“美”与“丑”的较量
这次真够幸运。母亲决定周末要去看望外婆,我简直是喜出望外,因为,我又可以与外婆家附近公园中久别的美景相见了。
星期天一大早,父母就准备好一切,带上我出发了。一路上,我的心好似飞箭一般,早早地到达了目的地。车刚到外婆家门口,我匆忙地下了车,顾不得进门,便往公园飞奔而去。只听母亲在背后喊道:“你到哪去”?我头也来不及回,只是大声的说:“公园”。
跨进公园大门,我已是气喘吁吁,可是,眼前的一切好似一剂良方,使我顿时平静了许多,我自然地张开双臂,安逸地迎合这许多扑面而来的美,真是太美了!伴着薄雾中透出的丝丝霞光,眼前的树和山各自摆弄着身板,越发地惹人怜爱。几只小鸟在枝头忽隐忽现,时而传来婉转的鸣声,好像也在美景中尽情的陶醉。我情不自禁地迈开步履,一路温习着这一切久别的美。雾好像也舍不得离去,缠绵地缭绕着,不是仙境,胜是仙境。有好些老者还在晨炼,我停下脚步,正想感受他们焕发出的青春和活力,不远处突然传来一阵刺耳的笑声。透过薄雾看去,一对男女坐在溪边谈笑着,他们周围还“点缀”着些与这美景极不协调的垃圾袋,一片狼籍。我的心顿时汹涌起来,感觉他们的所作所为好像是在我的脸上涂抹污秽,我再也忍不住了,我要反抗。不经意间,我已走到他们面前,并理直气壮地说:“叔叔、阿姨,请你们把扔的垃圾捡到垃圾箱里,好吗?!因为……”话音还未绝,“小鬼,滚开,关你屁事!”小伙大声地对我嚷嚷。不知怎么,我并没有被吓住,反而提高自己的音量说:“在公共场所乱扔垃圾是不道德的行为。眼下,大家都在学习《公民道德建设实施纲要》,你们不会不知道吧?”透过薄雾,我看到小伙好像愤怒了,他的那张脸还真是有几分让人害怕。正当我感觉自己快要有些支持不住的时候,不远处晨练的几位老爷爷寻声走了过来,刹那间,我感到了一股力量,一股充满了美与正义的力量,那胆怯的感觉在顷刻间烟消云散了。其中的一位老爷爷说开了话:“小伙子,这孩子说得没错,你应该对你们的行为负责,难道你们不该讲道德吗?”小伙的脸骤然变得有些尴尬,他没有吱声,思考了片刻后,他们连忙站了起来,开始捡起那些垃圾,放进了旁边的垃圾箱里,然后一溜烟的跑掉了。就在那时,我第一次真正的领悟到了这世上“美丽”终究是能战胜“丑恶”的真理。
雾好像比先前消散了许多,天空也明亮了许多,眼前的一切在阳光的照射下显得更加美丽,更加的不容错过。告别了几位老爷爷,我又继续开始了我的“美丽”之行。一路上,我的心“美”极了,而且感觉自己也变得越来越美,渐渐地与这周围的美融合了在一起。至今,那种美妙的感觉还牢牢的镶在我的心里,她时刻激励着我要在自己的心里编织出更多更美的东西,让自己变得更加“美丽”。
“美丽”的同学
她真美,圆圆的白净的脸庞上,那双水灵灵的,闪亮的大眼睛总是一闪一闪的,仿佛两颗黑亮的玻璃珠;那张红艳的樱桃般的小嘴时常微微翘着,唇边总挂着甜甜的迷人的微笑;那长长的马尾辫一甩一甩的,上面还系着金色的蝴蝶结,一双白嫩的小手,整天涂着"郁美净";她脚踏一双雪白的旅游鞋。见到她的人总会情不自禁地赞叹:"这个小姑娘可真俊俏!"她就是我的同学--郝馨。因为她美丽,所以同学们"授予"她--"小百合"的美称.
