葫芦官审葫芦案
自从上回葫芦官审了贾府的案子后,虽表面上看不出什么异样,但老百姓早已是私下里怨声载道。看来是有必要再重新审理几桩案子提高自己在民众中的威望才是,葫芦官想。
恰巧,此时有人击鼓喊冤,葫芦官马上升堂。进来的不是别人,正是贾府的二少奶奶凤姐儿,旁边一位便是大名鼎鼎的刘姥姥。
首先是二少奶奶说话了:“大人,请为民妇做主哇。民妇于三个月前将大观园承包给了刘姥姥,意在刘姥姥将大观园这一名园管好,并为贾府节省一笔开支。怎料刘姥姥竟将大观园作为游乐场所开发出来,收售门票,任由一些下等贱民进入大观园这样的皇家园林,实有辱于贾府,有辱于国体。望大人马上令刘姥姥停止此类侵犯我贾府名誉权之事,让她赔礼道歉,以挽回我们的损失,请大人做主。”
葫芦官一听,对呀,二少奶奶说得有理,我们社会等级森严,像贾府这样的大地主是我们国家的主人翁,怎么能让他们受委屈呢?再说,贾府与当今皇上沾亲,得罪不得呀,至于民众那边,这明摆着是刘姥姥的不对,相信不会有什么怨言。
葫芦官刚一拍惊堂木,话没出口,就见刘姥姥满面愁容,说道:“大人冤枉呀,小人这样做不但不犯法,而且还应奖励呢!”接着刘姥姥摆弄着她那三寸不烂之舌道:“第一,我开发大观园是将闲置土地合理利用,让它重新发挥作用,何罪之有?第二,我开发大观园同时也为贾府带来丰厚利润,贾府也深受其益。第三,我开业短短三个月就为衙门交纳了不菲的税金,为朝廷尽了力。第四,也是最关键的一点,朝廷于几月前出台了一部鼓励非封建制经济的圣旨,当今万岁爷也都鼓励了,难道贾府还要压制不成?”
二少奶奶不愧是贾府的代言人,嘴上的功夫何其了得。但刘姥姥也毫不示弱,枪来盾挡,水来土掩,纷纷拿出各自有力的证据,有百年的陈规,有新颁的法令,甚至皇上的圣旨。
葫芦官一看如何是好,一方是朝廷的人,一方又是朝廷鼓励的新兴力量,我这个官可真不好当呀,有道是公说公有理,婆说婆有理,大千世界真是千变万化,这标准和角度不同的观点让我如何是好,真是难煞本官了,看来要想树立我的形象只能等下桩案子吧。
最后,葫芦官惊堂木一拍:“鉴于该事的复杂性,待我禀明朝廷后再议,退堂!”
“威——武”。
2005的六年级3班
我一看到"黄埔学校六年级3班",
我的心,就溶了,融入我的心头,好酸,好酸……
从那个厌恶那个班的我,如今已经是不舍了,
那份情,藕断丝连,似乎无法割舍,真的.
我回忆,
回忆,回忆大家的笑声,
回忆,回忆大家的团结,
回忆,回忆大家的力量,
回忆,回忆大家的欢乐,
回忆,回忆"开心果儿"的逗,
不知为什么,我一想到这,就写不下去了.
原来的真实,变成了如今的回忆,
原来的欢笑,变成了如今的泪水,
原来的一切,都变成了如今的酸辛.
那一切,都是可望而不可即了,
我,好伤心.
2005的六年级3班,飞了.
飞上了那湛蓝而广阔的天空,
我看见了,它,很美丽,很快乐.
我放心.
可是,我的心里舍不得,
但是,当我们放手的时,
它已经飞了,
飞的很高很高了.
我的心中,既苦,又甜.
廖芸芸
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审题训练1、阅读下面的材料,根据要求作文在人生的舞台上,你一定经历过无数值得回味的东西。在日常的工作中,你一定成功过,也许还曾失败过。无论成功,抑或失败,你都会或多或少有些体会,成功的前后有“悟”,失败的前后有“悔”,“悔与悟”伴随着你的成长。请以“悔与悟”为话题,写一篇或讲述亲身经历,或联想相关故事,抒写内心感受的记叙文。[写作提示]这道题目的话题带有很强的思辨性,旨在引导学生明白为人处世的道理。第一,考题贴近学生的生活,直接切入学生的内心世界,有利于他们说真话,抒真情。这道文题带有浓重的思辨色彩,主旨非常明确,那就是“悔与悟”。第二,写作的重点应是“悔”的情感体验过程,着重描写后悔、痛苦、自责、渴望等情感,把表现人物的内心世界作为描写重点。为了增强效果,可以在描写心理情绪、展示内心世界的同时,简练穿插对过去的回忆,这样对比起来写,更能增强文章的表达效果。第三,要想写好这个文题,必须大胆地解剖自己,在亮丑的同时,使自己的思想境界有一个质的飞跃。撕下遮羞布,坦诚出美文,让自己的心灵底片曝光,你的思路就会豁然开朗。2、阅读下面的文字,根据要求作文“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”,宋代诗人陆游这两句诗,描述了山水萦绕的迷路感觉与移步换形又见新景象的喜悦之情,表现了人生或社会变化发展的规律性,富于哲理。对此,你有类似的生活体验吗?你有新的感受吗?请写一篇不少于800字的文章。要求选择一个角度构思作文,自定立意,自选文体,自拟标题;不要脱离材料的内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。[写作提示]仔细审读材料,认真揣摩其内涵,可以知道“山重水复”比喻逆境和磨难,“柳暗花明”比喻光明的前景。