书山有路
750字
六年级
“唉，算了，还是不做了吧，反正这也是选做题，可做可不做的。”因为一道难题的困扰我打起了放弃的念头。就在这时，我想起了……。
汉朝年间，有一位叫匡衡的少年，家中贫寒买不起蜡烛，但又渴望学习。于是，他偷偷凿穿墙壁，借着墙壁上小孔发出的微弱的灯光，贴在墙上看书。他在学习上，如此的奋发图强。另一位，家境不富裕的祖逖由于酷爱习武，竟然比公鸡起得还早，挥拳、踢腿、舞剑，天天如此，从不间断。
想到这儿，放弃的念头一下子灰飞烟灭。虽然这是选做题，虽然这题很难，但“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”。学习之路原本就是艰难的，也是无止境的。古人尚且那么的勤奋刻苦，那我，作为新世纪的一名少年，也一定能做到！我看了看窗外：柳枝向我点点头，示意我一定要继续；月亮向我微微笑，仿佛在鼓励我：“加油！你一定能行！”星星向我眨眨眼，给了我活跃的思维和无限的力量；小鸟朝我叽叽叫，告诉我成功属于坚持的人……。我重新拿起笔，翻开本子，思考起来。
终于，笼罩在我心头的难题被我攻克了！我充满感激地向窗外的小伙伴们笑了。
看了下表，睡觉还早，正当我打算去玩会儿时，我似乎又想起了什么……。
画家王冕为了减轻家里的负担，去给邻居当了个放牛郎。但他的心愿是每天能如饥似渴地画画、看书。于是，每当牛在山坡上吃草的时候，他便安安静静地坐在一旁画画。我国的大文豪鲁迅先生连一分，哪怕一秒都不肯放过，他认为“浪费时间就等于谋财害命”。
我不由自主地拿起了课外书，津津有味地品读着，一本又一本，犹如一匹饿狼。
“书籍是人类进步的阶梯”，是呀，学习没有止境，我们不应该遇到一点困难、挫折就选择退缩，更不应该把有限的时间浪费在过度的玩耍、娱乐上。
学习是一叶扁舟，促使我们一直前进，前进，前进；
学习是一棵树苗，能让我们不断地长高，长高，长高；
学习是一只雏鹰，需要我们不停地飞，飞，飞……
快乐加减法
700字
初二
“本次期末考，班级第一名——绫”班主任站在讲台上，隔着厚厚的玻璃镜片，审视着成绩单上的数字，又把目光投向绫——这个曾经的“电玩少女”。
绫是班里、甚至年段里出了名的，凭借着打游戏的一手技术，混得还不错，成绩也就在三四流。可是，她的母亲却不认同她打游戏。绫已经初二了，仅仅凭她现在的成绩，要考上一个好的高中，是个难事。
绫知道自己的成绩，却也不想辜负父母对自己的期望，也更急于向他们证明自己：她游戏玩得好，成绩照样也能好。
她开始试着努力了，每到放学，她依旧是冲出教室最快的一个，不过，她去了老师的办公室，用尝试着用自己的时间去弥补之前的漏洞。然而，这种状态持续没多久，她又跟网游搭上了。当她刷完一个副本自得其乐时，却瞟到一旁堆积成山的练习册，也只能叹口气，翻开作业本，继续做题。
随着时间的推移，绫脸上的黑眼圈是越来越重了，成绩倒也有了些起色。没人知道，她在夜深人静的时候，坐在阳台的靠椅上，看着天上与她不同距离的星星，散发着不同的光彩。一阵凉风吹过，给她一次凉意，她把头埋进毛毯，想着自己的人生。
她想要变好，想要有成绩，就应该摒弃一些东西，付出自己的代价，而这个代价，却只能是她的快乐，只能是她的爱好。她无奈苦笑，感叹命运的安排，却亲手将一个个精致的图标拖入了“回收站”。
她努力了，付出了比之前更多的汗水；她下了决心，让自己变强的决心。在一次次的大考小
考中，她逐渐提高，第30名…第25名…第…名。她一点一点补好漏洞，一点一点努力，终于，实现了这华丽的逆转，拿到了学习上名正言顺的一个第一。
放学，她坐在学校的石板凳上，看着手里的成绩单，不禁笑了，笑得那样甜，那样美。忽然一阵风拂过，“沙沙，沙沙”，树叶之间的摩擦发出欢快的节拍，仿佛在为她鼓掌。
