为了祖国
一韩国留学生说:我和你们(中国学生)打赌,在中国随处可见日本电器、手机、汽车,而在韩国街上你上几天也不会看到一辆日本车--这就是日本不敢轻视韩国的理由 日本松下有一位高官说过:即使我们不去拜靖国神社,韩国人也不会买我们的产品,但不管我们再怎样的去拜靖国神社,中国人照样会买我们的产品。一句让中国人从头凉到脚的话。每买一百元日货就会给日本政府送去5元钱,让日自卫队多造10颗子弹,多印8页****教科书。
如果你买日本汽车,将来开上中国街头的日本坦克就是你造的,如果你买日本橱具,将来射穿同胞头颅的子弹就是你造的,如果你买日本电视音响,将来就会在战地喇叭中听到同胞被杀的哀鸣!请传给20个人,支持中国,抵制日货,就算没有回报,这也是你的义务!日本对中国的依赖程度现排最前,特别是对中国市场的依赖,如果中国人1个月不买日货,日本将有数千家企业面临破产。如果中国人6个月不买日货,日本将有一半人失业。如果中国人1年不买日货,日本经济结构彻底瓦解,日本还能这样嚣张吗!你如果是中国人,不用你上战场当炮灰,考验的就是你那颗爱国心!
很有道理!!为了祖国。
发生在大街上的事
在我小小的“记忆库”里,一件件令我难忘的事情比天上的星星还要多,时时刻刻在我的记忆库里闪耀。随着日子的一天天过去,随着年龄的增长,许多事情已经淡忘了,惟有一件事依旧闪耀在我的脑海中……
记得那是星期天的一个中午,我随妈妈去买衣服。火辣辣的太阳几乎要把马路上的植物给烤“熟”了,路边上的大树都被晒得无精打采了,连往日郁郁葱葱的树叶也被晒得卷了起来。蝉在树上大叫着:“受不了!受不了!”就连路边的小花也无精打采的趴在路上,注视着来来往往的人们。
“这鬼天气,可真热啊!”我不满地对妈妈嘀咕道,“妈,这么热的天,干嘛还要出来买衣服啊?倒不如在家里休息,多舒服啊!”说着,我头上的汗水也不住地流了下来。
走着走着,突然,我看见前面许多人围观着什么,好奇心驱使我拉着妈妈围了进去,只见一位老爷爷躺在地上,围观的人们议论纷纷,有的说:“这老人家怎么在这样炎热的环境下出来啊,怎么没有家里人陪?”有的说:“这老人家是不是有高血压啊。”还有的说:“快送到医院去吧!不能延误时间啊。”正当大家不知所措的时候,一位像是医生模样的叔叔挤出人群,在仔细检查过老人的病情后,大惊失色地叫道:“不好了!这位老人家发心脏病了,需要送到医院抢救。”在场的好心人一听,便不约而同的加入了抢救老爷爷的行列中,一位阿姨立即掏出手机,拨打了“120”救护车,可偏偏在这个节骨眼上出了问题,这里交通堵塞,救护车来最快也要半个小时,只好尽力地抢救老爷爷。
那位模样像医生的叔叔毫不犹豫马上为老爷爷做人工呼吸,只见他把自己的嘴对到老爷爷的嘴上,一呼一吸的为老爷爷输送氧气,太阳肆虐地发出火辣辣的阳光烤着大地,毫不留情地把热量照射到人们的身上,那位做人工呼吸的叔叔也热得满头大汗,他也顾不上擦去汗水,仍然继续做人工呼吸,好像心里只有一个念头:一定呀让老爷爷醒过来,周围的人见了也深受感动,一位戴红领巾的同学拿出自己的手绢为叔叔擦汗,我也拿出扇子使劲地帮叔叔煽风。
半个小时后,救护车终于来了,大家齐心合力把老爷爷抬上了车,车渐渐开走了。大家松了一口气,这时一阵风吹来,人们笑了,笑得是那么甜,那么美……
我忘不了那位叔叔,忘不了那位戴红领巾的同学,更忘不了发生在大街上的那一件事。
相似题目
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为了祖国“夕阳西下,还乡河两岸的芦花随风轻轻飘荡,河里钻出一个小脑袋,他像小鸭子一样抖了抖头上的水珠……”看到这里,我不禁兴奋地叫起来“啊,是雨来!雨来没死!”今天,我读了《小英雄雨来》,被雨来的故事所深深打动。文章写了12岁的雨来为了掩护通信员李大叔而被日本军官抓住,日本军官用尽了各种方法来诱惑威逼小雨来说出李大叔的下落,雨来宁死不说,惹怒了日本军官要枪毙他,可聪明的雨来凭着自己娴熟的游泳技术,在枪声响起的前一刻扑进了小河里,逃掉了。文章歌颂了雨来热爱祖国、机智勇敢的品质。