因而,本作文试题的最佳命意为:逆境往往蕴涵着无限的希望,无论道路多么艰难,只要坚定信念,勇于开拓进取,人生就能“绝处逢生”,迎来光明、成功和辉煌。3、阅读下面的材料,按要求作文山石对卵石说:我才是真正的石头。你看我体肤粗糙,棱角分明,血性方刚。我和我的兄弟能构成雄壮的大山,形成挺拔的峰峦,展现自然的粗犷。卵石对山石说:经年累月,水蚀沙磨,我体肤平滑,肌理莹润,虽已脱胎换骨,不还是石头吗?脱离了大山,我却有机会走进人间,装点人们的生活。要求选准角度,明确立意,自选文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭。[写作提示]仔细阅读材料,我们可以体会出这样的哲理:尺有所短,寸有所长。无论是什么人都拥有自己的个性特征和独特优势。只要我们拥有足够的自信,坚定信念,不怕磨难,顽强拼搏,都可以成就人生的辉煌。以这样的哲理感悟为基点立意行文,便是切合材料主旨的。4、阅读下面的文字,根据要求作文大自然是一部博大精深的教科书,她可以启发人们去思索生活,去寻求生命的意义。高山教人以刚强,溪流教人以欢快;菊花教人以高洁,绿茵教人以质朴;大海教人以胸怀豁达,森林教人以庄重沉静。如此等等,不一而足。结合自己思想经历,以“大自然的启迪”为话题,写一篇800字文章,立意自定,文体自选。[写作提示]这是一道颇具特色的话题作文试题。考生写作此文要注意以下两个方面:第一,根据作文材料的行文特色,特别是写作要求,要写好这篇作文,最好选用托物言志的散文体裁;第二,认真审读作文材料,仔细揣摩写作要求,从作文审题方面,切实把握好“从大自然中得到的人生启迪”的话题导向,并以此作为立意的基点。5、阅读下面的材料,根据要求《相声百年经典》一书中,作者记述了著名相声大师侯宝林先生的一段往事。在排演相声《关公战秦琼》时,他特地去请教了京剧表演艺术家这样一个细节问题:关公那个代表性的亮相姿势,究竟是左手捋髯、右手背在身后,还是右手捋髯,左手背在身后?对大师的这种做法,人们无不称叹,你又有何感受?要求选择一个角度构思作文,自主确定立意,确定文体,拟定标题;不要脱离材料的内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭,不少于800字。[写作提示]这是一道新材料作文题,材料作文审题是关键。阅读这则材料,从不同角度去揣摩材料内涵,可以得出不同的作文立意:一是抓住“细节”二字,可以得出“细节决定成败”的哲理;二是抓住“请教”二字,可以得出“要虚心求教”的观点;三是体味侯宝林先生探究问题的特点,得出“要有认真的态度,要学会做人,学会做事”的作文立意。6、阅读下面的材料,按要求作文品尝美味佳肴,品尝海鲜干果,每一种滋味都让人回味咂摸。人生百味,喜怒哀乐,悔恨懊恼,每一种情感都令人难以忘怀。面对高山流水,大漠孤烟;面对师长亲朋,父母家人,或许你都会“别有一番滋味在心头”。请以“回味”为话题,写一篇文章,立意自定,文体自选。要求感情真挚,不少于800字。[写作提示]“回味”写作内容宽泛,不论是自己亲历的事,还是他人的事,不论是国家的事,还是民族的事,只要是过去的事,都可以写。是回味就要有所体会,体会的可以是认识,可以是情感,可以是蓦然回首的感动,可以是痛定思痛的酸苦,还可以是拨云见日的顿悟。文体不限,记叙文、议论文均可。议论文可以谈回味的作用,如何回味等。作文时要想以理服人,就要注重论证结构的安排,分论点的设置,新鲜论据的使用。写记叙文应以回忆为主,将叙述、描写作为主要表达方式,抒情、议论为“画龙点睛”,以情感人,自然水到渠成。7、阅读下面文字,按要求作文《中国教育报》曾刊发过一条来自新华社的新闻,标题是“有责任感的毕业生求职最受欢迎”,内容是山东人才网对200家用人单位的人事主管调查发现,用人单位在挑选大学毕业生时,看重的因素依次是责任感、团队协作精神、待人接物能力等等,其中责任感被排在第一位。读了上面的材料,你有怎样的感悟?请以“也谈责任”为话题,写一篇不少于800字的文章。[写作提示]这是一道话题作文题,话题作文审题立意要瞄准材料中的关键词“责任感”,从不同角度着眼,层层开掘,确定出不同的作文立意。例如,可以从“责任感”的重要性的角度,确定这样的立意:①责任是人生的最美内涵;②要勇于担负责任。也可以从“责任感”与他人关系、与学业事业的关系上立意:①责任是人生之本;②责任是事业成功的基石等。8、请联系自己对生活的感受和认识,以“修养”为话题,写一篇不少于800字的议论文。[写作提示]“修养”是一个传统话题,每一位考生对此都不会陌生。然而要写得出彩,必须深入体悟“修养”的内涵、外延。考生若能站在时代发展需要的高度,站在人应肩负的历史使命的高度,讨论加强人文修养、品德情操修养的意义,能使文章立意高远。另外,试题明确要求写成议论文,且要求“文体特征鲜明”,考生务必要特别注意,观点要鲜明,议论阐述要充分,做到“以理服人”。9、阅读下面的文字,根据要求写一篇不少于800字的作文要求:选择一个角度构思作文,自主确定立意,确定文体(诗歌除外),拟定标题;不要脱离材料内容或超出材料含义范围作文,不要套作,不得抄袭。