特异功能是假的!
450字
三年级
记叙文
特异功能是假的！
今天上课时，刘老师先在黒板上写了几个大字：“特异功能”然后问大家：“大家知道什么是特异功能吗？”有同学说：“特异功能就是有些人会吃玻璃，有的会在天上飞，有的会从嘴里吐火……。”接着，刘老师又在黒板上写了“隔物透视”几个大字，有四名同学说：“有可能！”可剩下的同学都肯定地说：“不可能！”然后，刘老师说：“那就让我来现场表演吧！”
一开始，刘老师先拿出三个不透明的纸杯，然后拿出一个果子。开始表演了，刘老师先叫梁诗琪上台。等她放好了果子，我们就叫刘老师从面向黒板到了桌子前面。刘老师看了看，猜是最左边的。果然猜对了。大家不服，让刘老师另请人。第二、三回，刘老师叫了离她最远的邓普和陈露莹。可是，刘老师居然百猜百中。这回，刘老师问谁知道这是怎么回事。大家说：“是因为果子有气味！”“因为果子有影子刘老师却说：“错了，都错了！”最后，刘老师请王佳韵上台。原来，上课前，刘老师给王佳韵说：“如果那个同学把果子放在左边，就拍拍自己的左脸；在右边就拍右脸；在中间就拍拍下额。我们大家却觉得刘老师和王佳韵真是一对特殊的“黄金搭档”呀！不过，“火车不是推的，牛皮还真是吹的”呀！
从这节课，我知道了：“不管什么魔术，都不会是真的！大家可不要轻易上当受骗。”
指导老师：刘琼芳
抓鱼
300字
四年级
记叙文
在今天，我们玩了有史以来第一次游戏，抓鱼。茅老师跟我们说了一下规则，我们就马上开始了精彩的游戏。
先是茅老师当起了渔夫，茅老师一个一个的抓，抓到了一个又一个，只要是被茅老师盯上的，十有八九都会被抓到，上天好像要跟我们开玩笑，茅老师盯上了我，好像要和我开个玩笑说：“四只眼，现在要抓四眼鱼”。很快，我也成了茅老师的手下。之后，茅老师和我一起玩（茅老师跑累了，换我当渔夫）。可是茅老师叫我当渔夫，我只好上场，但我发现渔夫很威风，所有鱼都怕我。可是，我只追“鱼雷”（倪伟）。很快，这只鱼雷快成了我的手下败将。之后，我的渔夫也“到期”了。渔夫到期以后，我重新变成鱼，回到了鱼筐里。玩到最后，鱼越来越少，十条，九条，八条，七条，六条，五条，四条，三条。当第三条鱼被抓时，池塘里只有两条鱼了。然后，茅老师说：“剩下两条鱼就放生了吧！”然后，我们结束了游戏。
我真希望还能再来一次抓鱼游戏！
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三年级
记叙文
450字
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特异功能今天，刘老师在黑板上写了四个清晰可见的打字：特异功能！顿时，教室像炸开了锅似的，立刻沸腾起来。大家有的窃窃私语，有的疑惑不解，有的眼珠字瞪的圆溜溜。一刻什么都不放过。这时，刘老师说：“我有个特异功能，你们相信吗？”“不相信！”全班异口同声地喊到。“那么就让我来展示我的绝活——隔物透视！”全班惊讶的面面相觑。刘老师首先拿出三个不透明的杯子，接着拿出一个铁树的果实说：“现在请大家听好：你们把果子任意放在一个杯子里我绝对百猜百中！”“不可能！”全班吼得声音如同雷电般震耳欲聋。首先，梁诗琪上台来一展风采。大家叫刘老师向黑板。小梁把果实放入第一个杯子中，刘老师过来，盯着杯子，不一会儿，她立刻肯定地回答：“是第一个杯子。”全班一声不吭，之后才惊讶大叫，刘老师说：“怎么样？输得口服心服了吧。”我心神不宁，刘老师根本不可能有特异功能，可为什么她又猜对了呢？接着，我亲自出马，“一定要做得天衣无缝，让老师一点儿都看不出破绽。”我想。我还故意把一个杯子朝前移了移，然而，让我大吃一惊的是，刘老师却如同神仙般准确无误的指出我所藏的那个杯子，全班惊奇地望着杯子，我像被泼了一盆冷水似的，心想：不可能一定有“内奸！”