想起了家乡
600字
六年级
叙事
我的家乡在江西，那里有着蔚蓝的天空和清澈的湖水。而每当我想起的童年时的家乡，心中便会燃起一丝丝温暖的火花。在我很小的时候，我和爷爷奶奶就生活在这里。那时候的我，常常跑到屋子旁的一条小河边，时而摘几朵色彩鲜艳的小野花，时而在河岸上静静的观赏几条小鱼游来游去。有时候在下午，我也会跑到那去，躺在柔软的青草上静静的享受着午后阳光给我的温暖。那时候的冬天，很冷很冷，用爷爷的话来说，冷到可以把人的鼻子冻下来。而我却异常喜欢冬天，每当看见天上飘起了小雪花，我便会迫不及待的冲出屋去，用我的小手捧住一朵小雪花，凉凉的，很快就化成水了。等到雪积厚了，我便会戴上手套，将雪揉成团，想要做一个雪人。但每一次我的雪人总是东倒西歪。爷爷奶奶则站在门口，哈哈的笑着......我最喜欢吃的菜就是小时后奶奶做的小鸡土豆炖蘑菇。每次看见奶奶拿着土豆进屋，我便会立马冲到她面前，问到：“奶奶，今天是吃小鸡土豆吗？”奶奶给我的回答有时是，有时不是，但她总是会用手轻轻摸我的头，说到：“你呀，就是一个小贪吃鬼。”小时候在家乡，常常会和一群孩子玩捉迷藏。有时轮到我抓，我便会对着墙，闭着眼，轻声的数着数。等我睁开眼，开始寻找时，却一个也找不到。那时候很小，有时候我会高声呼喊，甚至都会去看看石缝中有没有他们的踪影，当我找了很久也没有找到时，他们便会从四面八方跑过来，把我围住，开心地笑着。在那一瞬间，整个空气里只剩下孩子们欢快的笑声......而如今，那条小河早已不复存在，当年那些曾一起笑过的孩子们也长大了。但是，童年岁月的那些美好记忆，我将永远不会忘记。
它将伴随着我的家乡，成为我一生中最宝贵的宝藏，埋在我记忆中最深的那一处......
六年级:吁洋祺
想起了我的那位老师
800字
初二
记叙文
有人说，老师是天上最亮的北斗星，为我们指明了前进的方向；有人说，老师是山间最清凉的山泉，用清香的甘露汁浇灌着我们这些小树苗；有人说，老师是茂盛的叶子，用他那强有力的身躯和护着我们这些未来的花骨朵儿。
教师节将至，于是，我又想起了那位可亲可敬的夏老师，打开记忆的大门，往事又一幕幕的在我的脑海中浮现：
那时候，我刚步入六年级，学习也算是比较紧张了，于是，学校每天晚上都会上晚自习。那天晚上，我像往常一样坐在教室里消磨着时间，等待着放学，下课铃打了之后，我飞一般的冲到楼下，寻找者自己的父母，希望他们早点领我回家，因为这天气的确是很冷。可是我的父母似乎还没有来，迫不得已，我只有静静的等着他们的到来，我站在一边，看着同学们都被各自的家长领回家了，只剩下我和老师——夏继兵老师了。这时，校园里基本没人了，寥寥无几。夏老师个头不高，头反很短，跟鲁迅的头发差不多，每一根都立在那儿。只不过他的头发要比鲁迅的更短一些罢了，天气太冷，他穿着羽绒服，肩上背着一个电脑包，两只手揣在口袋里，缩着头，而且在不停的跺脚。这么冷的天，我认为他会把我领到值班室，然后再回家的，可是他好像并没有要离开的意思。而我也越来越着急，在心里抱怨着父母迟迟不来。大约过了半个小时，我的爸爸来了，带着满脸的歉意跟老师聊了几句，我便坐上车，匆匆回家了。我回过头看时，夏老师也推着车，默默地离开了。
也就是那一晚，我改变了对夏老师的看法，以前认为他个子不高，一天到晚板着个脸，看上去就十分严肃，整天还管这管那的，所以心里也是很不服气的。现在看来，他似乎也并没有那么严肃，反而好像很容易让人亲近，还有他那独特的教育方法，临近小升初的一个月里，天气闷热，让人昏昏欲睡，他就找来一大堆的笑话，在每次上课之前，他都会讲一个笑话，用来提起我们的精神。说实在的，我还从没有见到过这么特别的教育方法。
老师，您用您的一生教我们懂得为何要有追求，为何要有理想，为何要超越自己。老师，您把最美的笑容留给这精彩的世界，您是我们心中最美的神话。临近教师节，我衷心的祝愿您：教师节快乐！