[写作提示]这是一道新材料作文试题,给出的材料是富有文采、富含哲理的一段话。认真阅读这段材料,整体把握其思想态度,特别要抓住“远方、梦想、归宿、放飞心灵”等关键词语,仔细揣摩其内涵,并加以归纳整合。作文立意可以是为理想而奋斗,永不言弃;可以是摒弃一切世俗杂念,淡泊名利,让心灵永远恬淡宁静;可以是为了实现自己的人生目标,敢于冲破一切传统观念,放飞心灵,开拓创新,铸就人生新辉煌......10、某市一中拟在周末举行“学八荣八耻,做高尚学子”的主题演讲会。如果你也准备参加,请写一篇演讲稿,不少于800字。[写作提示]要写好这篇演讲稿,第一,要注意紧扣“学八荣八耻,做高尚学子”这个主题;第二,语言必须通俗易懂,生动形象,激情飞扬,切不可含混晦涩,枯燥乏味;第三,要注意演讲的对象是老师和同学,说话要亲切、得体;第四,注意演讲稿特定的行文格式。点评:语句通顺,句意流畅,言辞优美,叙写形象、生动、鲜明,语言表达能力较强。脉络分明,层次感强,叙气说井然有序,纤毫不乱。全文语言流畅,行文舒展自如,自然洒脱,称得上是一篇较成功的之作。1200字以上 高三
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谈审题教学内容与过程:导言:“人室由户”,要进人作文之“室”,必须通过审题之“户”,所以作文基础等级中把“符合题意,符合文体要求”即作文的审题放在第一位。一、新材料作文的材料与审题请看下面的材料:(2007汕头一模)1、某著名外企要招聘一名资深会计,一位女大学生去应聘,因为没有工作经历被拒绝了,可她却坚持参加笔试并且拿了第一。于是人事经理亲自复试,女孩坦言唯一的工作经验只是在学校掌管过学生会财务。经理失望了:“以后有消息我会打电话通知你。”女孩点点头掏出两块钱双手递给经理:“不管是否录用,请都给我打个电话。”“如果没被录用,你想知道些什么呢?”“请告诉我,哪些方面我没有达到你们的要求,我好改进。”“那两块钱……”女孩微笑道:“给没有被录用的人打电话不属于公司的正常开支,所以由我付话费。请您一定打。”经理笑了:“你把两块钱收回。我现在就通知你:你被录用了。”全面理解材料,但可以从一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意,确定文体,确定标题;不要脱离材料内容或其含意范围作文,不要套作,不得抄袭。引导学生掌握审题的方法:提问:第一步应该做什么?回答:确定材料陈述的主要对象。回答:女大学生。点拨:一般来说主要对象是比较容易确定的,但是有些材料的主要对象则需要对看几眼,如下面的这则材料:2006年全国卷(Ⅱ)高考作文题:据有关部门调查,六年来我国国民图书阅读率持续走低:1999年为60.4%,2001年为54.2%,2003年为51.7%,而2005年为48.7%,首次低于50%。造成图书阅读率持续走低的原因是多方面的。识字的人为什么不读书?中年人多数说“没时间”,青年人多数说“不习惯”,还有人说“买不起”、“没地方借”。与图书阅读率走低相反,网上阅读率正在迅速增长:1999年为3.7%,2003年为18.3%,2005年为27.8%。要全面理解材料,但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。这个材料陈述的主要是国民图书阅读率和网上阅读率的有关数据,有不少考生完全抛开这两率单纯就阅读确立话题,这类作文在阅卷人眼里始终感觉与材料不是非常切合,有些省份也因此做了适当的扣分要求。提问:第二步又该做什么呢?答案:确定材料陈述的主要结果。结果:大学生应聘成功。提问:第三步要做什么了呢?答案:由果探因,深入思考材料所述内容下隐藏的深层原因,以此确定写作的基本内容。我们也可以从女大学生应聘之所以成功的原因,选择某方面切入来构思作文:⑴ 从坚毅的品格切入。她应聘一开始便遭拒绝,但却毫不气馁一再争取。财务是十分繁杂的工作,没有足够的耐心和毅力是不可能做好的。⑵ 从诚信的品格切入。明知外企要招聘的是“资深会计”,她却能坦言自己没有工作经验,这种诚信的品格对搞财务工作尤为重要。⑶ 从直面不足的勇气和敢于承担责任的精神切入。即使没被录用,她也勇于直面不足,敢于承担责任,要求听到别人对她的批评意见。⑷ 从公私分明的良好品德切入。女孩自掏电话费,这公私分明的良好品德更是财务工作不可或缺的。过渡:小结只呈现或故事或新闻事实的新材料作文的审题的步骤方法。有些新材料作文题,命题人为了适当的降低审题的难度,在材料中作出提示。请看下面的作文题。2、阅读下面的文字,根据要求写一篇不少于800字的文章。(2007年海南卷)(60分)法国化学博士别涅迪克做实验时,有一个烧瓶掉在地上裂而不碎。他很好奇又一时找不到答案,就将烧瓶贴上标签,注明问题,保存起来。一天,他偶然看见报道说,有两辆客车相撞,司机和乘客都被挡风玻璃碎片划伤了。