刘老师得意洋洋地说：“怎么样，这回总该口服心服了吧”全班还是照原句一字不漏地说：“不可能！”陈露莹不服气，一蹦一跳地走上讲台，刘老师把眼镜取下，对着墙，闭上眼睛，陈露莹以迅雷不及掩耳之势把果实放入杯中，之后了四五圈，刘老师过来，我想：“这回大功告成，总不会再猜对了吧？”陈露莹的计划再次失败。我像只被泻了气的皮球，说：“难道刘老师真的有特异功能？”“嘻嘻”，刘老师说：“让小王来说出真相吧。”小王说：“当果子在左边的杯子时，我摸左脸，在右边，我摸右脸，在中间，我用手贴着下巴”大家恍然大悟。原来小王是“内应”，下次这种游戏，我一定要观察谁是“内应”。指导老师：刘琼芳650字 三年级 记叙文
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老师的“特异功能”老师说自己有特异功能——透视，我们听了都不相信，于是一场透视表演就开始了。老师先拿出三个杯子和一块橡皮，然后让我们把橡皮放在其中一个杯子里，老师不看，来透视一番，看看猜得对不对。老师让一个同学来放，结果，猜中了，同学们都说是巧合，可是，第二次，第三次都猜中了，大家却又说是阳光使橡皮出现了黑影，到了揭开答案的时候了，同学们的这些猜测都被老师一口否决了。原来，老师有一个同伙——张科阳，如果橡皮放在左边的杯子里，她就拉一下左边的耳朵，如果在右边的杯子里，她就拉一下右边的耳朵，如果在中间的杯子里，她就摸一下鼻子，老师可太聪明啦！今天这个“骗局”真好玩！250字 三年级 记叙文
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哪个是假金币在周日，爸爸给我出了一道这样的一道题：有10个装满金币的袋子，每个袋子都装满了金币，并不知道一共有多少枚金币。其中有一袋是假金币。知道一枚金币的重量是10克，一枚假币的重量是真币少一克，是9克。你能称一次就能把次品拿出来吗？听完题目之后，我双眼无光、神色僵硬。不过还是被我想出来了：把低一点拿出1枚，把第二袋拿出两枚，第三代拿出3枚……哪1+2+3……+10=55，,就是一共550克。那么轻多少就是第几号袋子，比如少5克，就是第5袋是假币。听完后，爸爸再给我出了道题：有4袋金币，每枚10克。其中，有几袋是假币。每枚比标准轻1克。要称一次就把假币找出来？我听完后，滔滔不绝的讲了出来：“只有把第一袋拿1个，第二袋拿2个，第三袋拿4个，第四袋拿8个，那1+2+4+8=15，就是150克，如果140克就说明是第1袋……350字 三年级 记叙文
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假淡淡的月光透过薄薄的帘，静谧地绕过床头，悄悄驻足于我的指间，泻下一掬轻柔。“喂，妈，这周考试时间紧，你就不要来看我了，学习重要嘛。”“好，最近学得怎么样，身体还好吧，没感冒吧…”草草应付了她几句，挂断电话，我费劲地吸了吸鼻子，又含了一片西瓜霜，拨开书上堆积的白花花的一团面纸，又埋下头去。跟妈妈打电话真麻烦，费时费力又费钱的。我在心里嘟哝着。回忆刚才应付她的谎话，我没有一丝愧疚，反而觉得心里满当当的。轻轻凝视洒落在天宇的群星，就像在心里洒了一场花瓣雨，甜蜜的花香伴着泛着热气的药香，惹得徜徉于书海的我，不禁醉倒，睡着…接下来的几天里，脑袋昏昏沉沉的，鼻子里时不时地充盈着液体，引得我一阵恶心。可是没办法，只得“金戈铁马去，马革裹尸还”，但愿我醉卧沙场，君且莫笑。时光如泡沫般澄澈明净地自眼前流过，淡淡然又过了一两天，淡淡然终于到了周末，我晕晕乎乎深一脚浅一脚飘进宿舍，却看见一个熟悉的身影忙来忙去，起初我以为那是我“病眼昏花”所致，当耳畔传来一声如雷暴吼时，我才反应过来。