读《科学与发明》有感
300字
六年级
诗歌
我先给大家讲说一小明、琪琪、阿福三人的爱好特点吧，小明，念小学三年级，喜欢看书，聪明、活泼，对什么事都充满好奇。琪琪，与小明、阿福是同班同学。她聪明伶俐，爱漂亮。经常嘲笑阿福。阿福，胖胖的小男生，贪吃爱玩，满脑子想的都是跟吃有关的事。
在这个暑假里，小明、琪琪、阿福三人认识了许多发明家。
我就来介绍一下他们认识了哪些发明家与发明的东西：爱迪生，发明电灯、留声机、电影摄影机；蔡伦，发明造纸术；毕?N，发明泥活字印刷术；约翰•潘博顿，发明可口可乐；乔治，发明薯片；奥托•利林塔尔，发明滑翔机；莱特兄弟，发明飞机；牛顿，发明微分学、积分学、万有引力；伽利略，发明天文望远镜、自由落体定律；莫尔斯，发明莫尔斯电码；贝尔，发明电话；哈林顿，发明抽水马桶；博斯特尔，发明冲洗式马桶……
读了这本书，我也认识了许多发明家。
地球的自述
600字
五年级
叙事
大家好，我是太阳系的一颗行星——地球。我是一个蓝色的星球，养育着生命，养育着人类，养育着其他动物。我是人类已知范围内唯一一颗有生命的星球。
有人问我几岁了，我可以告诉大家：我已经4600000000岁左右了。人类通过对岩石中放射性元素的含量的调查，确定了我的年龄，4500000000至4600000000岁。
我的样子像个梨，直径约为12756千米，是太阳系的九大行星之一。我有8个兄弟姐妹，分别是：水星、金星、火星、木星、土星、天王星、海王星以及冥王星。我离太阳爷爷第三远，太阳爷爷与我相距150000000千米，速度最快的光也要走8分钟多。我的大小是九兄弟的老五，大小顺序是：木星、土星、天王星、海王星、地球、金星、水星、火星，最小的是冥王星，直径只有2300千米，比8个哥哥姐姐的8大卫星还小呢。我围绕着太阳爷爷转，但同时自己也在转。公转周期约为365．25天，自转周期为24小时。
我的地心是固态的内地核，往外是液态的外地核、下地幔、上地幔、半液态的阿森诺斯层和地壳，再外面就是厚厚的大气层盔甲了。
我有一个孩子——我唯一的一颗自然卫星，名叫月球。她以一个椭圆形的轨道绕着我跑，因为她的自转周期和公转周期相同，都是30天，所以她总是用同一个面面对着我。当她跑到我和太阳爷爷的中间时，她的本影和半影照到我身上——日食就发生了。而她跑到我的后面时，我的影子又挡住她——月食就发生了。
我的表面有71／100是海洋，29／100是陆地。我有平原，高原，山峰，山谷，盆地等。25000000年前印度板块与亚洲板块的碰撞造就了世界第一高峰——珠穆朗玛峰。他高8848．13米，每年长高3厘米，又腐蚀掉2厘米。
展开阅读全文
相关推荐
六年级
诗歌
300字
-
读《科学发展观》有感读了《科学发展观》这本书，‘但存方寸地，留与子孙耕’，令我感触颇深。我深深地体会到了虽然我们的国家幅员辽阔、资源丰富，但随着经济社会的不断发展和人口不断增加，资源不足的问题越来越突出，加强能源节约和生态环境保护，增强可持续发展能力，是关系中华民族生存和长远的根本大计。保护耕地，就是保护我们生存的生命线。我国耕地总面积在世界遥遥领先，而人均耕地面积又败于阵下，缺乏水源保证、干旱退化、水土流失、污染严重的耕地占了相当大的比例。我们平时所吃的、用的……大都是地里的作物作为原料制成的。然而，这些耕地面积还在减少，耕地可关系着我们的吃饭问题呀，保护耕地真是迫在眉睫。耕地关系着人类的安危，水同样重要，一切生命都离不开水。“水是生命之源”，没有水人类将无法生存。