我们抹杀了什么
500字
初三
散文
若干年后，我们是否会为我们所抹杀的东西而感到羞愧呢？
——题记
有的时候我们会发现小孩或乞丐的见解比大学教授更深，但是这样的见解为什么没有大兴于世，其原因在于我们的一次次抹杀，让小孩或别的人丢失了自己生命中可贵的反抗意识，从此麻木于错误与权威之中。
我们回想一下我们那此疯狂的想法，比如在月球上种树，改变所有错误的观点……可是为什么在当时那些疯狂而伟大的事在现在我们看来非常很可笑，也很荒谬，当我们再看到一个与我们不在同一个世界的人时，我们并没有去保护那些处于萌芽状态的人或思想，而是一个劲的抹杀和同化，也就因此让两个世界变得水火不相容，双方都想让对方变成自己认为正确的样子，尽管双方实力相差太大。
那是思想的碰撞，他们总是有可妥协的地方。因此人们根本不希望与自己不同的思维或思想的出现，也从而否定了创新和怀旧。并为他们套上了“迂腐”、“简单”、“幼稚”、“疯狂”和“绝对错误”的帽子。事实证明新的思想会给我们带来意想不到的东西，就像恩格斯的《共产党宣言》这一颗小小的发球无产阶级的小种子，可以为我们带来中华人民共和国一样，可在这之前谁会认为一篇文章的作用竟然如此之大呢？
再回来看看我们，我们都干了什么？抹杀思想创新。迂腐是否有心，我们都做了，并且做错了，而且还错大发了。所以我才想问：若干年之后，我们是否会为我们的所作所为而感到羞愧呢？
八哥
500字
四年级
散文
我有一只可爱的八哥，那是妈妈在生日的时候给我买的。
那只八哥有一张尖锐的小嘴，有两只会说话的眼睛，并拥有一身乌黑光亮的羽毛，它支撑身体的脚是金黄色的。
我经常跟八哥说话，八哥也学得很快，到现在它已经学会了"你好!","再见!""非常感谢!""见到你很高兴我也经常跟八哥聊天,因为这样我就不会孤单了。我还会把自己一天中的伤心事告诉它,它会安慰我几句话,那几句话会把我的伤心事抛到九霄云外,甚至还能把我逗得放声大笑。
八哥喜欢我抚摸它,每一次抚摸它的时候,它的表情像洗过阳光浴那样舒服。八哥不高兴的话,不管我怎样抚摸它,它也一声不吭。
八哥是我最好的朋友,可是它现在已经没有了,它去哪儿了呢它回家了,我来告诉你它怎么会回家的。有一天我放学回家,我感觉不对劲,因为八哥没说:你回来了!它从前都说的,唯独今天没说,并且眼睛注视头着对面的大树,我仔细一看,上面有二只老八哥正凝视着我的八哥,我的八哥说"那是我的爸爸妈妈,自从我失踪后,它们经过千辛万苦才把我找到,快让我和它们团圆吧!"我想这件事真是出乎我的意料,放它回去吧,我以后再也没有一个这样的伙伴，可不放它回去,它和它的爸爸妈妈就会很伤心,最后感情战胜了友情。于是我打开了笼子门,依依不舍地看着它飞向它的爸爸妈妈。
八哥,你永远留在我的心中。
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散文
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我们遗失了什么望着苍茫的天空，湛蓝似乎在渐渐被吞噬，阴霾在蔓延，覆盖了整片天空，世界如此和谐的沉浸在其之中，诙谐的灰色束缚了我的心，我彷徨之及……记忆的影响机，随着那颗迷惘的心回到了——一天了，魂不守舍，终于中午放学的时候事情发生了——“叮铃铃！”随着最后一声铃声，同学们陆续走光了，只剩我一个。“到哪去了？”我自言自语道。我的语文报纸找不到了，那是今天中午的作业，这可怎么办？“气死人了，到底在哪？”我仍在继续。“快点撒，怎么这么慢呀！”ML见我还没有出来，便来催我。“烦死了，叫什么叫。”我不耐烦地说。“咋了，找什么呢？”她放慢了语调。“报纸北，哦！你不是把我的报纸借走了吗？”我终于从我砸碎的回忆了找到了唯一的有关报纸的记忆。“换了呀！忘了吗？“她回答说。