“不是说没感冒吗，怎么床头那么多药，你当我是你好骗呀！”瞅着她铁青的脸，我的脑袋一阵抽空，很快便不甘示弱起来：“你不是说这周不来吗，怎么还是跑来了，你唬我的啊！”我嘟着嘴，她铁着脸，我们气鼓鼓地看着对方，突然又相视而笑起来。妈妈没了刚才的愤恼，温存地用手拭着我的额头，小心翼翼地自语着：“没发烧吧，怎么也不说一声。”听着妈妈小小的责备，莫名的感动涌上心头，我拼命钻进她的怀里。半透明的蓝天铺就了灿灿的阳光，就这样靠着她，贴着她，阳光照亮了心灵里每个角落，悠悠地在心里荡漾。两个人的作假，却是同一颗心的真情，假有些时候比真更美。因为故事里最重要的情节是你我一起心花怒放。“妈，你下一周还来吗？”点评：脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。800字 三年级 记叙文
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太好了，是假的！在上学期考试前的一段时间，我看东西总觉得有点模糊，妈妈也发现我看电视时老眯着眼睛，就怕我是近视了。所以，期末考试完的第二天，妈妈就带我去医院检查眼睛。到了医院先测了一下视力，“左眼0。5，右眼0。6”，医生告诉我们：“都不达标，扩瞳吧。”医生一边开药，一边让我们看她桌子上的一个牌子，上面写着：注意事项：一、不能看电视；二、不能看书；三、不能使用电脑；四、晴天出门要戴墨镜。散学典礼后，妈妈就开始按说明给我吃药和涂药膏。妈妈说扩瞳后眼睛会看不清楚的。刚涂上药膏后，眼睛是模糊的，妈妈让我闭着眼睛呆半个小时，可我老想睁开，还觉得眼睛发痒，老用手去揉。半个小时后，我睁开眼睛，看到四周都还是很清晰的，我还以为药膏都被我揉出来了，不会有什么效果呢，可到镜子前一看，瞳孔真的变大了！看近的、小的东西时还是有点模糊。扩瞳要一个星期的时间。在这一个星期，我觉得有好事，也有坏事。好事是：在这一个星期里，我都不用写作业；每天妈妈都给我读书，讲故事；博文也不用自己打了，都是我说，妈妈打，妈妈说都成了我的“秘书”了！坏事是：放假也不能看电视（只能闭着眼睛听电视）；也不能玩电脑；也不能痛快地出去玩儿（还得戴着墨镜）。就这样过了一个星期，昨天，我又和妈妈到医院验光。当医生告诉我们说：“左眼1。0，右眼1。2，是假性近视。”我和妈妈一直悬着的心才放了下来，我高兴地对妈妈说：“太好了，是假的！”妈妈和医生都笑了，医生又说：“可是还有50度的散光呢，虽然不用配眼镜，但一定要注意用眼卫生啊！”“记住了。”我赶快回答。俗话说“吃一堑，长一智”，我以后一定好好保护好自己的眼睛，控制看电视和看电脑的时间，写字时按老师讲的“3个1”去做，我可不想现在就成了“小眼镜”啊！河南省实验学校郑东小学三年级：鹏瑞650字 三年级 叙事
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我的特异功能同学们都知道，在科幻电影、童话故事里的人都有特异功能，比如说《机器侠》里面的k-1，可以变身、透视、遥感……《皮皮鲁和魔鬼训练营》里，皮皮鲁的身体居然带电，双手合十竟能发出闪电……但是在日常生活中，暂时还没有有特异功能的人。因此，我昨天晚上的时候写了一份协议书给上帝，希望他能给我特异功能。没想到，上帝很爽快的就答应了我的条件。他对着我轻轻地吹了一口气，说：“你现在已经有特异功能了！不过你如果用特异功能做坏事的话，我就会惩罚你的！”“谢谢您！您请放心，我绝不用它做坏事。”“不用谢！希望你恪守你的诺言。我派人送你回去！”说完上帝挥了挥袖子，海宝便来了。“咱们走吧！”海宝用他那稚嫩的童声对我说。“好……的……。”我没想到上帝竟派上海世博会的吉祥物——海宝来送我，我惊讶的不知所措！“醒醒，醒醒！”