我国水资源丰富，居世界前列，但人均资源占有量只有世界人均占有量的1/4，是世界人均水资源贫乏的国家之一，这是多么可怕的呀！我国水资源地区分布不均，干旱半干旱地区占我国国土面积的一半以上，而水污染的加剧，使水资源更加紧张，这一问题引起了社会的关注。1993年1月8日，确定每年的3月22日为世界水日。自1994年起，每年的3月22~18日是中国水周。水是可以循环利用的。比如说：淘米的水有营养可以用来浇灌花朵；洗脸后的水用来洗脚，洗脚的水用来冲厕所，只有我们每个人去珍惜每一滴水，地球上最后一滴水才不会成为人类最后一滴眼泪。我国矿产资源丰富，居世界榜首。但我国矿产资源开发利用程度很低，造成了严重浪费，矿产资源的紧缺引起了世界的关注。森林被称为“地球之肺”，它对于保持水土、调节气候起了致关重要的作用。森林的减少不但导致气候恶化，又对生态平衡造成破坏。如今，人们乱砍乱伐，使无数树木惨遭厄运，许多餐厅里使用的一次性木筷，也浪费了宝贵的资源。看到这儿，我感慨万分。我想：所有的资源都不是取之不尽用之不竭的，我们要保护每一分耕地，珍惜每一滴水、节约资源、爱护树木、维护生态平衡，创造更美好的家园！让我们一起努力，为实现这一目标而奋斗！800字 六年级 写人
-
读《科学怪人》有感我最近看了一本印象深刻的书，名着《科学怪人》。内容虽然有些惊悚，但是却透露出一些真情。文中的“我”为科学痴狂，用科学创造出了一个其丑无比的怪人，“我”厌恶自己创造的人，人们也不欢迎他，使怪人由本性善良变成了一个恶人，他四处杀人，最后把“我”杀了，忏悔者……这是一个以悲剧结尾的故事。我觉得主人公一开始就做的不对。1.他根本就不应该因为自己的好奇而创造出人，这就可以看出他的不冷静；2.他看见怪人的面目后十分厌恶，不给予怪人任何美好的情感，而是施予憎恶，所以才导致自己以及自己的亲人被怪人杀死。由此可见美好的感情对人的重要性啊！感情是人类精神的支柱，美好的感情更是人类本性所向往的、单单想拥有的、宝贵的东西啊！还有曾经我看过一篇文章，写的是政府将执行把囚犯精神禁锢的方法，先由一位警察试着执行，结果他遭到众人的冷落，谁也不和他说话，他的日子过的苦不堪言。最后请求长官不要执行这种方法折磨囚犯，还是被枪毙好！试想一下，他会怎样？日日遭受众人的鄙视眼神，大家都甚至懒得看他；说话不跟他说；卖东西不卖给他；警方随时关注他的动态，他一有什么异常的行为便要公诸于众，多可怜呀！我们的当今社会，科技在进步，人心在冷漠、在石化，原本那些美好的感情在岁月中消逝了。一切，都源于人心……六年级:庄玉曦500字 六年级 读后感
-
科学，发明的翅膀；发明，科学的幻想科学是发明的翅膀，发明是科学的幻想。回顾历史长河，伟大的科学家、发明家屈指可数：爱迪生、爱因斯坦、居里夫人、莱特兄弟、蔡伦……因为的他们的存在，将时代一点点的推向文明，跨越了重重磨难。莱特兄弟发明的飞机，圆了几百年来祖先像鸟儿一样展翅高飞的梦想；蔡伦发明的造纸术，让“纸”不再是穷人买不起的“奢侈品”；伽利略“两个铁球同时落地”的想法，打破了千年的思想枷锁；爱迪生的发明，与我们现代化的生活密不可分。是科学的翅膀带他们在充满奥妙的神奇世界翱翔。科学与我们的生活是紧紧相连的，它每一个跨越，就是等于人类走向文明世界的一大步；正因为有了科学，现在广泛使用的电视、电脑、电话才能帮助我们。可能发明和科学是两个完全不同的概念，但是却都是造福于人类的，因为：科学+幻想+努力=发明，从我列出的这个算式来看，性要创造出一个全新的东西，必须要有科学知识、大胆的设想和百分之百的努力。