我已经没有耐心了，本就和烦躁的心情，好像要爆炸了，我找不下去了，于是我断定它丢了，并且咒骂了那个那我报纸的人。并且打算不写了，因为我就是语文课代表。下午，烦躁仍在继续，酷热的天气，记挂着大风，吹来了无数尘沙，这使我更加气躁不安。“叮铃铃！”又是那气人的上课铃声。学归位，满座寂然，一种无形的力量正在逼近，近了、近了……“上课！”一声令下，满座齐起，曰：“老师好。”一不小心我碰掉了册子，于是弯下了腰去捡，可无意间发现，语文报纸就夹在里面。我愣住了……影像机随风定格在此时——灰色与我的心如此完美的合成了一体，迷茫又怎和？彷徨又怎的？我已经遗失了那颗心，那颗本应火热的耐心。此刻起，我要去挽留它，即使天已经灰了……500字 初一 抒情散文
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我们是什么八年级李倩云人说：“我能飞你没有看见我登上了月球，没看见我们能穿梭于万丈高空？”鸟儿问：“那么请你告诉我，飞翔是什么感觉？风儿在你耳边说了什么？”人说：“我能游，你没有看见我潜入深海，没看见我们遨游在万顷水波中吗？”鱼儿问：“那么请你告诉我，游泳是什么感觉？水儿在你儿边唱着什么？”人说：“我了解土地，你没看见我们征服了每寸土地，在那儿细致的考察吗？”禽问：“那么请你告诉我你听见大地的心跳了吗？她的心里想着些什么？”人：……于是人去问上帝：“请你告诉我风儿会说什么，水儿会唱什么，大地的心里想着些什么。你说我是万物之长，可为什么鸟儿说天空永远属于它，鱼儿说我决不会拥有海洋，禽儿说我永远不会了解大地的心？那我会的究竟是什么？”“你去问问你自己吧！”上帝说。这个人去问另一个人，因为他自己也被疑问所疑惑。“风是什么？”“水平方向的空气流动。”“水是什么？”“两个氢原子和一个氧原子。”“天空是什么？”“没什么，各种气体罢了。”“大地有心跳吗？”“你疯了吧！土壤里只有酸碱之分啊！”当我们站在无穷广阔的大地、天空、海洋面前，突然感到一阵茫然的无奈。我们自以为征服了一切的一切，却一无所有。我们自认为可以操控的自然，并把她们用科学的语言解释的非常明白，到头来却不认识她们。哦！这样的世界上帝看了也会流下眼泪。我们不懂得天空与鸟同风的交流，不懂得鱼和水的依恋，不懂得禽与大地之间深深的爱……我们真的那么超脱，还是脱离了自然？“那我们是什么？”500字 二年级 写人
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我们缺什么现在我们很多小朋友都生活在一个幸福的家庭中，但我们往往不快乐。这是为什么呢？因为没有一点儿可以让我们想干什么就干什么的时间和自由，这不是物质能解决的问题。我们都知道每一个父母都望子成龙，有些还为此强迫孩子上很多补习班，让孩子变得很不快乐。就说一说我吧，星期五晚上学英语，星期六上午写作业，下午学乒乓球，星期天上午学作文，下午学英语，晚上还要复习，真可以说是没有一点儿时间来玩！两天下来，我筋疲力尽，回家就想睡觉，我想：“这哪里是双休日，简直就是我的受难日。但我知道父母都是为了我们好，这样做是想让我们将来能出人头地，可是你们也应该给我们一些休息的时间吧！哪怕是一个小时也好。当然我们自己也可以把没时间玩儿给解决了，就是既快又好的把老师和父母留的作业完成不就可以出去玩了吗？有的孩子得了厌学症，一学习就垂头丧气像没了气的皮球，可是一玩起来就兴高采烈，什么都不管了。这都是平是缺少自由的时间造成的。其实父母可以引导孩子学习，孩子有了兴趣学习成绩自然就好了。自由的玩的时间也就多了，我们高兴了，父母也高兴了。请父母给我们一些自由的时间吧！不要让我们的生活变成同一种颜色，不然我们就像断了翅膀的小鸟，永远也飞不高，飞不远！所以请给我们一片自由的天空吧！500字 四年级 状物