听,这美妙的声音
“啪嗒,啪嗒”,一粒粒雨珠在敲着窗户。抬眼望去,外面一片茫茫。隐约看见模模糊糊的树的轮廓,在风雨中跳华尔兹般的摇摇晃晃。这雨是大自然最常见不过的现象了,可她却拥有着极丰富的美妙的声音,四季变换,不绝于耳。
“窸窸,窣窣”春雨的声音有点儿像蟋蟀的歌声,但她的嗓音要比蟋蟀更柔美。那微弱的声音一点点,一点点地入你的耳,像一个初学唱歌却不敢放声唱的腼腆少女。渐渐地,她唱出了自信,越唱越大声,却又不失温柔,唱到高潮处,便邀风儿来伴奏。尽兴了,便又慢慢收了声。她若是白天降临,总爱变魔术——被她滋润过的青草都有一件“草色遥看近却无”的神奇衣裳。若是夜晚来人间闲游,她总是随风悄悄潜入,细无声地润物后又悄然而去。
“哗,哗哗,轰隆……”夏雨总是来得轰轰烈烈,伴着雷鸣电闪,一下就从天空中倒下来了。夏雨不比春雨那般温柔可人,她是个性格直爽、大大咧咧的姑娘。她降临人间前往往爱打个预告——黑云翻墨却未遮山,接而一阵短短的前奏——一阵小雨,便放声高唱。你听,那白雨跳珠乱入船的清脆的“啪嗒”声,那直击地面“哗啦啦”的响声,那拍打在树叶上的“扑嗒”的酥脆声,组成了一支交响曲。她像快手击架子鼓一般,锣鼓声交替不断,雷雨声交替不绝,错落有致,气势磅礴,令人震撼。一曲终了,余音未散,树叶尖、屋檐边的一颗颗雨珠掉落地面的轻声回音萦绕耳畔。
秋雨相对来说要温婉一点。“刷刷,沙沙”,歌声绵绵不绝,婉转悠长,雨珠像流星一般划到地面。那歌声里总蕴含着丝丝愁绪,如怨如慕,如泣如诉。这绵绵细雨无边无际,丝丝如愁,诉说着人们心中的苦恼。一场秋雨过后,留下的是滋润,带走了忧愁。
冬雨是一年四季雨的尾声了,大多数都化了雪,因此音符不多,却也是一首悦耳的片尾曲。“滴滴哒哒……”,她邀寒风来伴奏,“呼呼,呼”,冻得人哆哆嗦嗦。深夜中卧听风吹雨,铁马冰河入梦来——这种时候,伴着风雨产生的幻觉,睡梦中便能出现心中向往的情景吧。
“沙啦,沙啦”雨点在树叶上蹦跶。你听,多美。
校园让生活更美好
校园,让生活更美好!