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书山有路一直以来，我都对书赠予的惊喜是那么的在意。妈妈也总是会对我说：“去感受惊喜带给你的快乐吧”，我满心欢喜的端起心爱的书。今天，我去图书馆，捧起海伦·凯勒的自传体小说——《假如给我三天光明》，我的感受正如马克·吐温所说：“19世纪有两个奇人，一个是拿破仑，一个是海伦·凯勒”。众所周知，她有着与众不同的童年。在她还未失明失聪时，也像其他孩童一样好奇的感受着这个世界，可一场疾病无情的夺去了她清澈的双眼和灵敏的耳朵。幼小的心灵突然被封闭在黑暗的世界中，曾一度让她不知所措，失去信心，逐渐又丧失了说话的能力。读到这里我感到很哀伤，这样一个女孩还能干什么？接着看下去，的确在她七岁之前，性格乖离，只会捣蛋，直到七岁那年，她的家庭教师——安妮·莎莉文老师的出现，改变了她的人生。安妮·莎莉文老师，她教海伦·凯勒开始书写阅读，打开了海伦·凯勒心灵的那扇窗。这让我备受感动，命运对海伦如此不公平，但她在老师的帮助下“重获新生”。我平时一直埋怨自己没别人好，但与海伦。凯勒相比，我比她拥有更多，为什么却不如她呢？书的封底有一句话——“我们感恩不幸”，让我陷入和深深的思考。它不就是在教我做人的道理吗？身边很多家境贫寒的同学，比我们更努力，比我们成绩更优秀，他们心中有促进他们不断成长的种子。我们在享受生活赐予的同时也需要时时鞭策自己，海伦·凯勒不就做到很好吗？这本书深深地启发了我，教会我做人的道理。我热爱书籍，我热爱阅读，感谢书赐予我的人生启迪。600字 初三
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书山有路“书山有路勤为径。学海无涯苦作舟。”——题记也许是对盛唐风光有很大赞赏和向往吧。我免不得要在这诺大的盛唐中找出那些笔下生花的才杰，他们又会是怎样看待这盛唐？一定会想起“绣口一吐，便成了半个盛唐”的浪漫主义诗人李白。小时候，我随手拿起本《唐诗三百首》，就只会背首《静夜思》，李白是谁？懵懂无知。我只是摇着头，轻轻吟道：“床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头。”我挠挠头，母亲笑着说：“思故乡啊。”光是背着顺溜，意思全然不知。上小学时，一些诗句便能轻松背来：“危楼高百尺，手可摘星辰。不敢高声语，恐惊天上人。”“小时不识月，呼作白玉盘。”我却自个儿暗想着，手还能摘到星星？高声叫还会惊下到仙人？月亮不是长得像弯弯的小船，怎么就成了“白玉盘”？这李白简直胡说八道，一派胡言。等大了一点，老师向我们讲解古诗。“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”这诗运用了夸张的修辞手法。不过我还是一知半解，自此才决定好好了解唐诗，了解李白。五、六年级的时候。我对李白这个人物更加充满好奇、幻想。“清水出芙蓉，天然去雕饰”是指文笔的洁净，不多余啰嗦；“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”是他的豪情壮志、远大抱负；“宣父犹能畏后生，丈夫未可轻年少”是他豪迈、不羁的傲然气质；“天生我材必有用，千金散尽还复来”的白信；“抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁”的悲伤……有时，读着小诗，我又何尝不能品味到诗人浓烈的感情，又何尝不被书的芳香所萦绕呢？假如说我不读书，这些诗我还会知晓吗？一本本书，真像一条条崎岖的山路。它会扭转你的思想：书中的世界，是美妙的。它给你无穷的知识，带走你呆傻的无知。书中的世界，是丰富的。它带给你真诚的心灵，带走虚伪的面目……一本本书堆积起来，成了座小山，也成了人心灵的依靠。有时伤心时拿起本书，轻吟里边浪漫的小诗，品味里边的美好、芬芳，哪里还会有什么悲观世界？有些事情，只有长大后才会明白。慢慢长大，也会慢慢体会书的内涵。我知道，读书就是在走山路。不读书，人生面前就会有许多巨大、过不去的坎坷。我叹气道：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”800字 初一
