乌鸦
我就是那只乌鸦那只在故事里叼了一块肉,而被可恶的狐狸骗去了肉的那只乌鸦,用来告诫那些小孩要拒绝花言巧语的最佳经典,一直被挂着傻帽的帽子。
我要说,那个故事其实不是这样的,被人们越传越黑,竟比我身上贼亮的羽毛还黑!人言可畏啊!我的确是丢了肉,没错,但绝对不是因为狐狸说我唱歌唱得好听,然后我就扯着嗓子乱弹琴肉就没了。
其实一开始,狐狸也叫我唱的,聪明的我当然不会上当了!只是狐狸的诡计没得成,气急败坏地直嚷嚷要拔了我那非凡漂亮的羽毛,拿去做羽绒服!想必如果你是我你也会跟那死狐狸玩命的,接下来就发生了家喻户晓的笑话。
自那次事件后,森林里就传开了,说我名誉全泡汤了,连窝都不敢出,怕被嘲笑……老妈见我这样茶不思饭不香,羽毛也渐渐黯淡了下去,再加上流言,别提她多着急了,天天围我转,以她高分贝噪音塞满我的耳朵。
其实我知道让我郁闷的不是名誉不名誉的问题,而是……而是别人说我的嗓子难听。我听说曾有权威专家研究指出只要乌鸦不吃东西,嗓子就会变得跟夜莺一样动听……
当老妈知道我的困惑时,笑得差点从树枝上栽了下去,对此我很无语。然后老妈给我讲了个长长的故事,大概意思是这样的:
以前鸟类的声音都一样,女娲觉得这样太单调了,于是给每只鸟都安排了不同的声音,而最黑的那只也就是我的祖先,分到了最难听的那种听了让人失眠。祖先当然不高兴了,女娲也觉得这不公平,就送给了祖先惊人的智慧与漂亮的羽毛……
故事讲完了,我却更郁闷了,搞了半天,还是难听!
老妈真的生气了,骂我太没志气了,是个懦夫,不敢面对现实,不懂得祖辈留给我们的优良传统。她还说没了我们乌鸦,世界必将大乱,对此头脑迟钝的我又不解了。老妈跳起来打我的脑袋,从口袋(其实是垃圾箱)里搜出一本缺了四个角和封面封底的书,开始给我上政治课
知道《天静沙?;秋思》吗?(我点头)名诗啊……(老妈的自我陶醉)讲的是好很久很久以前,一位流浪在他乡的游子思乡的事……可怜啊……你看昏鸦啊……昏鸦,渲染悲凉气氛的必要物质在本来就很凄凉的秋天,黄叶飘飘落,钩起诗人无限的遐想,够煽情了吧?再加上一两声我们乌鸦的绝美叫声就把诗句完美得天衣无缝了。你看要是没了“昏鸦”二字,这个诗是绝对不出名的……所以乌鸦的存在是很有必要的!
游梅花山
听说梅花山上的梅花全开了,于是在放假期间。爸爸妈妈就带我去赏梅。
离山还有一段,远远地就看到一排垂柳,条条柳丝刚刚返青,绿影婆娑,在微风的吹拂下像一层绿纱笼罩在柳树后的梅花,美极了。
梅花山上,梅香四溢,游人如织。游客里许多爱美的姑娘穿着彩缎衣裳,打着小花伞在梅花从中穿来穿去,像蝴蝶在翩翩起舞。颜色各异的梅花让我们目不暇接,真是一片花的海洋啊!我们看到了江梅和绿萼梅,它们的花瓣都是白的,就是花托不一样。江梅的花托是大红的,绿萼梅不用说,光看名字中的“绿”字就能知道。我又看见一棵火红的花枝,便拉着妈妈的手走过去,只见一颗颗深红的花骨朵像一颗颗红色的小果子缀满枝头,那叫朱莎梅。妈妈指着另一株说:“那宫粉梅河江梅差不了多少,就是花瓣中略微泛点红。”
在宫粉梅左边,又有一种与众不同的梅花,它有三层花瓣,我转身想问爸爸,看见他注视着另一种更奇特的梅花呢!我跑过去一看,咦,真奇怪!这种梅花一边长的是江海,另一边
长的却是绿萼梅。原来,这是经过嫁接的。我和爸爸又发现了一种前面没有的品种`
走着走着,眼前有一尊高达的塑像矗立在梅花丛中,头冠皇冠,腰佩宝剑,威风凌凌。那塑像是谁呢?这是三国时期吴国孙权,南京是吴国当时的首都,着梅花山传说中孙权的墓。原来这梅花山还是一快风水宝地呢!
