如何与陌生人交流
550字
六年级
议论文
无论是在学习和生活中，我们每天都会遇到形形色色的陌生人，如果陌生人上前与你搭话，那你又是如何与陌生人交流的呢？ 带着这个问题，我采访了我身边的老师﹑同学和家长。老师和家长们都一致认为：“与陌生人交流时，要有一定的警惕性，不要轻易相信陌生人，更不能轻易地透露你的家庭住址等一切重要的信息。也不能随便吃陌生人给的食品。如果你的爸爸妈妈不在家，这时有陌生人来访，你不应该直接上前开门，而应该从猫眼悄悄窥视 ，以证实来访者的身份，然后决定是否开门。” 如果把这些问题交给同学，同学们的回答五花八门，有的说：“这还不简单，当然是不搭理陌生人呗！”稍微联系了一下生活实际的同学便会这样说：“如果陌生人问路，我知道的话，我会毫不犹豫的告诉他（她）；假如陌生人问，‘小朋友，你家住哪儿？’之类的问题，最好不要轻易告诉他（她）；倘若放学了，陌生人对你说，‘我是你爸爸的同事，他今天有事，叫我来接你。’这时你一定要警惕了，或者说，‘你有电话吗？我想跟爸爸说一下。’以此来证明他的身份。” 其实，与陌生人交流，我的看法是：出于礼貌，首先不应该不理别人；在交流时，我会先观察一下这位陌生人的外貌以及衣着，正所谓：人不可貌相！不要因为他的衣着和外貌不堪入目而判定他一定是坏人；在与陌生人交流时，应该察言观色，尽量避免透露自己的家庭住址﹑电话号码等一切重要的信息。 总而言之，与陌生人交流其实并不可怕，只要多留一个心眼儿，总不是坏事。
四川德阳旌阳区德阳市岷山路小学六年级:冯小曼
落寞的等待
650字
初二
叙事
等待，永远都是那般的落魄与孤寂，但等待的一分一秒都是用爱凝结成的，是建立在亲情、友情等地基础之上的。
我永远都忘不了那个下午所发生的事情。还记得那天是星期五，正值我值日。转眼只剩最后一节课就将放学了，同学们的心情格外开心，简直可以用欣喜若狂来形容。只见班主任摸着他那圆滚滚的肚子朝我们班走来，脸上洋溢着笑容。大家赶紧回到了自己的座位，极力克制自己的情绪。“班委会同学和值日生留一下给初三年级准备考场，其他同学可以离开了”，班主任扯着嗓门向我们喊道。顿时班上形成了两种阵势，喜的喜，愁的愁。而我却在心中窃喜：还好我姐和我一样在今天值日，不然可得苦等喽！我向窗外望去，有一个和我姐姐穿相同衣服的人正无聊地数着叶子，阳光照射在她的身上，使人感觉到阵阵的朦胧，仿佛眼前蒙上了一层纱。
半个小时过去，我们也快忙完了，我和朋友一块在窗边看风景，只见她还在等，我指着她对朋友说：“你们看，那边有个人，不知她在等谁，都等半个多小时了！”一个朋友说：“可不是吗，那人可真傻。”另一个朋友反驳道：“这哪是傻呀，分明就是痴情！”“痴情？”，我疑惑地问道。“对啊，她痴迷于属于她的那份友情或者亲情，不是吗？”我和另一个朋友点点头表示赞同。几个人的眼睛中都带着几分敬意与感动。
猛然间，那个人向我们这栋教学楼望去，我隐隐约约看到了那个人的脸，“是我姐！”我恍然大悟，背起书包向校门口冲去……心中包含着歉意：姐姐在校门口苦苦等待，我却在教室里悠闲地观光，对这个以亲情维系的等待进行评论，竟不知此人就是我的姐姐。我不停地责骂自己，刹那间，仿佛感觉到阵阵寒意，是她那失望的心所渗出来的寒气吗？想必她的心正在哭泣吧！
我向那背影望去，瞬间，它高大起来，让人感觉到爱的温暖！
凤鸣同福初中初二:郎双妮
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六年级
议论文
550字