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叙事
600字
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想起了家乡_700字我的家乡在江西，那里有着蔚蓝的天空和清澈的湖水。而每当我想起的童年时的家乡，心中便会燃起一丝丝温暖的火花。在我很小的时候，我和爷爷奶奶就生活在这里。那时候的我，常常跑到屋子旁的一条小河边，时而摘几朵色彩鲜艳的小野花，时而在河岸上静静的观赏几条小鱼游来游去。有时候在下午，我也会跑到那去，躺在柔软的青草上静静的享受着午后阳光给我的温暖。那时候的冬天，很冷很冷，用爷爷的话来说，冷到可以把人的鼻子冻下来。而我却异常喜欢冬天，每当看见天上飘起了小雪花，我便会迫不及待的冲出屋去，用我的小手捧住一朵小雪花，凉凉的，很快就化成水了。等到雪积厚了，我便会戴上手套，将雪揉成团，想要做一个雪人。但每一次我的雪人总是东倒西歪。爷爷奶奶则站在门口，哈哈的笑着......我最喜欢吃的菜就是小时后奶奶做的小鸡土豆炖蘑菇。每次看见奶奶拿着土豆进屋，我便会立马冲到她面前，问到：“奶奶，今天是吃小鸡土豆吗？”奶奶给我的回答有时是，有时不是，但她总是会用手轻轻摸我的头，说到：“你呀，就是一个小贪吃鬼。”小时候在家乡，常常会和一群孩子玩捉迷藏。有时轮到我抓，我便会对着墙，闭着眼，轻声的数着数。等我睁开眼，开始寻找时，却一个也找不到。那时候很小，有时候我会高声呼喊，甚至都会去看看石缝中有没有他们的踪影，当我找了很久也没有找到时，他们便会从四面八方跑过来，把我围住，开心地笑着。在那一瞬间，整个空气里只剩下孩子们欢快的笑声......而如今，那条小河早已不复存在，当年那些曾一起笑过的孩子们也长大了。但是，童年岁月的那些美好记忆，我将永远不会忘记。它将伴随着我的家乡，成为我一生中最宝贵的宝藏，埋在我记忆中最深的那一处......六年级:吁洋祺作文网专稿 未经允许不得转载700字 六年级 叙事
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我想起了……他们站在马路旁，站在绿化带旁，站在垃圾车旁，随处可见的身影，她们那一站，边站成了永恒。——题记弯成一条弧线的背，发中掺着些许银白，外面那只有一层的薄薄的衬衫，似乎透亮。带着一双手套，拿着一只扫把，站在马路旁，你想起了什么？当我看着这些文字时，我想起了……如果说，把我们比作是夜幕下行走的路人，那他们是否是那盏无私的路灯？如果说，把我们比作是课堂上听讲的学生，那他们是否是那“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的粉笔？你想起了什么？当我看着这些文字时，我想起了……他们，是朴实的象征。他们，是勤劳的象征。他们，是无私的象征。可有几人歌颂过他们，他们被几人放在过眼里？如果说他们在什么地方，那里的人一定会骄傲自豪地说：呵，这边风景独好！看啊，从这个路口到下一个路口，这条马路的干净，都是他们的杰作，他们没把一条马路打扫干净后，便会放下扫把，在头上抹一把汗，嘴角上荡漾着甩不掉的微笑……我想起了，哦，我终于想起来了，他们便是那无私，无闻的——清洁工……350字 六年级 诗歌