伴着清晨的微风,一走进校门,就看见和蔼可亲的老师面带微笑地看着我们。一栋高大的教学楼映入眼帘,教学楼中的朗朗读书声,声声入耳。
上课了,热闹的校园安静下来,只剩下鸟儿悦耳婉转的歌声和我们的读书声,小鸟仿佛也想加入读书的队伍,在为我们卖力地“伴奏”着。我们也在它们的陪伴下,全神贯注着听着老师讲着有趣的课。
下课后,操场上的纸飞机在空中划过一道优美的弧线,篮球发出的“砰砰”声中充满了大家对它的热爱。同学们尽情地嬉戏打闹,操场后面的一块空地是女生的“天堂”。春天到来的时候,这里的几棵桂花树散发出淡淡的清香,在这里读书,聊天,做游戏再惬意不过了。
高楼层的孩子们在老师的提醒中放慢了奔跑的脚步,我们没有广阔的地方可以玩耍,但是这也限制不了我们喜悦的心情和玩耍的兴致。我们还在班上咋咋呼呼,好像什么都限制不住我们的欢乐。
放学了,一声悦耳的铃声过后,从教学楼里陆续传来”老师再见”的声音,一个个班级排着队伍走出了校园,校园慢慢地恢复了宁静。班级里还可以看见几个忙碌的身影,值日生把教室里的每一个角落打扫得干干净净,一尘不染,使教室焕然一新,为明天的我们留下一个干净的教室。
校园外,人山人海,有家长,有学生,有老师,还有志愿者……车声,脚步声,聊天声,响成一片。清校铃声响了,提醒同学们要回家了,几个急促的身影走出校门。
每天似乎都是一样的,可是在细节上又增添了几分不一样的绚丽色彩。是校园让生活更美好,这是美好的回忆,有欢笑,有痛哭,有生气,有悲伤。这就是我的校园。
相关推荐
-
美妙的声音六月天,孩儿脸,说变就变。刚才还是晴空万里,转眼间,老天好像生气了,天空变得灰沉沉的,不一会儿,又已是乌云密布。“轰隆隆”,雷公发怒了。伴随着一阵震耳欲聋巨响,风“呼呼”地刮了起来,路旁的玉兰树被风吹得拼命摇晃着,发出“呼啦呼啦”的响声。随即而来的是倾盆大雨,“哗哗哗,哗哗哗”地从天空倾泻下来。我坐在房间里,看着窗外细密的雨线像一幅无边无际的透明珠帘。马路上,一辆辆车在雨中行驶,川流不息,不时传来几声“嘟嘟嘟”的喇叭声。远处的田野笼罩在雨雾当中,我似乎听到禾苗正咕噜咕噜地喝着甜美雨水的声音呢!突然,客厅里电话机“铃铃铃”地响了起来,原来是妈妈打来的。正在上班的她牵挂晾晒在阳台的衣服,让我赶快收拾起来。收拾好衣服,我站在窗口遥望。雨,越下越大,那雨珠子像一支支箭,不断地射击着大地;风,也不甘示弱,发出一阵阵“呼呼”的声音。大地变得一片白蒙蒙的,好像披上一层白纱。半个多钟头后,雨停了,太阳公公露出了笑脸。天空中出现了一道七色的彩虹,鸟儿在树枝上“叽叽喳喳”地唱着,树叶上的水珠滴落在雨蓬上,发出“丁——冬——丁——冬”的响声,非常清脆。我正陶醉在这大自然美妙音韵中,“嘭嘭嘭”,一阵敲门声传来,原来是妈妈回来了。450字 初二 记叙文
-