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书山有路古训《增广贤文》中，唐代着名诗人、哲学家韩愈的一句名言：“书山有路勤为径，学在海无涯苦作舟”。这句话告诉我们，在读书、学习的道路上，没有捷径路走，没有顺风船可驶。书跟我是形影不离的好朋友，每一天我都是和书一起度过的。我已经先后读过：《格林童话》﹑《西游记》﹑《淘气包马小跳》﹑《安徒生童话》﹑《经典故事》……我常常和书中的人物一起欢笑，一起悲伤。我在看胡承恩写的《西游记》时，每当唐僧被妖怪捉走，都为唐僧的性命担忧，十分的悲伤，好想帮孙悟空去打死妖怪，救出唐僧。每当孙悟空就出了唐僧以后，我都会高兴地跳起来。我在看安徒生写的《安徒生童话》里的《卖火柴的小女孩》时，看到小女孩的爸爸是那样横行霸道，竟然对自己的女儿不关心，不照顾，我不由得气愤起来，真想为小女孩讨回公道，好好的把小女孩的爸爸教训一顿。后来看到小女孩禁不起寒冷，一次，再一次地点起火柴，让自己暖和一点。她是多么想得到家人的关心和照顾呀！终于，小女孩在点起最后一把火柴的时候，“看到了”她的奶奶，她如愿以偿的和奶奶走了。我看到这里，深深的为小女孩叹了一口气。我想：小女孩终于得到了她奶奶的照顾和关心了！我笑了笑，继续看起了别的书。我还逐渐学会了很多读书的方法。先粗略的浏览书的前言，后记等总述性的东西，再读读目录，以概括了解书中的结构及要点等，一边对全书有个总体印象。然后略读全文，这不需要逐字逐句地读，二是重读那些大，小标题，画线，加点，黑体字或有特殊标记的句段。最后在略读全文时已有具体印象的基础上，这样再回头来读一遍目录，并加以思考，综合，使其条理化，以弄清其中的联系，达到深化、提高的目的。在读书时我还会做些笔记、摘抄和批注。读书还很有选择。我一般多会选择一些优秀文学作品、名人传记、科普书。书像一条小船载着我驶向知识的海洋。书增长了我的知识面，开阔了我的视野，提高了我的写作水平。我明白了：“书山有路勤为径，学在海无涯苦作舟”。700字 六年级 议论文
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书山有路古人常说：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”的确，寻求知识也是有门路的，想要在广阔的书山，学海中汲取更多更广的知识，就要有正确的门路。“读一本好书就是同许多高尚的人谈话。”选择一本好书是我们每一个读者最好的依靠。真正的好书，融入了作者呕心沥血的思想，情感和灵魂，每一句话中都流露出了其中的哲理。只要我们用心去感受，去与作者的思想，灵魂交流，领悟其中的道理，就如同与高尚的人谈话，这就是读书的境界。“聪明在于学习，天才在于积累。”这句话是列宁说的。他说的好，聪明并不是天生的，除了要有天赋，拥有积极向上，勤奋学习，才能成为天才。都市不能读〝死〞书，这样会变得枯燥乏味，思维不活跃，读一本书，不仅仅只是读懂表面的潜意思，还要懂得更深入的思考和积累书中的知识，加以运用，这样才算把书真正的读〝活〞了。“书籍是全世界的营养品。”莎士比亚说的不错。书籍丰富了我们的视野，开拓了我们的大脑，开导我们，使我们的生活变得丰富多彩。是我们的精神食粮，就像吃饭一样必不可少。成为了我们生活中不可缺少的一部分，甚至已经渗入我们的灵魂。书籍是我们的财富，是我们的精神食粮，如果生活没有了书籍，就像小鱼离开了大海，就像彩虹没有了颜色，就像宝石失去了光泽……吃得苦中苦，方为人上人，书籍更重要的是读者一颗能读懂它的心啊……500字 六年级 议论文
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书山有路伏尔泰说：“上帝赐给人们两样东西--希望和梦--让人们苦难的遭遇。”而我要说：“书本给了我希望和梦，让我跨越困难，打拼未来。”“天生我材必有用”，李白的自信总让我看到希望，每当我遇到挫折时，总是喜欢默默的看着这句诗，看着看着，似乎就充满了力量，因为我不会绝望，因为我坚信我“必有用”。书是历史忠实的听众，它会毫不吝啬的向我转述着那不轻言放弃的感人事件，让我学会守住那一线希望，坚持到底。它静静地向我说着：“有一个小男孩被医生诊断为小儿麻痹，在阵阵惋惜声中，他没有自暴自弃，而是坚持着各项他所爱的体育运动，他年复一年的努力着，对待生活与工作他始终怀揣希望，最终他成功了，他就是美国任期最长的总统-弗兰克林·罗斯福。”