她不仅美,而且十分热心.记的有一次书法课,我忘了带毛笔,向她借,她毫不犹豫地就答应了.我描完后(我们都是先把字帖上的字描一遍,再用毛笔写)她也刚用毛笔写了一个字,见我写完了,就主动把毛笔递给我,让我先写.我说:"这是你的笔,应该你先用."没想到她却说:"没关系,你先用吧,我看看书就行."我还没说什么,我们的"小百合"有说了:"你要不用我就不借了啊!"没办法,我只好先用.我从心底为她的热心感到"亲切".……关于她的事还有许多,我已经和她成为形影不离的好朋友了在偶然的一次中,我看到了郝馨的日记本,便随手翻开,扉页的字让我感到惊奇,:"人人都想创造新的美,然而世上的美大凡有两个:那就是容貌的饿美和心灵的美.外表的美给人留下美好的印象;而内在的美会使人铭记不忘."啊,原来,郝馨的"原则"是这个呀我为我有这么一个好朋友感到自豪!
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“美与丑”作文每一个人都无时无刻不展示着自己的形象,每个人都在意或打扮自己的形象,但外表真的能表现出一个人真正的美与丑吗?当你看见索菲亚教堂里的那个撞钟人时,你大概不会对他产生一点好感,但就是他每天早早起床将教堂大门打开,就是他每天在门口接送来来往往的人们,就是他每天半夜打扫教堂内外,就是他默默无闻地为人们无私地奉献每一丝力气,只因为他的这些就决定了他是一位神圣的人,尽管他的外表很丑陋。当你看见一位富家大小姐坐着名车飞驰在街上,你可能会眼前一亮,但她很可能在家庭环境的熏陶下拥有了人生的各种“必需品”——见利忘义,目空一切,轻视劳动人民。当你真正了解了这些,那么在汶川灾民捐款活动中,数百人拿着捐款箱庄严而神圣地走在大街上,路旁的行人都竭尽所能地为灾区人民奉献一份爱心,我也被他们的热情所感召,从房中走出来,随手将一沓零钱放入了捐款箱。远处,一个衣着脏兮兮的煤炭工人向这里挤了过来,不小心撞到了一个衣着时尚的妇女。工人刚想道歉,可那妇女破口大骂:“你挤着我了!看你那个样子还敢到街上瞎逛?真是的!怎么就这么多人?弄这捐款有什么用!地震关我什么事!”而那煤炭工人却像没听到一样,径直走向一个捐款箱,投入了5张百元大票。很明显,他一个月的工资也就这么多,但却全部捐出。我久久地凝望着他,他远去了,但我仿佛依然能那么清晰的分辨出他的背影,清楚地看到那褪了色的灰黑色的衣裤,在风中零乱的鬓发,在我心头似乎响起了那沉重有力的脚步声,一路走出了人格的豪迈。经过那件事,衣冠时尚的妇女破口大骂的形象与外表简朴的煤炭工人的形象就深深地印在我的心里,联系索菲亚教堂里的那个撞钟人,联系冷血的飞着名车的富家大小姐去思考,不难认定:美与丑在于内心。外形能说明什么?只有内心才是真正的美丑形象之分水岭。700字 议论文
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美与丑的较量---读《巴黎圣母院》有感“同学们,我给大家讲一个‘美与丑较量’的故事吧!”……每当我们上课疲劳时,小学语文老师就会用故事来吸引我们,……如今的我上中学了,小学老师讲的‘美与丑较量’故事依然清晰的在脑海中浮现:美丽的艾斯梅拉达和敲钟人卡西莫多以及虚伪的罗德.费罗洛的形象渐渐立体了,挥之不去了。在他们的驱动下,我来到图书馆,静心拜读了原作《巴黎圣母院》,真正感受到作品的浪漫主义气息,好好地被雨果先生笔下的传奇故事熏陶了一番。