“起立”
450字
四年级
叙事
每次上课之前，我们的张老师总会干这几件事儿：先放包，张老师喜欢把包放在靠墙的桌子上，然后把外套脱下，最后拿教材。对，还有手机，手机上还戴着耳机，切！像是有什么重大的秘密似的。接着她要把扩音器系在腰上，这样能够让大家听得更清楚。张老师还要戴护袖，我在想，这有用么？挡粉笔灰？可上完课，她的衣服上还是落了不少粉笔灰！她走到门边，关上门，回到讲台，张老师推了推她的红色眼镜，看来，马上就要上课了。
只听老师喊了一声：“上课！”原本是一位喊“起立”的，可是有好几位同学一起喊“起立”了，这下子，全班都笑起来了，当“马后炮”王一夫跟着又喊“起立”时，大家就笑得更欢了。有人屁股跌下去了，跌成了“肯尼迪”，有人蹶起了小屁屁，笑弯了腰，有人朝下竖拇指鄙视“鸡蛋杀手”王一夫，有人左摇右晃的样子像企鹅，有人把腿跪在椅子上笑着，有人站着笑得像傻姑，有人左看右看做鬼脸。天啦，这是什么课堂呀！
张老师发怒了，后果很严重！她让我们重来，第一遍“上课”“起立”，有人在捣乱，不行，第二遍，有人还坐着，不行，第三遍喊“起立”的人喊迟了，第四遍，大家终于站得笔直的，老师终于也满意了。
通过这次课，张老师让我们明白了：起立的时候，大家都应该站得笔直的，这才是尊重老师的表现。今天我们全班同学都彻底明白了这个道理。
自爱
1200字以上
初三
叙事
1
只为了完成一个夙愿，还将付出几多鲜血。
耷拉着拖鞋，揉着眼睛起来，手习惯的向床头柜摸去。碰到那个被我经常抱在怀中的日记本，记下脑子里闪过的只言片语。
提笔。愣住。
这句子，如此的平凡或是平庸，我却把它当做我闪动的灵光。忽然想起很久以前的理想：作家。就是只要一张纸、一支笔足矣，坐在家里涂涂写写，敲敲打打就能收到别人寄来的钱的那种职业。
苦笑。
我真的有天分吗？虽说我确实很喜欢写作，幻想能在杂志报纸的某个角落里发现自己的文章。可是又能怎样呢？我的词藻是如此的普通，句子是如此的一般，思路是如此的大众，只能说，我的文章只是一般水平。
有人劝我，还不如当个公务员什么的，薪水挺多的，总比你的志向容易多了。其实我也很清楚，但依然在心中保留着这个悲伤的愿望。我知道这个世界没有那么多的童话，却还总是对奇迹抱有一丝幻想，所以活该承受幻想与现实之间的落差。
青春的双翼，划破伤痛的记忆。昨日的泪水，激起心中的涟漪。
徒有悲添。
2
有些念像断线纸鸢，结局悲余手中线。
像所有相思苦恋的人一样，我有些疯狂地追求文字。我读书、看报、听歌，有精美的句子就记下来。我写小说，写文章，写散文、叙事文、文言文、议论文，所有的文体我都尝试。我为自己编织的美景而欢笑，为自己创造的悲剧而皱眉。
我不停的幻想，想象瑰丽的异国风光，构建恢宏壮丽的世界。
我在想象的原野里驰骋。
我强迫自己看看不懂的《史记》《楚辞》《论语》，我在书店一待就是半天。我几千几千字的写文章，累的手指发抖。我牺牲了午睡时间写作文，甚至夜里摸索起来，记录在黑暗中苦思得来的零星半点。我曾经捧着《左手倒影，右手年华》，企图用我不太灵光的大脑渗透其思路。
我曾经投过稿，投过两次。第一次投过去，因为地址不对被退了回来。我不服气，换了一家报社又投，这次是杳无音信。我沉默了，真的要这样对我吗？这个理想，会随着岁月斑驳吗？
时间的沙漏沉淀着无法逃离的过往，记忆的双手总是拾起那些明媚的忧伤。
手中还有，几缕坚持。
3
谁谁谁弹一段，一段流浪忧伤。
我注定在写作上失败吗？泛滥了眼泪。
当我伤心的蜷在椅子上悲伤时，我会想起很久很久以前下决心的那一刻。没错，这是个玩笑。在那以后，我自己都很快就忘了。然后在时隔多年的今日，我完整的回忆起往事。原本的初衷没有改变。只是，我发现我真的爱上了文字。就像罗密欧与朱丽叶，我成为了这场禁忌之恋的主角。