“还有一个小男孩，他一直失败着，竞选州长、议长……一切都是失败，他却一直没有忘却希望，不懈地努力着，最终成为人民的领袖--林肯”……每当我遇到困难时，它总是静静的述说着，像是要告诉我，没有什么是不可能的，只要你拥有希望！书不仅给了我希望，还给了我憧憬的梦。我总喜欢在夜深人静之时捧着一本书，细细品读，让它引领我走进先人的梦中。范仲淹有“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的梦；孟子有“达则兼济天下，穷则独善其身”的梦；林则徐有“敬利国家生死以”的梦；庄子有“我身曳尾于涂中”的梦；陶渊明亦造出了世外桃源般的梦……他们为了自己的梦而拼搏着，他们用自的己的人生诠释着他们绚丽而又永恒的梦想。我沉浸于书中，沉浸在这传承千年的梦想中，沉浸在他们为梦想拼搏的激情中。无需过多言语，只是凝望着这字里行间坚毅的身影，就足以令我拥有同样的勇气，去构建属于我的梦想。是书教会了我心存希望去跨越困难，是书教会了我构建梦想打拼未来。于是我明白：书山有路--希望和梦。·650字 高三 写人
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书山有路勤为径曾经多少次面对学习感到彷惶，曾经多少次感到前途一片迷茫，曾经多少次写作文时感到束手无策。如今作文是语文考试的重中之重，要想把作文写好唯一的选择就是——读书。因为只有多读书才有更多的路可以走。自从我读书，使我对我的人生又有了新的希望；自从我读书以后，让我又有了新的梦想，而我决定用我这张满羽毛的翅膀来展翅翱翔，飞向我朝思暮想的清华大学。我的未来不是梦……每当这首歌在我耳边响起，我多么渴望着句话能用在我身上。多读书，好读书，读好书。读书，必须理解你读这本书的内涵，不要一味的去死记硬背，应找到窍门。在这日新月异的社会，没文化什么事也干不了。眼看我就要升入初中了，而我的作文却仍然有病句。现在我参加了兴趣小组，每个星期可以去两次图书室，每次去的时候都带着之前准备的笔、本，把好词好句记到上面，等到写作文是用上，他会对你的文章大有帮助。千万不要是到用时方很少。我通过读书看到作者经常把诗句写到作文中。像少壮不努力，老大徒伤悲；一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴；三更灯火五更鸡，正是男儿读书时……这些诗句就是教导我们要珍惜时间，勤奋努力。窗前明月光，疑是地上霜；明月几时有，把酒问青天；峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流；人有悲欢离合，月有阴晴圆缺……这些诗都是写月亮的。这么多的诗句，它的意思不读书怎能知道，不读书，又怎能把作文写好？每天晚上躺在床上，望着这灰暗的墙壁，我碾转反侧，总感觉有个鬼魂在瞪着我。就连上厕所都不敢去。忽然，一道光线从窗户的缝里射到了床上。我猛然坐起，仰望天空，只见天空中挂着一轮毫不起眼残月。仔细观察，我发现其实残月也很美，有了残月的陪伴使我渐渐进入了梦乡，在梦里我迷路了，是残月给我照路，指引我方向。从中我明白了：“我们不能小瞧任何一个不起眼的东西，即使是蚂蚁，他们联合起来也能把大堤击垮。所以说我们不能放过任何一本书，即使是一本破书，一本小书，或者也带我们走向成功的道路。陆游说过：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”这句诗的意思是：“光从书本上得来的东西总还是浅薄，需要亲自去实践才能搞个明白，所以我们要敢于实践。朱熹说过：“问渠那得清如许，为有源头活水来。”这句诗的意思是河里的水之所以这么清澈，是因为有源源不断的胡说从源头流来。这首诗就是要我们要多吸取知识，多读书，这要才能懂更多的道理。陆游还说过：“死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。”这首诗是陆游临死前做的。写了他为看不到祖国统一而感到悲哀。他让孩子们等到祖国统一时，千万不要忘了告诉他。我送同学们一句话：“只有那些曾抱住几块脆弱的木板，在狂风暴雨里颠簸的人，才会体会到一个晴朗的天空是那么可贵。”1200字 六年级 读后感