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交流小时侯，我们对父母依附。崇拜。进入青春期后，我们有了自我的思想，开始独立行事，渴望从家长那里拿到“解放证书”，渴望父母像对待大人那样对待我们，甚至挑战父母的权威。而在父母的眼里，我们总是长不大的孩子，没有生活经验，没有丰富的阅历，却有自我的主意。父母责怪我们越来越不服管教，越来越不懂事，而怀念我们小时侯的乖样貌。他们对我们的关爱之心没有变，只是要求更加严格，免不了多叮嘱几句，在我们听不进时，就觉得家长唠叨。罗嗦。于是，我们与父母之间就产生了矛盾。望子成龙。望女成风，是天下父母共同的心愿。我们与父母的冲突，往往基于父母对我们的高期盼。严要求。这种在我们看来有些苛求的“严”，反映出父母对于我们的爱。我们要理解。体谅父母的一片苦心。与父母发生冲突，如果以强硬的态度顶撞，以粗暴的举止反抗，或者对他们不理不睬。冷淡相对，或者由对某事的分歧迁移到对父母本人的恶感，甚至采用极端的办法来处理，都是错误的，会造成极大的危害。在家中，父母与我们之间容易产生矛盾和代沟，对此不能否认，不能漠视，但也不能夸大。用心的做法是从中架起沟通的桥梁。沟通是双方的事。我们做子女的，要走近父母，亲近父母，努力跨越代沟，与父母携手同行。在家庭交往中，与父母不必太计较。即使父母错了，也要多原谅，不要非与父母争个高低上下。有时即使争赢了，也不必须给自我带来快乐，给家庭带来幸福；我们认了错，也不会丢面子了，反而让我们丢掉包袱，得到更多的爱和快乐。600字 六年级
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交流追求快乐，是每一个人的理想，但是每一个人对快乐的定义都不一样。快乐在金钱，在权势？快乐在兴趣，在美食？又或者像梁启超在《最苦与最乐》所说，“自然职责完了，算是人生第一件乐事”。但是我觉得，快乐，就在不尽的沟通中。生活五彩缤纷，却遍布荆棘；搞笑，新鲜，却危险，可怕。所以我们需要别人的陪伴，我们务必找到相伴一生的人，那便需要沟通了。打从我们呱呱落地时喊出的第一声，我们和父母便有人沟通，在往后的日子里，他们陪我们走第一步路，说第一句话，相伴多少个春秋。透过沟通，找到良师，获取知识；透过沟通，寻得益友，丰富情感。我们需要沟通，因为它能够拯救一个孤独的灵魂，一个乏味的人生。沟通无处不在，无时不有。给落魄的人一个微笑，是一种沟通；给贫穷的人一些资助，是一种沟通；给失败的人一个鼓励的眼神，是一种沟通；给寒冷的人一双温暖的手，也是一种沟通……最温馨的沟通，尽在不言中。全社会的人都在沟通，多少次，国家拨款给灾区；多少次，社会捐款和衣物给贫困人民。沟通，传情达意，不仅仅仅帮忙了他人，更推动人全社会的进步，何乐而不为？正所谓“捎人玫瑰，手有余香”，同样的道理。神话小说中所述，女娲造人。那么我想我真就应感谢女娲。感谢她，给予了我们一张能说会道的嘴；感谢她，给予了我们一对能传情达意的眼神，感谢她，给予了我们一双温暖的手掌。我们拥有作为人类的快乐——那便是我们拥有语言，我们善于沟通，我们有沟通的武器。相信沟通是快乐的代言，是幸福的真谛，是连接心与心的桥梁。但愿快乐的我们透过沟通，传递快乐。600字 六年级 议论文