他立刻联想到那个烧瓶,经过化验,发现烧瓶曾经盛过硝酸纤维素已经溶液,这种溶液蒸发后留下一层无色透明的薄膜,牢牢地黏附在瓶壁上起到了保护作用。“如果将这种溶液用到汽车玻璃上,车里的人不是更安全吗?“因为这个意外的发现,别涅迪克博士获得20世纪法国科学界突出贡献奖。对此,有人评论说,创造需要机遇,更需要执著地追求。也有人评论说,创造并不像我们相像的那么困难,那么崎岖,那么遥远。要求选择一个角度构思作文,自主确定立意,确定文体,确定标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。阅读了材料的全部,你认为命题人对写作的提示在哪里?答案:在材料的结尾部分:对此,有人评论说,创造需要机遇,更需要执著地追求。也有人评论说,创造并不像我们相像的那么困难,那么崎岖,那么遥远。点拨:在分析材料的时候,要特别关注的是材料本身对主要事实是否有“点评”,因为命题人往往是以“点评”的形式来对作文的内容区间做进一步的限制的。请你据此确定一个写作的观点。点拨:既可以从“抢抓机遇”方面切入,亦可以从“执著”精神方面入手。不过对考生而言,从“创造并不难,创造其实离我们很近”这方面立意可能会更好操作一些。可以发表议论、可以描述一次创造的经历、可以叙写关于创造的情怀、可以编写故事等。如果能在文章中彰显“生活中人人都有着一种潜在的创造力”或“要让潜在的创造力量发挥出来,必须要关注现实生活”以及“在现实生活中,对自身力量毫无了解、缺乏信心,不思创造的人,永远不会成功”等稍深刻的主题,再加上准确而又形象的表达,相信会得高分的。过渡:我们知道了这个诀窍之后,我们再来看下面的一则材料:3、阅读下面的文字,根据要求写一片不少于800字的文章。(60分)著名歌手丛飞节衣缩食,捐赠300多万,资助了178名贫困学生。当他自己病危住进医院经济困难时,几位受助完成学业就在本地工作的年轻人,竟然没有一个来看望他。这件是被媒体披露后,有一个受助者居然还埋怨说,这让他很没面子。丛飞说,不要责怪他们,我已经不再需要医疗了。华农大的学生小李和同学们将买废品的钱捐给了一所希望小学。不久,小李被查出得了白血病,这所希望小学的师生给小李捐款,一个四年级的女生捐了10元,问她为什么把春节压岁钱全部捐出来,她说:“只要做到小李姐姐说的那句话就满足了。”问她那是一句什么话,她说:“记住别人对自己的帮助,学会帮助别人。”要求选择一个角度构思作文,自主确定立意,确定文体,确定标题;不脱离材料内容和及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。点拨:试题中的两个材料有较为突出的对比性,从捐款助人的结果上说,材料一是失败的例子,材料二是成功的例子。第一个材料说的是受助者不懂得回报,也就是没有报恩之心。第二个材料最后一句话可以看作是“点评”,对这句话稍加提炼说的也是报恩。4、阅读下面两则材料,按要求作文。材料一:温总理说:“事情有大道理,有小道理,小道理都归大道理管着。”材料二:“不随地吐痰”是人人应遵守的行为守则,是一条小道理。但随地吐痰的人多了, 不讲不行了,不大大的讲更不行,以至讲到了国外,成为我国出国人员的一门“必修课”。这条小道理也就变成了大道理。读了上述文字,你有何感想和思考?请根据材料,联系实际或你的自身体验,任选一个角度构思作文。要求:自定立意,自拟题目,写一篇不少于800字的记叙文或议论文。这个材料跟前面的材料有什么不同呢?点拨:它属于无情节的文字材料。材料本身蕴含有观点的,体现命题意图及题旨。中心意思有两点:一是,事情有大道理,有小道理,小道理都归大道理管着。二是,大道理和小道理是可以相互转化的,小道理也可以变成大道理。小结:通过以上的题目,我们可以得到什么启发?启发之一:只呈现事实的材料我们要抓住主要人物,主要事件,主要结果,然后由因索果。启发之二:既呈现事实又加以点评的材料作文直接按照点评的内容立意就可以了。启发之三;完全不呈现事实的,分析材料本身蕴含的观点就可以了。关于材料所起的作文分析:材料是指作文题中除去题干和注意或要求两项外所剩下的中间部分。材料首先出现在材料作文和话题作文中,但在部分命题作文中也有出现的情况。试题中有一部分的材料或本身包含有一定的道理或者体现一定的主旨及观点,或是材料体现着命题的意图,限定着作文的中心主旨及内容范围。试题中有一部分材料,本身不包含道理或观点,也几乎不承担体现命题意图的任务,只是对试题起一些辅助的作用,如引出题目或话题、例说题目或话题、解析题目或话题,这样的一类材料,不是审题的重点。刚才我们所看到的应该是属于前者,下面我们来看一看属于后者的材料。二、话题作文的材料与审题1、话题作文一般由四部分组成,即:材料+提示语+话题+注意。比如2002年高考全国卷试题中:有一位登山者,在途中遇上暴风雪。他深知不尽快找到避风处,非冻死不可。他走啊走啊,腿已经迈不开了。就在此时,脚碰到一个硬邦邦的东西,扒开雪一看,竟然是个快冻僵的人。