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书山有路勤为径“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”这句话很有深意，值得探讨下~~但我还是要说明，这句话只有前半句适合我哈~~先来剖析下前半句，“书山有路勤为径”：书山：顾名思义，书堆成的山，按现在的情况来看，从小学到博士后要读的书加起来足足可以压死一头牛，堆起来后说“山”也不为过...；有路：很好解释，可以解释成有一条路~；勤：勤劳、勤快，与鲁迅先生的“俯首甘为孺子牛”的境界大致相同...；为径：分开来讲，为是成为、成功成为某某，径是小路的意思；连起来说就是书堆成的山虽然有路，但你要勤快才能爬上去滴~~再来剖析下后半句：“学海无涯苦作舟”：学海：顾名思义，学问的海洋，照现在的处境来想，从三字经到史记再到四大名著，蕴含着多少学问，说“海”绰绰有余....；无涯：很好理解，可以理解成没有对岸~；苦：苦涩、艰苦，与红军爬雪山过草地的革命大无畏的乐观主义精神有异取同工之处...；作舟：分解开来，作是划的意思，那么舟就是小船的意思；连起来就是：虽然学问的海洋没有对岸，但还是要苦苦划着属于你的一叶扁舟哦~~我们再来说说为什么只有前半句适合我哈~~因为他们都说我笨，没办法，只好“笨鸟先飞”了~~其实，我还是很天才滴~~只是他们“有眼不识泰山”而已啦~~o(∩_∩)o嗯~~我解释的还算可以吧~~要投票的哦~~450字 六年级 散文
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书山有路，勤为径。曾经多少次面对学习感到彷惶，曾经多少次感到前途一片迷茫，曾经多少次写作文时感到束手无策。如今作文是语文考试的重中之重，要想把作文写好唯一的选择就是——读书。因为只有多读书才有更多的路可以走。自从我读书，使我对我的人生又有了新的希望；自从我读书以后，让我又有了新的梦想，而我决定用我这张满羽毛的翅膀来展翅翱翔，飞向我朝思暮想的清华大学。我的未来不是梦……每当这首歌在我耳边响起，我多么渴望着句话能用在我身上。多读书，好读书，读好书。读书，必须理解你读这本书的内涵，不要一味的去死记硬背，应找到窍门。在这日新月异的社会，没文化什么事也干不了。眼看我就要升入初中了，而我的作文却仍然有病句。现在我参加了兴趣小组，每个星期可以去两次图书室，每次去的时候都带着之前准备的笔、本，把好词好句记到上面，等到写作文是用上，他会对你的文章大有帮助。千万不要是到用时方很少。我通过读书看到作者经常把诗句写到作文中。像少壮不努力，老大徒伤悲；一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴；三更灯火五更鸡，正是男儿读书时……这些诗句就是教导我们要珍惜时间，勤奋努力。窗前明月光，疑是地上霜；明月几时有，把酒问青天；峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流；人有悲欢离合，月有阴晴圆缺……这些诗都是写月亮的。这么多的诗句，它的意思不读书怎能知道，不读书，又怎能把作文写好？每天晚上躺在床上，望着这灰暗的墙壁，我碾转反侧，总感觉有个鬼魂在瞪着我。就连上厕所都不敢去。忽然，一道光线从窗户的缝里射到了床上。我猛然坐起，仰望天空，只见天空中挂着一轮毫不起眼残月。仔细观察，我发现其实残月也很美，有了残月的陪伴使我渐渐进入了梦乡，在梦里我迷路了，是残月给我照路，指引我方向。从中我明白了：“我们不能小瞧任何一个不起眼的东西，即使是蚂蚁，他们联合起来也能把大堤击垮。所以说我们不能放过任何一本书，即使是一本破书，一本小书，或者也带我们走向成功的道路。陆游说过：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”这句诗的意思是：“光从书本上得来的东西总还是浅薄，需要亲自去实践才能搞个明白，所以我们要敢于实践。朱熹说过：“问渠那得清如许，为有源头活水来。”这句诗的意思是河里的水之所以这么清澈，是因为有源源不断的胡说从源头流来。这首诗就是要我们要多吸取知识，多读书，这要才能懂更多的道理。陆游还说过：“死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。”这首诗是陆游临死前做的。写了他为看不到祖国统一而感到悲哀。他让孩子们等到祖国统一时，千万不要忘了告诉他。我送同学们一句话：“只有那些曾抱住几块脆弱的木板，在狂风暴雨里颠簸的人，才会体会到一个晴朗的天空是那么可贵。”六年级:刘钇坊1000字 六年级 读后感