著名的发明家爱迪生曾经说过：“天才是1%的灵感加上99%的汗水 。”爱迪生为了发明，在经历过无数次的失败实验，大约试用了六千多种纤维之后，终于找到了一种可以持续一千多小时的发光体。在实验的过程中，爱迪生受到了多少挫折也没有退缩，尽管经济来源不稳定，他也咬咬牙，坚持了下来。这种“知难而进”的勇气是我们效仿的榜样。科学和发明应该算是一件很有意思的事情，也可以说，发明就是科学的美丽。《科学与发明》这本书，虽然是以漫画的形式向我们展现了科学与发明的故事，但是它风趣幽默的语调也加强了我们同龄人阅读的热度。在轻松的过程，慢慢吸收了这些知识。读完后我第一次感觉到科学原来离我们那么进，以前一直认为科学是离我们很遥远的事，可是现在看来，它可以称之为家常便饭了！是科学，发明的翅膀；发明，科学的幻想。科学扇动着翅膀，带领我们走向文明的天堂！(或许科学就像茶一样难以琢磨!)700字 六年级 书信
-
我爱科学——读《爱迪生发明记》有感有一天，我在无聊的时候看了一本书，叫《爱迪生发明记》，我很佩爱迪生，如过你也读过，也会佩服他的，我就抄了一点给你看。电报、电话、电灯，这些东西在科技发达的今天看来是多么的普通和司空见惯，谁也不会因此而惊奇。可是你知道这些东西对于当时的人们是多么的至关重要和欣喜若狂吗？人类因此而记住了它们的发明者——爱迪生。被人们称为“发明大王”的爱迪生，是美国着名的科学家和发明家。他的一生，仅是在专利局登记过的发明就有1328种。一个只读过三个月书人，怎么会有这么多发明创造呢？我想，如果你听说过“爱迪生孵小鸡”的故事，就一定会明白，他的成功源于强烈的好奇心。1847年，爱迪生降生在美国俄亥俄州米兰市的一个商人家庭里。很小的时候，爱迪生就显露出了极强的好奇心，只要看到不明白的事情，他就抓住大人的衣角儿问个不停，非要问出个子丑寅卯来。一天，他指着正在孵蛋的母鸡问妈妈：“母鸡把蛋坐在屁股底下干嘛呀？”妈妈说：“哦，那是在孵小鸡呢！”下午，爱迪生突然不见了，家里人急得四处寻找，终于在鸡窝里找到了他。原来，他正蹲在鸡窝里，屁股下放了好多鸡蛋孵小鸡呢！父母看了以后，哭笑不得，只好把他拉出来，又是给他洗脸，又是给他洗衣服。还有一次，他看见鸟儿在天空中自由飞翔，就想：既然鸟能飞，人为什么不能飞呢？于是，他找来一种药粉给小伙伴吃，为了让小伙伴飞上天空去。结果，小伙伴差点儿丧命，爱迪生也被父亲狠揍了一顿。好不容易，爱迪生长到了8岁，父母把他送进了一所乡村小学读书，以为从此以后他能安安份份上学了。谁知，他仍然爱追根问底，经常把教师问得目瞪口呆，窘迫不堪。有一回上算术课，教师在黑板上写下了“2+2=4”，爱迪生马上站起来问：“老师，2加2为什么等于4呢？”这个问题把老师问住了，他认为爱迪生是个捣蛋鬼，专门和老师闹别扭，于是，在上了三个月的课以后，爱迪生就被老师赶回家了。爱迪生的母亲是位伟大的母亲。她没有因为独生子被撵回来而责怪他，相反，他决定自己把孩子教育好。当她发现爱迪生好奇心重、对物理、化学特别感兴趣时，就给他买了有关物理、化学实验的书。爱迪生照着书本，独自做起实验来。可以说，这就是爱迪生搞科学发明的启蒙教育。长大了的爱迪生，学会了无线电收发报技术。他在斯特拉得福铁路分局找到了一个夜班报务员工作。按规定，夜班报务员不管有事无事，到晚上九点后，每小时必须向车务主任发送一次讯号。爱迪生为了晚间休息好，白天能钻研发明创造，就设计了一个电报机自动按时拍发讯号。这就是电报机的雏形。我们也应该向爱迪生一样，成为一个有用的人。江苏连云港陡沟中心小学六年级:肖雄1000字 六年级 读后感