登山者犯难了:是继续向前,还是停下来援救这个陌生人?心灵深处翻江倒海之后,他毅然做出决定,脱下手套,给那人做按摩。经过一番按摩,陌生人可以活动了,而登山者也因此暖和了自己的身心。最后,两个人互相搀扶着走出了困境。——这是“材料”。也许不是人人都会碰上这种生死的抉择,但是每个人却常常遇到、见到、听到一些触动心灵需要做出选择的事情。那时,我们大家是怎样选择的呢?又应该如何选择呢?——这就是“提示语”。请以“心灵的选择”为话题写一篇作文,所写内容必须在这个话题范围之内。——显然是“话题”。[注意]1、立意自定。2、文体自选。3、题目自拟。4、不少于800字。5、不得抄袭。——这显然是“注意”。2、今年是我国恢复高考制度30周年。尽管社会上对高考众说纷纭,但不能否认的是,有许多人通过高考改变了自己的命运。亲爱的同学,也许你高中三年的学习、生活都围绕着高考,有许多经历和见闻要记录,有许多感悟和认识要诉说……请以“酸甜苦辣说高考”为话题,写一篇文章。要求:①所写内容必须在话题范围之内;②题目自拟;③立意自定;④除诗歌外,文体不限;⑤不少于800字;⑥不得抄袭。3、请以“时间不会使记忆风化”为话题,写一篇不少于800字的文章。要求:①自拟题目。②自定立意。③自选文体,且文体特征鲜明。审题方法指导:第一,分类型:词语型、短语型、句子。第二,明词义。第三,抓题眼。第四,添因素、设问题。三、命题作文的材料与审题1、阅读下面的文字,按要求作文。人自从出生之日起就步入了生活的旅程,有人是幸运的,因为他有一个好的家庭;有人却是不幸的,因为他的父母都是最普通的农民甚至有身体的残缺。但是,幸运与不幸并不代表着幸福或不幸福,生活的质量不单取决于先天的背景,还与后天的许多因素有关。会过生活的人就像高明的厨师,即使是极普通的原料也能调制出色香味俱全的饭菜来。生活究竟怎样过,学问很多。以“生活可以这样过”为题,写一篇不少于800字的文章。立意自定,文体自选。不得套作,不得抄袭。2、阅读下面一则材料,根据要求作文人人头顶一方天。每个人的生活都与天空相连,每个人的心中都有一片天空。明净的天空,辽阔的天空,深邃的天空,引人遐思,令人神往。请以“怀想天空”为题写一篇不少于800 字的文章,立意自定,除诗歌外,文体不限。3、以“一步与一生”为题,写一篇文章。要求(1)文体自选。(2)不少于800字。命题作文的审题完全可以参照话题作文的审题方法进行。点评:语句通顺,句意流畅,言辞优美,叙写形象、生动、鲜明,语言表达能力较强。详略得当,主次分明,思路清晰。精挑细拣,素材似为主题量身定制。全文语言流畅,行文舒展自如,自然洒脱,称得上是一篇较成功的之作。1200字以上 高三
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葫芦葫芦我家的花盆中种着一棵葫芦。它有一米多高,顶上还结着一个小巧玲珑的葫芦。可是,葫芦上面有许许多多的害虫,大部分的叶子都枯死了,刚刚长出的茎须也都枯黄了,连含苞欲放的花朵都渐渐发黑。还好,爸爸已经在葫芦上喷上农药,把害虫都杀死了,使死气沉沉的葫芦又焕发出了新的生机。害虫死了,又有新的嫩叶长了出来,它们是爱心形的,叶片上面还有浓密的白色柔毛,惹人喜爱。在茎的节处还长出了几朵多日不见的花朵,葫芦的雄花和雌花的花朵没什么区别,区别在于它们的花柄。雄花的花柄是一条细细长长的柄;而雌花却是一个像葫芦形状的柄。许多绿色的茎须从长叶子的地方长出来,它们刚长出来时是嫩绿的,一旦触到绳子,就立刻变成螺旋形的,缠住绳子,让粗壮的茎牢牢地缠住绳子,攀援而上。后面几天,天气十分阴凉,葫芦生长很快,长长的茎须已经快攀到雨蓬了。我希望葫芦继续蓬勃生长,再结出一个葫芦。含羞草今天,爸爸给我买了一盆可爱的含羞草,我把它放在窗台上。它好像一位小姑娘在阳光下亭亭玉立,很漂亮。它的叶子像羽毛是椭圆形的,你一碰他的小片叶子,叶子就会缩起来,缩成弯弯的月牙儿形。如果更用力的话,叶子会和茎一起垂下来。要过很长时间茎才慢慢抬起来,叶子也慢慢展开。茎上长了许多毛和刺,像一颗颗小豆豆。还有它茎上有许多分叉,摸上去很粗糙。这位"小姑娘"美是美,也很害羞,但脾气不太好。你要是碰到它的刺,哈哈,你就完蛋了。因为这位小姑娘体内有许多毒-----含羞草碱,过度地触摸它,含羞草碱就会流进你的伤口,导致你生病,更严重的话会死亡。这真是一棵漂亮又奇特的植物。我会好好养护它,让它更美更健康。点评:语句通顺,句意流畅,言辞优美,叙写形象、生动、鲜明,语言表达能力较强。脉络分明,层次感强,叙气说井然有序,纤毫不乱。全文语言流畅,行文舒展自如,自然洒脱,称得上是一篇较成功的之作。750字 五年级 状物