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想起了童年童年，在人生中只拥有一次，而对我来说，童年已成为一种永久的记忆。童年是快乐的。还记得那一次，阳春三月，风和日丽，我与兄弟姐妹们一起去放风筝，春天的气息弥满整个大地，连整个人都好像要饱满发芽了似的。我们让一个人拿着风筝，另一个人拿着线，高高兴兴地跑起来。或许我当时还太小，拿着风等一直跑，都不知道是不懂得放手了，还是希望细小的风筝可以把我带上天空？尽管哥哥骂了我很多次，但我还是笑嘻嘻的，好像被快乐冲昏了头脑。终于，风筝被我们放上了天空，我们快乐地跑着，笑着。累了，我们就躺在草地上望着天空向别人诉说着自己最伟大的理想。尽管我没有说话。但傻傻的我还是咧着嘴，笑嘻嘻的表达着我的快乐，与大家一起，享受着快乐的美好时光。童年也是伴随着忧伤的。小时候我跟爷爷最好。他给我讲故事，带我去买我最喜欢的荔枝，还在每个暑假带我出门玩。但那一天，爷爷回到了乡下，去和奶奶一起照顾太奶。我听说了这个消息，想到以后再也不能和爷爷玩了，我哭了，那次我哭的最痛苦，最伤心，在那之后，我好几天都没提起精神来，谁都劝我，就这么过了一小段时间，我好了过来，开始适应新生活。可我那时毕竟是一个小孩，不可能什么都不玩，不可能不渴望得到快乐的好心情，也就是说我还是过不了没有爷爷的日子，我刚好过来没几天，又开始想爷爷，因为爷爷是我那时的全部快乐，我便天天叫着要找爷爷。但一段时间后，新的玩伴会替我抹去悲伤与思念。但我清楚地感受到无论多久，心中带有的一丝哀痛无法抹去。但是，哪有一帆风顺、永远快乐无忧的生活呢？即使是无忧无虑的童年也会带上伤悲，就因为有了伤悲，我才能感受到痛苦，并努力战胜自己的悲伤感，让我获得动力，重新找回快乐的感觉。我的童年，已成为了我永久的记忆，我的心中将会永远保留那独一无二的美好童年，永远怀念那一段几年的美好时光，从那回忆中找寻前进的动力，享受快乐的生活。【每日写作指导：常见作文写作方法——学生必读】1、以人为线索【特点】以人为线索叙事，要注意不同时间、不同环境人物性格的统一，还要注意人物年龄特征、外貌、动作、地方和民族特征、生活习惯等方面的统一。否则，容易造成混乱。2、以思想变化为线索【特点】这种写法，思想发展的主线要分明。思想变化的各个阶段贯要自然，对照要清楚。3、以中心事件为线索【特点】主要事件记叙突出，次要事件交代清楚，主次搭配合理，叙述井然有序。这种写法，事件再复杂，也可繁而不乱。4、写生法【特点】学习画画，要从写生、素描学起；学习书法要从描红临帖练起；学习状物也需从写生素描练起。我们作文时，如果能把看到的物品用文字描绘出来，读者看了文章，如见其物，我们的作文就有了坚实的基础。用写生法描写物品要注意描写的顺序，或由上到下，或由下到上，或从左到右，或从右到左，或先中间后两边，或先两边后中间，或先整体后部分，或先部分后整体。其次要注意细部的描绘，使读者留下深刻的印象。5、转动法【特点】采用转动法描写物品要有一定的顺序，不能颠来倒去。其次要准确地运用方位词如正面、反面、下面、上面、左面、右面等等，在转换物品的方向时，要用方位词标明。此外要有详有略，能反映物品特点的一面要详细描述，其他作简略交代，切忌面面俱到，平均使用力量。6、间接抒情法【特点】间接抒情的特点是抒情含蓄婉转，富有韵味，感染力强。间接抒情一般可以通过叙述抒情，作者在叙述时加上自己主观感情色彩，根据感情的流动来叙述，使读者在叙述的过程中感受作者的思想感情；也可以通过议论抒情，作者在议论中，表达强烈的爱憎、褒贬之情，这种记叙中的议论一般是利用判断来进行；还可以通过描写来抒情，作者在描写的过程中，渗透自己的情感。（）采用间接抒情的方法，要做到语言美丽而又富有感情色彩。7、先叙后议法【特点】先叙后议是先叙事后议论，因此议论要起总结上文，点胆中心的作用。议论时，要对事件的主要内容，或事件的主要人物，或主要事物进行议论。这样才能做到叙事和议论的统一。议论的方法，可以通过文章的人物的语言、心理活动进行议论，也可以以第三者的身份进行议论。8、先议后叙法【特点】采用先议后叙的方法，首先开门见山地提出记叙的要点和中心，并以此统全文，使全文所记事件的意义，通过议论之后，显得清楚明白。在叙事的时候，要根据议论的中心，抓住重点进行写作。9、夹叙夹议法【特点】夹叙夹议的特点是叙事和议论穿插进行，写法上灵活多变，作者可以自由自在表情达意。采用夹叙夹议的方法写作要注意叙事的连贯性，议论插入要自然。10、以物为线索【特点】在叙事的过程中，让某一物品在事件的各个阶段重复出现，并通过各种手段加强它的形象。这种物件往往起过渡作用或象征和点明中心思想。1200字以上 六年级 诗歌
