美丽也可以是这样的
王燕雨
爱美之心,人皆有之。谁不希望自己美丽?以前,我从来都认为“心灵美才是真正的美”是空话、套话。可是经历了那件事后,我改变了这种看法。三年前,我兴高采烈地回老家了。有一天,我独自走在路上,突然眼前一亮——一个漂亮的阿姨迎面走来。大波浪的酒红色长发,一身香奈儿漂亮套装,红色的高跟鞋,时尚的包包,还撑着一把遮阳伞,她看上去要多耀眼有多耀眼。只见她慢慢朝我走来,很不耐烦地皱了皱眉,一股浓烈的香粉气息朝我涌来。她问道:“喂,小孩,去某某路怎么走?”我正在发呆,没理她。哪知她很不耐烦地来了句:“哑巴,没事晃什么晃?”我气极了,刚想回嘴,旁边一人已经接了话:“姑娘,出门在外,积点口德。”说罢,用手指了指那阿姨要去的路。那阿姨“哼”了一声,连“谢谢”都没说就转身走了。我回头一看,一阵难闻的味道袭来,原来是一个五六十岁的老太太,皮肤黝黑,指甲里脏脏的,穿着橙色衣服,虽说同样是服装,但和刚才那位阿姨相比可就差远了。看上去,她好像是拾废品的清洁工。虽然那个阿姨身上的香味不好闻,很刺鼻,但总比臭味好多了。于是,我跟清洁工说了声“谢谢”就赶紧离开了。
哪知“冤家路窄”,下午我又看到了那个阿姨。这一次,她撞倒了一个小孩。小孩当时在路上吃棒棒糖,被这个迎面走来的阿姨给撞倒了。她不仅不说“对不起!”还嘴里骂着脏话,厌恶地掏出一张餐巾纸,抹掉身上的糖渍,连倒在地上的小孩看都不看,就想离开。又是那个清洁工,她扶起了那个小孩,叫住了那个阿姨:“姑娘,又遇见你了,你就算不扶起这个小孩,也要说声‘对不起’吧!”那个阿姨很生气,理都不理,斜着眼昂着头就走了。我再一看,原来小孩是我邻居家的小虎。我就跑上前,拉着小孩,对那个清洁工说:“大妈,谢谢你啊,这是我邻居家的小虎!”我又低下头,“小虎,走,姐姐带你回家去。”我拉着小虎恋恋不舍地走了。再回头看时,发现我看大妈的感觉完全不同了,那位可敬的老人就像守护孩子们的天使,周身散发着白光,越来越耀眼,好像就连她身上的臭味也变成了香气。“心灵美,才是真的美。”那位阿姨虽然长得漂亮,穿着耀眼,但她和这位清洁工相比,完全失去了光彩。通过这件事,我懂得了:美丽也可以是这样的!
别做温室中的花朵
从小父母教育我做人要诚实、守信,他们教会我们一切,还有告诉我如何做好那一撇一捺,他们是我的第一任老师;然而学校交给我的不仅是知识,更多的是如何与他人相处,怎么处理事情,如何对待集体,教会了我怎么团结等等;但到了社会我们这解来自于温室中的花朵饱受欺骗,历经千辛万苦终于找到工作,结果月薪还不多。难道这不是我们,不是我们父母的错吗?
一个总在温室中的花朵娇生惯养,害怕风吹雨晒,我们难道不像吗?我们大多数是独生子女,在家是“小皇帝”小公主”。家长们既望子成龙、望女成凤,又娇惯溺爱,有些家长含在嘴里怕化了,捧在手里怕掉了,放哪都不放心。致使我们懒惰、懦弱、自私、独立性差,经不起挫折,缺乏克服困难的勇气和毅力。久而久之,独立性差,经不起挫折,缺乏克服困难的勇气和毅力。再久而久之,养成了依赖父母的习惯。而且我们单纯的要命,且自尊心相当强,不能忍受别人一丁点的嘲讽和不尊重,丢脸的时候很绝望,觉得自己被世界抛弃了,虽说自己知道这不对,但我们为了自己那所谓的自尊心,坚持自己所谓的原则,死要面子坚决不改过。
我们是祖国的花朵,但我们绝不要做温室中的花朵,我们应自己锻炼自己要养成艰苦奋斗的精神。艰苦奋斗、勤劳朴素是中华名族的优良传统。我们要坚决做到艰苦奋斗,学习上刻苦努力,孜孜不倦;生活上勤劳朴素;意志上坚韧不拔,奋发向上。
所以让我们从现在开始为了自己,同时也是为了自己的未来,努力克制自己的懒惰,培养个人艰苦奋斗、吃苦耐劳的精神。加油吧,同学们!让我们克服懒惰,走向成功!