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葫芦葫芦春天的时候,爷爷和奶奶在房屋后面的土地上种了几粒葫芦籽。过了几天,嫩嫩的绿芽钻出了土地,慢慢地长出了叶、茎。夏天到了,葫芦苗越长越茂盛,爷爷和奶奶经常给它浇水、施肥、除草,渐渐地开了许多小黄花,等黄花凋谢后,惊喜的发现结了“葫芦娃”。秋天来临,经过爷爷和奶奶的精心培育,“葫芦娃”已经长成了大葫芦,爷爷和奶奶把成熟的葫芦全都摘了回来。冬天悄悄来到了我们身边,我吃着奶奶做的葫芦菜,心想:“如果没有爷爷和奶奶的辛勤劳动,就不会有这么美味的葫芦菜吃。”200字 二年级 写人
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葫芦葫芦中山小学六(2)班戴昔言说到葫芦,你会联想到什么?———济公?葫芦娃?葫芦丝……看来,关于葫芦的故事还不少呢,今天我就来记一记奶奶家的葫芦。奶奶家葫芦可真是好看:挺着个“啤酒肚”,“脑袋”又大又圆,还披了一件绿油油的“隐身衣”,隐身在绿叶的屏障里。看样子,它是不想我看见它,便用宽大的叶子竭力挡住它肥大的身躯,可惜它的肚脐眼露在外头,一抬头便发现了它,你知道它为什么不想让我发现吗?因为我想给它纹身,留下我的“艺术签名”!我举着小刀,闯进了这片绿地逮到一个“葫芦小姐”,她吓得连叶子都“举”不稳,我毫无商量地在它身上留下了座右铭……现在已是深秋,我从藤上取下了葫芦,夏天刻的座右铭已经模糊不清了,棕色的“鱼尾纹”爬上了它不再光滑的脸蛋。我突然发现它浑身散发着一种奶油香,也许是太阳送给它的“礼物”吧!它的心灵深处一定洒满了“阳光”。回到家,我用铁丝网球为它刷洗去岁月的痕迹,并用红绸子给它系了个蝴蝶结,再用彩笔帮它画上心灵的窗户——眼睛,还不忘添上一张微笑的嘴巴。每天早上它总用最美好的微笑告诉我:新的一天,美好的开始,忘记昨天,它已成为过去。每当我放学回家时,它总是面朝夕阳,那背影就像一位哲学家,让我思考一天的收获与过失。如今,这个心灵洒满阳光的葫芦已成为我形影不离的朋友,是我倾诉烦恼的知心姐姐,是寂寞时陪件我左右的朋友。指导老师:廖小荣550字 小学 写人
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葫芦春天到了,爷爷在院子里种了一颗葫芦种子,过了几天种子发芽了,长出了两片嫩绿的小叶子。夏天到了,爷爷给它浇水施肥,过了几天长出了许多绿绿叶子,可好看了。爷爷给它搭了架子,让它往上爬,没过几天它果然顺着架子往上爬了,它长的很快,开了花,花是黄色的,花的形状像小喇叭一样,非常漂亮,叶子大大的,绿油油的,像荷叶一样大,过了几天花调谢了,结了几个小果实,像小桃子一样,毛绒绒的,非常可爱,藤已经爬到房顶上了,葫芦果实长的非常快,像小皮球一样。秋天到了,它的果实成孰了,爷爷把它摘下来。送给邻居家分享。200字 二年级 状物
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葫芦我种过许多的花草,但是我最喜欢的还是两年前种的那棵可葫芦。那是一个闷热的夏天。我打开窗户时,偶然发现我前不久种下的葫芦发芽了,虽然只有两片嫩绿的叶子,但是它们绿得可爱。我忍不住伸出手,轻轻地摸了摸葫芦的小叶子。忽然,天空下起了暴雨。我忙坏了,从塑料口袋上扯下一块塑料。妈妈正好到窗台收衣服,看见我忙乎着,奇怪地问:“你那牙签干什么?”我说:“我要保护葫芦苗。下大雨了,人们都躲进屋子里,我不忍心让刚长出的葫芦芽被大雨砸死,我想给我的葫芦宝宝搭一个小雨棚。”妈妈点了点头,收衣服去了。过了一会儿,雨停了,我打开窗户,嘿嘿,我的葫芦芽一点儿也没受伤,而塑料顶上已经接了许多雨水。我把雨水倒进花盆里,葫芦芽喝了水之后,好像又长高了一截。我经常给葫芦浇水,跟它们说悄悄话,我多么希望自己能得到自己的劳动果实呀。我盼星星盼月亮,等了好几个月。有一天下午放学回家,我发现葫芦腾蔓上的花苞开了,雪白雪白的,我很兴奋,因为我知道小葫芦将要长出来了。可是就在我做着“葫芦梦”时,葫芦藤上的叶子开始慢慢变黄了。妈妈告诉我,葫芦在花盆里营养不足,再加上叶片上的蚜虫太多,它活不了多久了。如妈妈所说的那样,葫芦藤上叶子一天天减少,长得没精打采的,葫芦就是一个也没见长出来。时间已经过去两年了,现在的我忘不了自己种葫芦的情景。550字 五年级 叙事
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葫芦我家的邻居特爱种菜,他在屋前搭一瓜架,撒下一些葫芦籽,没过多久,葫芦藤就爬满整个架子,投下一片绿绿的浓荫。葫芦藤长的可快拉,今天长一点,明天长一点,很快就覆盖在架子上。我仔细看看,藤上长着许多小毛毛,摸上去刺刺的,让人觉得好玩的是,藤上爬着两只小蚂蚁。花朵是黄色的,每朵都有五片花瓣。花开的很艳,向人们显露它的美丽,花蕊缩卷着,躲藏在花瓣中。我使劲闻了闻,但没闻到一丝香味。叶子重重叠叠,几乎不留一点缝。叶子绿油油的,好像要滴下来似的。叶子在阳光的照射下,里面的颜色深,外面的颜色浅,一阵微风吹过,叶子就摇摆起来,似乎马上就会掉落下来。叶子的形状跟枫叶差不多,只是大一些。最夺人眼球的就数那些小葫芦了。虽然数量不多,但各有各的模样。