这时，耳边传来了妈妈的声音，“梦到什么了？净说些乱七八糟的话！”，这时，我才发现自己已经回来了，手中的《请求书》也已经变成了《合同书》。妈妈见我手里拿着《合同书》，就问：“什么合同书啊？给我看看！”于是妈妈不由分说就从我手里抢走了《合同书》，“A方（上帝）B方（陈文）必须遵守条例如下：1.B方，不得……”妈妈念着。突然妈妈过身对我说：“文文，今天是4月16日，而不是愚人节啊！”我知道即使我说了，妈妈也不会信，所以我便说：“不是愚人节就不能开玩笑了？”“你这个小丫头！”“嘿嘿上帝给了我什么特异功能呢？算了，先上学再说吧！到了学校，我无意间看见了徐畅的文具盒，没想到文具盒里的笔被我看的一清二楚，但文具盒是关着的，这怎么可能呢？！我忽然明白了，这就是我的特异功能之一——透视。真是太好了！我有了这个特异功能，以后查字（词）典再也不用一页一页的翻了！可是上帝赐予我这个特异功能干什么呢？她想让我用这个特异功能去帮助哪些人，阻止那些人呢？我百思不得其解。650字 初三 记叙文
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我的特异功能我的特异功能（二）艳看见我愁眉不展的样子，便关切地问道：“文，你怎么了？是不是不舒服？需不需要我帮你买点药呢？”“不用了，谢谢你的好意。我没事的。”“没事就好，如果你不舒服，尽管叫我就是了！”不愧是我的好朋友，这么关心我！“‘画龙画虎难画骨，知人知面不知心’。”忽然一个声音传入我的耳膜。可我环顾一周，却没发现任何人。他是谁？他说那句话干什么呢？难道艳不是真心跟我交朋友吗？那他又是怎么知道的呢？为什么他要提醒我？他说的到底是真是假？我该不该相信他呢？我心里涌出一连串的问号。“是我。我是你的疑问专家。我会回答你提出的问题。艳并不想和你交朋友，她在利用你。”“哦，原来如此，谢谢你告诉我！”“文，你自言自语什么呢？”“啊？我在自言自语？刚才还有人和我说话呢！你们怎么啦？”“哈哈哈哈哈……文，别装了！刚才怎么可能有人和你说话呢！你在做梦吧！”我忽然明白了，“疑问专家”就是我的特异功能之一。“那你说上帝为什么赐予我透视功能呢？”“对不起，主人。这个问题不在我回答的范围之内。”“我知道了。”“哈哈哈哈哈哈……”又传来一阵笑声。哎，要是她们听不见我刚才说的话该多好啊！我心想“主人，明白。立即开启‘正常视听模式’。”“什么叫正常视听模式？”我问道。“就是您的所作所为，在别人看来很怪异，甚至不可理解时，使用障眼法。让她们认为你在和她们做同一件事。”“哦，我知道了。那这一定也是我的特异功能了？”“是，主人。”啊，太好了！这样，我有特异功能的事就没人知道了！就这样，我平安无事的度过了拥有特异功能以来的第一个上午。“叮铃铃----叮铃铃我们的耳边传来了美妙的放学铃声。在回家的路上，我路过一家店铺，看见两个人在争吵。我很好奇，便在一旁观望。后来我才知道，穿黑色上衣的是店主（以下简称：主），而另一个是一名顾客（以下简称：他）。 他经常到主家的店里买东西，刚开始时，他总是装作很大方，不要零钱。可后来，他总是说钱没带，或者以后给。长此以往，主忍不了了。今天正好看见他，便把他拉住，让他还钱，可他不给，两人便吵了起来。我想：店主是做小本买卖的，亏不起，便打算帮帮他。我用透视眼把他的全身扫了一遍后发现，他的钱藏在鞋垫下，便告诉了主。主听后，大怒。定要他脱鞋看之。他脸顿时变得煞白。围观者认为他心虚，便强行把他的鞋脱下。众人一看，他的鞋中竟有百元大钞各10张。800字 初三 记叙文