小说讲述了在巴黎的中世纪,十六岁的吉普赛女孩艾斯梅拉达美丽动人,她善良的人格受到众人的青睐,其中有圣母院的副教主罗德.费罗洛以及教堂敲钟人卡西莫多等人,可这两人的性格有天壤之别,外貌也成为鲜明的对比。费罗洛相貌端庄,权势皆有,可是内心却卑鄙可耻、崎岖无比,他利用了无数的低劣手段,绞尽脑汁、费尽心思想得到艾斯梅拉达,甚至不惜去伤害无辜人的性命,包括自己希望得到的那个女孩;而卡西莫多的外貌虽丑陋,但他却拥有一颗纯洁高尚的心,他喜欢艾斯梅拉达,希望她幸福快乐,他竭尽所能保护她,不让她受到任何伤害,和费罗洛相反的是,卡西莫多愿意为艾斯梅拉达做一切事情,包括赔上自己的生命。最后,艾斯梅拉达遭到费罗洛毒手,而卡西莫多为她报仇以后也随着艾斯梅拉达的灵魂一起飞向了天堂,他们是善良的。作者让故事以悲惨的结局收尾,十分凄美!凄美的故事时时拨动我的心弦,让我在阅读之前无限期待,阅读之中同喜同悲,阅读之后难以忘怀。作者在作品中婉转地表达了对旧世纪社会黑暗和卑劣的不满;用娴熟的写作技巧成功地塑造了一个个性格迥异的人物;歌颂了真善美,鞭挞了假丑恶,给读者心中送来了一把测量美与丑的“尺子”, 让《美与丑的较量》在这里碰撞出了火花!给世人留下了无形的资产!此时,我不禁想起了小学老师讲的这个故事,当时还不太明白,眼下真正懂得了:在生活中,要懂得歌颂真善美,辨别假丑恶,学会运用鉴别美与丑的“尺子”,让自己不迷失方向。人不能因自己先天不足而自暴自弃,也不能过分追求美丽的外表,只有努力完善自己的人,才会拥有一颗热情开朗、善良纯洁、自爱自重、无私奉献的心,这样的人才是最美丽的。所以,“上帝给你关上了一扇门,就一定会给你打开另一扇窗”。我们学会抓住上帝给我们的一切机会,创造美丽!作品揭示了一个道理:正义永远会把恶势力踩在脚下,卑劣永远是善良的手下败将,邪不压正,相信自己内心深处的那道亮光,它是幸福的源泉,把它找回来,挥洒自己的幸福,并把爱传递下去,你会发现它可以战胜一切,让假丑恶不再出现!打开心窗,仰望蓝天,我发现了:漫漫的人生之路,长度是不可预测的,但宽度是可以打造的,真善美永远是人生旅途中的亮丽风景!1000字 初二 应用文
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美与丑精选作文我以前常常想:世上有那么多人,可大致分为两类。美丽的人与丑恶的人。沁凉的风夹杂着青草的芳香拂动发丝,周日傍晚,我搀扶着外婆,在自家田野里漫步。天边的夕阳缓缓埋入青山后面,天色,渐渐暗了。不远处的田野里,传来悉悉索索的脚步声,在旷远的天地间尤为清晰。我下意识握了握外婆的手示意她别出声。单独加快步伐,克制着心中的恐惧紧张,走上前去。我探头,草丛间竟蹲着个瘦骨嶙峋的老太。我接着天边未退去的一抹暗红打量她:深陷的眼窝,木讷的脸上有不可掩饰的怠倦。吃力的弯腰,正要对一颗长势正好的青菜下手,他身旁的菜篮子里已装满了新鲜的菜蔬。是偷菜贼!心中的愤怒登时冒出,正欲走上前去揭露,外婆不知何时已来到我身边。她将我轻轻拉到一边,小声道:“是老吴,我认得的,没事。”说着,便与我转身走了。后来,在外婆口中我才了解到,原来,老吴是个孤单的留守老人,不仅家里穷,儿子女儿外出打工,把孩子托付给她,却从没寄过一分钱回来。她年纪大了,也没有固定收入。还拉扯着个孩子“终究是个要强的老人,也从不向邻里开口求助。我们啊,能帮她一点是一点吧。”最后,外婆这样叹道。我心中其实不对外婆的想法认同。再穷也不能穷志气。