孤单500字

孤单

500字 初二 议论文

我寂寞的待在拘束我自己的屋子中,回想过去,只有一个人缓缓登上西楼,只有代表孤独的明月陪伴。我只有靠诗词表达自己的心情,默默无言。

回想自己的国家,如今自己也已经北宋称臣,不再是以前可以开心对诗,赏舞的生活。我过去沉醉于诗书唱和、歌舞女色之中,才写出充满浪漫气息的诗句。

我爱诗,同时也爱自己的国家,但我不是个合格的皇上,生性软弱!我对不起自己的国家,但是这也许是对待百姓更好的一个结果。曾经的幸福只是过往烟云而已,我不敢再次奢望得到属于自己的幸福。我一直在仰望自由自在的,简单的幸福,但这是不可能得到啦!

我不应该为皇上,我该是一个自由自在的诗人,隐居于山中,写出许许多多的好诗,但是我为皇上是不争的事实,我的心情谁能理解。我原来一直生活在一个别人都羡慕、向往的地方,但是压力是无穷的,被北宋欺压、被逼降北宋、被万人辱骂。在娥皇去世后,只有女英能读懂我的心,现在连女英都已经离开我知道死亡离我不远,赵匡胤不会容忍我的!怀恋南唐!

那剪也剪不断,理也理不清,让人心乱如麻的,是我那离别之苦,悠悠愁思缠绕在心头,怀恋故国只能够在心中。谁能够理解我缠绕心中的痛苦?谁能帮我分担?

孤孤单单!孤独一人!能怎么样呢?

无言独上西楼,月如钩,寂寞梧桐,深院锁清秋!

剪不断,理还乱,是离愁,别是一般滋味在心头!

了不起的中国女孩

1000字 六年级 议论文

我在外国读小学时,时常有人对我说:“中国人很聪明”,

“我相信所有中国人都像你一样有风度”。当时我还小,不是很明白这些话的意思,现在回忆起来,不知有多么的骄傲和自豪。

刚上一年级时,我连ABC都不会。头几节课挺紧张的,老是回头找妈妈。不知怎么地,我渐渐开始用英语和同学们交流了,一点儿也不害怕。记得我最初只会发“sa”,“ti”这样的单音,接着就学会了说

“get”

“see”

“drop”等简单的单词,到了后来,明白了拼读的方法,如“t-a”读“他”后,很快就能掌握一些复杂单词的发音和拼写了。

有一天,轮到我给同学和老师讲一段话。我高高兴兴地来到学校,拿出我最喜欢的“芭比”娃娃,大方地走到白板前,娓娓而谈。我不但一个字也没说错,而且语音准确,语句流畅。老师吃惊地说:

“真是太棒了!

霏,是不是每个中国孩子都能说得这么好?”我十分肯定地回答道:

“我想是的。”我知道,

在内心深处,

我是感到自豪的。我自豪,因为我是个中国人,一个了不起的中国人;我自豪,因为我为中国增添了一分光彩,哪怕那分光彩只有一点点大。

还有一次,我刚考完英国皇家芭蕾舞分级考试。当成绩单发下来时,我心里乐滋滋的,美极了。主考老师微笑着对我说:

“你给我留下了深刻的印象,霏,你跳的‘女孩舞’充满了激情。全部考生中,只有你和琳达得到了‘高度称赞’的成绩。当然,丹尼尔的成绩比你们好,得到了最高的级别——‘荣誉学生’,那只是因为我们必须鼓励全校唯一的男孩子嘛。”

“谢谢。”我高兴得连嘴都合不拢了。

最令我骄傲和自豪的是我那一次获得“校长奖”金奖。我参加了学校的“天才班”,有一次,老师让我们对比两个不同的建筑,做一篇论文。我从图书馆借来厚厚的五本参考书和两大本图片册,用了两个星期的时间,完成了题为“悉尼歌剧院和米兰大剧院”的论文。论文很长,从设计灵感,外观和环境,结构和材料,风格和文化等很多方面比较了两个时代不同,相隔万里却又同样伟大的剧院。我太累了,还感冒了好几天。我好多次想放弃,但还是咬牙坚持了下来。当我把打印好的论文和草稿一起交给老师的时候,他认真地读完了全文,马上让我送去给校长。校长居然当场给我的论文贴上了“校长奖”金奖!我难以用语言来表达我的激动,差一点儿哭了出来。“有志者,事竞成”,这件事考验了我的毅力,同时也证明了民族精神的可贵。后来我才知道,这是低年级同学得到的第一个金奖。

有人可能会说,你又没有干出一番大事业,又没有为国牺牲,能算是一个了不起的中国人吗?我想,我算。我的外国老师,考官和校长从我的身上了解了中国孩子,了解了中国人。这种亲身的了解和由衷的赞扬会通过他们感染他们的家人,感染他们的朋友,这不是一件了不起的事吗?

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