不知不觉。我们来到了梅花山旁的石像路,路两旁,苍松翠柏郁郁葱葱,它们形状奇特,像一条条绿色的蛟龙直飞苍穹。树中间立着许多巨大的石像。游憨态可掬的大象,忍辱负重的骆驼`它们静静地守在路的两旁。爸爸说:“它们在这里已经呆了几百年了,经历了许多腥风血雨,是历史上的见证,知道今天它们终于盼来了一个和平兴旺的年代,人们的欢乐幸福,生活丰富多彩,就像这满山遍野的梅花一样。”
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乌鸦秋天伊始的时候,天气还是那样暖和。只是天更加高远,风渐渐多起来,把天空都吹得更加湛蓝,看起来好像是一片海洋。阳光依旧比较温暖。一只乌鸦站在树枝上正在打盹。它的眼睛闭了起来,整个身子仿佛化作了一块木头。只是它的羽毛颜色实在太黑了,依然能让人比较容易把它从灰色的树枝间发现。乌鸦有一个勤劳的邻居松鼠,此刻正在另一棵树上采摘坚果。看到乌鸦在那里歇息了大半天都没有做些什么,忍不住问它:“乌鸦,你怎么不去找些食物储存起来留到冬天吃呢?”乌鸦依旧闭着眼睛:“冬天?还早着呢。先晒够太阳再说,到了冬天还能去哪里晒这么舒服的阳光啊。”松鼠便不再说话。后来,天气越来越凉了。好多树的叶子都纷纷掉落了下来。树干光秃秃的,看起来便觉得有些寒冷。此时乌鸦已经躲在了它的巢中,舒服的睡大觉。松鼠出门采集食物的时候,又经过了乌鸦的家门口。于是再次提醒它:“真的不去和我一起储备些过冬的食物吗?”乌鸦懒洋洋的答道:“冬天还早着呢。”“朋友,你若再不出去的话,冬天会很难熬的。”松鼠叹了一口气,“唉,希望你早点明白,不然……”还没等它说完,乌鸦早又倒头大睡起来,松鼠只好无奈地走了。冬天真的来了。一场大雪一夜之间把地面染白。而此时的乌鸦已经把粮食差不多吃光了。它终于决定动身外出寻找食物了。可是当它走出家门的时候才发现,世界好像突然变了一个样子。到处都是白茫茫的,哪里还有什么食物的影子?那些从树上掉落下来的坚果,也被埋的严严实实的。“天地之大,哪里去找些过冬的食物呢?”乌鸦忍不住抱怨起来,可是它却忘了邻居松鼠当时对自己的劝告。点评:语句通顺,句意流畅,言辞优美,叙写形象、生动、鲜明,语言表达能力较强。详略得当,主次分明,思路清晰。精挑细拣,素材似为主题量身定制。本文内容生动丰富,语言新颖清爽,结构独特合理。700字 五年级 状物
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乌鸦一天,在这片美丽的大森林里,飞来了一只筋疲力尽的小乌鸦,喜鹊姐姐热情地接待了它。动物王国的伙伴们都纷纷围过来,都叽叽喳喳地问它:“你从哪里来?”“怎么就你一个呢?你的伙伴呢?”·····小乌鸦给大家讲了它的故事。我和妈妈,还有一个哥哥,住在离这里很远很远的一棵老树上,一天,妈妈对我们说:“你们都长大了,也该自己独立生活了,以后做什么事都要靠自己,离开妈妈之后,要靠自己的本领、技巧找吃的、喝的、要学着自己造房子、要学着自己对付敌人·····”妈妈耐心地讲着,弟弟听得很认真,而哥哥却心不在焉。两只小乌鸦离开了妈妈,它们飞呀飞呀。