看完了课文,我头脑中产生一个问题“是什么力量使得12岁的雨来在残忍的敌人面前不屈不挠?”静心沉思,我想我找到了答案 “这,是为了祖国!”为了祖国,雨来咬紧牙关严守秘密;为了祖国,董存瑞舍身炸碉堡;为了祖国,邱少云卧身火海纹丝不动,为了祖国,江姐受尽严刑拷打面不改色……为了祖国,前人可以浴血沙场,捐躯报国;为了祖国,后人可以日夜工作,孜孜不倦。为了祖国,我们可以抛弃一切,全身投入到建设中,因为祖国就是我们的一切。现在的中国早已不再沉浸在战争的硝烟中,现在的中国经济突飞猛进,人们的生活日新月异。二十一世纪的我们是幸运儿,在享受美好生活的同时,我们更要牢记,今天的幸福生活是千千万万个人用生命换就的。“一玉口成国 一瓦顶成家 都说国很大 其实一个家 一心装满国 一手撑起家 家是最小国 ,国是千万家。”《小英雄雨来》这篇文章让我清楚地认识到人生的价值不在于拥有多少财富,而在于你为祖国贡献了多少。从今后,我将懂得珍惜自己现在的生活,懂得我们现在的一切来之不易。我更要向雨来学习,做一个为了祖国而奋斗不息的中国好少年,做一个堂堂正正的中国人!600字 六年级 散文
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为了祖国为了祖国、为了明天今天,我们再次站在这里,目视着五星红旗在国歌声中冉冉升起,一分按捺不住的激动和自豪油然而生。回想我们刚刚走过的一九九八,心中不禁为祖国而自豪。香港回归祖国一周年,经济繁荣,政局稳定,让世人赞叹!在亚洲金融风暴中,中国以自己雄厚的经济实力和人民币不贬值的承诺,向世界证明了一条东方巨龙的存在。长江抗洪,亿万军民团结奋斗,龙的精神再一次在中华黄土地上沸腾!改革开改二十年,我国经济持续增长,综合国力显着增强。这一切都足以让我们对未来充满自信。九八年已经成为历史,更具挑战性的九九年也已经来临。这是二十世纪的最后一页。新世纪的曙光已经照向九洲,人类文明也将跨进一个崭新的时代。而我们将会是这新时代的主人。我们都是炎黄子孙,都是龙的传人。中华民族五千年的文明史要我们继承下去,我们要以最灿烂的文字填充它那空白的诗篇,我们要让东方巨龙真正地飞腾在世界之巅!这一切美好的憧憬展现在我们眼前。祖国在进步,世界在发展。要实现那些美好的愿望,要求我们掌握更多的科学文化知识。只有这样我们才不会被时代淘汰,才能主宰未来。明天我们所要面对的挑战会更多,但今天我们就要面对最现实的挑战——期末考试。期末考场就是我们同自己作战的战场,战胜了自己也就战胜了一切,把握住机遇,就能够获胜。愿我们每个人带着优异的成绩迎接新世纪的到来,为报效祖国而积蓄力量。我们的决心是坚定的,我们的步伐是坚实的,我们的声音是最响亮的,光明就在眼前,为了社国,为了明天,让我们爆发全部的激情,冲向理想的彼岸吧!600字 初一 议论文
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为了祖国,时刻准备着读《神舟六号载人飞船》有感福建省南平市实验小学六年级二班 陈硕福建省南平市滨江中路447号A座904#室 353000读完《神舟六号载人飞船》这篇科普知识文章之后,我不得不为我国先进的载人航天技术感到骄傲,为航天员的勇气所喝彩,没想到一个重达8吨的飞船上竟装有60余台设备,82个软件,元器件10万余件,这令我惊叹不已。文章主要介绍了神舟六号载人飞船的运行轨道、运行速度,以及一些构造等等,特别提到了“神五”与“神六”的区别。文章还提到了航天员所要接受的训练。当我看到航天员所接受的任务和要冒的风险时,我的心就好象一个轻气球一样悬了起来。现在回想起发射“神六”的那天上午------10月12日上午九点,我清楚地记得当时火箭点火升空时科研人员那紧张的神情,更忘不了当逃逸救生塔脱落时那激动人心的欢呼声以及雷鸣般的掌声。那时侯,我还不以为然地想:“不就发射成功一艘飞船嘛,用得着那么兴奋吗?”。