竞争力量的强大
上个星期,我和同学们一连上了6天课,到最后两天时,都已到了站着也能睡着的疲惫程度了。星期四时,语文老师对大家说:“你们也累了一个星期了,明天咱们玩一节课!”这可惊到了同学们,大家先是很不解的问:“真的吗?玩什么啊?”。后来,经老师回答后则是一阵高兴的笑声,同学们非常期待这节课。
第二天,老师把同学们分为男、女两队,分坐在教室两侧。接着,就开始了一场激烈的角逐。首先,老师让两队同学在3分钟内按照不同要求写出四字词语或成语,然后根据完成速度和质量进行计分。这一场比赛中女队首战告捷。紧接着是能让人开怀大笑并十分有趣的“你做我猜”游戏环节,猜的内容是对方战队所写的词语。这个游戏由女队打头阵,第一组完成得很出色,几秒钟的时间就完成了第一个词语。接着一组组的开始比拼。男队也毫不逊色,竞争很激烈。
让我印象最深的是猜“蹦蹦跳跳”和“哭笑不得”这两个词时的有趣情形。“蹦蹦跳跳”这个词十分简单,所以老师只允许同学做动作,不能说话。但是猜的同学特别出色,一次答对。这让下面要比拼的同学很有压力,也让围观的同学们惊讶不已、自叹不如。“哭笑不得”这个词是男队猜的第一个词语,做动作的同学在做第一个字时,只是把胳膊放在眼睛前,又说第二个字是它的反义词,然后便让另一个同学猜,没有说任何提示性的话。这让猜的同学的脸上出现了一脸茫然的表情,也让围观的同学捧腹大笑,不知说什么好。最终,经过很多次的提示后,终于猜出了这个词语。
最后,这节课以女队的胜利告终。但男队没有显示出丝毫的泄气和沮丧,而是充满活力地告诉女队:这只是暂时的失利,我们一定会反超的。
这节语文课真是精彩啊!我看到了同学们绞尽脑汁地写词语时的努力,看到了同学们在表演时的卖力,看到了同学们玩中学习的快乐心情。同时,我也看到了竞争力量的强大。
这种竞争力量在学习上何尝不是这样呢?当我们遇到强大的对手时,我们会废寝忘食地努力学习,会朝着超越对手的目标迈进。竞争的力量多么强大啊!我们要把对手当推手,让自己不断学习、不断进步!
竞争的副产品
竞争的副产品,叫嫉妒。它是一种可怕的心理,有了它,朋友间不再坦诚,亲人之间反目为敌,其实那尔虞我诈,勾心斗角,一开始,也不过是嫉妒而已,只是它不断发展壮大,变得狰狞罢了。
——题记
都说嫉妒,皆因此人心胸狭窄,毫无容人之量,才会导致嫉妒,酿成惨剧。但我发现,似乎是人,总会有嫉妒心理,只不过有的被发现,处理妥当了;有的没有被发现,像一个黑洞,越来越巨大,越来越膨胀,吞噬了自己,蒙住了双眼,只知道,是那个人,夺走了,似乎本属于自己的东西,他不可饶恕,我要让他知道……
然后,显而易见的结局,带着凄凉的小雨,和似乎飘渺而来的淡淡凄凉的乐曲声……
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竞争曾喜欢这样一句口头禅:“生物多样性-----不要老让我和你一样,我们是不同的。”诚然,将自己同别人比较,心里总有些不愉快。世界之大,为什么不能自由驰骋?此地不留人,自有留人处,何必跟人斤斤计较呢?与世无争,总可以找寻一份生存的空间吧,当时实在为自己的“明智”骄傲,也竭力想营造自己的桃源。空中楼阁终不长存。初中三年的现实让我幡然大悟:当你想攀登高峰时,不知多少人要与你竞争,比分数、比名次、比速度、比耐力。当由年级第一的宝座被人挤下去并且越来越靠后时,我才知道,与世无争的桃花源是不存在的,世界从来都是罗马竞技场,没有竞争意识的人终将一无所获。竞争无所不在,压力也无处不存。只要你有所作为,只要别人对你有期望,你就会有压力,就要去竞争。