对这位老妇的偷窃行为,我仍然鄙视不已。借着别人同情心胡作非为的可恶老人。我心中这样评价她。又是一日傍晚,我单独漫步在乡村的小路上。沿着小路,越走越偏远,路的尽头,竟是一间陈旧的平房。门虚掩着,我好奇,止住了脚步。不多久,房中蹒跚走出一位老妇,手中抱着一个正在酣睡的婴儿。她踱到门口,困难的弯腰,从篮子中拿起一根玉米。似是发现我,她侧脸,眼中带着疑惑与戒备。看见她的正脸,我愣住了,就是那日在田间偷菜的老吴!她正欲对我说什么,怀中的婴儿却突然哭了起来,她皱了皱眉,瞪了我一眼,是想赶我走。随即,她边抖动身子,用手轻轻拍着婴儿的背,口中边喃喃道:“不哭,不哭,再睡一会,奶奶在这呢。”她低眉,语气是说不出的温柔,我几乎能想象出此时她眼中的慈祥怜惜。她转身进屋,背影孤单而瘦小。我心中仿佛塌了一块,鼻子也酸酸的。也许,这个偷菜的老妇,其实不是那么坏,她也有她的苦衷。虽然我其实不理解她的做法,但毫无疑问,我同情她的遭遇。就在那一霎时,我也突然意识到,这世上,不管对人亦或对事,都不是丑或美,对或错可以一言蔽之的。不同的人会有不同的价值观,因此,对于同一件事也会有不同的看法。你曾经坚决不疑的事实或许换一个立场,就完全不同了。对人也是如此,人生不是一场京剧,画一张脸谱就演绎完一生。人性如此复杂,怎是一个美或丑说得尽的?犹记起曾经看过的一本书,书上这样说道:“对于一个人,可以问他,“暸”他,但千万不要随便“判”他,真的。”1000字 高一 叙事
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美与丑_《巴黎圣母院》读后感什么是美?什么是丑?读完雨果的《巴黎圣母院》,我从中找到了谜底。爱斯梅拉达美吗?当然美。她能歌善舞,魅力四射,可恶怡人;然而令她真正登上美的殿堂则是因为她心肠仁慈、对恋情的矢志不渝。沙多倍尔美吗?他俊秀洒脱、风骚倜傥、伶牙俐齿;然而他真才实学、摆弄情感,是一个地隧道道的纨绔子弟,你能说他美吗?敲钟人加西莫多美吗?他独眼、驼背、跛足、哑巴,形容丑恶,令人避而远之,然而他心灵纯粹高贵、勇敢机灵、嫉恶如仇,你能说他不美吗?克洛德美吗?他学识广博,申明显赫,然而他心坎阴险、手腕卑劣,是一个一本正经的伪正人。这样的人怎能谈得上美?那群乞丐,衣衫破烂、龌龊肮脏、位置低下;然而他们敢作敢为、极富正义感。他们不也令人肃然起敬,布满着动听的美感吗?由此可见,美更重视的是心灵,是内在,是品格;而不是表面,不是言辞,不是地位。这是何等朴实的情理!然而世间又有多少人清楚其中的真理。君不见,大巷之上,身着奇装异服,发染五彩之色,满口粗言俗语,招摇过市而自认为美者,有之;公共汽车中,目中无人地大声喧闹、接听手机而自以为张扬个性者,有之;娱乐圈内,作为大众人物的明星大腕吸食毒品、闹事斗殴、生涯腐烂而自以为洒脱、不可一世者,有之……试问这些人能明确什么是美,什么是丑吗?恐怕是他们以丑为美、妍媸不分吧。爱美之心人皆有之。人人都有寻求美的权力。从前常以“东施效颦”来讥讽那些本身前提差而敢于追求美的人,这种观点将被扔进历史的垃圾桶。美的内涵跟着社会的发展、时期的提高越来越丰盛、越来越多元化。人们由于思维的解放,能够勇敢地追求合适自己、别树一帜的美。但美与丑之间就不辨别的尺度吗?答案是确定的。适应国情,合乎社会公德,切合自身身份、年纪,能给别人带来愉悦的,是美的,应该鼎力倡导与宣传;一味追求独树一帜,却不顾社会公德、不顾本人国度的详细国情、不顾自己的身份春秋、不顾别人的审美感触,这样的行动就是丑的,应当鼎力批驳与反对。