雪花
100字
六年级
诗歌
雪姑娘在空中飞舞着
她不知道她的方向
飞飞飞
飞到马路上
难道落在马路上？
不不不
这样会使车轮打滑
飞飞飞
飞到大街上
难道落在人们身上？
不不不
这样会使人们寒冷
飞飞飞
飞到田野里
嗯，这才是我的归宿
这样会使小麦长大
雪姑娘落入了小麦旁
小麦吸收了她
她奉献出了自己的价值
死而无憾
读《科学与发明》有感
300字
六年级
诗歌
我先给大家讲说一小明、琪琪、阿福三人的爱好特点吧，小明，念小学三年级，喜欢看书，聪明、活泼，对什么事都充满好奇。琪琪，与小明、阿福是同班同学。她聪明伶俐，爱漂亮。经常嘲笑阿福。阿福，胖胖的小男生，贪吃爱玩，满脑子想的都是跟吃有关的事。
在这个暑假里，小明、琪琪、阿福三人认识了许多发明家。
我就来介绍一下他们认识了哪些发明家与发明的东西：爱迪生，发明电灯、留声机、电影摄影机；蔡伦，发明造纸术；毕?N，发明泥活字印刷术；约翰•潘博顿，发明可口可乐；乔治，发明薯片；奥托•利林塔尔，发明滑翔机；莱特兄弟，发明飞机；牛顿，发明微分学、积分学、万有引力；伽利略，发明天文望远镜、自由落体定律；莫尔斯，发明莫尔斯电码；贝尔，发明电话；哈林顿，发明抽水马桶；博斯特尔，发明冲洗式马桶……
读了这本书，我也认识了许多发明家。
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雪花又是一年的冬天，雪花依旧在空中飞舞，一切都没有变化，唯一变化的只是我们自己罢了，你看到那漫天的雪花了么？站在屋檐下，欣赏着这洁白的雪花，这一刻的我忘却了一切，眼中脑中都只有这空中飞舞的雪花，也许你会不解，可是我却又不知如何去告诉你，只能你自己去细细体会，也只有你自己体会到的才会是最真实的不是么？伸出手，用自己的手去接住那飞落下的雪花，看着它在自己手中慢慢的融化，最后化作水，手中的温度也慢慢地变低，直至变得如冰一般，可是我却一点也不在乎，依旧看着这漫天的雪。渐渐地我也懂得了，在下雪时怎么总是会有那么多的人会觉得烂漫了，因为雪景真的很美，美得让人动人心魄，让人灵魂都为之震撼。不知何时我已站在了漫天雪花下，与这天地一同迎接着雪花的到来，我随着雪花字着地上飞舞着，转着圈欣赏着这大自然的馈赠。景色描写少，可以多用些修辞手法来描写雪景，但文章主旨明确，语言优美。350字 初一 写景
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雪花我，喜欢花红柳绿的春天，喜欢绿荫浓浓的夏天，喜欢硕果累累的秋天，但我更爱白雪皑皑的冬天。“下雪了！”我拉开窗帘，看着雪花在空中跳着比《天鹅舞》还要美丽的舞蹈，我站在窗前，静静地欣赏着，天空中下着一群可爱的小精灵，虽然都是雪花，但是，你只要仔细观察，就会发现有许多形状、图案不同的雪花。雪越下越大，树木穿上了银装，楼房戴上了银帽。“快来看！”我拉着妈妈跑到楼下，树上的腊梅开的正艳，艳的耀眼。我伸出双手，默默地享受着雪花的爱抚，雪花落在手里却不见了，去哪里了？我不知道，大概是它给我捉迷藏呢？我开始找了！我发现它在树枝上，在给大树说话，安慰它不必为失去绿叶而难过。哦！多善良的小雪花呀！下了一夜，雪又厚了一层。小伙伴们都在玩打雪仗，但我并不想去，因为，这小雪花无时无刻都在吸引着我，我喜欢和它在一起，和它说着悄悄话，它也在认真地听，哦！多善解人意的小雪花呀！雪还在下，雪花只有冬天和小朋友们见面。多么难得啊，但它们也有工作，雪花落在土地上化成水，供给植物们营养，却牺牲了自己……我爱你雪花，这圣洁的小精灵！德州市北园小学五年级：银魂、羽翼450字 五年级 写景