哥哥饿了,想找点吃的,可是因为刚才不虚心,没学会怎样觅食,还是找点水喝吧。飞呀,飞呀,忽然看见前面有个大罐子,它连忙飞过去一看,里面只有一点点水,而且罐口很小,嘴巴怎么也伸不进去,只好又飞到别处,想搭房子休息,可妈妈说的话它什么也没听进去,当然房子就造不出来了,一看,弟弟早已飞到别处找吃的去了,自己只好躲进一棵树洞里。弟弟可是一个虚心好学的人,妈妈传授的本领都学到了手,吃的按妈妈教的方式找到了,喝的,它也找到了一个罐子,但它可不像哥哥那样不爱动脑筋想办法,它围着罐子转了一圈,思考了一阵子,终于想了一个好办法。它衔来石子向罐子里面投,水慢慢上升了,弟弟轻而易举地喝到了罐子里的水。之后,弟弟按妈妈说的找来建筑材料,一点一点把房子垒了起来,又结实,又美观。一天,它听说这里环境遭受污染,想去找到哥哥,一起离开这个地方,谁知,它的哥哥早已饿死在树洞里。它只好自己飞呀飞呀,经过长途跋涉,终于飞到了这片美丽的大森林里。乌鸦兄弟的故事在森林里传开了,许许多多小动物知道了这件事,明白了不虚心,不刻苦学本领,就会像哥哥一样下场可悲。相反,如果像弟弟一样,勤劳,做事认真,生活会越过越美好!750字 五年级 写人
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乌鸦有人喜欢美丽的孔雀,有人喜欢学舌的鹦,还有人喜欢歌声优美的百灵,可我独喜欢黑呦呦的乌鸦。你可能会问:世上有那么多漂亮的鸟,你为什么却喜欢它呢?可不是,瞧,乌鸦全身黑乎乎的,到晚上都找不到啦!一双玻璃球般的眼睛不怀好意地看着你,不时“啊啊”地叫着,怪阴森的。当然,我也有喜欢的理由:其实,乌鸦并没有大家想象地那么差,它可有5岁小孩的智商呢,比狗还聪明2倍哦!而且,它们当父母老了,便会照顾它,“乌鸦反哺”这个词就是这样出来的。因此,我希望大家能稍微改变一下乌鸦在你们心中的形象。200字 二年级
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乌鸦乌鸦代表倒霉,人们见了,都会指手画脚:“黑乎乎的身子,黑乎乎的运!”一天,我在看百科全书,乌鸦虽然惹人讨厌,但它们是很重情义很重感情的。我看了,心想,这人人喊骂的乌鸦怎么会是情深意重的家伙,不太可能吧?我把我的想法告诉了爸爸,爸爸笑着说:“嘿嘿,耳听为虚,眼见为实嘛!到山上瞧瞧,到路边看看呀!”我听了,跑到了山头,果真,看到了事实:在山上,一群乌鸦围着一只死去的乌鸦。一只像“黑老大”的乌鸦嘴巴不停地动着,好像在悲鸣,其他的“手下”也跟着默不作声,似乎在倾听“黑老大”的“绰词”。过了一会儿,有几只乌鸦衔着那只已死去的乌鸦,飞向不远处的池塘上空,将它抛入池塘后,还在池塘上空盘旋几圈,然后边叫边飞向远处。这真是应了“人不可貌相”这句话,丑陋的后面常常也会有不为人知的感人故事。300字 五年级 状物
