泥塑比赛
在我们的生活中,你参加过什么活动吗?今天我就来给大家说说我参加过的一次有趣的活动,那就是泥塑。
大家平时看见过的一些陶罐,其实这些陶罐就是用陶泥做成的。先用陶泥将陶罐的形状做好了,再拿到窑里面烧制,等烧制一定的时间后,一件精美的陶罐就做成了。
前段时间,我们小区开展了一次儿童泥塑制做比赛,冠军可以获得一份奖品,当然重要的不是奖品更要的是这份荣誉。我怀着无比兴奋的心情参加了这次比赛。
第二天,我早早的就来到了比赛现场,只见这里人山人海,看来小区里的居民都很关注这次比赛,这更加激发了我要勇夺冠军的信心。“比赛马上就要开始了,请选手们各就各位。”裁判对着话筒大声的喊到。我信心百倍的来到我的座位,只听一声哨响大家都开始了紧张的比赛。我这次要做的是一把小刀。我拿起一块长方形的泥块,在上面刻出一把刀的模型,接着我先在刀柄上刻上横纹,再在刀片上刻上代表我名字的FZT三个英文字母,接下来我要雕刻刀槽了,可是这时候我发现我用来雕刻刀槽的木刀不见了,没有了木刀我就不能进行下一步的雕刻制做,我非常着急的四下寻找,终于在我座位下面的一个小角落里找到了,这都是我自己马虎所致,今后我一定要改掉这误事的马虎坏习惯。眼看时间不多了我全神贯注的雕刻起刀槽,终于我在规定的时间里完成了小刀的制做。
大家都将自己的作品摆在一起,让评委老师们评审。这是一个令人无比焦急的过程,我心里想我能获得这次比赛的冠军吗?“接下来我要宣布这次比赛的结果,请大家注意了。”裁判的声音将我从沉思从惊醒了过来。“获得这次泥塑比赛第三名的是王庆小朋友,大家欢迎。”只见一个小男孩跑到前台,他脸上写满了骄傲。“第二名获得者是张心小朋友。”一个漂亮的小女孩蹦蹦跳跳的像一只蝴蝶一样飞到了领奖台上。“接下来是我吗?我能得到冠军吗?”看到别人获得了名次我的心情紧张焦急的快到了极点,不知不觉我紧握的手心里全是汗。“获得本次大赛冠军的是范智天小朋友,请大家用最热烈的掌声欢迎我们今天的冠军。”“噢耶,我是冠军!”我兴奋的跳了起来,我在大家目光的注视下像一个凯旋的将军一样昂首阔步的走上了领奖台。我站在奖台上看以妈妈激动的眼里满含着泪光。她为有我这样的儿子感到无比的骄傲。
这件事虽然已过去了许久,但每当我想起当天的情景我还是会感到无比的激动和骄傲,这次泥塑比赛对于我来说是一场非常有意义的比赛,也是我人生中一次重要的比赛。它不断地激励着我,是我进步的阶梯,更是我勇往向前的源泉。
重庆市育英小学四年级:范智天
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足球比赛上学期,我经历了一场难忘的足球比赛。先是热身,我们以最快的速度跑到操场那边,再跑回来,共四个来回。又高抬腿跑过去再回来也是四个来回。热完身,接着要和五四班的对员手握手。“嘀——”一声响亮的口哨声传进了所有人的耳朵里,所有人都在脑子里快速地闪过一个念头:抢!我是个守门员。我抱着脑袋,眼睛直勾勾的盯着球在球员们的脚底下穿来穿去。突然,一个五四班的同学把球往我这踢过来,我的心一紧,不过我班队员又突然冲过来把球拦住了,可是我的心依然没有松,因为他们正在我的前面抢球。我的心紧张过度了,一个不留神,让五四班的人把球踢进了球门。随后听到了口哨声,他们进球了,1:0。随即而来的就是五四班队员的欢呼声和五三班的叹息声。我在心里生气地叫着,蹲在球门前,捂着脸。可能许多人认为我哭了,哼,我小声喃喃道,我才没有哭呢。我没注意到,比赛开始了。球直冲着我们的球门而来,大约球离我有一米远时我才反应过来,我的手碰到了球,我还以为拦着球了,心里开心起来。不过这个开心很快消失了——哨声响起,2:0。我没有生气,但是我很沮丧,我还是没拦住球。我决定不当守门员啦,我要冲前锋。我和一个队员换了衣服。怒火充满了我的全身。一开场我就抢了球,并迅速传给了我队队员,然后我随球跑着,总觉得只要我的眼睛一转到别处那只刚煮好的鸭子就从我的眼皮底下飞啦。五四班队员从我们队抢去了球。我和我队员们跑在抢球人的旁边。“谁也别想抢我们五三班的球!”一个声音告诉我。