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家里人的特异功能家里人的特异功能嘿嘿，我的家庭成员那可是无不有特异功能的，而且是特异的好笑，特异的恐怖，特异的好玩。No．1：爸爸，特异指数：★★爸爸可畏是“永不厌”，为何这样说呢？他呀，查资料可以查的昏天昏地，只要他在查资料，不管外面是刮风下雨还是大雪闪电，他也无动于衷。但是，有一点可以让他有反映，就是电脑死机。爸爸有的时候查资料光光为的是一个主题，有的文章是看一了遍又一遍，看了两遍又两遍，他不厌烦，我还烦咧，他为什么就”永不厌“呢？No．2：妈妈，特异指数：★★★妈妈可畏是“顽强、执拙和上进”，那一次，我在玩关，其他3关还算好过，可是最后一关，奶奶关，太难过了。比如，某日，我想要出去玩：“奶奶，我去同学家玩。”奶奶说：“可以啊。”我走出门（特异功能来了）。“诗啊，记住，过马路要小心啊，要左看右看啊，小心车子，不要慌张，最好不要过马路，你在同学家要乖，不要像在家里怎么随便，这样子才会给人家一个好映像，你的人迹关系就会好了，人迹关系好了，你的交友能力就很好，以后在社会上就好过，记住，在家靠父母，出外靠自己还要靠朋友啊，小心啊，过马路一定小心要左看右看啊，小心车子，不要慌张，最好不要过马路，你在同学家要乖，不要像在家里怎么随便，这样子才会给人家一个好映像，你的人迹关系就会好了，人迹关系好了……”呵呵（傻笑、疯笑的我说）这就是我奶奶的唠叨的特意功能。呵呵，嘿嘿~~500字 六年级 叙事
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家里人的特异功能家里人的特异功能嘿嘿，我的家庭成员那可是无不有特异功能的，而且是特异的好笑，特异的恐怖，特异的好玩。No．1：爸爸，特异指数：★★爸爸可畏是“永不厌”，为何这样说呢？他呀，查资料可以查的昏天昏地，只要他在查资料，不管外面是刮风下雨还是大雪闪电，他也无动于衷。但是，有一点可以让他有反映，就是电脑死机。爸爸有的时候查资料光光为的是一个主题，有的文章是看一了遍又一遍，看了两遍又两遍，他不厌烦，我还烦咧，他为什么就”永不厌“呢？No．2：妈妈，特异指数：★★★妈妈可畏是“顽强、执拙和上进”，那一次，我在玩QQ游戏连连看，妈妈无疑间看到了，“看上去挺好玩的，我也来玩玩”，之后，妈妈就再也不起来了。因为，她是输了又输，每每输一次，“哼，就不性我赢不了，诗，我一定给你赢回来！”看，她玩了一局又一局，输了一回又一回，多么“顽强”啊，多么“执拙”啊，多么“上进”啊，5555~~~No．3：奶奶，特异指数：★★★★我们家特异指数最高的就是我们家的总统--奶奶主席。她，哎，太……我在假期总爱出去玩，每次出去玩，要通过4关，其他3关还算好过，可是最后一关，奶奶关，太难过了。比如，某日，我想要出去玩：“奶奶，我去同学家玩。”奶奶说：“可以啊。”我走出门（特异功能来了）。“诗啊，记住，过马路要小心啊，要左看右看啊，小心车子，不要慌张，最好不要过马路，你在同学家要乖，不要像在家里怎么随便，这样子才会给人家一个好映像，你的人迹关系就会好了，人迹关系好了，你的交友能力就很好，以后在社会上就好过，记住，在家靠父母，出外靠自己还要靠朋友啊，小心啊，过马路一定小心要左看右看啊，小心车子，不要慌张，最好不要过马路，你在同学家要乖，不要像在家里怎么随便，这样子才会给人家一个好映像，你的人迹关系就会好了，人迹关系好了……”呵呵（傻笑、疯笑的我说）这就是我奶奶的唠叨的特意功能。呵呵，嘿嘿~~650字 六年级 写人