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乌鸦我乡下老屋后面有一棵大树,树干粗大得两个大人才可以抱住,枝繁叶茂,是个玩耍的好去处。 村里的小孩都喜欢聚在树下,嘻嘻哈哈的,好不快活!可是我不喜欢,因为有一只乌鸦在那里做窝,且飞且鸣,发出“哇——哇——”的嘶哑声,使人感到又凄凉又厌烦。 奶奶说,乌鸦是凶鸟,遇之不祥;如当头鸣叫,更是灾祸发生的预兆。谚云“乌鸦头上过,无灾必有祸”,“老鸦叫,祸事到”,如果遇乌鸦当头聒噪,则蹬足痛骂,旋吐唾沫一口;或默诵“乾元亨利贞”五字真言七遍,如此则可以避祸。奶奶还说,相传春秋时期,鲁国有个能听懂鸟语的人,名叫公冶长,贫而闲居,无以给食。某天有老鸦飞临他家,叫道:“公冶长,公冶长,南山有只大绵羊,你吃肉,我吃肠。”公冶长听后寻到山里,果得一只无主的大羊,食之有余。后失主追踪而至,竟诬公冶长偷羊,讼之鲁君,鲁君不信鸟语,遂将公冶长逮捕入狱。公冶长因此蒙受不白之冤。人们为他鸣报不平,认为那只老鸦为公冶长招来了灾祸。从此网 ,乌鸦就被视为招灾引祸的不祥之鸟。这样,我更加不喜欢老鸦了,不但觉得它的声音难听,招人烦,而且老觉得它会给我家带来厄运。我要赶走它。我做了一副弹弓,用小土块射它。乌鸦“哇——哇——”的大叫,冲我扑腾着翅膀,好象在说:“你打我,你打我”。它的窝老高老高的,我根本射不到它,没办法了,总不能把树砍了吧!550字 高一 叙事
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乌鸦乌 鸦我乡下老屋后面有一棵大树,树干粗大得两个大人才可以抱住,枝繁叶茂,是个玩耍的好去处。村里的小孩都喜欢聚在树下,嘻嘻哈哈的,好不快活!可是我不喜欢,因为有一只乌鸦在那里做窝,且飞且鸣,发出“哇——哇——”的嘶哑声,使人感到又凄凉又厌烦。奶奶说,乌鸦是凶鸟,遇之不祥;如当头鸣叫,更是灾祸发生的预兆。谚云“乌鸦头上过,无灾必有祸”,“老鸦叫,祸事到”,如果遇乌鸦当头聒噪,则蹬足痛骂,旋吐唾沫一口;或默诵“乾元亨利贞”五字真言七遍,如此则可以避祸。奶奶还说,相传春秋时期,鲁国有个能听懂鸟语的人,名叫公冶长,贫而闲居,无以给食。某天有老鸦飞临他家,叫道:“公冶长,公冶长,南山有只大绵羊,你吃肉,我吃肠。”公冶长听后寻到山里,果得一只无主的大羊,食之有余。后失主追踪而至,竟诬公冶长偷羊,讼之鲁君,鲁君不信鸟语,遂将公冶长逮捕入狱。公冶长因此蒙受不白之冤。人们为他鸣报不平,认为那只老鸦为公冶长招来了灾祸。从此,乌鸦就被视为招灾引祸的不祥之鸟。这样,我更加不喜欢老鸦了,不但觉得它的声音难听,招人烦,而且老觉得它会给我家带来厄运。我要赶走它。我做了一副弹弓,用小土块射它。乌鸦“哇——哇——”的大叫,冲我扑腾着翅膀,好象在说:“你打我,你打我”。它的窝老高老高的,我根本射不到它,没办法了,总不能把树砍了吧!就这样,我有了个邻居,真是个不受欢迎的不速之客啊!忽然有一天,我发现多了一群小乌鸦,“哇——哇——”的大叫,声音此起彼伏,更加烦人。老鸦生子了!小乌鸦们一天天地长大了。乌鸦生子,子又生子,子又生孙……哎呀,老天,不能想了,太可怕了!小乌鸦们长大了,老乌鸦更老了,它很少飞翔了,我发现它好多时候都是呆在树枝上,无精打采的,声音更嘶哑了,真是岁月无情啊!乌鸦老了,那它吃什么呢?我观察了好长时间,发现长大了的小乌鸦们将觅来的食物喂到母亲的口中,天天如此,回报母亲的养育之恩。我一下子觉得很惭愧,乌鸦虽然外表丑陋,但它们有一颗孝心,在养老、敬老方面堪称动物中的楷模。人生天地间,孝为百行首。生活在文明社会的每一个人,都应树立这样的观念:倘若有一件衣,应先给父母穿;倘若有一口饭,应先给父母吃;倘若有一间房,应先给父母住。谢谢乌鸦,你用一种非常难听的声音,教会了我一个简单的道理!800字 高一 演讲稿