听文字的声音世间总是万变不离其宗,每样事物都有自己独特的感应,植物是,动物是,不会动弹的文字亦是。听!文字开始悄悄地说话了……我从小就喜欢看书,每每看书时都能感觉到书中人物的情感,一颦一笑都能看出他心中的想法一样。就是因为这样我的语文成绩一直不错,就算没有复习也一样,考试时就靠着对文字的理解写下答案,拿到比较靠前的成绩。我一直坚信,学语文靠的是与文字的触碰,而不是死记硬背下标准答案。靠着这个感觉,我从小学走到初中。语文成绩虽然不是第一,但也算名列前茅,语感也越来越好,一直在稳步向前。沾了语感的光,英语也学的不错,只需要记好单词的拼写就行。比其他的同学多了许多的利用时间与少了许多升学后的紧张感,不至于我焦头烂额。初一开学时,我开始尝试写作。我一开始就是挑战初一学生很少触及的现代军旅小说,写了差不多十万字吧,在网上的反响也不错,这无疑是我的一大成功,也是我的写作动力。之后我又写过许许多多的短篇、中长篇小说,虽然没有第一部小说反响那么好,可还是给了我许多肯定、许多鼓励。那时我的文学小道上,满满都是喜悦与成功的鲜花,没有一丝阴霾。那时我的鼎盛时期。但是,在初二开学初的我,遇到了写作与学习的双重瓶颈。我依旧像以前一样,用对文字的触碰的感觉来答题,那时的我以为一定会上到前五,怎知成绩就像一道晴天霹雳,“噼”地打下来,把我的自尊心一下子打到了万丈深渊。这个时候我又刚刚开始写一部小说,几乎每个读者都在说我的小说没有新意,是抄袭。纷纷在评论栏上对我狂轰滥炸,还“好意”地劝说新的读者不要来看我的小说。成绩的落败、读者的质疑,都让我十分难过。那一天,十岁之后没有再哭过的我,真真切切地哭了一场。那天后,我暂时发下了写作,重新去认真的倾听每一个方块字所发出的独特声息。渐渐地,静下心来的我找回了从前的感应,那种感应很干净、很单纯,从来没有因为“荣誉”两字的光芒而改变。成绩慢慢回来,小说还在写,只是风格从略微浮躁的军旅文改成了平淡的古风文,闲来之时还会写几首诗,打发走心中的浮夸。听!文字的声音……800字 初二 记叙文
-
听,大自然的声音我行走在这条铺满黄叶的幽径上,周围没有一个人,轻轻地耸了耸耳朵,静静地聆听大自然的声音。雨声“天街小雨润如酥,草色遥看近却无”大概描写的便是这番景致了。我撑着一把花伞,站被雨水浸湿在石板路上,雨轻轻地敲打着伞沿,也敲打在我的心上,就在我的耳边,我听到了最美的旋律。远处,一片朦胧,雨滴滑入草丛里,朦胧起一片醉人的绿意,它轻抚每一叶小草,窸窸窣窣,那是大自然的低声细语。最热闹的便是池塘了,雨挂起密密的珠帘,落入池塘,绽开一朵朵莲花,“叮叮咚咚——”发出铃铛般的脆响,又激荡起一圈圈涟漪,荡出岁月的变迁,荡出大自然的欢声笑语……雨停了,周围一片宁静,雨滴从叶尖儿滑落:“嘀——嗒——嘀——嗒——”风声我坐在窗台上,捧一本好书,品一盏清茶淡韵,涂抹幽静。风携着花香款款而来,打乱了我的书页,“清风不识字,何故乱翻书。”书页间的碰撞声,在此刻竟也成了一曲优雅的华尔兹。我抬头望了往窗外的铃铛树,树叶儿们不停地舞动着,嬉笑着,给我的心灵抹上一份宁静,“叮铃铃——”地上的落叶似也被这美妙的音乐感染,在清风的协助下,腾地而起,在空中飞舞,盘旋,碰撞……风停了,留下一阵恋恋不舍:“呼——呼——”雷声雷声是大自然最华丽的乐章。雨声是它的和音,风声是他的伴奏,闪电是它的背景,它们共同演奏出一曲激情高昂的乐章。它像安塞腰鼓一样铺天盖地,像川江号子一样振奋人心,像海上翻腾起的波涛滚滚,像沙漠卷起的黄沙浪浪……有时,它犹如一只被激怒的狮子,朝着大地嘶吼狂鸣,咆哮不已。大地上的所有生灵都避之不及,觅食的鸟儿扑腾着翅膀飞回鸟窝,玩乐的人们慌慌张张回到家里,襁褓的婴儿哭红了眼睛……雷声来了,势不可挡:“轰隆隆——轰隆隆——”大自然的声音,常在心间,时而让我心如止水,时而又让我心潮澎湃。愿我心中常留一条幽径,通往田间、山野去聆听大自然的声音……750字 初二