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书山有路先干为敬亲爱的攸：近来是否“健壮如牛”，好久不见“如隔三秋”，想得我“老泪纵横”，咱们俩是“生死之交”，教我怎能“忘乎所以”？，于是我就“千里迢迢”的赶来了，祝你“大寿快乐”“寿比南山”。（把上面那没文化的开场白毙了）我珍惜我们所共度的欢乐时光，我珍惜这份得之不易的友谊，我珍惜一切，珍惜知己的你。我得花很多很多时间，用笨拙的画笔，把你的一切，刻进脑海里，下下下个轮回，也不会把你忘记。为了帮你买车票，我错过了青春的十三号列车，当它从我身边飞驰而过时，我才想起逐阳的梦想，尚未实现。菡萏未放，我早已与你相识，那个如天空的般纯净的话题，喜欢淡粉色的你，是美好的代名，当所有的一切如流星般划过，只留一串痕迹，是那个如玫瑰美丽的你，成了永久的美的回忆。刁钻的语言里，娇蛮的外表下，掩盖的是纯真的童心，是命运的恶作剧，创造了刁蛮公主的你。你故意的吧？你不是故意的？你是有意的！把我这个伟人贬得不名一文，把自己抬成“高级知识分子”。你狡辩吧？你没狡辩？你强词夺理！文风多变的孩子，阳光的孩子，又有着女孩儿的多愁善感，怀疑你是不是天蝎座，性格难以捉摸。正值年少轻狂时，矫情些许又何妨。请允许我弯下腰来，亲吻你的手背，用最绅士的礼节邀请你——离开这个舞台，不要再捣乱了。哦呵呵，做好自己就好了继续走你的忧伤调，希望不会有人再次跑出来说你沿袭别人风格，我知道，我是第一个，谁都要开心。喜欢你装着一副漠不关心的样子，喜欢你暴跳如雷怒发冲冠的形象，哦呵呵，喜欢与你走过的点点滴滴，于是，我祝你生日快乐，这是独一无二，只属于我。（把上面那矫情的也给毙了）从实招来：某仁兄有幸拜读了“千里送鹅毛，礼轻情意重”的名句，正遇故友诞辰，遂备一鹅毛，不辞千里送至面前，友见，大怒，将其踹飞。此仁兄不明就里，以：吾不远千里送鹅毛一根，竟如此对人，缘何如此邪？仁兄怒，大笔一挥，作一联：书山有路先干为敬，学海无涯八宝做粥。700字 六年级 抒情散文
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谈书与路路，就是书；书，亦是路。——题记《文化苦旅》中抛出一个问题：“读万卷书，行万里路，两者关系如何？”我认为：路，就是书；书，亦是路。一个人外出旅游，行千里，知千里，多了也便成了本书。在书本中徜徉，更深入便是人生领悟，情趣生活。有一个朋友，他博学多才、见多识广。我问他为何如此，他说他走遍了大江南北，奥、法、美、新、马、泰……上到俄罗斯，下到南非，东到日本，西到英国，世界各地，几乎都跑了个遍。他告诉我，每次出游，他便会带一个小本子，游览之余，便会写写自己的见解和感受，去的地方多，感悟自然也越来越多，久而久之，也就通透古今中外了。的确如此，行走在各地名胜古迹中，思想便会不自觉的被吸引，流传千史的古典文明到科技发达的时代潮流，浸染了贯穿五千的文化色彩。在游览中，可以通过建筑，看到世界的惊人发展；通过文字，了解古今的兴衰历史。又何尝不是把生活凌驾于文化之上，层层领悟，又层层深入，终能领悟生活之道。可我正值青春求学之时，出游成了奢望，读书便成了我最大的乐趣。在余秋雨老先生的笔墨里，可以赏遍中国之美景，看《我的山河》时，从长城内侧的农耕文明谈到未能熟知的海洋文明。长城北漠，沟通千里商贸的晋商谷底，了解中国古代之文明，理解到的是那源远的令人感叹的兴衰历程。继随着文字去流浪，路过充满野性与热情的撒哈拉，风沙迷蒙了双眼，我的魂仿佛在呼唤，在招引。随着三毛而娓娓道来，我仿佛找到了前世的故乡。犹如梦呓，犹如梵语，云水为文，驼铃阵阵的敦煌，谁仍在反弹着琵琶？那条漫漫的古道，仍旧跃动于唐人的诗篇里，为世人虔诚的吟唱。在这种淋漓的文字中体味的又何尝不是颇丰的人生极乐与哀怨呢？路，就是书；书，亦是路，这是我所推崇的。走过漫江碧透，收获的是对生活的理解与感悟；越过字里行间，通透的也就是打破红尘的那点人生境界了罢。750字 高一