-
读身边科学365问有感读《身边科学365问》有感记得有位名人曾经说过：书是知识的源泉。是啊，一本好书，会使我们受益匪浅。最近，我读了《身边科学365问》，就使我从中增长了不少知识。就说养花这件事吧。金华人十分爱养花，我家也不例外。家里养了好几盆，爸爸十分爱护它们，常常在早上或晚上到河里去舀一桶水给花浇水。一天中午，天气十分炎热。盆里的花已经有点干枯了，都耸拉着“脑袋”，盆里的土也干得裂开了嘴。一见此状，我连忙到水里也舀一桶水，准备给花浇水。正在这时，爸爸看见了，赶忙说：“快别浇水，现在不能浇。”我问：“为什么？花都快枯死了！”爸爸说：“没关系的，不会死的。”我感到十分奇怪，再问爸爸：“为什么？”可爸爸也讲不出个道理来。这时，我想起了《身边科学365问》这本书。打来书后，我仔细翻看，终于寻到了答案：原来，中午气温较高，这时植物根系吸水和叶面蒸发基本相同。如果用冷水浇，土壤温度就会降低，从而使植物呼吸能力减弱，水分的吸收能力相应降低，这就会使植物生理失水，甚至死亡，所以中午是不能浇水的。看到这里，我明白了中午是不能浇水的道理，真的是不看不知道，一看下一跳。又有一次，我回老家到毛竹林里去玩，看见里那里有许许多多的毛竹，每根都又细又长，我想起了以前到这儿玩时，看见的毛竹也这么粗，一直没长粗。这是怎么回事呢？我问表哥，表哥说：“不可能，肯定长粗过的。”可我就不信，就又一次在《身边科学365问》这本书中寻找构造，所以无法使茎部增粗，只能向上长高。我看了以后，高兴的笑了。他说：“我以后也像你一样多看看书。”我听了后，心里真是乐滋滋的。《身边科学365问》的确是我的良师益友，它帮助我解决了生活当中遇到的许多难题。我想：利用假期，我一定要把它认真地阅读一遍，相信会有更大的收获。600字 六年级 叙事
-
读史有感拓跋氏的旧地依然飘荡汉化的美谈，北魏的辽疆悄然东西各尽觞。皇室的怯懦丧失往日的血勇，贰臣之心宛若酷阳，灼得元氏无处躲藏。东边高氏扯下权臣的遮羞布，换上北齐的大纛随风飘扬。西边的宇文处心积虑一朝叛乱，北周的名号轰然震响。又有那隋之杨，又有那李之唐，又有那朱之梁。自古道，能者居之。100字 一年级 诗歌
-
读《取舍》有感读《取舍》有感“鱼，我所欲也：熊掌，亦我所欲也:二者不可得兼,舍鱼而取熊掌也。”早先读这句话，不知道其中的奥秘。今天我读了《取舍》这个近乎滑稽的小故事才真正理解。一个调皮的小男孩在玩耍的时候，把手伸进了一个花瓶，当他想把手收回来的时候，才发现自己怎么也拔不出来了！几番考虑后，父亲决定让孩子再最后试一次。父亲一边示范，一边不住地给儿子介绍怎么样才能把手伸得更直、并得更紧。“当”的一声，令父亲愣住了---什么东西掉到了瓶底，随即小男孩的手从瓶口轻而易举地抽了出来。父亲翻转花瓶，一枚硬币悠然地在桌上兜了两个圈，停在父亲的面前。父亲恍然大悟---男孩紧着这枚硬币，不肯松手！着是一个年幼的儿童，他不懂得胳膊，花瓶和一枚硬币的价值究竟相差多少，但这个故事却引起了我的相思……生活中有多少需要我们作出选择的机会啊，如果我们犹犹豫豫，不能及时作出正确的处理，那么或许在你自认为把握的背后，你已经失去了犹为重要的东西。相反，在某些时候，虽然你的放弃有点艰难，但你也许会得到另一样更珍贵的东西。在杂志《读者》上我认识了一位伟大的母亲。