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这也是一种美丽美,心中微笑的诉说。——题记在那忙忙人海的生活中,在那弯延曲折的大陆上,总是会有那些让你气愤,让你欢笑,让你感动的人,这种人无处不在,那么什么人会让你觉得很美呢?夕阳西下,走在回家的路上,回想着一天沉重的作业,便不由得有所失落,那声音唤住我,回头望去,那对年过花甲的老人。安详地微笑着看着我,让我不由的失去了心中的失落。只有把微笑还给他们的心思,也许这样他们也会觉得我很美吧!他们微笑着目送我回到家,就这样,美就变成了微笑缠绕着我。回家后,坐在学习桌上,难题一道道在我的脑海中浮现,隐隐约约之间听到了优美的琴声,不住忘却了自己,动听的亲生好似为我准备的,回到家时,它便准时响起,好似在传达着:一天学习累了吧,听听音乐,放松一下吧!那甜美的音乐,我好喜欢。每当我下楼看见她时,她都给我一记微笑,那大大的亮晶晶的眼睛好似在说:加油啊!我也会她回她微笑告诉她:我一定会的!美变成了音乐聆听着我。散步在大街上,就在某个不小心的时候,不小心的碰到,就会有人扶我起来,对我说:小心点,别再摔倒了!心中产生出一种感动。好似他们就是我的家人,并不是一个陌生人,这亲切的问候,这真诚的关怀,这无私的帮助都会让人感到一丝温暖,就这样美变成了语言诉说着我。万家灯火时,我打开那本我精心绘制的日记,紫色的外皮包裹着我的心,我会用我的感动去捕捉心灵的每一个瞬间,去记录生活中的点点滴滴。看到那一句句生活中的感言从笔尖中愉快地蹦跳出时,我告诉自己,美变成了文字书写着我。美是一幅画中的色调,美是人的天生丽质,但是美亦是可人的微笑,美妙的音乐,温馨的话语和团聚的喜悦……我终于懂了,美不一定是画中的色彩,人的天生丽质,也是一种被陌生人关心的幸福,不必相识,不必相知,只因有那一份心情。姗姗来迟的月亮,颤巍巍地爬到半空中,顽皮地朝人们微笑。那一个个陌生的人仿佛都变得熟悉起来,那唇边的微笑美得犹如姗姗来迟的月亮,那心与心的交流,那一个个熟悉的陌生人……你那唇边的微笑,是我们心中最美的月亮。——后记800字 一年级 记叙文
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作文也是可以玩的苏南小学刘永作文在考试中分数权重大,应试性质的作文训练确实是很卖力了,然而,学生的总体写作水平却不尽如人意,而且,相当一部分孩子越来越厌烦写作。分析起来,问题症结是多方面的。单就学校而言,作文教学一是弱在起步教育,弱在低年级时的作文起步教育和作文兴趣教育,要让孩子从小喜爱写作不怕写作,这种教育,大多数老师几乎没有。二是弱在作文教学行为的“消极随意”,从高年级有作文教学来看,大多数的作文课一般是一个作文题,三言两语的指导,然后确实是学生完成写作任务,有的老师那么是范文当家。三是弱在阅读教学与写作教学的脱节。平时的阅读教学只分析字、词、句、主题思想、写作特点等知识,为的是应付考试。四是弱在应试训练的形式单一,为了考试,形成固定的套路直截了当交给学生,怎么样开头,怎么样写中间,怎么样写结尾的固定框式强化训练,甚至每个类型的作文,都有一个成熟的范文烂熟于心,考场上,学生只要稍加改动就能够,如此的“万金油”作文对孩子的写作能力的戕害特别大。在教学中,我常对孩子们说,作文也是能够“玩”的。如何“玩”?有三个方面:一是玩个人兴趣爱好。热爱写作,兴趣为先。最近这些年,为了研究起步作文,我让学生从小学一年级就开始写作,一年内,至少进行了40次训练。训练的过程,我始终以兴趣的培养为侧重点,尽管也有写作要求,但一定要让学生凭自己的兴趣特别自由地表达,你想象不到,前两次,这些孩子只能写一两句话,第四五次以后,就能够写好几十字的短文。到了三四年级差不多能够围绕一个主题比较详细具体地写上一篇500字左右的文章。二是玩挑战名家。名家写春夏秋冬,我也写春夏秋冬;名家写父母爷爷奶奶,我也写爷爷奶奶,然后对比性阅读,看自己有没有学得像的,甚至有没有超过名家的。三是玩自我观赏。这些年,凡找我辅导写作的孩子,我都要指导他们做一件事:把自己写的东西整理出来,自己给自己出版个人作品集,请老师或名师作序题字,然后好好观赏一下自己的作品,也能够将之公布在个人空间里让家人朋友分享。在我看来,信息时代更是一个写作的时代。现在,许多平台都为我们提供了倾诉了平台,与评论。只要想,每个人都能够随时随地记录自己的感想,乍现的灵感。这种新奇、独有的感受积存多了,就会形成属于你自己的写作风格。每天记上那么三五句,积存多了,积存的时间长了,写作不仅不愁素材的积存,写作的感受、感受也在那个过程中培养出来,另外,从心理上,也会对写作有一种亲近的感受。因此我常说,只要有一种积极主动的“玩”心态,作文不但可不能难住我们,而且还会从中获得诸多的欢乐。1000字 叙事
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