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山外有山，景外有景马，奋碲原野，奔驰天下；鹰，搏击蓝天，与白云共舞。要想寻找到更美好的草原，只能奔驰天下，要想在高空上俯视地面的渺小，只有展翅高飞。如果眼睛只盯在树冠下，那就永远不可能在蓝天白云之间翱翔。历史的台阶总是上升的，如果要走得更高，就不要把自己的目标定得太低，也不要易满足与现状。因为山外还是山，景外还是美丽的风景。人生的山麓的树梢上的坚果，它是风雨交加的结晶。耸立在山麓，为了追求得到它。我们只需爬上树就可以得到，但是温室里的花朵能接受阳光的考验吗？只是希望能在这山麓上渡完自己的一生。虽然，你过上了陶渊明的“采菊东篱下，悠然见南山”的悠闲的日子。但是你永远只能在社会的最底层，不能走出大山，身临其境外面的世界，你会觉得这样会很幸福的吗？采到树上的坚果之后，不要只迷恋于树梢上的坚果。如果想要得到比坚果更好的东西，只有摘到山腰上的灵芝。山腰上的灵芝它能享受雨的滋润，风的吹拂，太阳的考验。如果得到了它，你的人生就会出现了转折，也许你已由懵懂的孩子变为开始学会指点江山的青年；也许你会由放肆的日子过渡到家庭的种种因素束缚的成年人。这应该是的走向辉煌舞台的关键一步，而不是走向衰老的下坡路。自己还应该攀得更高，望得更远。采摘到山腰上的灵芝后不要留恋于对它的过分的珍惜。我们还要敢于采摘雪峰上的雪莲。在百花争艳的氛围里，如果你只是花丛中的一朵，而你又不是那么的超群，那么你只是永远的沉默者。“梅花香自苦寒来”雪峰上的雪莲最贵。他们不与百花争艳，而是在最寒冷的时节里。以自己的独特贡献给人们的快乐。他们成为了诗人脱口而出的语言，成为画家的佳作，成为药师的百探珍奇，他们平凡的生长，但他们不平凡。如果你登上这样的高度，也许它是你最高的台阶。山外还是山，景外还是景。人生的台阶还是不断的上升，要想让自己登上最高的台阶，必须从最底层走起，把自己的目标一步一步的促进。最终登泰山望天下而小于泰山。750字 高三 写景
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咬定书山不放松“咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”这首诗是清代诗人郑板桥的《竹石》。诗中写了竹子在岩石中生长，不受任何恶劣环境的影响。同理，学习也是如此，只有依靠毅力和勤奋才能有所收获。 原来，我觉得英语没有用，很不爱学英语。每次英语课后，妈妈都要追在我屁股后面让我读课文、背单词、读绘本……我很烦，心想：现在的翻译软件那么先进，遇到不会的随便一搜就会了，为什么要背？所以，每次我都是能拖就拖，拖到睡觉的时候，妈妈就没法逼我了。今年寒假，我跟着学校组织的活动，去新西兰参加了Homestay的活动，来到寄宿家庭体验生活。第一天吃早饭的时候，寄宿家庭的妈妈给我煎了一个流黄的半生不熟的鸡蛋，但是我平日在家吃得都是爸妈煎得全熟的鸡蛋，这个饮食习惯让我很不适应，所以我不想吃，但是我不会表达，用手也比划不明白，看着对方妈妈热切、期待的眼神，我一狠心、一咬牙，一口气把鸡蛋吞了下去。这时我才明白我对英语的烦躁是多么的幼稚。 回国以后，我学英语再也不用妈妈督促，自己查字典，自己读绘本，而且摸索出适合自己的背诵英语的“睡眠加强法”，原本怎么也背不过的地方，通过临睡前反复阅读，第二天早上起来，马上就能背得滚瓜烂熟，我再也没有为背不过绘本而担心、焦虑，只要时间合理安排，就会轻松背过。我学习英语态度的巨大转变，让妈妈特别吃惊。从此，我相信，只要有毅力、肯勤奋，不仅能学好英语，也能学好任何学科。 毅力，是一种等待，是一种分享，是一种沟通，是一种宽容的选择，是一种成功的力量。点评：能够选择生活中具有典型意义的题材，事件的代表性较强。Array。情节曲折，叙事过程有一定的起伏感，体现了情节的曲线美，引人入胜。文章按事情发展的顺序，记叙了…的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融。750字 五年级 叙事