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想起了那年夏天天空依旧是那么湛蓝。点点白云，让我想起了那年夏天。——题记那年夏天·读懂亲情“你别烦我了好不好，我自己的事情我自己会解决！”我转身，“啪”的一声关上房门。“你这孩子，人还没长大心倒野了起来，和父母顶嘴就像走路一样随便，怎么变成这样了？”妈妈在门外依旧不停地唠叨。我躲在房间里，捂着耳朵。眼泪顺着眼角不停地往下流。“我不就是多看了会儿电视吗？怎么了？至于从进门唠叨到现在吗？“我在心里气愤地想。不知从什么时候开始，我不再是父母眼中的乖宝宝，我开始和父母顶嘴，吵架。开始觉得父母变得越来越不可理喻起来。或许是成长的心理作怪吧，但好面子的我即使错了，也决不会向妈妈开口道歉。“吃饭了。”妈妈在门外喊我。我躺在床上一动不动。妈妈见状，轻轻推开了我的房门。“乖宝宝，吃饭了，是妈妈不对，妈妈是怕你看电视看太久了对眼睛不好…”我再也忍不住了，一把抱住妈妈的脖子，泪水喷薄而出，“不，妈妈，是我不对，是我不该和您顶嘴的……”我伏在妈妈的肩膀上低声哭泣。那时我才恍然大悟，原来世界上最爱你的人，是母亲。在你悲伤的时候，只有她，会把肩膀借给你依靠，即使你是错的。那年夏天，我读懂了亲情。从此，我知道了什么叫孝敬，什么叫感恩……那年夏天·读懂友情六月的花儿开得十分的灿烂，像张张笑脸，在校园的每一个角落绽放。毕业了，我们要分开了。“没事，终究还在一个学校嘛。”你故作轻松地安慰我，可我分明看到了你眼角闪烁的泪光。我闭上眼，想起我和你的点点滴滴。从一年级认识你开始，我俩就成了形影不离的好朋友。有困难时，你伸出援手，告诉我：“没事，还有我呢。”有快乐时，我们一起分享，失败时，你鼓励我：“你真的很棒，下次加油！”成功时，我看见你脸上欣喜的笑容。我和你紧紧相拥在一起。那一瞬间，我发现你好像世界上的另一个我，不管我们身处何方，心总是在一起的。那年夏天，我读懂了友情，从此，我明白了什么叫给予，什么叫分享……我闭上双眼，回忆起那年夏天。我在那一瞬间成长，成长为一个真正读懂爱的人。初二:罗文婧700字 初二 叙事
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想起了外婆每当我躺在床上睡不着的时候，脑海中就会浮现出外婆那张慈祥的脸，和她对我的好……稀饭中的爱火辣辣的太阳烘烤着大地，鸟儿躲在枝繁叶茂的大树里乘凉，蝉儿用尽力量烦躁地叫着，狗儿们也伸着舌头直喘气，一切都炎热极了，谁都渴望在这个时候喝到一碗清凉的绿豆稀饭。外婆端着一碗清凉的绿豆稀饭，面带着慈祥的微笑向我走来，我此时高兴地又蹦又跳。外婆一口一口的喂着我，小时候的我不听话，外婆喂一口我吐一口，她还轻轻的为我擦着，场面一切都和谐美妙极了。在那凉爽的稀饭中，我体会到了外婆对我无穷的爱。故事中的爱凉爽的微风拂过，一切都惬意极了，清凉的月光映照在湖面上，像一面精心打磨的玉盘一样，美丽极了！我躺在小床上，静静地听外婆讲着《格林童话》里的精彩故事。我津津有味的听着，突然，只见外婆竟然手舞足蹈的比划了起来，一会儿模仿大灰狼，“嗷嗷”地叫着；一会儿模仿小鸡，“叽叽”地叫着，一会儿逗得我哈哈大笑，一会儿逗得我满地打滚，一个晚上睡得都很香。在那欢乐的故事中，我体会到了外婆对我无穷的爱。离别中的爱外面下着小雨，天气阴沉沉的，人们匆匆忙忙地赶回家，不美好的事情都将在这一天中发生。当外婆收拾好行李，即将出远门的时候，外婆看了我最后一眼，我抱着外婆不让她走，外婆哭的很伤心，我就更不用说了，两眼哭的红肿红肿的，外婆亲了亲我，让我不哭，就提着行李，走了，不时地还回头看着我……在那悲伤的离别中，我体会到了外婆对我无穷的爱。如今，只要想起外婆那张慈祥的脸，我就能睡得香，吃得好……600字 五年级