十字路口，着个大肚的准妈妈来不及越过马路，红灯就开始闪烁了，疾驰而来的出租车让目睹这一切的行人呆住了，人们屏住呼吸，惊异与眼前所发生的一切。可是，悲剧还是发生了，随着一声急促的刹车声，妈妈应声倒下……人们忍不住同情这位准妈妈，更为那还没来得急看看着美妙的大千世界的襁褓而遗憾。人群中的一位记者拍下了这场生死劫难，并作为最有力的证据随警车一起来到医院。经过医生的全力抢救，妈妈脱离了生命危险，而腹中的婴儿简直是个奇迹，居然毫发未伤。是人们的眼睛出现误差？记者打开摄象机，用慢镜头播放。原来，准妈妈在撞车的一刹那身体弓起，用双手在胸前搭成一个圆形，手掌伸展，尽力挡在孩子大约是头的地方，让腹中的孩子尽可能少受伤害。这是一位多么平凡的母亲，这是一位多么骄傲的母亲，在她遭受飞来横祸的一瞬间，他想到的是腹中的骨肉：在他还没来得及考虑怎么躲避的时候，她已经决定要为自己的孩子付出一切，哪怕是自己的生命。好人有好报，应顶是这位妈妈的举动打动了上苍，上苍哈给她第二次生命，还给她一个健康依旧的宝宝。失之东偶，而收之桑榆。愿派会在人生十字路口的你正确取舍，那么生活这个万花筒一定会让明理的你我有所收获的！900字 六年级 诗歌
-
读《荔枝》有感今天，我读了《荔枝》这篇课文之后，我有很多感受。这篇课文主要讲了一个将近70岁的母亲第一次吃荔枝，但舍不得吃总是把大个儿的荔枝留给“我”吃，在临终前还把荔枝让给小孙子吃，表现了母亲对儿孙的爱是无私的。我从这位普通的母亲感受到，母爱是无私的，他就像冬天里温暖的阳光直射进我的心里，像夏天里的冰棒，在我最热时让我凉快，像秋天里的外套在秋风刮起的时候，让我抵御秋风的寒冷。我的母亲也是一样，比如，我们一起去吃肯德基时总是在一旁看着我狼吞虎咽的吃汉堡，当我发现时，我便问：“妈妈你怎么不吃呀？”妈妈总是会找各种理由来拒绝我，要么就是说，我不饿或者是说我不会吃，习以为常我就以为妈妈真的不会吃，其实现在我才知道，谁的妈妈不会吃，只是他们想让我们有一个健康的身体，好好地学习，将来能有所成就，做一个对社会有用的人。现在，虽然我们还没有能力来抚养爸爸妈妈，但是，我们可以帮爸爸妈妈做一些力所能及的事情，比如，扫地、洗碗、擦桌子、、、、、、，要负有责任心，助人为乐，诚实守信，不干坏事，先成人再成才，要树立远大的生活目标。学习上，要做到刻苦认真，不耍小聪明，上课积极发言，按时完成作业，把字写好，少让妈妈操心。我想，我以后成人了，成才了，做一个让妈妈放心的孝顺的好儿子。450字 六年级 诗歌
-
读《三国演义》有感一部活灵活现的历史——读《三国演义》有感两个月前的一天，爸爸给我带回了一本书。书名是《三国演义》。爸爸说这是一本好书，他要我每天坚持读十页。一开始，我总是在爸爸的催促声中，很不情愿地翻开这本厚厚的《三国演义》。我觉得这白话文不对我的胃口。可是没多久，我就象一块吸铁石渐渐地被书中的文字吸引住了。我被罗贯中的文笔所折服，我完全沉浸在这部伟大的作品中了。每天放学回家我都要迫不及待地捧出《三国演义》读几页。今天我已经读完了第一遍。当我合上《三国演义》，我的眼前就像放电影一样浮现出了一个个活灵活现的人物：鞠躬尽瘁的诸葛亮；有勇无谋的吕布；阴险狡猾的曹操；忠肝义胆的关羽；粗中带细的张飞；文武双全的姜维；碌碌无为的阿斗；神勇无敌的赵云；老当益壮的黄忠；仁慈爱民的刘备；功未成身先死的庞统……有人统计过，《三国演义》中刻画了200多个人，每个人都栩栩如生。我好像坐着时光隧道到了三国时期游览了一番。