-
听大自然的声音“嘀嗒、嘀嗒……”屋外渐渐下起了小雨,渐渐地,空气中闷热的感觉消失了,弥漫着香甜的味道。我再也无心看书,拿着把伞漫步雨中。我来到田野,麦香无限,传到每一处角落里。“轰隆、轰隆……”声音越来越近,我闭眼静静聆听,声音忽远忽近。开着收割车的司机与周围人互相聊天,聊着今年庄稼丰收的喜悦,笑容洋溢在他们黝黑的皮肤上,久久不能忘怀……我不禁暇想着。往前走几步,便是一片池塘,池塘边长着许多杂草和苔藓。“呱……呱”,看,大大小小的青蛙正在池塘嬉戏着,好不热闹。水里的鱼儿看下雨了,便争先恐后地钻出水面……走着走着,我独自漫步到了一片森林,树高大茂密,相互遮掩着,古老的树藤顺着树干爬上树枝,我抚摸着一圈圈的树藤,感受到了时间的魅力。“呼——”一阵清风拂过,静静躺在地上的枯叶飞舞起来,“沙沙,沙沙……”几只野兔在丛林间奔跑,又有几只夜莺飞上枝头。树上蝉鸣,给这变得寂静了的世界带来了一份聒噪和生机。我多么希望时间能静止在这一刻,但远处的一幕令我愤怒:几个工人正在拿着锯子合力砍伐一棵树,那声音刺耳难听,我捂住耳朵,看到工人脸上沾沾自喜的表情,我感到无助和愤怒。人类,你们还不知足吗?近年来大肆开发森林,动物失去了家,村民们不知去向何处。森林的残缺导致洪水泛滥,泥石流、沙尘暴接踵而来。你们的压力还不够大吗?本来我国的森林覆盖率就不足,现在你们还开发,那我们今后应何去何留?不仅如此,森林还有净化空气、涵养水源的功效,城市的污浊在空中得不到释放就是因为树木过少。人类,不要因为金钱利益而违背了自己的内心,环境问题需要我们了解,更需要我们去行动,去实践。不要做一只井底之蛙,难道你希望余生在一个浑浊、肮脏的环境里度过吗?漫步雨中,各种自然界的声音都逐渐消失,它们在呐喊、在哭泣……700字 初二
-
听!时间的声音听!流水的声音,那是时间流逝的声音。听!风吹的声音,那是时间流逝的速度。听!花开的声音,那是时间的驻足。听!孩子的欢笑,那是时间的倒影。有时,有的事情真的回不去,时间永远不会倒流。有时候,不做,留下的只有悔恨和痛苦广西北海海城区第五中学初二:舞千颜100字 初二 抒情散文
-
听这最美妙的声音盛夏,几缕阳光从窗棂的缝隙中漏下来,偶尔窗帘被风吹起,跑进来干燥而炙热的风,应和着无聊的琴声,让人更加厌烦。离钢琴比赛只有一周的时间,我整天待在琴房里一遍又一遍地练着,却不见长进。母亲有时送来一盘水果,顺便给我鼓励,可我总也找不到要领,乐曲依旧死气沉沉,我的手指仿佛失去了魔力。“你去公园里走一走吧,看看能感受到美妙的声音吗。”老师无奈地说。于是,我半信半疑地走进了公园,如点点碎玉般的阳光,在河面上闪烁着,斑驳着,跳跃着,晃得人睁不开眼,我说服自己踏上一只小船,慢悠悠地在湖面上移动。一阵风吹过,湖面顿时泛起鱼鳞般的波纹,湖面上的荷叶绿得发亮,给湖水增添了几分姿色。