“抽刀”“断水”
‘抽刀断水水更流,举杯销愁愁更愁。人生在世不称意,明朝散发弄扁舟’
走在平坦的路上,路边的几簇野花是那样可爱,树上的鸟儿更是怡人。走着走着,前面的路突然分出两道。一道满眼灰色,一条却是缤纷炫丽。毫不犹豫,跨入那‘天堂’,路变窄了,但没影响我的闲情,依旧碎步漫游。越走越深,越走越黑,开始有些害怕,脚步有些局促,走走停停,担心黑暗中潜伏的危机。浑浊的空气令我窒息,紧张的气氛让我产生放弃。愈走愈怕,眼睛变得灰暗,感知不到前方的路,焦急之中双眼紧闭……
麦田又黄了,浑然不知自己已到了初二的边缘,马上就与初三接轨。多少个日出月落 ,多少个暑去寒来。自己曾享受过童年的无知,平凡中透露着快乐;怀过初一的幻想,印出一道脚印,全夹着神密的彩贝,到底那个有珍珠;也正在忍受初二的烦躁、目标的冷淡、嫉妒的萌生。却不知初三的摸样,会面临怎样的风暴。
初三的生活总罩着一层雾色,是酸?是苦?是甜?是辣?听说初三是苦,整日埋在书堆,迎着晨曦,踏着月华;无法定格自己的位置,稍有放松,便会被赶超,只有努力,努力,在努力。听说初三是甜,整夜蒙头沉睡,回首过去,联想未来;可以畅游在自己的梦里,停留梦中,便会有微笑,就会幸福,幸福,更幸福。初三的雾中依稀闪着光芒,令我向往。我没有杜甫的深沉,却有李白的洒脱。胸怀大志,却被命运捉弄,投箸不食,有酒不饮,可恨的冰、雪,为何让我有回头的绝望?但我并不相信命运,初三:不管明天怎样,我都不会停下脚步。你并不可怕,你伟大的身躯是我创造,既然能创出你,我就也能把你毁灭。你只有乖乖臣服于我脚下,我像拿破仑样狂妄,定会将你征服,你只能低头。我不会被火烧七百里连营,白帝城再托孤。我风华正茂,前途一片光明,你只能将我人生分岔,不可能将狂妄不羁的我泯灭。梅花会在冬日里开的更灿,初三,我向往你。
童年是无知,无知中聆听,聆听时获益;初一是幻想,幻想中获取,获取时积累;初二是烦躁,烦躁中沉思,沉思时成熟。初三,我人生的折。
醒来,不再害怕,大步朝前,冰冷的水气不再令我麻木,雾中人影忽隐忽现,看不到前方的路,只是心中认定大海就在前方。这时,林间回荡着“我要济沧海”,来自心底的呐喊,越飘越远……
第一次买菜
今天上午,我写完作业,正躺在沙发上看书休息,妈妈突然喊到:“宝宝,要不你今天给咱们去买菜吧!”
“哦,那要不我买点西兰花吧!我很喜欢吃西兰花的。”
“可以呀!那你就从我包里拿上10块钱,买一个西兰花、一根苦瓜、一块钱的棍棍面,要是还有剩下的钱就再买点桃子。”
“没问题!”,我一边说着,便三下五除二地穿好了衣服,打开家门,呼吸了一下新鲜空气,一口气跑到了南安村。
或许,是我来得早了点,街上只有一个卖玉米的、一个卖西瓜的和一个卖油卖菜的,宽广的大道上显得格外寂静,只有卖西瓜的在喊:“西瓜便宜买了!九毛一斤喽!”。不时吹来阵阵冷风,让人感觉不到天上明媚的太阳的温暖。
我的心里此时此刻是无比的失落:唉,今天可是我第一次买菜呀,不会这么扫兴吧!突然,我灵机一动,想起了去步行街买菜,那里可是标准的菜市场,也是菜贩的重点固定摊位,绝对不可能没有人的。想罢,便去一家卖面的店铺里买了一块钱的棍棍面直奔步行街。
啊!步行街就是步行街,人来人往,人头攒动、好不热闹:从卖饼子的到卖肉的,从卖茄子的到卖豆芽的,每个摊位都有人吆喝着。我环视着四周的每一个角落,目光最终定格在一个卖苦瓜的角落,我走上前去问那个叔叔:“叔叔,请问这苦瓜多少钱?”叔叔笑着说:“两块五一斤”。我端详着这对苦瓜,最后抄起一根绿得流油的苦瓜,放在秤上,哦是八毛呀,马上递给了叔叔一块,叔叔找了钱后便又忙着做生意了。
接下来,我又买了五块钱一斤的西兰花,好贵的,我挑了一个青翠欲滴的西兰花,称了一下,三元四角,当我想讲价时,问阿姨:“三块行吗?”那阿姨凶了我一下,说:“爱买不买,一边去……”我十分生气,可是就这一家买西兰花,只能忍痛割爱了。
我摸了一下口袋,还有点钱,于是货比三家,买了两块五一斤的桃子前,买了一大袋子,提着沉重的包袱回到了温暖的家。
我知道,我把菜买贵了,但是妈妈知道是我第一次买菜,还夸了我,说我买的桃子挺甜的。自己尝了一下,还不错,丝丝香甜,就是太软了。
我好欣慰,凡事都有第一次,我总算可以去买菜了。虽然不太理想,但是又学会了一项生活的必备技能,还是不错的。
中华路小学六年级:郑清洋
