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800字 初一扎染的活动结束了，我的心还久久不能平静。那些扎染的老人们从小就学习缝补，为了传承这项传统的纯手工艺，祖祖辈辈，年复一年，手上定是留下了不少的伤疤。如今，她们的生活已经离不开扎染，她们把自己的心血都交给了扎染，而扎染成为了老一辈艺人们智慧的结晶，也成为了代代相传的民族精神，我读懂了扎染，读懂了这次活动的真谛扎染之美不仅仅是颜色的组合，更是人们对美的理解和感悟，我们要弘扬这种传统工艺，让它们永远活在我们心中。
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1200字 初二在快乐中，不一会儿自己的扎染就出锅了，我们有些不舍地离开了这个美丽的院子。拿到手自己的作品，进行最后一步——拆线。在一次次的挑挑剪剪后，作品终于展开了。呀！原来我的作品是只小蝴蝶呀！每个人都有不同的惊喜，想必这就是扎染的乐趣吧！看着自己的蝴蝶在蓝布上翩翩起舞，我愉快得合不拢嘴，整个院子里都充满了欢笑声……这一次扎染体验活动就在欢声笑语中结束了。白族扎染体验活动使我对扎染有了更深的兴趣，也对民族文化有了更多的了解。扎染确是一项纯稚、朴实的传统文化，是国家重要的非物质文化遗产，应受到传承与保护。愿学校的扎染特色活动办得更有声有色，使更多人感受到扎染的魅力！
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1200字以上 高三 叙事同学们拿起自己的手帕，跑在阳光下，跑在微风里。一边跑一边喊："我会扎染了。"调皮的男孩子们有的舞动着自己扎染的手帕，仿佛一个个神气的斗牛士。有的把它戴在头上，像一个个勤劳的小农民。爱美的女孩子们把手帕系在发间，仿佛一个个鲜艳的头花。扎染在孩子们的手中变得更漂亮了。我学会扎染了！羡慕吧！有时间我来教你吧！感谢阅读，希望能帮助您！
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600字 六年级 叙事从这里我领悟了“团结就是力量”。中午，我们进“品尝室”共进午餐，“品尝室”的墙上贴着“粒粒皆辛苦”五个大字，这五个字告诉我们：幸福生活来之不易。下午，跟以前一样，也是吃着东西、玩耍。突然，教官喊“集合”！我们立即站好队，教官带我们来到扎染室，教我扎染……。在扎染室，我还是个卫生委员呢！就因为这，我得了一个奖状。今天收获可真大。
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450字 三年级 记叙文咦？我们扎好的手帕怎么变成了一只只红的、蓝的“小老鼠”啦？工作人员又告诉我们，要用小剪刀把扎的线拆掉。妈妈帮助我把线拆掉，交给工作人员去烫干。哦，我的扎染手帕完成了，真漂亮啊！大家都拿到了自己完成的扎染手帕，高兴的比来比去，谁的最漂亮。这时候，孔老师提议我们拍个集体照，大家都纷纷拿好自己美丽的扎染手帕，开心的笑着。我还盼望着参加下一次的假日小队活动！吕逸灵
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500字 六年级 叙事然后就可以开始染色了看到别的同学已经开始染色了，我迫不及待的拿起了紫色颜料，放在第一个格子里，我觉得效果不错，又拿起了红色放在第二个格子里，接着又分别拿起绿色和橙色给在第三个格子和第四个格子里。作品完成了，特别鲜艳，就像一只美丽的花蝴蝶在飞舞，只不过美中不足的是，我颜料挤的太多了，下次我一定改正。这回扎染对我产生了极大的兴趣，我爱扎染，以后我还要让爸爸再带我来扎染。
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650字 六年级 散文走到海南的黎苗村寨，随处都可以看见许许多多年过九旬的老婆婆正在做扎染，她们把扎染工具绑在腰上，戴着老花眼镜，用长针在线上缝纫着，在扎染饰品里，都可以看见她们的劳动的果实，一件件惟妙惟肖的饰品显现在眼前，有小巧的斜挎包，有漂亮的围裙，真是妙不可言，栩栩如生呀，妈妈说这是他们用自己的双手给自己的生活一张张精彩的片段。是啊！这样多种的色彩熏陶了我的心灵，在祖国的最南端，又是红色的，多少英灵为了保卫祖国的繁荣牺牲在这无边的大海上。又有多少的双手为了希望在努力，在祖国的南端一群勤勤恳恳的人为了明天……啊，海南你的色彩是无穷无尽，数不胜数，妙不可言的！
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550字 四年级 记叙文然后就可以开始染色了看到别的同学已经开始染色了，我迫不及待的拿起了紫色颜料，放在第一个格子里，我觉得效果不错，又拿起了红色放在第二个格子里，接着又分别拿起绿色和橙色给在第三个格子和第四个格子里。作品完成了，特别鲜艳，就像一只美丽的花蝴蝶在飞舞，只不过美中不足的是，我颜料挤的太多了，下次我一定改正。这回扎染对我产生了极大的兴趣，我爱扎染，以后我还要让爸爸再带我来扎染。点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。
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800字 四年级“困难如弹簧你弱它就强”，我又重新振作起来，我先把布紧紧地攥在手里，快速地用皮筋绑住，再把绑好的布调整好，慢慢地把布浸泡在颜料里，待染料均匀上色后，再用清水涮一下，我静静地等待，心里仿佛千百个小鼓在敲……不知道我第一次扎染是什么图案？终于可以拆开看了。我怀着激动的心情把皮筋一个一个地拆下来，轻轻展开扎染布。啊，一块圆形图案的扎染布出现在我的面前，我成功了！我又骄傲、又自豪！这毕竟是我亲手制作的，看来拔开云雾就是艳阳天呀！通过这次活动，我懂得了艺术创造的艰难，也明白了生活不是一帆风顺的，在挫折面前学习直面，在困难面前学会战胜，在困境面前学会拼博，相信成功定在风雨后！
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600字 四年级 说明文通过参观地质博物馆，我感到世界是多么的广大，我们又是多么的渺小，大自然所创造的奇迹是我们不可抹灭的，请大家尊重自然，爱护环境，让我们的地球更和谐美丽。下午，我们又去了实践基地，学习了扎染、认识了一些植物。今天的课程真精彩，我的收获可真大：既开阔了视野，了解到河南地大物博，历史悠久，不愧是中华民族的发祥地，又学会了扎染，锻炼了自己的动手能力，一举几得，真令人难忘！啊，综合实践课，我为你喝彩！