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心与心的交流一根绳子，一条红线。满怀着我们的期盼；显露出我们的友谊；突显出我们的羁绊。前不久的一场拔河比赛，更是我与同学一场心与心的交流。要知道拔河可是我们班的强项，没有哪个学期不是冠军。或许别的班听到我们班的称号，就闻风丧胆了，所以我们班同学都对这次的冠军充满信心。终于到了与二班开战的时候，只见拔河队员们一个个雄纠纠气昂昂，显示出一幅志在必得的神情，仿佛胜利已经是囊中之物了。嘘——一声响亮的哨声响起。一二三，拉。一二三，拉。正当我们与二班的比赛进行的热火朝天时，我突然脚下一滑，便没了知觉。在昏迷的前一刻，我听到了宣布二班获胜的哨音。在昏迷时，我想了很多：我们班输了，一定是因为我的原因，如果当时我注意一下，就不会摔倒了，我们班也就不会输了。同学们呢？他们会怪我吗？不过就算他们要怪我，我也无话可说，毕竟是我让班级输了……然而事实却不然。我醒来后，老师和同学不停地说一些安慰我的话，并鼓励我下一场比赛发挥出自己的实力，重新取得胜利。同学们的一番话，让我非常感动，我下定决心在下次的比赛中尽自己最大的努力让班级获得胜利。拉拉队在旁呐喊助威，老师的嘴里喊出一声声有力而有节奏的声音。“嘘——”哨声响起，我们终于赢了！此时此刻，我们把这几天藏在内心深处的感情全部都释放出来，化作一滴滴泪水，浇灌着这片我们曾经伤心、奋斗、欢喜过的土地。这场拔河比赛，我们不仅仅战胜了其他班，取得了胜利，更是在象征我们友谊的土地上开遍无数艳丽绝伦的友谊之花！更是一次心与心的交流！六年级:林牟心怡550字 六年级 叙事
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陌生人那是一个夏天，在我刚刚睡醒时，我发现家里来了一个怪叔叔。我眨巴着大眼睛，用一种如同小鹿迷茫的眼神看着正躺在床上休息的陌生人。我们家有这个人吗？我都没见过他呀！于是我爬上床去仔细打量他：一双明亮而却显得疲惫的大眼睛，一头黑色而又夹含着几根白色的头发，高高的鼻梁上架着一副大眼镜。这个陌生人怎么能躺在我和妈妈的小床上呢？我要赶走他！我用稚嫩的双手指着他，说：“嘿！你快走开！”我停顿了一下说，“这是我和妈妈的小床！”说着，还把下巴抬了抬，双手叉腰如同一只孔雀骄傲地指着自己和远处的妈妈。他听了我的话，非但不生气反而还微笑的摸了摸我的头，这个怪叔叔竟然摸我的头，我恼羞成怒的叫了起来：“你这个平民竟敢摸本公主的头！”他一听，噗嗤一声笑了起来，让我内心更加忿忿不平。脸皮这么厚，看来来点硬的的才行。握紧我的小粉拳，挥了过去。拳头眼见着要砸在他的身上了，意想不到的事情发生了，我的拳头被他的大手温柔地握住了！我不甘心，用另一只手，结果也被握住了！我愤愤地看了他一眼：“怪叔叔你快放开我啊！”他一放开我的手，我立刻跑到他身后，想要来个突然袭击。妈妈见了，连忙跑过来说：“别打了，别打了！他可是你很久未见的爸爸！”这个怪叔叔竟然是我爸爸！这怎么可能！再看看他和我确实有几分相像。原来这个陌生人是最不该陌生的人。500字 六年级
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陌生人“陌生人”听了这个题目你一定会感到奇怪，又是陌生人，又是双引号，啊？—晕！别，还是让我解释一下吧。原来是这样的，我和妹妹是天天的好玩伴，但是有一天我们却一刀两断了，是什么原因呢？哦你往下看吧。那天我带了一台游戏机去姥姥家过节，妹妹看见了说：“哥哥！你那个是什么东西呀？”“这个是，这个是很贵的东西，你最好别碰，碰了别怪我没有警告你！”我说着，做了一个鬼脸。哦！我要来动你不让，好，我就偏动，哼！