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心中有根脚下有路何谓文化？作家梁晓声将其概括为一个真正文化人所应具备的四种素养：根植于内心的修养，无需提醒的自觉，以约束为前提的自由和为别人着想的善良。将这四者合而为一，便是那一个民族历经岁月锤炼深深扎于心底的根。这根凝聚了一个民族所特有的精神品质与道德追求，内化为人们的信仰，外化为人们自发的行为约束。德国民众在极端条件下对环境的保护，美国人民百年来对法律的恪守，日本人民战争中对教育的坚持以及中华民族数千年来所秉持的对文化的传承都是不同的民族对心中的根的执着：文化的力量。“人类的存在即为合理。人类文明在黑塔的洗礼之下仍能存在，靠的便是每个人心中对人类火种的坚守。”在《地球上线》一书的结尾，面对黑塔的疑问，唐陌是这样回答的，“只要人类没有灭绝，这火种就会一直延续下去，直至燎原。”诚哉斯言。一个民族若是心中有根，有信仰，有传承，那么，它必将会拥有属于它的康庄大道。但同时，一个民族若是想拼搏出一条独属于它的通向光明的路，它必须得心中有根，有对本民族文化的坚守与传承。在社会高速发展的今天，这一道理照常适用。文化的传承在今日仍有着不可小觑的重要性。那么，在现今信息化的社会，我们又该如何付诸行动呢？答案其实早已给出。纵观中华发展史，任何一位缔造盛世的上位者都会推行同一项政策：人才的选拔与典籍的传述。便如现今的青年大学习、学习强国等一系列相应措施，全民学习、全民传承向来是振兴文化的密钥。唯有进行纵横两项的开拓，在营造全社会的学习传统文化之风的同时认认真真接下祖祖辈辈代代相传的炬火，文化的火种才会生生不息，我们脚下的路才会越来越宽。唯有心中有根，脚下才会有路。作为新时代的青年，我们更要稳稳地传下根的炬火，做文化的继承者、弘扬者与践行者，在让文化的火种永远燃烧在人们心中的同时让我们的根深深扎在中华民族的土地中，牢牢踞于华夏大地之上。唯有心中之根，方会有脚下之路。750字 初三
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心中有座山“愚公移山”的故事家喻户晓。愚公想通过自己的双手把门前的大山移走，最后他的坚持不懈感动上苍，山真得被移走了。我的心中也有座山，不是大山。而是对目标追求的坚持不懈，就像愚公一样永不放弃。点明文题。小时候，爷爷因病而卧床不起，我每天放学回家，就会看见爷爷一个人躺在床上，孤零零地一动也不动，我随口喊了一声：“爷爷。”爷爷好像没有听到。于是我又喊了一声。爷爷这才听到。笑着喊我过去，我悄悄地走近，爷爷笑得更灿烂。爷爷慢腾腾地将手塞进口袋里，掏出了一颗糖，递给我，看着爷爷的手，那是怎样的一双手，满手的茧子，手的背面青筋突起，只剩下一层皮包骨头。我不想要爷爷的东西，可是爷爷硬要塞给我，我从中看出爷爷很孤单，于是我决定每天都要陪爷爷聊天。每到放学的时候或者周末，我都会和爷爷聊天。爷爷经常讲一些他年轻时候的故事，这些事，我都听了几百遍了，可是爷爷还是不厌其烦地讲。我会为爷爷读报纸，帮他倒茶。具体叙事，略写不妥。我只希望爷爷能快点好起来，也不枉费我这几天的坚持罢了。上五年级的时候，家里包饺子，妈妈和好了面粉，剁好了肉馅。万事具备，只欠包饺子。只见爸爸用手抓住了一小团面粉，放在桌上，在洒上一点面粉在上面，有擀面杖在面粉上面滚一下，下面滚一下，那面粉好像很听话，成了一个圆形，于是就把肉馅轻轻放在面粉上，用手指把面粉的两边一合，再用手指捏几下，一个饺子就成了。看似简单，可是做起来却不那么容易了，我揪了一团面粉，用擀面杖擀了几下，可是那面粉好像很不听话似的，硬粘在擀面杖上不肯下来。我失败了，爸爸的话鼓励我。我心中像有座山一样，立在那里。我继续学，揪一团面粉，再做，终于第一个饺子包好了，尽管没有爸爸妈妈包的好，我仍然在继续，直到我满意为止。“只欠包饺子”建议改成“只欠包了” 我的心中有座山，它成为了我对目标追求的基本。750字 高一 写景