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假如我有特异功能一日早晨，闹钟准时响起，我起了床。一坐起来，就发现自己身边有一张小纸条，上面白底黑字，清清楚楚地写着：“默念‘好好学习，天天向上’即可隐身。”我笑了，这是谁搞的恶作剧？但是，我的心久久不能平静，强烈的好奇心促使我走到镜子前。我默念道：“好好学习，天天向上。”一道金光闪过，我在镜子里看不到自己了。这是真的！有点晚了，我似乎要迟到了。老师一定会批评我的，怎么办？呵呵，我差点忘了，我会隐身！我走到教室门前，默念：“好好学习，天天向上。”又是一道金光。我从容地推开门，坐在自己的位子上，并放下书包。同学们正在惊讶地看着门，说：“这门怎么莫名其妙地开了？”我又默念道：“天天向上，好好学习。”一反过来念口诀，我就现身了。同桌一扭头，不禁“啊”地叫到：“你什么时候来的？”我神秘地一笑：“你猜吧！”中午走在回家的路上，天上忽然飘下一片银杏叶。我一伸手接到，只见叶上写到：“距隐身功能失效还有半天时间，晚间十二点会自动消失。请珍惜时间！”啊？我还没有好好利用隐身功能哪！我想，下午放学后一定要做些有意义的事。下课铃终于响了，我冲出教室，朋友喊：“喂！等等我！”“对不起，我还有事，不和你一块走了！”我边跑边回头对她说。走在路上，我想，做些什么有意义的事啊？我一身，忽见一男子在一名妇女身后鬼鬼祟祟地，不知在做什么。我下意识地明白过来，是小偷！有事做了！我又默念了一遍口诀，立即就现身了！我跟在那个小偷身后，就在小偷快要得手时在他身后推了一把，小偷倒地，摸摸脑袋，站起来继续做坏事。我心想，哼，给你机会，你都不把握，这回我要给你点颜色看看！于是我又踹了他一脚，妇女发现他了，拨打110后，小偷被警察抓走了。我现了身，那位妇女还要感谢我，我说这没什么，妇女又歪头想了想，问：“对了！你一名初中生，是如何对付小偷的？”看来不行了，再说就要露馅了！我说了声：“阿姨再见！”就跑远了！回到家里，已是天黑了。我写完作业后，眼睛盯着秒针“嗒嗒”地走完一圈又一圈，“叮！”时间到了！金光一闪，一张纸条又出现眼前，上面写着：“你在二十四小时内，利用隐身做了一件好事。祝贺你！现在，隐身这项特异功能又会附体于另一个身上，你身上的隐身功能已失效！再见！”我又默念了一遍，“好好学习，天天向上！”如今已经没用了，我抬头望着灿烂的星空，问它们：“下一个可以隐身的人将会是谁呢？”800字 初一 记叙文
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是真？是假？昨天放学回家的路上，我和王梦瑶携手走着，路过二中的门口，看见许多人围成一圈，我俩很好奇，就钻进了人群看看热闹。哦，原来是一对父子在乞讨，面前放着一张大纸，上面写着一些情况。大致是这样的——父亲是开出租车的，在送孩子上幼儿园的途中不幸遇难了，孩子又好几天发高烧，去医院诊断是得了肺炎，医药费是１７５元５角，所以特在此卖孩子学英语的复读机和听歌的ＭＰ３，这是真还是假啊？如今骗子实在太多，弄的我们这些想帮忙的人也怕上当被人骗。这个情况，我们到底相信还是不相信呢？不相信吧，他有医院的医药单子，相信吧，又觉得有假，因为拍子上写着：“请恩人先给钱，再细看医院单子。”我真觉得单子是假造的，真让我左右为难，可是我还是看见有人丢下钱，也不看医院单子。我就纳闷，难道你不怕上当受骗？我觉得好心人在帮助别人的时候，应该搞清楚应该不应该帮他，否则我们的好心资助了那些好吃懒做的人，或者根本就是坏人的话，那我们的好心就成了滋润“坏人继续施坏的沃土，懒汉继续偷懒的良田！”告诉我们这些还不懂世事的人吧，这些到底是真的还是假的啊？450字 四年级