《三国演义》中让我感动的事可以说是数不胜数：刘关张桃园三结义，诸葛亮挥泪斩马谡，赵云勇救阿斗，张飞当阳桥一声怒吼喝退百万曹兵，关羽大意失荆州，等等。而最让我感动的有三件。一是刘备刚刚出山，缺少贤良的谋士，当他听说诸葛亮本事很大，就亲自到卧龙山请他，一共请了三次。这就是三顾茅庐的由来。我敬佩刘备求贤若渴，不怕降低身份的精神。如果我能把这种不达到目的誓不罢休的精神用到学习上，我的成绩肯定还要好。二是空城记，当司马懿带领几十万大军逼近，诸葛亮独守空城，他急中生智，反而打开了城门，自己在城头从容弹琴，几个老弱的士兵在门口扫地，这是一副毫无防备的样子，司马懿生性多疑，怕中了埋伏，反而下令迅速撤兵。诸葛亮躲过了一劫。我为诸葛亮的机智而佩服得五体投地，也领略了什么叫兵不厌诈。还有关羽刮骨疗伤的故事，关羽在战争中负了伤，手臂给毒箭刺中，请来了神医华佗给他治疗。华佗切开他的手臂，用刀刮去骨头上的毒。在场的其他人吓得闭上了眼睛。而关羽一边喝酒，一边下棋，谈笑自若。这需要多大的勇气啊！和他比起来，我真是无地自容。粗读《三国演义》，让我体会到了祖国文字的博大精深。这真是一本值得读很多遍的好书。也许，等到我读第二遍的时候，我会写出更多更深的体会。800字 六年级 诗歌
-
读匆匆有感读《匆匆》有感燕子去了，有在来的时候；杨柳枯了，有在青的时候；桃花谢了，有再开的时候。这句话出自朱自清写的散文《匆匆》。每次我读完这篇散文，心里总有一些感触。这篇散文讲的是时间流逝得快和一去不复返。是啊，时间一旦流失，再也找不回来了。时间匆匆，人生匆匆。时间在默默地，没有声响的从我们身边溜走了，我们能做些是么呢？又有什么收获？在课堂上，当你和同学说悄悄话时，时间从你嘴边溜去；当你上课走神时，时间从你眼前飘过去；当你津津有味在电脑旁打游戏时，时间便从你那晃动的鼠标中流逝。时间是平凡的，是珍贵的。金钱留不住它，地位留不住它。每个人的生命是有限的，对于珍惜时间的人，哪怕给他几分几秒，觉得会有收获，过得很充实。而对于浪费时间的人，就是个他几十年，到头来会一无所获，过的很空虚。光阴似箭，日月如梭。时间不会给任何人留情面，不会给任何人停留。何况，金钱是买不到时间的。过去的日子是一去不复返的。一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。时光飞逝，时不我待。我们应该珍惜时间发奋学习，将来有所作为，这才是珍惜时间的目的。不要让时间悄悄溜走，将来一事无成。花有再开日，人无再少年。时间像流星一样，一划而过；像河流一样，一去不复返。人的生命仅仅是大海中微小的波浪。珍惜时间吧，它是生命中最可贵的东西。450字 六年级 诗歌
-
读科学百科有感放寒假了，我写完了作业，就到书房看书，我看了本科学百科书。我最喜欢里面讲的地球的引力和重力，宇宙和地球，引力和重力里有月球的引力：如果地球上没有重力，那么大海里的海水也好，天空中的空气也好，可能全部都要向宇宙空间飘荡出去。从三十万千米远的那边吸引着地球海水的就是月球。当变为满月时，月亮借来太阳的引力，使地球的海水涨得最高。宇宙和地球里有来自太阳的另一个礼物：太阳光给地球上的生物带来很多恩赐。但是从太阳来到地球上的不仅仅是太阳光，还有各种各样的电磁波和叫做太阳风的电子，质子，等离子。在地球的两极能够看到的美丽极光，就是由太阳风引起的自然现象。太阳的活动越激烈，极光现象也越容易看到。小朋友们，你们喜欢看科学百科吗？300字 二年级
-