她小声说，生怕我听见，不过我还是听见了，我把它当成耳边风，不以为然的走向阳台帮姥姥浇花去了。过了一会，我从阳台走进来，心旷神怡。突然我发现妹妹动了我的游戏机，正在乱按盘上的键，我猛的把游戏机抢过来，她哭叫着，就这样我们好几天没有见面，成了真正陌生人。后来这件事传进了妈妈的耳朵，妈妈对我说：“快乐要和大家一起分享，你有吗？反思反思吧。”妈妈让我反思，我想，我就没错，有错，错在哪唉……”我想起那次吃饭的时候，看到餐桌上又香又脆的萝卜干，我迫不及待拿起一块往嘴巴放，真好吃，妈妈，你哪买的？妈妈告诉我是妹妹回诏安老家叫她奶奶特地腌送过。想到这些，我的脸一下涨红了，我很惭愧，很对不起妹妹。第二天我向妹妹说了对不起，我们又相互原谅，又成了好玩伴。450字 六年级 记叙文
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与书交流飞散的书页，不经意间营造出淡淡的书香味。从我上学到现在，书一直陪伴在我身边，它是一位不吭声的老师，它总是默默无闻，默默贡献，它就是我们随处可见的“书”。书是人类的朋友，说起书的来源，那话可就长了。早在3000多年前的殷代后期，就出现了有关占卜吉凶的书。当时纸尚未发明，人们就地取材，以龟甲和兽骨为记录材料，把占卜的内容刻在龟甲或兽骨上，这就是最早的图书——甲骨的书。后来又出现了石头的书，这是因为当时出现了拓印枝术。石面上所刻的字，都是正面凹入，可先将一张薄纸用矾及白芨水浸泡，贴在刻石的表面;以软刷将纸刷匀，再轻轻捶打，将纸嵌入铭文的笔画之内，待纸干后，以细布包裹棉花做成的拓包，蘸以墨汁，将它在纸上均匀捶拓，将纸剥下来，便得到相同的复本。随着社会的发展和科技的进步，后来又出现简牍的.书。简牍是对我国古代遗存下来的写有文字的竹简与木牍的概称。在纸发明以前，简牍是我国书籍最主要的形式，对后世书籍制度产生了深远的影响。直到今日，有关图书的名词术语、书写格式及写作方法，依然承袭了简牍时期形成的传统。（材料的主旨是“交流”，本文的标题是“与书交流”，而这两段却大写特写书的起源和种类，显然是偏离了中心）书是知识的殿堂，习惯了人与人之间的交流，你也许渴望有一份宁静的交流，那你为何不尝试与书交流呢？也许它会让你的人生有更大的收获。与书交流，如同跟一个挚友无声交流。书是无私奉献的导师，教你处世的道理，传授你无限的知识，能使你纵观历史，横看世界，从古至今，一览无遗。一切都毫不保留地奉献给你。病理剖析：我们要想写出符合要求的作文来，一定要围绕中心来选材，其他的材料再好，如果与中心没关系或关系不大，就应略写或不写。本文在这方面做得却不够好。本文的标题是“与书交流”，而全文却没有围绕这一主题来写，而用大量的篇幅来写书的起源，而后面两段才开始点到与书交流的主旨，这样一来，文章就形成了两个中心。在一篇短小的文章中有两个中心，每个中心又没有说清楚，也就形成了无中心。这是我们写作文时应引以为戒的。点评：例证丰富，选材得当,描述详略得当，较具说服力。不失时机地运用排比的手法，从多方面说明事物的特征，既增强语势，又给读者留下了非常深刻的印象。全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。900字 初三 议论文