超短裙——青春靓丽,充斥美感,然而学生不宜穿、年事偏大的人不宜穿、有着特别文明气氛的人也不宜穿。聚啸山林的梁山英雄的一些粗暴的行为习惯,在他们身上,在当时的社会可能有着一种阳刚之美,然而放之于当初、放之与某些人身上,恐怕就不妥。美由心生,丑也有心出。一个人只有占有崇高的品德、高尚的心灵,那么在他(她)身上就会爆发出无可比拟的美感;反之,一个人假如内心昏暗、灵魂丑陋,那么即便领有潘安之貌、相如之才,他(她)也不会跻身美的殿堂。《巴黎圣母院》中这场美与丑的对决,孰胜孰败,众心知之。1000字 六年级
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较量火药味儿浓极了。 A与B同为一个班上的学生,在一次考试后,便开始了较量。A与B的分数竟然完全相同。自打那时起,A与B都开始为两人之间的较量做充足的准备,为了胜利不惜一切代价!终于,考试来了,见证较量胜利者的时刻到了。 又是同样的分数! 可这次,A与B并未做出相同的选择,A在这次考试后反省自己,我也许准备还不够吧,下次一定要仔细,仔细,再仔细!可B却不这么想:天哪,太可怕了,这样复习还无法超越,实在没办法了。虽然A与B仍旧看起来相同地耐心复习着,可B早已没有了往日的激情,复习只变成了表面的装饰,信心也被吹得不知去向,而A却在慢慢进步,越来越认真,终于,考试来了,见证较量胜利者的时刻到了…… A超过了B! 后来,B再也没有超越A,火药味儿越来越淡,较量结束了。火药味儿又弥漫在一片茵茵绿地上。 两只球队正在展开一场速度、耐力配合与技巧的较量。“传球!传球!”我的班主任老师边跑边喊。懂足球的人一看一定知道:这,这两队……实力太悬殊了?不,实力太平均了!我们两支球队似在耐心地拉锯,攻过去,攻回来,攻回去,攻回来……两边的人都还未跑到前场,就要赶紧回防,没进再继续跑回去……看的评客们也许认为,这球踢得该多轻松啊!可事实恰恰相反。我们不是不想分出胜负,而是我们真的打得难解难分!较量一直在持续,火药一直在“噼里啪啦”地响着,不知何时会传出“轰”的一声。 球进啦! 我们的班主任老师趁守门员稍稍地发呆时,悄无声息地将球送进了球门。全队人士气大增。但这又恰恰激怒了对方,他们也越发地激动,带着球迅速地冲到我们面前,较量进入白热化阶段。球进啦! 对方队员一个完美的进球让我们认识到较量胜利的艰难。我们两队似都在朝山顶的一条崎岖小路上奋力爬行,做最后的冲刺,为的是登上胜利的山顶。踢着踢着,我们发觉对方的进球的根本原因是我们的防守队员没有到位。发现问题赶紧补救,把防守队员换成其他人,胜利,我们来了! 失败乃成功之母,这句话果然没错。我们队的坚固后墙防住了对方的射门。大家抓住对方有些脚步缓慢,迅速冲向对方球门。不错,传球,接下来看射门,抬腿,将球踢了出去!球在我们每个人的紧盯下划出一道美丽的弧线,这球好像有些悬…… 球进啦! 队员们相互拥抱,我们胜利了!较量的胜利属于我们! 我们不能在较量中失去信心,要为胜利奋力拼搏。但其实,较量也是一笔巨大的财富,因为较量不仅让我们收获胜利给我们带来的快乐,还给我们带来进步,带来提高。希望人们不要一味地追求较量的结果,而丢弃了其中隐藏的财富……1000字 高一 叙事
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