷锋,我们却把它当玩笑,走过场,甚至还嘲笑傻子雷锋,想到这儿,我羞得无地自容。
这一部电影真是及时,像一场及时雨,浇灌着我们年轻无知的这一代人的心田。雷锋精神像一面镜子,它把当代精神世界塑成立体,显示它特有的精神品德和道德情感。雷锋精神像一架钢琴,再次奏响真诚的乐章,让爱心在世间再次产生共鸣。
在这五彩缤纷、亦歌亦舞的日子里,离不开雷锋精神。没有雷锋精神犹如无水之鱼,无
成长启读
本之木,难活呀!没有雷锋精神,人间将毫无生机;没有雷锋精神,世间将冷酷无情。因此,我多么渴望通过这部影片,让雷锋精神再次走进千千万万人民群众的心里,鼓舞人们登上人生之巅。
只要人人都献出一点“雷锋精神”,世界将变成美好的人间。让我们珍惜现在千载难逢的好时光,让“雷锋”占据着我们的空间吧!让雷锋精神“与我们同行,与时代同步吧!
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好玩,好玩,真好玩!“叮铃铃,叮铃铃”,上课了。语文老师带着笑容走上讲台,说要跟我们玩游戏,大家都不敢相信,老师会跟我们在课堂上玩游戏?老师首先让我们猜,玩什么游戏?同学们议论纷纷:有的说玩接气球,有的说扔气球,还有的说谁让气球飞得高……最后的结果是:都不是,是吹气球,然后把气球吹大,,向着同学吹。“啊,原来是这个游戏,无聊捏”,同学们异口同声,觉得这游戏没乐趣。游戏开始了,老师先吹第一组的,最后绕了一圈,到了穆紫嫣那,老师一个劲,一个劲地吹,想让气球爆在紫嫣头上。男生们连忙喝倒彩:哈!大家鼓掌吧!给老师加把劲,让气球爆炸,让胖子“死亡”吧!这时,我说了一句话:“老师请不要忘记,你是女的,别太偏向男生,男生的妈也是女的,所以这一切的一切都要感谢女生!”又听到的同学都笑了,语文老师也听见了,转了个身,面对着我,我的心“砰砰砰”地想起来,老师就在我眼前,使劲地吹气球,我仿佛是一只腼腆的小鸟,不敢说话,呆呆地望着老师,当时我正在喝水,想:把水吐过去吧。“好,就这样做”,我在心里暗暗对自己说。我准备吐了,嘴巴一直摇摆,同学们也看见了这个动作,哈哈大笑!老师也笑得“连连后退”,向我“投降”。接下来,请看下文。下面是我们班几个男同学“见义勇为”,去帮助一个“弱小”的同学。前提:鸿鹏和铭锥帮助雷再强。老师的气球像个冬瓜,眼看马上就要爆炸了,大家都躲着,只有铭锥、鸿鹏不怕伤着那“大饼脸”,极力地保护雷再强,老师看雷再强有人保护,便不捉弄他了,走到周雪艳的位置,“砰”的一声,气球爆炸了,炸到了老师,“唉,害人终害己呀”,老师喃喃地念着。看着老师那样,我忍不住笑了起来。“唉,老师的这个“定时炸弹”终于被ko了,这真有趣,还好没伤到别人,伤到了老师,同学们都幸灾乐祸了,哇哈哈……700字 五年级 叙事
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好想考好语文从我上学开始,我的语文成绩一直很好,可是我越往上我的语文成绩就越差。每次只要考得差,我就扎耳挠腮,不知如何是好。有时我也会考好,但我总觉得老师不相信我。第二单元又要考了,我晚上赶快复习。我为什么就是考不好呢?晚上,我做了一个梦,梦见:我们考试,题目非常简单,一下子我就写完了,也不检查,坐在那儿画画。老师收了试卷走出了班级。第二天,我拿到了试卷,一百分,我高兴地跳了起来,我醒了才发现这是一场梦呀!早上,我信心满满地来到了学校,开始考试了,我盯着试卷开始答题了,我认真审题,发现这题目跟昨天梦里的试卷难多了。我一个字一个字的认真答题,可我才做了一点点,就不会了。我望了一下四周,都写到阅读了,可我还呆愣愣地盯着这道题。我抓紧时间,奋笔疾书。“呼,写完了!”我终于有活动的时间了!我松了口气,刚想去上厕所,“叮叮叮······”上课铃响了,我急匆匆地继续往下做······“下课啦!”随着一声欢呼声,我停下铅笔,看也不看就交了试卷。下午,我哼着小曲,开开心心地跑回了家。刚进家门,妈妈放下手中的工作匆匆忙忙地走过来问:“牛牛,你今天考的怎么样?““不错!““那能拿一百分喽?““恐怕不行!““那就九十分?““可以。““那好,如果你考到了九十分我请你吃牛排!““这是你说的?““可以!“我进了房间又开始写作业了……第二天,我高高兴兴地来到了学校。第二节课发试卷了,那激动人心的时刻就要来了。我接过试卷一看,“呀!”我呆住了,竟然考七十九!同桌看到了笑话我说:“笨蛋!”。我垂头丧气地回到家,关上房门,写作业。妈妈进来了问:“怎么样?”“七十九。”“啊?”我还被妈妈爸爸玩“连环双打”“惨!”要是我的语文成绩真的像梦里的一样就好了。700字 六年级
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好日子.好心情.好地方一个美丽富足的故事,是属于我们的故事。二十年前,年复一年辛辛苦苦的劳作,能换来那一碗白花花的米饭已是最大的心愿。而如今,是新颜换了旧貌啊!城市里处处是高楼大厦,处处是新型小区;村庄里满是新式小洋房。家家户户都有了电视甚至是电脑,许多人家都买了汽车。现在骑自行车,一般是锻炼身体作为目的呢。我们在生活上比以前舒适、幸福、快乐了!现在人们出行,都能坐上非常便利的公共汽车,公共交通就像无所不及的网路,遍布每条重要的街道、村镇。在公共汽车上,人们的衣着、精神面貌都与以往大不相同了,看见没座位的老奶奶、老爷爷,大家都抢着把自己坐得很舒适的位子让给老人。到站之后,虽然自己的脚站得酸痛,,但是想到老人能够安心的坐在车上,自己的脚不酸了,心情也欢快起来了!这一天是如此美好!生活的美丽和富足,让我们关心和爱护着更多的人更多的事呀。这里的天是那么的蓝,云是那么的白,树是那么的绿,花儿是那么的美。人们的脸上总是洋溢着快乐的笑容,大人是快乐的,老人小孩也是快乐的。这就是我的家乡,人美,家美,风景更加美了。这里有个美丽的湘湖,是我们的母亲湖。湖里最好玩的地方就是湘湖观鱼。你只要往湖里丢一点儿面包渣或者鱼食,就会有不计其数的鱼儿拥挤地围着鱼饵,场面很是壮观。你在这里可以看到各种各样的鱼儿。湘湖里还有很美的荷花,在碧绿的荷叶丛中,点缀着朵朵粉红色的或者白色的荷花。有的荷花已经绽放,花瓣儿全展开了;有的还是花骨朵,含苞待放;有的才展开两三片花瓣,她们各有各的风采。荷叶下,还有另一片天地呢,那是小生灵的乐园,小鱼、小虾、小虫都在嬉戏。艳阳高照时,小鱼、小虾、小虫便在荷叶下避暑;倾盆大雨时,荷叶便为它们遮风挡雨。小生灵在荷叶下生活得也是快快乐乐。这就是关于好日子.好心情.好地方的故事。700字 六年级 叙事