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交流自古至今，国与国之间有的交流颇多，有的交流甚少，有的对外开放，有的紧守门户。那么，敞开交流带来的是利还是弊？汉唐以来，我华夏与蕃族、大和民族、暹罗等交流频繁，为古人与他国之间的友谊奠定了坚实的基础，也传出了唐玄奘西行，鉴真东渡，唐蕃和亲的佳话，甚至引出一条神秘的丝绸之路。正因为交流广泛，才有“贞观之治”、“开元盛世”。百姓的生活蒸蒸日上，手工业丝织业也发展也极其迅速，国泰民安，欣欣向荣，仰仗双向交流的政策。再说现代，中国实乃泱泱大国，傲然屹立于世界东方。当然，国与国之间的交流并没有阻断。瞧，原先丝绸之路上的几个国家发展壮大成数十个国家，还特地开辟了一条21世纪海上丝绸之路，外贸越做越大。新中国成立以来，长期征战造成国力衰微，凭着“改革”“开放”两项国策，一跃成为外贸输出国：生产总值领先；人均GDP稳步提升。2020年，中国将全面建成小康社会；网络科技发展和农副产品贸易方面，包括军事的交流与进步，都在逐步提升。国力增强，才有外交和话语权，这些大多是交流带来的结果。反之，清后期统治者目光狭隘，实行“闭关锁国”政策。自此，国力步步衰竭，导致八国联军趁虚而入，打个措手不及，生灵涂炭，悔之晚矣。可能有人会问，美国在一战、二战、贸易战都有他的身影，可谓无处不在，为什么他还是世界第一强国呢？我们看美国统一后，那一条举世闻名的美国铁路没有华工的帮助怎能建成？珍珠港被袭击之后，太平洋舰队仅一年时间便修复得完好如初，欧盟国家难道没有伸出援助之手吗？可见，交流是发展的一个重要前提。所以，国家与国家进行交流合作可以促进经济和文化等发展，各国在交流过程中互通有无，寻找到自己的位置，改善人民生活，建设美好家园，怎能不说是利大于弊呢？700字 初一 议论文
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交流诗，想一棵植物；交流，则是诗中盛开的鲜花。在诗中，我与亲情、友情，亲密无间地交流。交流，在诗中永存。当明月在晚上高高挂起时，一缕缕月光透过窗户，似霜，如雾，皎洁地洒在床上，把床照成一盘玉壶，光光的，亮亮的。正是中秋佳节，诗人坐在床上，仰望满月。对着月亮，思念着家人，仿佛，对家人的思念，都托付在这缕月光上，带给远在千上万水的家人。他与家人的交流，都趁着月光，走了……还记得自己远走家乡时，家里年迈的老母，不辞高风寒夜为你织得那件毛衣吗？可曾知道她为你织这件毛衣留下了对少汗水吗？哪怕手被针扎了，也不在乎！因为，她知道，你这一去，就不知道什么时候再回来了，老母亲对你的爱，与你的交流，都随着针针角角，一起缝进去了。“儿啊，快点回来，我在家等你！”交流，是你与朋友离别时在客栈喝下的那一杯酒，酒里，有你说不出的苦，……在长江的岸边，你眺望着，久久不愿与朋友离别，不愿在那离别的岔路口，向孩童一样地泪流满面。这时，千丝万缕的离别愁绪在脑海里浮现，强忍着、哽咽着，不想再离别的最后时刻在好友面前痛哭，可终究，泪水还是不争气地流了下来。当年，始皇帝城池沙场，他是孤独的，只因没有交流而变得强暴……这就是交流，她是亲情、友情。诗中处处有交流，交流，在诗中永存。450字 初二 议论文