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雪花一片一片，落在手上的没几片，继续看着雪花的样子，静静体会着手心里的那种温度，感受着冬天的美妙。小的时候，怎么也没有想到，原来有些地方是从不下雪的。一年四季，春夏秋冬，在我眼里，就像书里说的那样，没有什么不同。长大之后才知道，有的地方，是没有冬天的，那里四季都很暖和。没有冬天，感觉会让人喘不过气。因为他们，就见不到雪了。那个时候，还天真的以为自己所在的地方，一定会有一年四季，一定会有雪的到来。结果因为环境的变化，全球变暖，冬天也不像是冬天了，雪花存活的日子，就越来越少了。冬天唯一的乐趣，大概就是雪花了吧，在冬天，雪花覆盖了我所看到的整个世界。一朵一朵雪花，从天空中慢慢的落下，飘飘扬扬，悠悠哉哉，无论风雨多大，雪花似乎都不会受到影响，总是带着自身的那一股柔情。雪花才是这个世界上，最容易消逝的花。一旦你去触碰它，它就会融化在你的手上，身上。我觉得雪花是孤独的，尽管从天而降，雪花有那么多的同伴，尽管落在地面上，堆积起来，能够筑造出那样的壮观的景象。在银装素裹的世界里，我所看到的，不仅是苍白的雪花，更是一种寂寞的心情。雪花是经不起温度的，一旦碰到灼热的体温，就会消失。也许我们只是想接住它，我们只是想让那一片美好，在我们的眼里更加清晰一些，在我们的脑海里有个模样。可是就是这一小小的举动，雪花，也承受不住那样的温度。是不是雪花，从没想过，要有人来记住。所以我总是认为，每一片雪花，都是害怕温暖的。世界上没有两片一模一样的雪花，这让我觉得雪花，就和人类一样。不管怎么样，每一个人的存在，都是独一无二的的。尽管在纷纷扬扬的大雪之中，也绝不会有两片雪花，是同样的模样。尽管在这偌大的世界当中，也不会有两个人，过着同样的一生。但是人比雪花好些，人能够感受到的温暖，会成为一种安慰。而雪花能感受到的那些温度，却总是会让它们受伤。可是雪花有错吗，为什么就是不能够感受温暖呢。如果真的是那样的话，雪花不就是太可怜了吗？就像是一个不去在意他人，也同样不被他人所在意的人，对于那种温暖，感到害怕。其实，当一片雪花和另一片雪花落在一起，就会成为新的雪花。雪花并不是感受不到温暖的，雪花感受的是雪花的安慰，就像那个不被人所在意，也不知道怎么样去在意别人的人，也终将会得到安慰。一片一片飘落下来，是雪花的季节。也许是，迷迷糊糊的飘落，但却总是能够找到归宿。就像在迷雾中的人，最终都会走出自己的道路。点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。1000字 初三 状物
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雪花那天，窗外飘起了漫天大雪，打开窗户几片雪花轻轻地走进了我的心房。它们那纯洁透亮、冰清玉洁，覆盖了我的心，把它包裹起来。走到楼下，雪花也如孩子般与风捉迷藏，两三片，三四片，成群结队、你追我跑，欢声笑语。突然一片雪花创在我的脸上，打破了我的幻想。低下头，它却早已化作一滴水，溜了。伸出手让雪花在手中休息，跑累了。看看它们的形状，就像人一样，没有一个重复的，谁都不能代替你。“一片、两片”靠着墙，在茫茫大雪中，寻找着，数着，当它们落在地上，大地被雪花包裹着，心也被包裹着，一样的纯洁透亮，一样的冰清玉洁。