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想起了母亲坐在卧室里，思索着问题，卧室里平静如水，不禁让我想起了我的妈妈。我的妈妈，只一个平凡而普普通通的人。她就像一缕阳光，照耀着我的心房；她也像一阵春风，吹拂过我的脸庞；她又像一场春雨，给我带来生机；她还像一把钥匙，打开我的心窗，放飞我的理想。记得前年我想去上海游玩，妈妈就为我报了一个旅游团，但这个旅游团只能孩子自己去，大人们不能随同。于是妈妈很担心，毕竟我一个人从来没有生活过。妈妈就对我说能不能换一个旅游团。但我信心十足，执意要自己去，妈妈也只好答应。路途上，妈妈总是打电话，发短信，问我是否适宜，是否晕车，吃得惯吗，等等一些。我开始很有耐心，但后来我总是不耐烦地回答她一个又一个的问题。最后，我忍无可忍，给她发了一条短信："妈妈，你能别发了吧。后来，妈妈只是一天发一条，可我总觉得心里少了些什么，空荡荡的，很没有着落。我豁然明白原因：原来是缺少了妈妈的唠叨，缺少了妈妈那"烦人"又可亲的话语。手机叮叮地震动，我迫不及待地打开短信：我知道了，妈，您还是多发几条短信吧，您一天就发这么一条真的令我"诚惶诚恐"啊！妈妈回复说："当然可以，不过你千万别嫌我唠叨啊。"我说："怎么会呢？我高兴还来不及呢。怎么会嫌你由一只毛毛虫蜕变成一只鲜艳美丽的蝴蝶，即使是钢琴黑白两键也能弹出华丽的乐章。这里面少不了您的功劳，您的汗马功劳！后记：夕阳纵然落下，朝阳依旧升起，可母爱如故。当清晨的阳光洒在我的脸上，我突然明白：母爱把我供养。其实，母亲就像那一朵香气四溢的花，而母爱就是其中的芳香，无论我们在哪，它将会永远的围绕在我们的身旁，永久芬芳……600字 初二 记叙文
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想起了从前有些东西，等到失去了才后悔莫及……??题记坐在床上，草草地翻了一遍《创新作文》。当最后一页合上的时候，我突然忆起了往事，忆起了早已各奔东西的同学。两年前，我们还在期盼着那看似可望不可及的毕业考试。可是没想到，已经两年了。我找出那张唯一集合了我们65个人的照片，从左到右，竟然发现这么多人我都不认识了！岁月的魔力真大，大到摸去了我六年的记忆。我的目光移到了他身上，停了停。他是四年级时才转到我们班的。那时他似乎坐在我前面(我记不清了)，于是我们的友谊就像吸收了充足的阳光和水分的向日葵，疯狂地生长着。我还记得我们在考试时比谁做得快，然后在同学们的羡慕中一起交了卷，在那个阳光可以照到的平台上找个地方坐下，肆无忌惮地说着我们的理想、未来、假期和作业。我还记得我们为了奥数比赛，一起拿着本奥数书，在数学课时坐在楼梯间里准备。有时我们会拿上一本小说，在角落里偷偷地看，或者从衣兜里拿出藏着的零食一起分享，或者以上厕所为由，在操场上散步。我还记得我们曾在儿童节布置教室时，逃也似地跑到楼顶玩纸牌。有时探出头看一看别人辛苦的样子，然后偷着乐。但这只是曾经。现在，我只能看着照片中曾经的他，回想我们曾经的那些事。只可惜毕业前一天，我没有记同学录。我认为没用，可是我错了。岁月的魔力侵蚀着我的记忆，而留下的，只有这张塑封的照片。前几天收拾旧书时，猛然翻到了他的电话。我凝视了许久，却最终合上了书。我没有勇气拿起电话，因为我不想回忆，就像卡秋莎不想去回忆曾经的那段恋情一样，那只会带来痛苦。我打开我的小抽屉，放下了照片，然后转动钥匙。“咔”！抽屉锁上了，同时锁上的，还有我的记忆。放下过去，我迈开大步向前走。600字 初一 抒情散文