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抽背对于读书的我们来说,抽背是摆脱不了的,特别对于语文,英语来讲。每一次语文课的时候,老师都会把上一节课的内容复习一遍,然后点名抽背。我们要背诵的内容不仅仅是诗,还有课文。这么多要背,我们的脑子都快装不下了。虽然英语和语文都需要背诵,但是语文要背的知识却比英语要背得多了不少,实在是让人难以接受。老师上课时,会和我们讲课文是内容和重点,然后告诉我们哪里需要背诵,说是因为考试的时候会考。然后,像我这么懒,还真是不喜欢背书。我们这些“懒虫”,都不喜欢背书,因此常常偷懒。然而老师对付我们这些“懒虫”,也有一套非常好的妙方。那套妙方就是课前抽背,这就使得我们这些懒虫不得不背书了!在老师没有出这套妙方的时候,老师总是提起我们说:“同学们,你们回去之后一定要记得背书,特别是那些重点讲了的内容。”然而我们却觉得无所谓,就一直不背,也就是因为这样,老是发现了我们一直都没背书,觉得这样下去会变得非常严重,考试就会不知道怎么写。就这样,因为我们这些人的缘故,导致每节语文课都变得十分煎熬。上语文课的时候,老师就要让我们抽背了,选三个人起来背书。那个时候,我们每个人的心里都非常的紧张。我的同桌悄悄地问我:“天天,今天你没有有背语文呐?”我早已经冒了冷汗,小心翼翼地摇了摇头,本以为老师会不知道的。谁知道还是逃不出老师那犀利的眼睛,老师仿佛有超能力一般,一抽就抽中了我。点到我名字的时候,我整个人都是僵硬的,有些不知所措,我没有背语文,老师抽我,我肯定是不知道的。我心想,我该怎么办啊?此时此刻,我心急如焚。老师对我说:“天天,你把昨天学的课文,第三段背诵一下!”我一听,顿时左顾右看,希望有一个人能悄悄的告诉我,但是,等了半天,也没有人说话,我站了两分钟,没有开口。老师一看就知道我没有背书,于是就罚我站着上课,把让我抄那一段文章抄五次。我瞬间崩溃了,虽然内心感觉挺委屈的,但是这都是因为我自己太懒不背书。现在想一想,抽背其实是好的,它可以督促我们学习,改掉偷懒的习惯!800字 四年级 记叙文
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断角殇,恒水长“簌簌……”“钗头凤断角殇,恒水长,流尽未见花御堂。卷首苦,卷尾吐。下海青龙,上山白虎。 怒!怒!怒!此定亡,且痴狂,繁华散尽书未装。时空住,众鸟出。回首天路,天藤莫助。 恕!恕!恕!”安静……相当安静……“簌簌……”监考老师走到女孩面前,轻轻的拿起女孩的草稿纸。“嘿嘿……”女孩傻笑。铃声响罢。同学愤然快步离开考场,这场考的是化学。清静也罢,喧闹也 罢,喜怒哀乐皆是,而映入我眼帘的是她们:女生一:“嘿嘿,又写了一手好词。”女生二:“哎呀,我都不会!我们对题吧!”女生三:“别对啊!谁对我跟谁急!”女生四:“……”每次考完试大家都会如此,木言坐在椅子上安安静静地回忆。她不紧不慢的拿出两张信纸,“簌簌”地写着,眼前仿佛让她回忆的东西有很多。然而,已是有二人离去。“不行啊!我回不去了,下次放假时我会回去陪你哟!好想你,我为你写了一首新词……”――翌晨。“哎呀!好想你呀好想你!每天都学得好忙,真想见你……”――允清。木言反复读着二人的回信,大家都很忙,恐怕只有她有清闲的时间来写信。当然,她已有许多天没去学校了,如此清闲!相当长的时间以来,她独自一人在家。表面上是向学校情的病假,大家都这样认为,的确,她真的是病了。她却没有感到万分的痛苦,原因一是每天都会有同学来看她,这样她至少不会寂寞;原因二她根本不期待去上课,她想要逃离;还有,就是等待。等待,时而漫长,时而短促。有时,她会希望一睁眼醒来便是死亡,不过,天堂或是地狱的人们都不厚待她;尽管她伴着病榻已是渡过了这么久,她自己都累了。有一段时间,她一醒来便去了解自己是否已经逝去了,可是已经醒来,怎样逝去呢?这长长的病假,也成了她思考人生的修行;而伴她“修行”的,便是一封封源源不断的信。“一定要回来,我希望你们都在身边……”――给翌晨。“快回来撒娇!我已经憋不住了!……”――给允清。木言一口气写完两封信。接下来,便是要等琪妍来取信了。又是一段不耐人寻味的等待。木言发着呆……静静的望着窗外,不经意间:“什么时候,又变得安静了……”800字 初二