回到家中，忘了关窗户，雪花把我的床“占领了”。坐在湿透了的床上，突然发现了在雪中屹立的烟囱披着一条白纱巾。晚霞今天来的似乎有点晚，在它把天空涂满前，雪花也个自己换了一身衣裳，把自己更完美的一面展示给世界。那淡紫色的浪漫，火红色的热情，在最后一抹晚霞离去时在天空中涂鸦。第二天，玩了一夜的雪花，它们也累了。但此时又好象是一本日记，把每一个来往人群的脚印深深记下，放眼望去，在雪花的记录下，他们是不是也被雪花伴着，出去了？六年级:田浩霖雪花450字 写景
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雪花我爱雪花，雪花很美丽。冬天下雪，我去看雪花。雪花白白的，用手抓抓不住，跑进衣服里好冷。我的好朋友都爱雪花，我们一起跑雪地里玩雪，把雪花堆成跟我们一样高，我们一起做游戏，雪花也开心地笑了。50字 一年级
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雪花我喜欢雪花－晶莹的六边形，那么可爱．我喜欢雪花－他是冬天的使者，带来清新的空气．我喜欢雪花－从天飘落，像一个个调皮的小精灵．我喜欢雪花－喜欢他的春洁无污渍，喜欢他那默默无闻的奉献．50字 六年级
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雪花那天是星期五。和往常一样，六点从温暖的被窝里爬起来，梳头，洗漱，整理床铺网，打扫宿舍卫生。这一切都干完后，我和好友隋欣茹一起向学校走去。出了宿舍楼，我们惊讶地发现，外面已经变成了银色的世界，雪花还在纷纷扬扬地落下，房顶白了，树白了，一切都白了。青岛的冬季，白天的时间很短，早上六点多钟，天还完全没有亮，路灯发出橘黄色的光，把雪花也映成了那种暖暖的橘黄。我们欢呼起来，站在雪地里，高兴地抬头望雪，雪花打着转转下落，落到了我们的头发上，拉在一起的手上。雪花落过的地方，凉凉的，很舒服。上的第一节课是视唱，我们搞了一次视唱模拟考试，可我总是静不下心来，眼睛总是时不时地望窗歪瞟，我发现雪下的更大了，教室后的小阳台上早已积满了雪。老师提醒我要专心考试，我赶紧地下头答起题来，可心儿早已跟着雪花一起飞到了窗外。第二节课，老师要我们复习，为周一的专业考试作准备。复习好了之后，和我一起上课的那俩和老师热火朝天的谈了起来，我却直径走到窗边，拉开窗户看起雪来。雪花仍在空中飞舞，像一个个跳舞的精灵。我把双手伸出去，接住那一个个小精灵，可她们实在太调皮了，一到我手上就和我玩起了捉迷藏，消失不见了，直留下一滴冰凉的水，似乎在提醒我，不要忘了她们。500字 六年级 叙事
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雪花雪花只开在北方，它们是冬天的落英，一只天使的折翼，飘洒下希望的羽毛。雪花只开在北方，它们是树的嫁妆，一支悠远的笛声，送来了冬日的恋歌。雪花只开在北方，它们是昙花的妹妹，闪现出一粒细小的晶莹，在指尖隐隐地消逝。100字 六年级 诗歌