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乌鸦无论乌鸦怎样用孔雀的羽毛来装饰自己,乌鸦毕竟是乌鸦。我想过同学的一句话:“第一次考试别考那么好,否则第二次就会被老师家长同学看不起,如果第一次考得不好,一次又一次的考试越考越好,老师家长同学都会表扬你。”我否了这句话,可是,今天想起来,是对的。谁能否认这不是个事实!如果不信,比如你第一次考100分,第二次91分,老师会说你,可是第一次考91分,第二次考100分,老师会怎么说,进步了,退步了,次序不一,结果不一,或许我的理解错了,但是,这永远是对的,当然,也许只有我这么认为。得确,我这次考得有点过分,但是,如果一个人缺少一颗明路灯——理想,就会醉生梦死。我的“灯”在哪?除去一句句的批评,我还得到了些什么?人总得有希望。没有希望的心田,是寸草不生的荒地。没有希望的人,如同没有解的方程,没有弦的竖琴,没有动力的螺旋桨。我需要一点关怀,我知道自己该怎么去做,不用别人警告我,我有自尊心的,我有一个起码动物也有的尊严!爱的本质是精神的光明。爱就是充实了的生命,正如盛满了酒的酒杯。青春应当是鲜红的,永远的鲜红,青年是纯洁的,但青年每每是固执的。我要我的爱!唯有真才能血性,须从本色见英雄。难道最优秀的人物只有通过痛苦才的欢乐吗?我知道,冬天来了,春天不会远;我知道,风雨之夜过后有晓霞;我更知道,自己认准自己的路,不管谁说什么,都要挺起胸膛走到底!可我不知道我的春天,我的晓霞在哪里。我走不到底,因为我的希望一个个落空,我坚定不了,我沉着不了。我是一个平平凡凡的普通人,我还是个少年,我还没有那么大的毅力。但是我还是坚信着,人的一生,既不是人们想象得那么好,也不是那么坏。想想这些,我信心增强了一些,人生如河流,我不怕逆水行舟。沉沉的黑夜都是白天的前奏。由于痛苦将自己看得太低就自卑。我想,我就是自卑。我就是一只乌鸦,我有理想,我插上了孔雀羽毛,可是我还是我,不可能永远的成为孔雀,如果孔雀和乌鸦比起来,我可能会选一只乌鸦,一直没有任何压力的小小的微不足道的乌鸦。不过,我还想说一句,警示天下各路人:“不了解一个人的处境就无权指责一个人的行为。”还有,我,仅仅是一只乌鸦。当然,我也会努力成为孔雀……800字 初二 记叙文