我呆呆地注视着眼前的美景,深深地叹了一口气,说:“哎,这里哪有什么声音,我什么都感觉不到。”一旁划船的老爷爷仿佛听到了我的抱怨,笑着对我说:“小姑娘,只要你静下心来,就会发现大自然声音的美妙。你听,这不是湖水的声音吗?”听了老爷爷的话,我闭上双眼,突然间,我听到了船桨拍打湖面的声音,听到了鸟儿叽叽喳喳的谈话声,听到了柳条随风摇弋、轻摆的声音,还有水草轻轻划过船底的声音。我睁开眼,用手拨弄着湖水,远处有蜻蜓点水留下的波纹,还有静静伫立着的白塔,耳边偶尔传来过往游人爽朗的笑声——我彻底沉醉于大自然的美妙之中。我急忙回到家弹起琴来,我的手指仿佛又恢复了魔力,琴声徐徐响起,如波纹般向四周散去,那些连续的跳音仿佛蜻蜓点水般轻快,那些重音就像船浆拍打水面一般有力,还有十六分音符好似小鸟的歌声一样清脆,母亲也来夸赞我的琴声生机勃勃,让人感觉仿佛置身于大自然中。比赛的日子终于来临,我放松心情走向台前,想象大自然美妙的声音。我的手指轻快,灵巧的在黑白琴键上跳起舞来,从低音滑到高音,绽开一路玫瑰色的风景;又从高音徐徐降落,像散落了一地珍珠,细碎却泛着光泽——我享受着这最美妙的声音。有时回首这段经历,耳畔都会传来老爷爷对我说的话,又看看书桌前的一等奖奖杯,大自然的声音在我的脑海里徘徊,我的心又一次为之波澜起伏,就像平如镜的湖面泛起层层涟漪,我不禁沉醉于这最美妙的声音。静心听,就能听到这最美妙的声音!800字 初三
-
最美妙的声音有一种美妙的声音,它,源自困难时的帮助。——题记在一个人的生命历程中,总会听到几种不同的声音,它有时是妈妈无休止的唠叨,有时是老师严厉的批评,有时是朋友几句温馨的安慰……伴随着这样的声音,我们渐渐长大了。“要迟到啦,不得了了!”我急得像热锅上的蚂蚁——团团转,猛地跨上车,向着英语培训班的方向飞驰。嗯——走小路虽然颠簸不断,但多少会快一些。盘算定了,我扭转车头,冲进了小路。小路果然颠簸得不行,我仍然吃力又努力地骑着,尽量避开一些小石块,但还是没能幸运——“咔嚓——砰”,车翻了。我狼狈地从地上坐起来,揉了揉摔痛了的屁股,再扶起了车,准备继续前进。我猛地一踩脚蹬,前轮打着空转,后轮啥也不干——车链子掉了。天啊,在这前不着店后不着村的地方,怎么会有修车店啊!我在车旁焦急万分地来回踱着步,狠狠踢飞了一块小石子,又烦躁地扯着自己的头发。事到如今,就只好自己先试一试了。我无可奈何地蹲下,一环一环地修着车链。十几分钟后……“啊,受不了了!”我一屁股坐倒在地上,早已大汗淋漓。小鸟在枝头欢快地唱着小曲儿,但在我心中,这婉转动听的小曲儿里满是对我的嘲讽及不屑。我挥了挥拳头:“可恶的小鸟,快走开!”,鸟儿飞走了,我又踢飞了一块小石子:“晦气!”。正当我绝望之时,一个阴影投在了我的身边:“怎么,需要帮助么?”这句话如天籁之音回响在我耳边。我抬起了头,心头一阵发热,雾气已弥漫于眼眶中,却说不出话来,只是指着自己的自行车。看着自行车耷拉着的车链子,那位哥哥仿佛明白了什么,快步走了过去,蹲下身缓缓修起车链来。“嚓,咔咔……”链条与齿轮缓缓摩擦着,仿佛一曲悦耳动听的音乐,一丝丝,一缕缕,缓缓地流入了我的心田,在我心中流淌着,一遍一遍……哥哥皱着眉头,睁大眼睛,把一个个锁环套在了齿轮上。他那专注的神情,那紧锁的眉头,好像坏了车的不是我,而是他自己。“咔,咔咔……”好听的声音如灵泉般涌了出来,又突然戛然而止,我意犹未尽。哥哥灿烂地笑了起来,用最轻松、最平常的声音冲我说:“小弟弟,修好了!”在我耳边,那声音,真是最美妙的声音,至今仍久久回响在我的耳边……800字 六年级 叙事