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我想起了家乡的那片翠竹家乡，远在他乡的我是多么思念你呀!你虽没有其他地方的灿烂文化，但你却拥有那成片、成片的翠竹使人心旷神怡，这使我不禁想起了我家后山上挺拔秀丽的翠竹。在那生机盎然的春天，那些已深埋地下很久的竹笋儿，在一场春雨过后，像一群调皮的孩子迫不及待地从土里探出了头，外面的一切事物都让它们感到新奇，它们望着这个鲜花盛开的春季，脸上流露出丝丝赞许，而在它们之上的一株株挺拔秀丽的翠竹，犹如家长一般，用慈祥的目光鼓励它们茁壮成长，用叶上的雨露给予它们温暖和食物。夏天到来了，竹笋都长成了一个个健壮在力的“战士”。夏日那强烈的阳光使人无法睁开眼，而翠竹却昂着头，像一位位忠实的解放军战士守卫着边境。一场暴雨来临，翠竹在雨中被打得枝折叶落，但它们却倔强地挺立在那里，执行它们的职责。雨后，竹叶变得更加绿了，一片片竹叶在阳光的照耀下犹如一颗颗闪闪发光的翡翠，在林中的我完全被这绿色所包围了，这时，我犹如处在幻想的境界里，享受着这绿色的仙境。秋姑娘用宽大的衣衫拂去了夏天的炎热，树叶纷纷落下，为过冬做着准备。而在那残花败柳中一片绿色显得格外引人注目，翠竹它没有在秋风下屈服，而是顽强的保留着它的一点绿，用自己的力量再给大自然添上自己的一笔。秋雨绵绵，毛毛的细雨洒落在竹叶上，那水珠滚来滚去，美极了。秋风唤来，竹叶轻轻地摇晃，像是对我说：“多美啊！这个绿色的世界。”寒冷的冬天掠去了昔日的光辉，“呼呼”的北风咆哮着向大地袭来，翠竹被披上了一层白霜，从远处看，有如悬挂着的冰雕，给人以视觉的享受。家乡的翠竹，你永远是那么挺拔、坚韧，让人敬佩。600字 五年级 叙事
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想起了老房子那房子还好吧？……每当我乘车从旁边驶过，总会情不自禁望过去，已经几年没进去过了，也许就连那墙漆也剥落了不少，但它在我心中却永远是那个小小的美丽的地方。有几只洋娃娃摆在我床头，有几个汽车人摆在我床尾，他们是那么可爱，还有一个小孩子，正在拼命玩着，玩得不亦乐乎，玩得是那样开心，那人就是我。只见他拿着AK-47玩具枪正在向下打击着，仿佛那个大院子就是他的游乐场，是他的开心果，不断有人被我打着，但我却顽皮的打一枪就躲起来，真不知给别人添了多少麻烦，但我却笑嘻嘻的看着那些人的狼狈样子，真是一个小坏蛋。在那里我有着开心的回忆。记忆中的家，总是充满花香，总是有着轻轻地鸟叫，总是能看见许多人美丽的笑容，总是能看见川流不息的车群。我在家中爱呆在浴缸中玩着机器人，幻想着一个个情节，唱着一个个曲子，别提有多快乐了，记忆中的家是美丽的。家中总是充满阳光，温暖陪伴在我身旁。我在房中跑着、跳着，但它从来也不生气，它如同我的好朋友，陪伴着我长大。我生气时在家中使劲地跳啊跳，但它在次日依然为人带来淡淡幽香，抹抹阳光，依然是那样的美。可现在，只能在远远的地方望着它，它也仿佛感应到一样，努力扇动着挡雨窗。我多想进去看看，看看那个美丽的地方，那个留有我记忆的地方，那个温馨、开心的地方。虽然我在搬家后，便渐渐忘了它，可每当我回去时，它依然如同小时候一般迎接我，欢迎我，一样的是房子的布局，不一样的是它的主人，可我未曾忘记它，因为在那里，有我太多太多的美好记忆，在那里我度过了我的童年，它将永远在我记忆中。它，是我记忆中的家。600字 高三 叙事