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乌鸦的“美名作文网专稿 未经允许不得转载很久很久以前,乌鸦的名字叫艳羽鸟,因为它的羽毛是由大红色、杏黄色、浅蓝色和淡绿色组成的,非常艳丽。为什么现在它的羽毛是黑色的呢?这还得从一次森林鸟类选美大赛说起。有一次,鸟王把鸟儿们聚集在一起,对它们说:“我老了,快不行了,后天,我要从你们当中选出一个最美丽的,做你们的新鸟王。”鸟儿们听了,纷纷飞回了家,拿起化妆品和漂亮的衣服打扮起来。只有艳羽鸟坐在一条清澈的小河边,冥思苦想着:我天生羽毛就五颜六色的,可是孔雀的羽毛比我还要漂亮,怎么样才能让我当上鸟王呢?忽然,艳羽鸟眼前一亮,想出了一个“好”主意。于是,它连忙飞到森林颜料专卖店,买了一盒36色的水彩笔,仔细地在羽毛上涂涂画画。为了不影响颜色,艳羽鸟坚持站着睡了两天两夜。时间过得真快,不知不觉选美大赛到了。哇!大森林里简直是一个美丽的大舞台,孔雀在阳光的照射下跳起了优美的芭蕾舞,小黄鹂穿上了一件宝蓝色的短裙,百灵鸟抹上了亮晶晶的指甲油……这时,鸟王来了,说:“我宣布第一届森林鸟类选美大赛正式开始!”鸟儿们一个接一个都表演完了,鸟王又说:“请41号选手,也就是最后一位选手——艳羽鸟上场!”只见艳羽鸟梳着一个长长的冲天辫,头上戴着一个漂亮的大花环,涂着金灿灿的眼影,胸前还系了一个粉红色的蝴蝶结,真是美如花仙!这时,鸟王隆重地宣布:“本届森林鸟类选美大赛的冠军是41号选手——艳羽鸟!”本以为能得冠军的孔雀很不服气,提来了满满的一桶水,洒向艳羽鸟。顿时,五彩缤纷的颜料全流了下来,艳羽鸟的全身也变得湿漉漉的。正好这时一条大墨鱼从水里游过,朝艳羽鸟喷了一口墨水,这时的艳羽鸟完全变成了一只灰色的小鸟。鸟王看到了这些,先是一愣,然后又严肃地对艳羽鸟说:“艳羽鸟,你怎么能弄虚作假呢?取消你的比赛资格!”艳羽鸟在大家嘲笑的目光中逃也似的回了家,对着水龙头使劲冲洗,连香皂都用了大半块,可还是冲洗不掉。从此,乌鸦这个“美名”就诞生了!福建漳州育英小学三年级:欧怡欣800字 三年级 想像作文
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乌鸦送饭请别以为哪个最漂亮,哪个就是您的孩子题记一天,乌鸦先生给儿子做了一些好吃的东西,准备往学校送。但学校由于某种特别情况禁止一切外来人员入内,乌鸦先生只好央求门岗黑猫给送去,并再三嘱托要送给那个最漂亮的,那个一定是自己的儿子。结果是:黑猫一边想乌鸦怎么会有这么漂亮的儿子,一边把美味午餐送给全校第一帅哥孔雀公子。乌鸦先生的眼里,最漂亮的是小乌鸦,但在门岗黑猫和其他人的眼里中,只有孔雀公子才最帅。迟来的午饭小乌鸦知道爸爸要来送饭,一直等了一个钟头,还不见午饭送来。孔雀公子接到午餐,孔雀想了想,然后问黑猫,这饭是谁送来的。黑猫说是穿着一身黑衣服的飞行员,要把饭给“最漂亮的儿子”。孔雀想,这个飞行员一定是乌鸦先生。他这个人平时办事情总是很片面,总认为自己是最伟大的,那个“最漂亮的儿子”一定是小乌鸦。小乌鸦从孔雀公子手里接过饭,感动得连说几声“谢谢”,并问他是怎么猜出来的。孔雀公子说我是从预习政治课本的知识中得到的。政治课“上课,起立!”“老师好!请坐下!”“下面我们来讲哲学。哲学是一门研究人与自然、主观和客观的基础学科,这其中,认识论对我们广大同学很有帮助,它可以教我们透过现象看本质,根据表面现象形成正确判断,使我们对事物认识从感性认识上升到认识事物本质的理性认识!”讲台下一片掌声,同学们都给猫头鹰老师鼓掌,高呼“太有哲理了”。