但是,看过这篇文章之后,我彻彻底底地改变了我的想法,明白了设计人员和研究人员为“神六”发射所付出的心血,他们对每个仪器都认真地检查了几十遍甚至几百遍,就连一根发丝般的空隙也要密封好,这样精确、细致的研制是一般人难以做到的。看看科研人员,再想想自己,简直就是一个天上一个地下。我平时学习起来,总是很不耐烦,好象是在为爸爸妈妈学习似的。数学作业不会做,空着;语文作业不会写,一个电话打到同学家就解决问题了。这种马马虎虎的学习态度带来的结果是做错的题目“遍地开花”。现在想起这些问题来,就连自己也胆战心惊。我所缺少的不正是航天人那种脚踏实地、一丝不苟、勇于探索的工作作风、学习态度和探索精神吗?,我现在的学习态度,不就是好比一艘到处透风的载人飞船吗?如果把这样的飞船发射到天上去,不出事才怪咧!同学们,当我们沉浸在飞船成功升空的喜悦之中时,请把自己和那些做起研究来一丝不苟的科研人员比较一下,经常检查和排除自己身上的缺点和不足,象航天人那样,做事认认真真,扎扎实实,在我们平时的学习中,不放过任何问题和疑点,只有这样,才能学到为人民服务的真正本领,将来才能让我们自己这艘“飞船”成功升空,为我们祖国的繁荣富强贡献自己的力量!800字 六年级 叙事
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为了理念,为了学生“随风潜入夜,润物细无声。”这是作为老师的风格,我们也早以为是必然了,我们没想到的是——老师的艰难,辛苦。只注意到老师很威武、威风!做老师很幸福!其实不是的,老师要比别人付出10倍,甚至百倍!阅读了许多描写老师的文章,其实每篇文章的宗旨都离不开对老师感激、尊重之情,体会老师也困难,做什么都是为了学生着想!为了学生付出一切!学习了第六组的4篇师文,感受到老师对学生的付出。以我看来,这些师文都读到的描绘了师,也达到了文!NO.1我认为可称NO.1的呢,是《新来的王老师》中的王老师,这位教师给了学生蔡林很大的帮助,让他不要自甘堕落,面对学习要自信,不要自以为是所谓的差生,有耐心的写了一封信,信上写了许多名人小时的缺憾、不完美,而他们的不足让他们更要去证明自己,也同时让蔡琳明白,只有用自己的努力来弥补缺憾,才堪称的完美。这位老师就耐心的别出心裁的让学生有自信,不要以为自己是差生!这位老师也给了学生勇气和信心。这篇文章虽说只是小说,却比散文表达的情感更贴切,更详细。NO.2“爱国,是一种极其高尚的精神。”老舍先生的语言总是一人激励。而就在沙健孙的笔下,爱国更加崇高!日本侵占中国,这是无法磨灭的历史!然而,为了开抗日演讲比赛,为了让学生爱国,老师们冒着极大的风险进行了活动。只有老师们有了强烈的爱国心,又有了严谨的教学作风,才会启蒙完整。老师们的启蒙才使我受益,爱国与教学,才能结合!NO.3比起鼓励,虽然没有NO。1强烈,但是在成长的道路上,一点小小的距离、鼓励,往往能给人无穷的力量。黄培佳便受到了力量,可以说这98个红双圈,是黄培佳开启创作大门的重要的道路。以小至大,老师像一座灯塔,引导着我们驾着长风破浪的船只前进;像那温暖的淮风,衬托出月的皎洁。这位老师同样给了作者自信和力量!NO.4教一首小诗,可能就是引领到文学之门的道路,田老师教书经验丰富,却只以丰富的想象力来教书,或许是有更多丰富的故事,或说是触类旁通但是思而不学则殆,不能只是思考,或许这也是儿童作家的元素,但只是在少数的学生中呈现。其实,每种性格的老师都有不同的教学思想,我不大喜欢评头论足!不过,比起这些老师,我们的老师可能要略胜一筹。他知识渊博,教书不严谨,上课总是轻松、活泼、生动、有趣,但是总会很累,喉咙会冒烟。他对我们还是比较好的!“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”其实每位老师的心都会不谋而合,不管他们的的思想教学方法上有何不同,他们都有一个共同的目标——为了学生付出一切!浙江省龙游县西门小学六年级:何智龙1000字 六年级 读后感
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