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交流能与之交流，则是一种美——题记朵朵乌云在天空里灰溜溜的逃跑了，精力充沛的太阳带着它那五彩的光辉如蛟龙一般飞跃到天空中。彩色的霞光一泻千里，像海水般笼罩了下界的每一个角落，蜿蜒的山路上，仿佛被绿草披上了一层厚厚的地毯，草地上的滴滴露水，在阳光下像颗颗蓝宝石一般。岸边的溪水在缓缓流淌着，一群群飞鸟从上面飞过掠起阵阵清波。杨柳枝上，柳条垂下了腰，静静地守护着停留在上面的云雀。云雀们争先恐后地卖弄着它们清脆的喉咙，像是一位位报春的使者，向大地禀报着大喜事。它们是在向蓝天祈祷，是在向草地低吟，是在向小溪歌唱，在向行人诉说。它们的话语，像那春风一样，无声无息，却时时刻刻围绕在你的身边。它们在交流中……交流是种人生的际遇。小河轻轻地流过，偶尔洒下一两颗石子，便荡起阵阵微波。河岸上的树枝，带着溪水的祝福修养着生息，郁郁葱葱的树木深深地在土壤里扎根，它们像顽皮的孩子一样尽情地吸允着母亲的乳汁，心满意足地在那里生长发育。土壤将生命献给了大树，在不停地养育着他们，大树像是知恩图报的孩子，在为她们创造生机。它们要存留，它们要让那可恶的沙尘暴远离它们的母亲。它们彼此是那么的相依相赖啊！它们是不同的群体，但它们有着共同的血脉，它们血脉相连，它们不用对彼此深情的召唤，它们时刻在交流，那血脉交织着它们的千言万语。交流是一种机会。比赛场上，人声鼎沸，选手们在那进行着比拼，他们不用华美生动的言语，只需那轻轻一诉，便能赢得阵阵掌声。掌声的背后蕴含者交流，沉默着在舞台上永远不可能成功。在他们选择沉默是便注定了自己要在那尘封的世界里孤独一生，隔着一层永远不可能冲破的镜面，那注定是一场悲剧。机会只会等待善于交流的人的。交流是生命之体。封闭的心灵不会完美，孤独的人生里也不可能有幸福，沉默的双唇永远也不会被人们所了解。等待着的只有不尽的寂寞，只有那“人面不知何处去，桃花依旧笑春风”的离愁，只有那“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”的不舍，只有那“落红不是无情物，化作春泥更护花”的那种难成情怀了。你将再也不是你，你将被隔于尘世之外。只要那淡淡一句祝福，只要那甜甜一声赞美，天空将会因你而更美丽。打开你的心，去和别人交流，你将会看到更美的太阳。温州育英国际实验学校初二：陈琴900字 初二 议论文
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陌生人今天我看见了一个大人抢了小孩子的蛋糕，我心想这样的人_陌生人。我们应该怎样对待呢?如果每个人都给陌生人一些宽容世界不就会更美好了。我看过一篇关于陌生人的小说，但上面讲的根本不完全。我觉得陌生人，不需要割舍。只要我们给陌生人一点空间，世界都就会因你的这个抉择而改变。世界会变的人人都彼此信任。所以我们要为一个自己不认识的人留些空间。150字 高中 议论文
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交流交流是形成良好的人际关系的必由之路，它是心与心的对话，有时它无需繁冗拖沓的语言，只要你肯伸出你的双手，敞开你的心扉，让别人去拥抱你的热情，那么也许只要一个眼神，一个手势就足以让人感到有一颗赤诚的心在他面前跳动。相互交流是人们的良好愿望，但生活中有好多事难隧人愿。“这个世界很无奈”，许多人蓄意保持距离，却希望别人向自己靠近，许多人预估是否能够收获，再酌量付出；许多人渴望被人理解，却又将交流放在被遗忘的角落；许多人想要被爱却又不肯主动去爱，仿佛爱已经成了不合时代的事……作为新一代的中学生，更不应该只把自己封闭在一个狭小的天地里，而应该走出课堂，走出校园，走出自我，和同学朋友交流，和父母长辈交流，和大自然交流，和社会交流，甚至和世界交流……。“学会交流，善于交流”不仅应是一个即将走向社会的中学生应该具备的能力和品质，而且是全社会都应探讨并重视的一个课题。