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雪花在寒风赤骨的冬季，我飘然而下，人们穿着大厚棉袄，迎接我和伙伴们的到来，剔透晶莹的雪花。回想从前，我还只是一滴悠闲的水珠，聚散在阳光照射下的云层里，和伙伴们游历祖国的山河。直到冬季的到来，天气转寒，冷风婆婆通知我们结合成冰晶，我真舍不得呀，支支吾吾地拒绝，这时北风哥哥对我说：“水滴妹妹，你要勇敢呀，人们期盼着你们的到来呀。”听了北风哥哥的话，我忽然觉得自己的肩上多了一份使命感，我决定接受这个严峻的任务。在冷风婆婆的作用下，我渐渐变成了小冰晶，冷得直哆嗦，与周围的小伙伴碰撞，组合成了一片美丽的雪花，克服了空气哥哥的考验，高高地从天空中降落，北风哥哥将我吹落在美丽的北方，对大家说：“你们都是好样的，投入大地的怀抱吧。”我兴奋地在与伙伴们在空中翩翩起舞，我幻想着银装素裹的世界，与身边的雪花姐姐，雪花弟弟一起踏上旅程，旅途是漫长的，我困倦地睡着了。过了一个夜晚，太阳公公慢慢睁开眼睛，好像也在等待我们的降临。啊，我看见了，星星点点的屋子，渐渐清晰起来，人们都走出了门赞叹：“这场风雪真美。”我的心里别提多高兴了，大地都被纯洁的雪花覆盖了，大人说说笑笑，陪着孩子堆雪人，打雪仗，就连空气中都充满了欢乐。我越来越接近地面，一点点，一点点，美好的气氛充斥了我的身心，一点点，吻别这片神圣的大地。我是一滴水珠，是一片雪花，是大自然的成员。550字 六年级
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雪花深冬来临，奶白色的天空中飘起了雪花，它们无声无息地落在地上，不过一天，就在我家的平台上铺成了一片"白色地毯"。我穿着防滑雪地靴，漫步在那薄薄的"白色地毯"上，观赏着雪景，倾听着每一步微弱的"咔嚓"声，"这声音真美妙！"我赞叹到。忽然，一片雪花落在了我的发梢上，它并没有损坏，我小心翼翼地观察起它来：它真的像科学书上的雪花一样，拥有美丽的六个棱角，每个棱角上又分出许多小叉，中心部分是六边形的，它似乎并不是图画中的白色，而是半透明又带一点白色的。铺在地上的雪是多么美丽，纯洁！它虽然会给我们寒冷，却带不走我们对它的热爱。雪花在天空中是独立的，落在地上便成了一团，这让小孩们更对它喜爱有加，他们在雪地上打雪仗，堆雪人，打滚儿，玩得不亦乐乎！纯洁，善良的雪花带走了灰尘，让空气更加纯洁；带走了一些细菌，使树木，长椅，街道等更加干净；带走了人们心中的忧愁；带走了人们对远方亲人的思恋——因为最冷的季节中有一个团圆派对，使人们的心情美好，心胸开阔！一次，我在平台上堆雪人，没戴手套，手都冻红了，但却抑制不了我对堆雪人的喜爱。我抓起一些雪，把它们揉成冰块，再在冰块上插一根树枝，又揉成一一块冰，堆在树枝上，然后把它按硬实，再用指甲刻出眼睛，鼻子，嘴巴耳朵，手以及腿，不多久，便做出了一只可爱的"小虎"，那可是独一无二的手工冰雕哟，雪花让我从中获得了乐趣！雪花为人类清理了灰尘，让我想到了生活中的清洁工，老师和父母们，他们为了道路的美观，为了孩子的成长无怨无悔地工作着，这种"雪花的精神"难道不令人敬佩吗？600字 六年级
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雪花夜，悄然降临，漫天的黑暗吞噬光明，微弱的电灯映不出天地，孤独的心中冒出一丝失意。。。。。。雨滴已悄然离去，孤独的脚步声回荡于孤独的心灵，感伤间看不见前方，只得默默徘徊迷茫。为何我的前面只有黑暗?只因心里缺乏一缕阳光。我要跑出黑暗奔向黎明。享受阳光之下特殊的欢愉。我要用心灵之光撕裂这茫茫黑夜，昂首阔步走出无边的黑暗。。。。。。黑暗中安静地闭上双眼，勇敢地面对这黑暗，微笑着迎接黑夜之后的光明。150字 六年级 诗歌
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