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刀之伤,刀之爱城市的道边都种有两排整齐的树,今天出去晒太阳的时候,我认真观察,发现城市的树和农村的树的确不一样。城市的树总缺少一种朝气、一种活力,而乡村山野的树就多一些勃勃的生机。城市的树是人工精心栽培,细心呵护,而乡村的树也许是一次偶然、一次无意的播种。像我们这些温室里的小花,就说身体都不如农村孩子那么有抵抗力,这到底是为什么?也许是春天将至的缘故,今天有许多工人,扛着楼梯,手持砍刀,爬上道边的树上,猛砍着枝节。看着那满地的残枝,我顿时感到有些悲伤,我更不明白为什么人们要这么痛快地伤害这些原本就没朝气的树。我记得在我生病最利害的时候,我曾经这样想:我为什么会成为人,而我又是多么想变成一棵小树、一只小鸟,只要是自由的,快乐的。而我的愿望就是能用我的双脚,走遍祖国的每一个角落。就连看到同学们跑来跑去那快活的神情,我都有些羡慕。今天看到这一幕,我才明白原来树也要承受刀之伤,伤之痛。妈妈下班回家,我把自己看到的一切告诉她,妈妈开始对我的说法很惊奇——“刀之伤?”,她停顿了片刻说:“其实是刀之爱,砍掉多余的枝节,是为了让主干更能储备养分,春天才能长得更好。”听了妈妈的解释,我似乎都明白了,也许城市的树就因为条件太好的缘故,人们才要刻意去制造刀之伤,不,是刀之爱,这样树才会更加茂密,更加蓬勃。自从我四年级生病以来,两年的时间里,在学校就读的时间还不足一百天,我曾经悲观失望,痛苦无助。是父母、老师的爱心,同学朋友的关心,还有多少我不认识的好心人的鼓励,让我懂得了亲人的爱,老师的爱,感恩的心。也就在这期间,我读了海伦的《假如给我三天光明》、奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》、高尔基的《童年、在人世间、我的大学》,法布尔的《昆虫记》……我终于了解,世上比我不幸的人还有千千万万,法布尔笔下的小昆虫,它们虽然不起眼,但它们对生命的热爱感动了我,所以我从未放弃努力、拼搏,我虽然不上学,成绩在班上依然名列前茅。其实,这是生活给我的刀之爱,它让我有所失,也必有所得。原来,我们在遭遇伤害的时候,只要我们把它看成是“刀之爱”,才能吸起更好的经验,才能更好的成长。800字 初一 叙事
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屠龙刀传说世界上有一件举世无双的兵器——屠龙刀,据说只有最善良和勇敢的人才能得到它。为了得到它,谁都想试一试,但一直没有人能够得到它。有一个村子里,有三个兄弟是出了名的大力士,他们商量着一起去找那件兵器。他们一路走一路打听,终于打听到了,屠龙刀就在光荣岭上。这光荣岭地势险要,蜿蜒盘旋,从哪里开始找呢?老大说:“我们走得很累了。我们分头行动吧!你们俩先在这儿住下吧!今天我去,明天老二去,后天老三去。”两个兄弟一致同意。老大顺着山岭的东坡往上走。突然灌木丛里传来窸窸窣窣的声音。老大停下了步子,定睛一看,原来是一只兔子。这只兔子不幸被箭射中了腿,不能走了。兔子向老大求助,老大凶巴巴地说:“没时间。”说完风一样跑走了。等老大远去了,灌木丛中冒起了一缕青烟,那只受伤的兔子摇身一变,变成了神仙。他的手里就握着那把亮闪闪的屠龙刀。看着老大的背影,他摇了摇头。那把剑发出了一丝冷光。第二天,老二上路了。他顺着一条小溪往山岭上走。这时远处走来一个骨瘦如柴的乞丐。乞丐颤颤巍巍地说:“好心人!行行好吧!能不能给我点吃的?”老二心想:我今天也不知道找不找得到屠龙刀,说不定得在这里待上一整天。吃的分给他,我自己就饿肚子了,不行。于是他甩甩手,自管自向前走了。瞬间,乞丐还原成了神仙,他肩上扛着的就是那把亮闪闪的屠龙刀。看着老二的背影,他又摇了摇头。那把剑再一次发出了一丝冷光。第三天轮到老三上路了。他沿着陡峭的悬崖往前走。忽然远处传来了呼喊声。老三急匆匆地赶上去,原来是一个农夫正挂在悬崖上呢!眼看农夫手一滑,就在这千钧一发的时刻,老三一个倒挂金钩,一把抓住了农夫的手。费了九牛二虎之力,农夫才被拉上了悬崖。因为挂在崖边久了,农夫累得倒在了地上。老三正想拿出自己的食物给他吃,却发现因为刚才那一跃,身边的食物不见了。就在老三急得团团转时,那位农夫摇身一变,一位白胡子的神仙便出现在他眼前。他笑眯眯地举起宝剑递给了老三,然后一阵烟便消失了。从此,老三带着这把屠龙刀,在战场上立下了许多功劳,得到了人民的爱戴。800字 四年级