我一伸腿,再收回来就轻而易举地把球从他们脚上抢回来啦。我径直往对方的球门跑。然后到了合适的距离一踢,只可惜踢歪啦,不过正好有一个我队队员利用我踢歪的角度,一个潇洒的动作,接下来是我们班哄爆整个操场的叫喊声和欢呼声——我们进球啦!2:1,简直是来之不易呀!我心里呀,那个高兴啊,说都不用说啦。可是,当比赛再次开始时,不到二分钟的时间,五四班又进了两个球,现在比分是4:1。我心里又重新充满了怒火。一开始,我猛地冲上去,但没有抢到那颗宝贵的球,他们也像我那样径直冲过去。我心头一紧,硬冲进了五四班班的队员中,他们护着那个球,但显然没有看到我冲进来了。好机会!我一伸脚,抢过来球,立马就往反方向跑,那速度简直像在逃脱一群“怪兽”的追击。我头也不回,眼睛盯着球门,脚控制着球。刹那间,仿佛是谁把时间放慢啦,我的腿在动,咚的一声,我把球踢过去啦,好像谁把时间放停啦,那个球停在空中,我盯着球,心里燃起进球的希望。时间“又”恢复了正常,我眨了一下眼睛,睁开时,球已经进了,进了!一声哨声响起,比赛结束了,4:2。我高兴地连蹦了十几下。我尖叫着,呼喊着,虽然没赢,但我仍然很兴奋。这张比赛将永远刻在我心中。1000字 五年级
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跳绳比赛“叮叮”上课铃声响了,这是一节体育课,我们迅速排好队,体育委员便带我们下楼了。来到操场,体育老师早已“恭候多时”,等吵闹的同学安静下来以后,体育老师说:“今天我们要进行一场男女同学跳绳比赛……”话还未说完,便被同学们的热烈欢呼声打断。等同学们安静下来,老师才讲规则:“男女双方各派出一名队员,比一分钟单挑。比赛开始前,用剪刀、石头、布的方式来决定谁先跳,输的一方要做十个上下蹲。”老师清了清嗓子继续说:“有谁愿意上来的?”这时,一个男生自告奋勇地首先走了出来,眼里闪烁着自信的光芒,仿佛自己一定会赢似的。就在这时,一个女生了也走了出来,要和他“一决雌雄”。“剪刀石头布。”哈哈,男生输了。按照约定,输者先跳。见此情景,我们不由得心中暗喜。要知道,先跳的人往往比后跳的人压力大哟!我心想:后跳的人跳时有目标。这下,我们女生一定会大获全胜的。“三、二、一,开始!”那位男生飞快地跳了起来。“1、2、3……”随着跳绳的次数,男生们的嘴也飞快地动着,生怕数漏了几下。跳绳现场很快形成两种截然不同的声音:一种是男生们情绪激昂的数数声;一种是女生们连续不断“漏油,漏油”的喝倒彩声。场面真可谓是一片“混乱”。一分钟到!随着一声刺耳的哨声响起,那个男生停了下来,气喘吁吁地一个劲直擦汗。老师问数数的男生们:“跳了多少下?”“140下。”男生们异口同声地大声喊着。我心想:140下!男生竟然跳了140下!真不知我们那个女生能不能跳赢他。如果输了,我们女生不是要给男生嘲笑?想到这,我心里悬起了一块大石头。现在轮到我们女生了,“三、二、一,开始!”那个女生很快便跳了起来。随着绳子快速“啪啪”击打地面的声音,使人明显地感觉到,速度要比那个男生快。我心里一边祈祷着“千万要赢啊!”一边数着跳了多少下。这时,场上竟出现了三种声音:一种是一拨女生的数数声;一种是另一拨女生的加油声;还有一种自然是男生们的喝倒彩声。一分钟时间很快到了,那位女生停了下来,在原地“呼哧呼哧”地喘粗气。老师问:“跳了多少下?”女生们面露喜色异口同声地大声答道:“143下!143下!”比那个男生多了三下。“嘢!我们赢了!”女生们纷纷拥作一团,打出“V”的手势庆贺胜利。我心中悬着的那块石头早不知落哪去了,也加入到了庆贺的行列中。体育老师随即宣布:“现在有请男生们做10个上下蹲。”此时,男生们个个垂头丧气地集中在一起,一脸不服地做起了上下蹲。我们女生则幸灾乐祸地围在四周,随着男生们做上下蹲的次数,阴阳怪气地数着:“1个,两个……哈哈!”“叮咚—”一阵清脆的下课铃声响了,男生们的上下蹲也做完了。随着体育老师喊:“下课!”我们纷纷向课室走去。回课室的路上,男生们依然是一脸的不服气,女生们依然是欢呼雀跃……1000字 六年级