有一个葫芦已经基本成形,上面小,下面大;像刚结出的葫芦,花都没有凋谢,但也有一个指头那么大了,还有一个葫芦瘦瘦的,仿佛是营养不足!“这个葫芦真强壮!”随着妈妈的叫声,我心想:“这片葫芦藤能结出几个这么壮的葫芦呢?”我家的邻居特爱种菜,他在屋前搭一瓜架,撒下一些葫芦籽,没过多久,葫芦藤就爬满整个架子,投下一片绿绿的浓荫。葫芦藤长的可快拉,今天长一点,明天长一点,很快就覆盖在架子上。我仔细看看,藤上长着许多小毛毛,摸上去刺刺的,让人觉得好玩的是,藤上爬着两只小蚂蚁。花朵是黄色的,每朵都有五片花瓣。花开的很艳,向人们显露它的美丽,花蕊缩卷着,躲藏在花瓣中。我使劲闻了闻,但没闻到一丝香味。叶子重重叠叠,几乎不留一点缝。叶子绿油油的,好像要滴下来似的。叶子在阳光的照射下,里面的颜色深,外面的颜色浅,一阵微风吹过,叶子就摇摆起来,似乎马上就会掉落下来。叶子的形状跟枫叶差不多,只是大一些。最夺人眼球的就数那些小葫芦了。虽然数量不多,但各有各的模样。有一个葫芦已经基本成形,上面小,下面大;像刚结出的葫芦,花都没有凋谢,但也有一个指头那么大了,还有一个葫芦瘦瘦的,仿佛是营养不足!“这个葫芦真强壮!”随着妈妈的叫声,我心想:“这片葫芦藤能结出几个这么壮的葫芦呢?”800字 三年级 叙事
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种葫芦那天,我们去陕西第一民俗村——“袁家村”玩,看见袁家村到处都是好漂亮的葫芦,啊!我好喜欢那些大大小小的葫芦,就也想种几株,感受一下收获的幸福。我从袁家村买了一个个头不大的老葫芦,听卖葫芦的叔叔说可以种的,就准备把它种下地,想收获更多的葫芦,回到家,我和妈妈迫不及待的就把老葫芦开了一个洞,把里面的种子全掏出来,种在我家的几棵树旁边,以后长大就顺树爬蔓,也不用搭葫芦架了。于是我就静静的等待葫芦发芽,一天,两天,一个月,两个月,我种的十几窝葫芦籽一个也没长出来,我想一定是那个叔叔骗了我,算了,没就没有吧,对于种葫芦的事早已忘得一干二净了。直到6月份,一场大雨过后,妈妈高兴的叫我,说:“旭旭,你看这是不是咱种的葫芦啊?”咦,有两个像豆芽一样的小苗,每个苗有两片叶子,矮矮的,我一本正经地告诉爷爷奶奶:“别把我的宝葫芦当草除了。”我还是不放心,因为它太小了,我找来两块砖头把旁边挡着,防止爸爸的车轱辘撵着小苗,我发现还有几窝也出苗了,我就像对待一个刚出生的小宝宝一样格外用心,我把周围草拔干净了,还把爸爸给葡萄用的肥料撒了一点点,生怕它长不大。过了两个星期,葫芦上面长出了十几片蒲扇似的叶子,绿绿的,又过了好久,它已经长得很高了,叶子也越来越大了,我发现他的茎上又爬出许多嫩黄透着绿的小须须,绕着大树狠狠地转着,毫不放松,葫芦蔓上有许多细细的白毛,摸了摸很柔软,让我很喜欢。又过了好几个星期,葫芦蔓也越来越长了,还开了白白的花,漂亮极了,等到了七月底,小胡芦就有十几个了,葫芦的外形漂亮,像两个上小下大的圆球套在一起,可爱极了。葫芦表面有着白色的短绒毛,衬托着一个个手掌一般大的叶子,格外好看,它那旁边还有无数个准备打开的花,使人感到另有一翻乐趣。远看挂在藤蔓上的葫芦,你就想到了葫芦娃七兄弟,仿佛再过几天我的宝葫芦也能有生命,一阵微风吹过,葫芦摇晃着翩翩起舞……这就是我种的葫芦,你喜欢吗?等我收获了,送给你一个,你也种葫芦。姓名:杨朝旭学校:陕西省咸阳市泾阳县县前街小学指导老师:王群丽邮箱:564447910@qq。com版权作品,未经《99作文网》书面授权,严禁转载,违者将被追究法律责任。800字 初中
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葫芦藤我们家的院子后面长着一株葫芦,葫芦的藤蔓围着那股矮墙一直爬着延伸过去,最终把整个矮墙全部给绕住了。我们看到这些葫芦,也不会管,就这样,日子久了,这株葫芦便变成了我们家里的一份子。葫芦藤的生长速度特别快,只要一下雨,葫芦藤就会长长一大截,最后便围到我们家的屋檐上去了。只要一到夏天,我们家就会特别凉爽,这还是因为葫芦藤的作用呢!除此之外,这些葫芦藤蔓的生命力还是特别的强,哪怕是斩断了它的几根藤蔓,它还是能继续活下去,而且还会长得更加茂盛。说起来,葫芦藤可真是有意思呢!它在我们的院子里爬了个遍,结果还是一点都不满意,就这样,葫芦藤又开始爬,就爬到了矮墙的外面去了。每一次路边的人看到这些葫芦藤,就会特别的惊奇,然后看一会儿才会离开。有的时候,那些行人看到爸爸出门,还会忍不住地问他,你家是不是种了葫芦啊?于是爸爸听到这个问题,顿时大笑起来,最后便和那个行人解释,说这葫芦是野生的,碰巧就长在我们家的院子里了。又有时候,一些人看到这葫芦藤蔓爬得太厉害,都爬上了我们家的屋檐上,都爬出了矮墙,便建议爸爸将这葫芦给除掉,但是爸爸坚决不除掉葫芦。那葫芦是我们家的一份子,就算葫芦藤长了出去,也不会妨碍他们。等日子过久了,我们家的葫芦藤也就越来越多了。记得那个时候,我和邻居家的小伙伴在我们家的院子里面玩耍,突然就发现了一个宝贝。