了不起的中国女孩

我在外国读小学时,时常有人对我说:“中国人很聪明”,

“我相信所有中国人都像你一样有风度”。当时我还小,不是很明白这些话的意思,现在回忆起来,不知有多么的骄傲和自豪。

刚上一年级时,我连ABC都不会。头几节课挺紧张的,老是回头找妈妈。不知怎么地,我渐渐开始用英语和同学们交流了,一点儿也不害怕。记得我最初只会发“sa”,“ti”这样的单音,接着就学会了说

“get”

“see”

“drop”等简单的单词,到了后来,明白了拼读的方法,如“t-a”读“他”后,很快就能掌握一些复杂单词的发音和拼写了。

有一天,轮到我给同学和老师讲一段话。我高高兴兴地来到学校,拿出我最喜欢的“芭比”娃娃,大方地走到白板前,娓娓而谈。我不但一个字也没说错,而且语音准确,语句流畅。老师吃惊地说:

“真是太棒了!

霏,是不是每个中国孩子都能说得这么好?”我十分肯定地回答道:

“我想是的。”我知道,

在内心深处,

我是感到自豪的。我自豪,因为我是个中国人,一个了不起的中国人;我自豪,因为我为中国增添了一分光彩,哪怕那分光彩只有一点点大。

还有一次,我刚考完英国皇家芭蕾舞分级考试。当成绩单发下来时,我心里乐滋滋的,美极了。主考老师微笑着对我说:

“你给我留下了深刻的印象,霏,你跳的‘女孩舞’充满了激情。全部考生中,只有你和琳达得到了‘高度称赞’的成绩。当然,丹尼尔的成绩比你们好,得到了最高的级别——‘荣誉学生’,那只是因为我们必须鼓励全校唯一的男孩子嘛。”

“谢谢。”我高兴得连嘴都合不拢了。

最令我骄傲和自豪的是我那一次获得“校长奖”金奖。我参加了学校的“天才班”,有一次,老师让我们对比两个不同的建筑,做一篇论文。我从图书馆借来厚厚的五本参考书和两大本图片册,用了两个星期的时间,完成了题为“悉尼歌剧院和米兰大剧院”的论文。论文很长,从设计灵感,外观和环境,结构和材料,风格和文化等很多方面比较了两个时代不同,相隔万里却又同样伟大的剧院。我太累了,还感冒了好几天。我好多次想放弃,但还是咬牙坚持了下来。当我把打印好的论文和草稿一起交给老师的时候,他认真地读完了全文,马上让我送去给校长。校长居然当场给我的论文贴上了“校长奖”金奖!我难以用语言来表达我的激动,差一点儿哭了出来。“有志者,事竞成”,这件事考验了我的毅力,同时也证明了民族精神的可贵。后来我才知道,这是低年级同学得到的第一个金奖。

有人可能会说,你又没有干出一番大事业,又没有为国牺牲,能算是一个了不起的中国人吗?我想,我算。我的外国老师,考官和校长从我的身上了解了中国孩子,了解了中国人。这种亲身的了解和由衷的赞扬会通过他们感染他们的家人,感染他们的朋友,这不是一件了不起的事吗?