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250字 三年级 叙事今天，婆婆教我做扎染。首先，我们要把原材料准备好，有白布条、颜料、5个小杯子、若干皮筋、一桶水。婆婆让我在每个小杯子里各加上几滴颜料（每个杯子里不一样），然后加上适量的水。加完水后，我看见婆婆在往杯子里加盐，就问她为什么要加盐。婆婆说这样做可以加快干的速度和保持布条染后的色泽。噢，原来是这样呀！我又
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300字 四年级 记叙文扎染是中国民间传统艺术，它采用的方法与蜡染有些相似。但比起蜡染来用扎染的方法染出来的图案更加生动，扎染是用绳子来缠一部分面料，被扎住的部分沾不到染料，其他部分就形成了与染料一致的颜色。说起扎染来，板蓝根的功劳可真不少呢！大家都知道，板蓝根是一种清热解毒的药材，还在李时珍的时代，我们的老祖宗就认识它并
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500字 四年级星期六，我背着书包走向教室，却发现教室里多了一口像饭锅一样的东西，里面有一些黄色的“墨水”，散发着一股令人厌恶的臭味，难道今天要烧饭？老师终于揭开谜底：“今天上手工课！”大家都欢呼起来，唯独我一个人在那里闷闷不乐，我可不喜欢手工，经常笨手笨脚的，什么都不会。通过老师的介绍，我知道了那个并不是饭锅，是
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400字 三年级今天，京笔学院举行了扎染艺术活动。扎染是中国文化遗产之一，今天的扎染是让一件白色的衣服变得五颜六色，非常好看。接下来我来讲一讲扎染是什么东西。要做扎染，先要准备这几样东西，那就是染料：是用来涂色的，还要准备几个橡皮筋，还要准备一件衣服，衣服必须是白的，不然染不上颜色，除了这些还要准备一个袋子，是用来
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300字 三年级今天，婆婆教我做扎染。首先，我们要把原材料准备好，有白布条、颜料、5个小杯子、若干皮筋、一桶水。婆婆让我在每个小杯子里各加上几滴颜料（每个杯子里不一样），然后加上适量的水。加完水后，我看见婆婆在往杯子里加盐，就问她为什么要加盐。婆婆说这样做可以加快干的速度和保持布条染后的色泽。噢，原来是这样呀！我又
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50字 四年级 状物以前用来染布的板蓝根都是山上野生的，后来用量大了，染布的人家就在山上自己种植。每年三四月间收割下来，进行一下加工，就可以用来染布了。
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350字 四年级扎染是中国民间传统艺术，它采用的方法与蜡染有些相似。但比起蜡染来用扎染的方法染出来的图案更加生动，扎染是用绳子来缠一部分面料，被扎住的部分沾不到染料，其他部分就形成了与染料一致的颜色。说起扎染来，板蓝根的功劳可真不少呢！大家都知道，板蓝根是一种清热解毒的药材，还在李时珍的时代，我们的老祖宗就认识它并
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350字 小学星期六，我体验了扎染。扎染是我国古代的手工染色技术，也是中国非物质文化遗产。扎染就是把颜料染到布上，经过晾晒，把颜料晾干，再清洗，颜色就不会掉下来了。你别以为扎染很简单，如果步骤做错，这块布就作废了。比如染手绢。拿出一些棕色的小颗粒，用水把它冲开，里面有各种不同的颜色，这就形成了不同的颜料。然后把准
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450字 初二 记叙文今天下午的作文课，黄老师请来了纺织博物馆的三位老师来教我们学扎染，大家都十分兴奋。老师先发给我们一人一块丝帕和一些线。老师告诉我们扎染的历史：扎染是古代传统染织工艺，又名绞撷，还名搓撷，始于汉晋，发展与南北朝，兴盛于隋唐，衰落于北宋 ，通过海上流传到日本，被日本视为国宝。扎染的方法很多，有圆形扎法，
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450字 四年级周五晚上，我们画室里组织小朋友一起做扎染。老师先给我们看了一段视频，内容是苗族人怎样做扎染的。哇，苗族人穿的衣服都是用自己染好的布做的呀，心灵手巧的苗族人染的布可真美呀！一块布需要一年才能做好，苗族人可真厉害呀！我有点担心这么难的任务我能完成吗？这时，老师说我们不做这么复杂的，只要用皮筋把布扎起来再