我惊讶的看着一个又大又青的葫芦,顿时朝家里喊道:“爸爸妈妈,这个葫芦藤上长了个好大的葫芦耶!”听到我的这句话,爸爸妈妈纷纷赶了出来。他们看到这个葫芦,顿时说道:“看来咱们家有葫芦可以吃了!”于是,我们全家人都乐着了,就这样,我们是第一个吃自己家的葫芦的人了。后面有人听说我们家的葫芦藤长了葫芦,都纷纷赶了过来看热闹。因为葫芦藤太多,长得葫芦也特别多,根本吃不完。于是,爸爸妈妈便摘了很多的葫芦送给邻居和朋友们了。等他们会到家里,煮了葫芦吃,隔天就来到我们家。他们说这葫芦非常的好吃,如何打算拿钱买几个葫芦回去吃。爸爸说这葫芦是野生的,不收钱,只要他们不除这葫芦藤就好了。于是,在那个时候,我们整个村都吃上了美味的葫芦。800字 四年级 记叙文
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知县审案从前,永嘉县一位新上任的丁知县,他性情刚直,为官清正,办事认真。一日,丁知县坐在大堂批阅诉状,突然门口传来一阵争吵声,抬头一看,见一个后生和一个乡下人拼死命争夺着一只大白鹅,边骂边走进公堂来。丁知县喝问道:“你们两人为何在此大吵大闹?”那后生抢先说:“老爷在上,我住在东门城门头,早上拿米糠在门口喂鹅,这个乡下佬趁我转身进屋的时节,捉走我的大白鹅,被我逮牢了,还不肯还我,请老爷为小民做主。”丁知县又问乡下人:“后生说你偷他的鹅,这事是真的吗?”乡下人胀红着脸,气呼呼说:“老爷,这只鹅明明是我从楠溪带到城里给丈人的。我刚从舴艋船上岸,这无赖就过来,硬逼我把鹅卖给他。我不卖,他就抢,还诬告我偷他的鹅。小人讲的句句是真话,求老爷明断。”丁知县问他们有没有旁人可以作证,两人都说没有。“没有?”丁知县想了想说:“既然没有旁人作证,那就叫鹅自己讲吧!”他叫差役拿来张大白纸,摊在大堂上,把鹅放在纸上,盖上箩筐,吩咐两人在旁等候公断。一会儿,鹅在箩筐下面“扑扑”拍了几下翅膀。丁知县听见响声,忙叫差役揭开箩筐,看看鹅到底画了什么字。差役不懂得丁知县说话的意思,揭开箩筐看了一看,就禀告说:“鹅什么字也没画呀,只拉了一堆屎。”丁知县皱起眉头,讲:“你们当差多年了,还恁糊涂,快再去仔细看来。”差役不敢怠慢,捂住鼻子,凑近鹅屎细细辨认。看了半日,还是没看出名堂来,只好硬着头皮回禀丁知县讲:“老爷,纸上只有一堆青绿色的鹅屎,奴才实在看不出有什么字。”丁知县听了点点头,就叫两人上堂听判。他指着大白鹅对乡下人说:“鹅自己招认是你的,你把它带走。”又转身问那后生说:“你服不服本官判决?”后生还硬说鹅是自己的。知县大怒,一拍惊堂木,大声喝道:“大胆刁民,竟敢在本官面前耍花招。谁不晓得鹅是边吃边拉的。乡下人拔青草喂鹅,它拉的屎是绿色的;你呢,刚才说用米糠喂养,那么鹅拉出的屎一定是黄色的。你自己来看看,这只鹅拉的屎不是绿的?你年纪恁轻,就欺侮乡下人。来人呀,给我拉下去重打二十大板!”800字
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新编葫芦娃很久以前,有一位老妈妈,他有一个女儿叫春姐,春姐不但心地善良,而且心灵手巧,织得一手好布。一天,春姐救了一只受伤的小燕子。小燕子伤好后,携来一粒金黄色的葫芦种子送到春姐手里。春姐把这粒种子种在院子里,只几天的功夫,总之就发芽、长藤、开花,然后结出了一个大葫芦。春姐伸手摸摸这个大葫芦,只听咔嚓一声,葫芦裂开了,从里面蹦出一个白白净净、胖胖乎乎的小娃娃。春姐和老妈妈高兴的不得了,管这个小娃娃叫“葫芦娃”。别看葫芦娃个头儿不大,可他却是个聪明、伶俐、懂事、勤劳的小娃娃,他帮老妈妈纺线,帮春姐织布,三个人在一起生活的非常愉快。这一天,突然狂风大作,大风刮过之后,在院子里织布的春姐就不见了。老妈妈和葫芦娃都急坏了,他们到处找也找不到春姐。这时候,一只蝴蝶飞过来,着急的说:“春姐被聚宝山的一个绿脸妖怪抓走了,赶快去救他吧!″葫芦娃谢过了蝴蝶,对老妈妈说:“您在家等着,我去把春姐救回来!″葫芦娃翻过了高高的山,度过了宽宽的河,穿过了森林,走过了沙漠,忍受着饥渴的折磨,不为艰险,终于来到了聚宝山。葫芦娃在一间石头屋子前听到了春姐的哭声。原来,绿脸妖怪把春姐抓来给他织布。春节看到葫芦娃,破涕为笑,小声的说:“打开这间石头屋子的钥匙就拴在绿脸妖怪的手腕上。″葫芦娃悄悄走进绿脸妖怪住的山洞里,那绿脸妖怪正睡觉呢,葫芦娃来到绿脸妖怪的身边,小心翼翼地取下钥匙,赶紧往外走。正在这时,绿脸妖怪醒了,他看见了葫芦娃,剃的大叫着:“你这个小东西,竟敢偷我的钥匙!″绿脸妖怪朝葫芦娃扑了过去。机灵的葫芦娃左躲右闪,绿脸妖怪就左扑右扑,却怎么也抓不到葫芦娃。葫芦娃飞快地爬到了一根大柱子上,冲着绿脸怪喊:“我在这呢!″绿脸怪爬不上去,就恶狠狠的咬起柱子来。突然一声巨响,柱子断了,山洞倒塌了,绿脸妖怪被落下来的乱石砸在了里面。葫芦娃呢,他早就从山洞里跑出来了,并用钥匙打开石头屋子的门,就出了春姐。之后,他们一家人又过起了快乐的生活。800字 五年级