“交流”这个话题，切中了时代的脉搏，在社会发展过程中出现了一系列相对突出的问题，如人类与环境，和平与发展，统一与对话，竞争与合作，诚信与廉洁，节约与浪费……这些问题都一度反映在学生写作中，而“交流”成为我们越来越注意一个主题，它与我们同在，只要生活在世上，时时刻刻都处于交流之中，它是人与人和睦相处的基础，是人与自然、人与社会、自然与自然协调发展的必要条件，也是国与国和平共赢的保障。550字 初一
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我渴望与动物交流动物是我们人类外地球上会动的生物。它们也如同人类一样，会发出声音。它们也会像人类一样发出很多不同的声音，可除它们外没人能听懂它们叫声的意思。我想它们的叫声也应该像人类一样，可以交流。不然动物就不可能如此有序，同类动物很少会为了食物外的东西打斗。它们叫声一定在传播它们的意思我想狗在看见陌生人走近它们，它们就会大叫。它们的叫声可能是说“你是谁？你来干什么？你认识我家主人吗？要不要我去叫我的主人？你倒是回答一下！”或是“主人有坏人来了！快出来，这人我不认识。我在这里可以顶一下。”狗在看见别人偷吃它的东西时它大叫可能是大声说“小子，你要干什么？想偷吃老子的东西！小心我咬你！你还不给老子滚！”……猫在见到老鼠时常常会先叫一声再去抓老鼠。这叫声可能是在说“主人有老鼠小心。”或是“小子，你胆子可真大！敢在我家偷东西。”在猫追老鼠时也会叫。这叫声可能是说“主人小心，老鼠在家里乱跑了。我追不上它，你也来一起抓一下吧！”也可能是“小偷别跑，小偷别跑！你给我站住”……老鼠在偷吃东西时会发出“吱吱，吱吱”的叫声。这叫声可能在说“啊！这东西太香了。吃起了还很好吃。兄弟们一起来吃啊！”或是“兄弟们帮我把风，老猫来了就把他引开。”……它们的叫声到底在说什么，是什么意思，只有神才知道。因为人是不可能能听懂动物的叫声，也没有动物会说人话，除非它成精了！可是那是只有在神话中才会有的事。动物知道的东西要比人类多得多！不过动物和人类是无法沟通的！这是大自然的安排；这是上帝的遗漏之处；这是人类的失望。所以我渴望能与动物交流！550字 初三 记叙文
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陌生人独自走在落有粉色花瓣的小路上，空气中弥漫着阵阵芳香，这方向不知从哪来，清淡，飘香，不知道要到哪里去，无声，简单。阳光洒在身上，看似一个雨过天晴的下午，却勾起了一丝淡淡的忧伤。我弯腰拾起一片花瓣，用手擦干沾在上面的水珠，不禁怜惜这弱小的身躯。突然，脑海中浮现出一个画面。那年夏天，我和伙伴在外面玩耍，突然下起了雨，想起家外的几盆花还在门口，我便奔向家中，心里估计它们已成“落汤鸡”了。还未到家门，便看到一位陌生的身影伫立在门口，父母不在家，那这个人会是谁呢？我加快了步伐，想上前去一探究竟。“请问你找谁？”我呆呆的望着他，他的手中拿了一把伞，皮肤黝黑，眼睛炯炯有神，十分和蔼。“哦，这是你家吧，我刚从这路过看到这些花儿在雨中淋着，被打坏了，所以就拿伞为它们挡着，既然你回来了，那我就走了”他真诚地说。“谢谢啊”我连忙感激。“对了，我帮你把花搬进去吧。”“不用，不用。”“你一个女孩子，一定搬不动，我帮你吧。”当我把门打开时，他已经搬好一盆花站在我身后等着了。雨似乎也小了不少，看着他忙碌的身影，我的眼眶似乎湿了。想到这里，我的心一揪，至今还对那位陌生人心存感激，不知缘分让我们何时还会相见，那时，只想对他说一句“谢谢”。依旧站在落有粉色花瓣的小路上，望向远方没有尽头的天空，其实，花香从人的心里飘来，会飘到人的心中去。550字 四年级