或许我该去做个老师、商贩、工人，反正什么都比用键盘敲字要轻松舒适的多。有时候，我真想跪倒在地，双臂上扬，双手平伸，向太阳，向所有至高无上的神灵行最高的礼节，献上自己虔诚的心和泪，换的一点点才情，一点点灵性，一点点智慧。可是，我又知道天上是没有神的。在那蔚蓝的天穹背后，是永恒的虚无与寂静，是因无希望而无绝望却令众生感到无望的黑色死地。我只好在心里面将缪斯的名字呼唤千回，一边冷静到冷酷的撕碎所有祈祷。
思绪凌乱的结成一张网，越网越紧，直达心脏，一阵隐隐作痛，方才罢休。
是我的悲哀。
4
没有一种生命的轮回是命中注定的，就像隔夜的狂欢。
也许有一天，我会突然变聪明，发现自己以前的执着毫无意义，我会对以前的痴狂嗤之以鼻，从自己设下的枷锁中挣脱出来。
但至少直到今天，我依然无法释怀，依然只能抱着这个遥不可及的梦想，悲切的写着，在漫漫的修行中品味人生百态，逐渐走向成熟。
失去写作的念头，打不打伞，心都是湿的。我会一直相信属于自己的那颗星不会陨落。
谁曾从谁的青春里走过，留下了笑靥；
谁曾在谁的花季里停留，温暖了想念；
谁又从谁的雨季里消失，泛滥了眼泪。
对写作的坚持，我不会放弃。在这过程中，我体会到了对理想追求的温热。
像一阵风，吹拂春天的记忆，待到满园春色关不住的时候，它便沉入心底，泛滥成一个汪洋，流出来，只两颗泪滴。
总有一天我学会不再忧伤，因为我已经像蝴蝶一样，完成了既定的挣脱。
后记：谨以此文献给所有对理想坚持的人们。
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趣说“起立”看了我的题目，你一定想：“起立”有什么好说的？你猜错了，我说的不是上下课时喊的“起立”，那是什么呢？我家有一头大白猪，如果有人来了，不管是不是去喂它，它都会一下子站起身来，前蹄趴在木板上，身子立得很直。如果它看到你拿着什么在吃，它会和你争，努力把脖子伸得最长，真是一个馋鬼。我经常喂大白猪东西吃，渐渐的就和它熟悉了。只要我一喊“起立”，它就会马上站起来，我总是会喂一点点东西给他。妹妹见了，就问我：“姐姐，为什么只给‘大起立’东西，不给‘小起立’一点？”原来，妹妹认为我家的猪叫“起立”。后来，我们索性就把我家的两只猪取名为“起立”。现在你该明白我说的是什么了吧？大小起立的身体有点瘦，应该是猪中比较苗条的“美女”和“帅哥”。他们都很可爱，大眼睛总是使劲盯着那些因为好奇而看它的人，它们全身上下差不多都是白色，只有眉毛是黑色，看到人来，它那小尾巴总是使劲地摆。可爱极了！大起立有点霸道。我们给它俩喂食，大起立总是把小起立赶到一边，自己则大口大口地吃。到吃饱了，才让它的朋友吃。这时我仿佛听见小起立说：“真不够朋友，我对你那么好，为什么要赶我，我生气了，不和你做朋友了！”有一次，大小起立躲在猪圈里，为了逗它们，我故意扔了一根木棒给它俩。它俩以为是什么好东西，就争了起立，一个咬一头，好好笑呀！最后，它俩什么也没吃到。后来，他俩出来玩，有一只小鸡跳到它们的圈里，把它俩的食物弄脏了。它俩可生气了，追着小鸡不放，小鸡跑得真快呀，大小起立屁颠屁颠地追了半天都追不到。猪又有趣又聪明。经过训练的猪会跳舞、钻圈，还可以去当猪警。650字 六年级 叙事