放学后小乌鸦回家里,对乌鸦先生说:“爸爸,请别以为哪个最漂亮哪个就是您的孩子,您应该从实际出发,处理好主观与客观的关系。那时,您就会知道,孔雀才是最帅的!”后记小乌鸦在猫头鹰先生的教导下,致力于学习科学知识,已经拿下哲学博士学位,正在读情感学博士,以期为森林王国奉献全部力量![简评]形式新颖,构思奇特,考生创造性地采用童话写高考作文,颇为新鲜,开头有“题记”,结尾有“后记”,主体部分讲述三个互相关联的小故事,故事之中“人物”对事物的认知方式一正一误构成鲜明对比,肯定了客观、理性的认识事物的认知方式,巧妙地关合了题意。采用拟人化手法讲述故事,想象丰富而有现实依据,情节发展合情合理。[焦文林荐评]800字 六年级 读后感
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天鹅和乌鸦一个星期天的下午,我做完作业,和往常一样,铺好宣纸,准备好笔墨,正准备练毛笔书法。忽然,听见毛笔和墨汁吵吵嚷嚷的吵起架来了。怎么?我这一对好伙伴,平时可是很要好的一对,今天怎么吵起架来了?我正在纳闷。忽然听见毛笔在笔架上一蹦一跳地说:“黑家伙,你别争功劳,这次李斌书法竞赛能获得钻石奖,这全是我的功劳。”墨汁在碗里蹦得老高,气呼呼地说:“你自夸自大,真不害羞!人家是把我拿去参赛,评委们看到的是我,有谁能看到你?你说说你到底有什么本事?”毛笔把头一仰,傲气十足地说:“我能写字,能画画。我不但会写楷体,还会写隶体和篆体;我还会画出五颜六色的画。而你,黑不溜秋的,死水一潭,什么也不会。”墨汁气得在碗里直发抖,委屈得简直要哭出声来了:“你…你…你这个大言不惭的家伙!我们比一比,看看离了我,你到底还能干什么?”毛笔挑战似的说:“比就比,我还怕你不成?”看到这一切,我急忙走上前,笑嘻嘻的说:“好啦!好啦!别吵啦!你们打算怎么个比法呀?”毛笔抢着说:“我和它比写字!”我急忙征求墨汁的意见。墨汁说:“比就比!”于是,我铺好纸,拿起毛笔,在纸上端端正正的写起字来。可是写了半天,什么也没写上。墨汁在一旁哈哈大笑起来。毛笔急得满头大汗,催着我说:“再写一次,再写一次……”我又连着写了两遍,还是一个字都没写上。这时,又轮到墨汁写字了。墨汁焦急地告诉我:“你端起墨碗,小心翼翼的把我往纸上倒,准能写出漂亮的字来,我要刹刹毛笔的威风。”可是,不管我怎样用心,一个像样的字也没有写出来,反倒弄得满纸都是墨汁,黑乎乎的印了一大片。这时,毛笔却在一旁笑得前仰后合。比赛结束了。毛笔和墨汁都在那里垂头丧气,一言不发。我问他们:“两位小老弟,为什么从前你们俩紧密配合,就能写出那么好的书法,而今天一分开,就什么也写不出来了呢?”听了我的问话,它们好像明白了几分。俩个一齐说:“从前我们配合得好呗。”我说:“对啊!现在你们总算明白了。要知道,你们俩都有长处,又都有短处。只有紧密配合,你们才能扬长避短;只有团结起来,你们才能发挥各自的作用。”“我这次能够获得书法竞赛钻石奖,有你们俩个的功劳,离了谁也不行。当然,我们还要好好的练下去,这样,我们下次保证还能获奖。”听了我的一席话,毛笔和墨汁都高兴得笑了起来。2003年11月9日800字 三年级 写景