有了压力,才会有动力。进化论认可为,许多生物不是逐渐进化,而是突变进化的,而突变往往产生于环境的突变,这就是压力。试想,如果大地上仍处处温暖湿润、和风细雨,怎么有冰清玉洁的雪莲、傲然挺立的古松、热情似火的枫叶、威武雄健的仙人柱呢?又怎么会有银杏、丁香和挂着“吊死鬼”的国槐呢?有的恐怕只是遍地的蕨类而已。可见,进步需要动力,动力离不开压力和竞争。竞争是痛苦的,竞争的恐惧是任何人都无法摆脱的。知难而上,奋发图强,是竞争的作用;知难而退、消极颓唐,也是竞争的作用。面对竞争,有的人垮掉了,更多的是涌现一批强者。真可谓成也竞争,败也竞争。有竞争,总有淘汰,痛苦吗?当然。周瑜当年的那声仰天长叹“既生瑜,何生亮”是多么的撕心裂肺、催人泪下。但时代不需要弱者,对弱者只有同情怜悯,直至遗忘。淘汰不是错,每个人都有不如他人的权利。但你想过没有,在竞争中取胜的人也是在压力下创造奇迹的人,让你感到极光般的惊心动魄。这些人,带给世人的是欢欣,是鼓舞,是信心,还有昂扬斗志。竞争,不是狭隘的排挤,而是积极的参与,是认识他人,超越自我,是精益求精,更上一层楼。竞争,使人难以忍受,使人步履维艰,但它能使强者站得更挺,走得更稳,产生更强的斗志。穷且益坚,不坠青云之志,这就是竞争的内涵。敢干面对竞争,才能充分展现实力,展示胜利的希望。做竞争的崇拜者,我无怨无悔!800字 初一 议论文
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竞争让空灵的月光化为飞瀑跌宕,让深沉的静默化为大海汹涌,在安宁的沉思中,我们猛然领悟到这也是竞争,并在与疲惫迷惘的激烈搏杀中,追寻着觉知的光亮。--题记轻盈的月光透过格子窗,那一束束柔和而纤细的白光,宛若蜿蜒的清溪,在地板上汇聚成一池清澈的深潭。曼妙的清辉似溢出的潭水向我们这边漫延,将我们轻轻揽进,似乎想要安抚我们疲惫的身影。我听见父母极轻极轻的叹息。他们脸上是隐忍的疲倦,在月光中是如此清晰而落寞。现在市场不景气,父母为了多挣钱而忙得焦头烂额,在复杂的成人社会中激烈地竞争着,身心疲惫。而我,在快节奏的学习竞争中,也是疲惫而迷惘的。我们保持着缄默,试图沉下心来,让空灵的月光赋予我们宁静的心境,找回真正的自己。月光如温柔绵长的溪流淌进眼瞳,流入心底,晕染它沉静的清凉。我们被洗去了焦躁不安,卸下了沉重的面具,想要感受真我的宁静祥和。然而,霎时间,这清凉的溪水在心中激烈地碰撞,溅起阵阵水花。真我,真正的自己,那是多么美好的梦境呵!那是一种纯粹的觉知,那一方净土,必须得让心冲破层层障碍,与满怀的失落、疲惫与迷惘进行激烈的竞争,才能够驱除黑暗!空灵的月光在一刹那间宛如瀑布一般飞泻直下,深沉的静默宛如大海一般澎湃汹涌,与我们想要冲破束缚的心一起,同自我进行激烈的竞争,上演一场精神的搏杀。月光如疾速的水流从我们紧握的手上飞泻而过,我们感到了来自内心与真我的强大力量,手中的温暖给了我们勇气,使我们感知,真我是充满着爱、喜悦与和平的内在,我们不能真正驱走黑暗,但我们能够用觉知之光去照亮它。此时,我们战胜了疲惫与迷惘,在这次内心的竞争中,我们获得了来自真我的巨大力量去生活。让空灵的月光化为飞瀑跌宕,让深沉的静默化为大海汹涌,在安宁的沉思中,我们猛然领悟到这也是竞争,并在与疲惫迷惘的激烈搏杀中,追寻着觉知的光亮。旭日升起,那圣洁的光线在无垠的地平线上,洒满整个大地与天宇,充满着爱、喜悦与和平的巨大力量。800字 高三 议论文
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