读《钻石与鹅卵石》有感今天我看了一个伊索寓言叫《钻石与鹅卵石》，讲的是马路土堆上有一颗钻石与一块鹅卵石并身躺着，这天下了雨，钻石与鹅卵石被冲刷成为本来面目，钻石被一个珠宝商看上，放在国王的王冠上，鹅卵石非常的嫉妒，鹅卵石却被一个农夫捡起用来铺路，它很不开心，后来它听了伙伴们的话，心情才开朗起来。读了这个寓言，我很有感受，钻石可以被镶嵌在王冠上万人瞩目，鹅卵石也有自己的用处，可以用来铺路，虽然它们一个是万人瞩目，光芒万丈，一个是默默无闻。但事实上每个人都有自己的价值，都可以实现自己的价值，只不过实现自己价值的方法不同而已。象修路工人是铺路的，让我们走上平坦的马路；医生是替人看病的；老师是给我们知识的；其实我们学生也有自己的价值，现在就是要好好读书，孝顺父母，尊敬师长，长大后成为一个有用的人才！300字 五年级 读后感
-
读《傲慢与偏见》有感我家有三个人,爸爸妈妈和我!我没有亲哥哥或姐姐的,但是有一天改变了我的想法我有哥哥(姐姐)了?有一天,我去我奶奶家了.正好我表姐在,在陪我奶奶说话呢!我就进去了听他们说些什么.听着听着就说起我家的事来了!说什么呢?就是那个事!不知道是真是假?说我有个哥哥(姐姐).说是在我出生的前一年我妈妈生出拉一个小孩.生出来之后妈妈在回家的路上因为失手不知道小孩给丢了........哎这是真的吗?我听着就知道是假的1但是我回家的时候却哭了!要是我真的有个哥哥(姐姐)那该多少好啊!我饿了!哥哥(姐姐)就给我钱,让我买东西吃!我累了,她(他)就会背我.我哭了他(她)就会劝我.我伤心了他(她)就会安慰我!我......他(她)就会..........我真的有哥哥(姐姐)吗?真的有吗?你能告诉我吗?我真的有没有个哥(姐)?有的人有哥哥(姐姐)却不要.有的没有却要!真是搞不懂?300字 初一 抒情散文
-
读《老人与海鸥》有感故事发生在一个普通的冬日，作者和朋友看见一位老人拿着饲料在翠湖边给海鸥送餐。听说这位老人天天都去那里喂食给海鸥，已经有十多年了，所以海鸥和老人产生了特殊的感情。老人还给海鸥取了好多名字，他们也非常听老人的话。没想到十多天后，老人去世了，把他的照片放在翠湖边时，所有的海鸥竟然全都飞了过来，排成列队为老人守灵。他们似乎也很悲痛，绕着照片飞了好几圈才飞走……我读了以后，觉得老人是一位热爱动物的人。他天天拿着一大袋饲料，走十几公里的路去喂海鸥，要一直到天黑才回家，这是件多么不容易的事啊！我明白了人与动物之间也要充满爱护之心，人们不要去侵犯动物的领地，而是去照顾它们，这样人与动物将成为大家庭，世界将变得更加美好。300字 六年级 叙事
-
读《“阳光”与“闪电”》有感读《“阳光”与“闪电”》有感——怎样达到成功十年友一对从山里来的兄弟，他们住在同一座城市，用自己的方式追求着自己的梦想和成功。十年里，老大做了许多轰轰烈烈的事，波涛起伏。最后他的家当化为云烟，很快从人们的记忆中消失。老二却过得平淡无奇，从打工，作销售，拥有自己的医药厂，最后自己的产品走出国门。在这个故事中，老大好比闪电，老二好比阳光。老大轰轰烈烈，做了许多不正当的事，最后一无所有。老二却打好基础，一步一步地慢慢来，到了一定时候自然水到渠成。一幢房子，如果有坚固的地基，盖多高也没问题，如果地基不稳，不管盖几层，最后终将到下。不是欲望不同，而是实现愿望的方式不同。不是生命的能量不同，而是一个化做“阳光”持久保持温暖；一个化做‘闪电’，瞬间照亮世界却迅速恢复黑暗。闪电短暂，瞬谰多姿；阳光灿烂，永恒发光。让我们做阳光，永远发光吧！300字 四年级 状物
栏目热门
-
1.0