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破立1.“好，这就叫不破不立。”据说毛泽东在一次家庭聚会上，将鸡蛋放在桌面，对在座者说：“谁有办法将这个鸡蛋立起来？”在座多位，均未成功，唯邓小平起身，将鸡蛋的一头“啪”一声磕破，鸡蛋立了起来。毛泽东称赞道：“好，这就叫不破不立。”2.中国社会科学院发布2013-2014年《旅游绿皮书》由中国社会科学院旅游研究中心和社会科学文献出版社联合主办的“2013-2014年《旅游绿皮书》新闻发布会”在京举行。报告指出，2013年是中国旅游发展“破”与“立”的关键之年。报告分析认为，2012-2013年间中国旅游业发生的“破”与“立”，实际上是与时代脉搏紧密结合在一起的，是与十八届三中全会所确定的改革主线相契合的。中国旅游业的“立”，是理念和制度之“立”，中国旅游业之“破”，是机制的突围与重生。中国旅游业的改革，与国家战略以及国家关键领域的改革紧密相连。3.中国走改革创新之路必须破旧立新胡锦涛同志在十八大报告中强调，在改革开放三十多年一以贯之的接力探索中，我们坚定不移地高举中国特色社会主义伟大旗帜，既不走封闭僵化的老路，也不走改旗易帜的邪路。中国特色社会主义道路，中国特色社会主义理论体系，中国特色社会主义制度，是党和人民九十多年奋斗、创造、积累的根本成就，必须倍加珍惜、始终坚持、不断发展。450字 初一 议论文
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参观立园暑假里，我报名参加了旅游团，还有幸去参观了立园。立园是旅美华谢维立先生历时十年建造的别墅花园，于民国25年(1936年)建成。走进立园一看，首先看到的是几幢碉楼模型，这些碉楼模型比真正得碉楼模型要豪华的多，也要高得多。接着，我们来到了谢维立先生建造的别墅，走进去一看，这幢别墅要比自力村的铭石楼要大得多，也要高得多!我看见卫生间里还有马桶和浴缸，这幢别墅有2层阳台而且阳台都超级大!看完了超豪华的别墅，我们又去参观了谢维立先生为他的爱妻谭玉英建造的房子。该园集传统园林，岭南水乡和西方建筑风格于一体。园内分大花园，小花园和别墅区三部分，彼此以人工河或围墙分隔，又用桥亭和通天回廊连成一体，园中有园，景中有景。别墅区有绊文，绊立等六幢别墅和碉楼两座，中西合璧，气势恢宏;室内装饰和摆设，丰富豪华，珍宝无数。大花园以“立园”大牌坊和“本立道生”牌楼为轴心，两边雄峙着两根钢铁制的打虎鞭，蔚为壮观;沿牌坊拾级而上有放生池，百鸟园和花藤亭点缀其间。立园，这个带着中国传统文化的建筑将会永远铭记在我的心里。希望以后可以参观更多中国的传统建筑，感受祖国博大精深的传统文化。450字 初一 叙事
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虎坐立凤这是一个充满艺术感的作品，那就是——虎坐立凤。瞧！多么美丽的作品！它的图案是那么精美；它的动作是那么伸展；它的形状是那么独特······虎坐立凤是战国时期的作品，整体是由两部分组成的，上面是一只凤凰，下面是一只小老虎。凤凰的翅膀伸展，头颅高昂，尖尖的嘴好像在呼喊着什么，显得格外骄傲、大方。而蹲在凤凰脚下的却是一只“萎缩”了的小老虎，它的舌头吐了出来，短短的尾巴卷得老高，不知是被踩着难受了，还是累了。这时的老虎好像变了一只，平时的凶猛去哪了？平时的贪婪去哪了？平时的精神去哪了？这件作品的主体颜色是大红色，凤凰那张张着的嘴巴是黄色的，老虎的腮帮子是黄色的，其他的都是些黑色、白色和少许茶褐色。骄傲的凤凰站得笔直的，好像在说：“我是世界上最美丽的凤凰。”而“萎缩”着的小老虎总是老老实实地趴在地上，虽然受尽了被踩的苦头，但是还任劳任怨，愿意一直驮着凤凰到“死”。这件作品可能表现了那时，中国人被外国人侵略，受尽疼痛和苦头，外国人站在中国人的头上，骄傲地大笑着，而中国人却被折磨得“萎缩”。不过，我相信，总有一天，老虎会变得凶猛无比，让凤凰躺在自己脚下的！450字 六年级 记叙文
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