-
听,暴风雨的声音由最初的“滴哒……滴哒……”到“哗啦哗啦”最后再到“哗……哗……”不过几分钟的时间。转瞬之间,暴风雨就来了!听,这暴风雨的声音!有人不喜欢暴风雨的声音,认为他狂躁,令人害怕,而我却不这么认为。撑着一把雨伞,我站在一片树林中,天空上乌云滚滚。第一滴雨像是发起冲锋的号角,从天上落下,在他的身后,无数他的伙伴如同英勇向前的战士,向地面发起猛攻。我似乎听到他们的呐喊——“嘿!大地!迎接我们的挑战吧!”雨水敲击在绿色的键盘上,仔细听,每一次的音色,音量都不相同,他们融合在一起,绘出一张任何音乐家也无法做出的谱面,别具一格,完美无缺。每一个音符的间隔在不断地变小,节奏也越来越快,渐渐连成一片,音响也越来越大,震耳的声音冲击着我的耳膜!大自然也越来越被鼓励,逐渐变成各种乐器,加入了这暴风雨的演奏会!“叮叮叮”这是雨点轻击池塘的主音调!“哗哗哗”这是雨水成股冲入泥土的伴奏!“轰轰轰!”这是天上乌云时不时加入的的鼓点!这暴风雨把树林的绿色击打成一幅灵动又错落相间的画卷。这汇聚了所有的绿色创作的画卷,似乎是专门为了这暴风雨演唱会而存在的独一无二的背景!大自然的观众也不禁加入了这盛大的表演,青蛙在台下“呱呱”大叫,鸟儿在拍翅欢呼。我撑着手中的伞,也在这冲刷一切的暴风雨中大声地叫喊起来,发泄着心中积累的所有情绪。在这无边的世界中回荡着的,是暴风雨的声音!演奏的声音渐小了,已经进入了最后的阶段,雨点敲击树叶的声音稀疏起来。大自然的观众也累了,纷纷坐回原本的“座位”上。微风进行最后的收尾工作,他们轻柔地,用空灵的声音低唱着最后一首歌曲,似是在感谢大自然带给他们举行演奏会的舞台。抖掉伞上的水珠,我收起伞面,被暴风雨洗刷过的树林变得更加幽美。暴风雨,在这个世界回荡着的是你的声音!暴风雨,在我心中回荡着的是你的声音!你的声音无所畏惧,义无反顾,扫除一切阻碍,涤荡世间尘埃……你的声音给我强烈的震撼,赋予我勇敢向前、直面困难的勇气和力量!800字 初三
-
听自然的声音激昂的音乐、响亮的口号、机器的轰鸣……我们每天都置身于不同声音中,它们或温柔或激烈,或刺耳尖锐或优美动听。但我更愿意回到那个郊外的村庄,再去聆听属于自然的声音。随着中考的临近,我身上的压力日益增大,心中仿佛时时刻刻都被阴霾覆盖。带着去散散心的想法,我来到了那个古朴静谧的村落。我在溪边坐下,坐在碧绿的芳草上,用手轻轻抚摸着清凉的溪水。我慢慢闭上眼睛,放缓呼吸,只听溪水缓缓流淌在我身边,泠泠作响。如同交响乐中温柔舒缓的长笛,细腻又婉转动听。我被这种自然和谐的声音吸引,心情愉悦了许多,心中的阴霾也渐渐驱散了一些。于是,我开始寻找自然之声。站起身,我追随溪水的脚步,沿着小溪一路向前。不知不觉间我来到了一片花海。蜜蜂在忙碌的工作,发出“嗡嗡”的声音,如同打击乐中的小鼓,让人充满了奋斗的激情。