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陌生人我们是陌路人，但是他的身影在我的印象中挥之不去。记得那是我6岁的时候，刚上幼儿园的我跟随爸爸妈妈第一次到金华来玩。我对金华早已满怀“仰慕之情”了，今日能够大开眼界，真是高兴极了！汽车沿着笔直的迎兵大道驶入城区，我望着窗外的美景，陶醉了。渐渐地，汽车的速度开始变慢了，停在了大世界的停车场里。我下了车，又是蹦又是跳，吵着闹着要进去买玩具。妈妈带着我来到了儿童世界，我买了一个变形金刚和一辆赛车。然后又在里面了一会儿，便吃饭去了。妈妈牵着我的手再三叮嘱：不许乱跑，一定要跟牢妈妈。我左耳进右耳出，心一直向着变形金刚。大街上的人实在太多了，太拥挤了，走着走着，我的玩具不见了。心爱的玩具不翼而飞，心里真不是滋味。心里老想着我的文具，四处乱找，不一会儿，我和妈妈走散了。年幼的我不知道该怎么办，只是随着人流往前走。“咕咕……”呀，肚子在叫了，我挤出人流，在街旁坐了下来。饥饿和恐惧再次向我袭来，正当我走投无路时，一个叔叔出现了。叔叔亲切地问我：“小朋友，你怎么了啊？”我哭丧着脸，抽泣着说：“我我和妈妈走散了。”“那你知道你妈妈的电话吗？”叔叔追问我想着想着，突然忘了。叔叔安慰我：“别紧张，慢慢想我终于脱口而出了。叔叔拿出手机，拨打了妈妈的电话。“喂”，一个熟悉的声音传了过来，我告诉妈妈我现在在哪等情况。不出5分钟，妈妈急匆匆地走了过来，她看见我旁边有一位叔叔，一时不明白。当我向她说明后，妈妈感动极了。我问叔叔：“您叫什么名字啊？”“中国公民！”说完，身就走了。望着他那远去的背影，“中国公民”这四个简单、平凡的字在我新里就犹如千斤巨石一般……550字 初三 记叙文
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及时交流这个星期在学校看了的一文章，说其实所有关系能维持到最后，都离不开及时性的交流。其实我想我和老哥就是这样的吧，和很多朋友关系的维持也是这样的吧，就是在刚刚好的时候联系了，这次的联系就可以让我们的关系保质期延长了。但是现在我们好像没有及时交流了耶，我们在干什么？我也不知道。我句的我终究是被自己打败了的人，其实我想要告诉他，我没事，什么事情也没有，只是负责想他而已，毕竟周末的时间，现在真的是拿来想他而已，根本就没有什么忙事情要干。但是我们还是不可以，我想可能是因为你也很忙吧。可是你都不出现耶。我一直告诉自己说，可能我就要放弃了可能我就要放弃了。但是我觉得每次都没有说到做到，我的思想做不到，哪怕行动上我在强制自己不可以太粘人。你是对每个人都友好的，你是见谁好就会对谁好的人。所以纯根本就没有必要在意太多啊，即便是一份难得的感情，但是纯也要记住，一定要懂得能够伸缩自如啊，一定不要为情所困啊。其实你我可能不知道，我也是你真的很想做一个酷酷的人，但是我真的做不到，我真的，做不到，难到让我觉得学习，解决五星级数学难题，其实并不是一件困难的事情。而要控制好想念的情绪才是真正的困难。可我们都没有及时交流，好让这段感情可以更长一点。因为我们都争着做一个酷酷的人。存够了失望就走掉，但总会因为一点点希望的小苗火，便以为看到了满天的烟火。550字 高二 记叙文