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假如我有特异功能特异功能，大家对这个词语并不陌生，特异功能是指某些人表现出普通人没有的特殊能力，而且是超出现代科学解释的能力。特异功能，你是否也想得到它呢？自从我看了“校园三剑客”这类书后，我就特别向往特异功能。文中的主人公“杨歌”因为他意外进入了“四维空间”，大命不死，必有后福，他意外得到了特异功能。记得《蜘蛛侠》里有一句话：你的能力越强，你的责任就越大。因此，如果我有特异功能，我决不能用它来搞破坏，而应该用它去帮助人们。“呜呜——呜呜——不要跑……”公路上正在上演一出追逐战。“砰，砰”，枪声不断响着。我飞身上公路，拦住一辆匪车。一“骠肥体壮”的匪徒对我怒喝：“快滚开！找死！”说罢，毫不留情地朝我身上就是一枪。只听“当”的一声，我的身上并没有受到任何伤害，谁叫我是金刚不坏之身呢。匪徒见我没事，顿时脸色发青，拿了一把威力更猛的冲锋枪，对我又是一阵扫射。这次，他没像刚才那次幸运，子弹全都弹了回去，连轮胎都暴了。匪徒们愈发愈火，开着车向我撞来，我一挥手，车子被我举到空中，我举着它，连人带车交给警方。还没等警方说“谢谢”，我已飞得不知去向。刚要回家，对面的超市又发生了一起抢劫案。幸亏不是持枪抢劫，我不费吹灰之力就把他解决了，我改变了他的思维，他立马去警局自首。回到家，我吃完晚饭，刚想休息，窗外警笛又响了起来，又要出动了……450字 六年级 记叙文
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那，是假的当我打开那一本本的日记，我知道那里面没有我真实的回忆，那不过只是写着“日记”的本子罢了。我的真正的快乐不能在那里挥洒，我的忧愁不能在那里抒发，然而，每一本都洋溢着虚假的快乐，虚假的积极向上，我的快乐只能在我的脑海中浮现，而它又会随着时间而远去直至消逝，我的忧只能放在心上，久久徘徊。我多么地想在日记本上畅所欲言，但我知道那是不可能的啊！因为，我试过，老师会定期检查那本所谓的日记，当老师把我叫去办公室以为老师会给我答案，谁知道一进门便迎面相批，说我悲观，说我 ……从那以后真正快乐的事情，也便不想写了。我并不悲观，我只是想向老师委婉地提出我的心声，对老师的看法及意见。可是老师不明白，她根本就看不懂。这种事情不仅仅发生在我的头上，有的同学为了引起老师的注意把自己写成一个“坏小孩”，有的想向老师乞求一些温柔的爱，往往和我一样的程序，到了最后，除了耽搁做作业的时间，得到了依旧是老师的冷眼相待，嗤之以鼻，甚至会更加“苛刻”。在中午午睡的时候，我仍要去构思那虚假的，所谓的，日记。我渴望写出自己的心里话，可我真的真的做不到，我只能依旧地“撒谎”。450字 初二
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我以为的都是假的幼年时期，与几个附近的伙伴一起玩耍，那是每天无忧无虑、快快乐乐，天真无邪的我们不会伪装。我那时天真的以为大家会开开心心玩一辈子，都是假的。上幼儿园时，与幼年那些伙伴中的其中三个重聚在幼儿园，当时是高兴的，有了一些学习负担的我们因此减少了见面机会，不过值得高兴的是大家还能偶尔在一起玩耍。我那时还依然以为永远会保持现状，保持这里的一切，都是假的。上小学一年级到四年级的时候，有与五个幼儿园的同学聚到一个班级，能分到一班我还是少了几分寂寞，因为老师的严厉，我们之间的距离愈拉愈远，除了上学时间基本没有时间玩耍。我那时还是以为大家会在一起度过此生，都是假的。步入了五年级，人数日益减少，交了新同学，少了老朋友，由于学习负担太大，成绩又各个争锋，我不禁在这个熟悉和陌生的班级中感到虚伪，我不再相信任何人，因为时间飞速流动的关系，我与朋友之间早已产生了可悲的隔阂膜。我不再以为什么，也不再幻想什么，因为这一切都是那么虚假，我习惯用孤独伪装自己，我早已不需要倾诉的“垃圾桶”，因为有见面注定有分离，朋友的日益减少让我无法接受，我的以为都太天真了，我的以为都是假的。五年级:沧墨紫450字 五年级 叙事
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