花丛间,几只蝴蝶在其中徘徊,它们煽动着洁白的翅膀,发出“哗哗”的声音,如同弦乐中的小提琴,灵活又精巧。那一刻,我仿佛打开了欣赏声音的另一扇门,在那扇门里自然的声音美好又和谐地回荡在我耳畔。就连最初笼罩在我心头的阴霾此刻也被富有生机和活力的自然之声完全驱散了。如果把一切生灵比作一位位乐手,那么大自然就是这场音乐会的总指挥,它巧妙地将所有“乐器”结合在一起,又可以丝毫不减少其中蕴藏的音律美。可是,这自然之声却渐渐在都市的繁华中销声匿迹了。取而代之的是浮躁的摇滚乐,喧闹的流行乐,以及来自工厂、街道上连绵不断的轰鸣声、吵闹声。听黄鹂鸟在树梢高唱,听微风轻抚过树叶……这些已近渐渐成了现代都市人的一种奢望。与此同时,我们也渐渐丢失了打开自然之声的钥匙。“生活中不缺少美,缺少的是发现美的眼睛。”自然的声音也是如此,只有褪去都市的浮躁的声音,打开覆盖在上面厚厚的枷锁,用心聆听,用心感受,才会发现自然的声音。有人曾说:“自然是最伟大的创造”,我想声音亦是如此。我希望即使在繁华忙碌的都市也能听到自然的声音,不要让它们仅仅停留在童年的回忆中。我希望再一次听到自然的声音。800字 初三
-
听叶子的声音叶子中是藏有声音的。那种声音是我与爷爷之间的感情,常常是一首欢乐的小曲,让我们开怀大笑,而现在却变得悲伤婉转,令人心痛。很小的时候,爷爷常常在满地落叶堆积的秋天中牵着我的手来到公园玩。有一次我走累了,爷爷便带着我到树下的阴凉处,倚着那古老崎岖的树干坐下,从地上捡起一片绿油油的叶子,笑着问我:“猜猜看,这是什么?”我不明所以,猜疑地说:“叶子?”“对了一半。”爷爷看我实在想不出来,就哈哈大笑着将叶子放在唇边,上下嘴唇加紧叶片,轻轻一吹,一曲悠扬轻快的小调随之“跃然叶上”。那声音像清泉一般,让叶脉里储存的声音源源不断地流淌出来,好似让那些大地生命、森林鸟语、天空流云经久不衰地穿越时空,流进我的耳朵。我不禁听入了迷,原来叶子里还藏着如此美妙的声音!一曲完毕,叶子的声音戛然而止。爷爷轻拂着叶面,告诉我世间万物皆有其本,就像人们饮水应思源一样,而叶子的“本”就是这声音,你也要像叶子一样,以后不能忘了本,不能忘记了你的父母和家人。爷爷还说,风刮树叶的“沙沙”声是叶子快活的笑声,脚踩树叶的“嘎吱”声是叶子因痛而发出的悲鸣声,而在叶子生长时,它们只发出细微到人耳无法听见的啼哭声……说完爷爷还半开玩笑地说到:“当然跟你刚出生时惊天动地的啼哭声可不同啦!”我们都哈哈大笑——那是我童年最快乐的时光。在那过后的几年中,我一直在异地思念着老家——也就是我爷爷的家乡,思念着爷爷的笑声,思念着那叶子做成的“口琴”发出的声音。我知道那是我的家乡,我的“本”。再一次见到爷爷时,是在爷爷的葬礼上,我不敢相信,也不会忘记那一天。爷爷的笑声仍那么清晰地在我耳畔萦绕着,叶琴奏出的欢快乐章仍是那样的悠扬婉转,可已是物是人非,爷爷与我之间的感情虽在,可爷爷却已悄然离开……那天,窗外的树叶沙沙地响着,可那声音却不是叶的笑声,而是哭声。那悲凉的小曲引起我心中的阵阵涟漪。爷爷虽已离开,可他的教诲仍深深地印在我心中,耳畔叶子的声音也提醒着我——不要忘本。800字 初三