一个小纸团
400字
五年级
记叙文
今天阳光明媚，我和往常一样，我和往常一样来到教室读起了语文书。忽然，我发现我的桌斗里有一个小纸团。
我想把这个小纸团处理掉，因为我想让桌子变得更干净。这时，我打起了思想斗争。把它扔在地上吧，破坏环境，没准还会被老师教训一顿；继续留在桌子里吧，不美观。第二节课快要上操时，我想到了一个方法：趁老师不注意时把纸团扔到楼下草坪里去。我看了看同学们，都在写字，没人注意到我，再看看老师，在看电脑，也没注意我，心中得意洋洋地。在以迅雷不及掩耳之势把纸团扔了出去，我原以为这样就没事了，心安理得的走到了教室门口，准备去上操。可谁知就在这时，老师拉住我的衣服，说：“上完操把你干才扔的纸团捡回来，在写篇日记。”我非常惊讶，老师怎么看到我的？再说，我以那么快的速度……一连串的问题从我的脑海中浮现出来。我开始后悔起来，整个上操我都是心不在焉的。下操后，我把纸团捡了回来，开始自责起来。唉！早知现在，何必当初啊！
这次教训让我明白了：有了垃圾不要乱扔，等到下课放进垃圾箱里，也比到处乱扔强！
一个岁月的花
1000字
初一
记叙文
那是一个炎热的夏天，许多人都在家拿出小板凳往墙角的一棵大树下凑。他们面带微笑，彼此问候，不时还会有几个光着膀子的爷爷吆喝。用粗糙的手摸着他们的啤酒肚，就像一个弥来佛，给人亲切的感觉。
在那棵大树下，又长的还算明艳的小花，那是给各家的孩子玩赏的，如今，却开成了一片的“花圃”。他们围在那些人的周围，风吹着，他们便洒脱的摇曳身姿。
说起那些花，肯定会有辛酸与快乐，大人们不懂我们的心思，一心让我们乱摘逗乐，却没想到我们却成为了这片土地的“设计师”！
今年1、2月份时，天气还未阳，每天总是阴沉沉，给人不悦的感受。中午的时候，我独自坐在还未长出嫩叶的大树下独自的数着“一、二、三”，也许，当时那可能真就是唯一摆脱“无聊”的方法了。
大人们可能是觉得我缺少了什么东西，尽管与隔家小孩猜拳时总是笑嘿嘿。但内心的落寞仍被他们发现了。
不知什么时候，爸爸带回了十几棵花的幼苗，说是让我学会劳动，其实我内心明白。但当时的兴奋使我快速跑出找四周邻家的小孩，并告诉了我的计划，于是，“种花使者活动”开动了。
那天中午，我把打好的水放到了一棵小树下，准备那时就种植，但葛爷爷却呵斥我打扰了他下棋，把我们支开了，尽管不甘，但也无能为力。
后来，我们便来到了“这棵树”下，这里比别处更加阴郁，但凌明却说，到了夏天后，有形状各异的树影，那要多好看！这似乎很有道理，于是我们便开始种花。
首先大家热了热身，随后每个人都抄起了“家伙”干了起来。小玲是女孩，所以只是拿着幼苗在旁边看着，可不要觉得这样很好，要不是她穿得多了一点，恐怕早就冻成“冰棍儿”了。
我和凌明握着铲子“嘿咻嘿咻”的挖土，而小志在一旁浇水，便浇边说，泥土先潮湿有利于花的存活。真是不可信的说法。
虽然没有阳光，但太阳“神父”那个大身体却能看到，透过灰黑色的炊烟，它有了几丝朦胧的光芒。
我们完工后，土地上的小花已经站好了，而这时爸爸妈妈也催我们回家吃饭。不知为什么，那夜我吃了很多，很多……
眼间，春天到了，空气中多了几分清香。阳光也展现了它的柔和。几只蜻蜓一会快飞，一会慢飞，肆意的彰显它们的活力。几声短促却清亮的鸟鸣传了过来。早已厌倦了寂静，也不想被束缚，当他们飞到开满花的那片地时，我不禁欢呼了起来。
春天总是那么无私，将生命与活力给予他者，自己却隐没在下一年中。当载歌载舞的生命灵现在眼前时，多么的有趣，多么的沁人心脾。当花开花落时，多么的辛酸，也多么的快乐。无影的脚步令人难以忘怀，虽短，但却可以永久的长存。
如今，那片繁花的葛爷爷不再是呵斥我，反而是夸我能干，又长大了。我很欣喜也很伤感——树下，有几块形状不一的光斑映在地上，令人愈发沉思——是啊，我又长大了，是与那脱落的花一起成长的一个岁月……
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相似题目
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一个小纸团一阵清凉的风随着门的打开而飘了进来，走进来了一个人——亲爱的班主任张老师，他推了推眼镜，用低沉的声音说：“同学们，今天我们竞选班干部。”新学期到了，自然要竞选班干部，同学们都不以为然。可是，张老师的脸上却多了一份诡秘的笑容。许多同学拿好准备好的演讲稿，迫不及待地想上台去演讲。经过一轮认真而严肃的选举，老师带着一脸欣慰的表情，满意地说：“其他班干部基本都定下来了，可班长这个职务怎么没有人竞选啊？”喧闹的教室突然安静了，你看看我，我看看你，就是没人敢举手担当这个“大官”。我也不例外。但是，我很想试试。经过再三思考，我有些犹豫地举起了手。老师失望的眼神突然一亮：“肖闲，请你上台发表竞选宣言。”说着，老师把一个废纸团似乎不经意地丢在了一个显眼的地方，若无其事地坐在了椅子上。而我，没有注意到什么，拿起演讲稿，忐忑不安地走上了讲台，眼睛根本没有注意到地上的纸团。“大家好，我叫肖闲……”我用流利的话语读着，眼睛还偷偷瞄了瞄同学，有的在认真的听，有的却呆呆的看着老师，还有的在窃窃私语。哎!似乎我的发言对同学们并没有多大的反应。我的眼睛又悄悄往老师移动。只见老师紧皱眉头，手不停的摸着下巴。我有些紧张：难道我读的不好？没有感情？还是声音太小？我有些慌了神。可是我正在竞选班干部呢！我马上镇定下来，一口气读完了发言稿。我长舒了一口气，信心百倍地走下演讲台，一不留神，踩到了老师刚才扔的纸团，我看了看，又假装没事回到了位置上。老师走上了讲台，说：“没人竞选班长了吗？”教师里无人应答。老师又接着说：“那么，我宣布班干部名单：清洁委员丽丽，纪律委员小王，宣传委员爱心心……下面，我宣布班长就是——”老师看了我一眼，接着说“班长就是——暂时空缺。”“啊？”我十分吃惊，眼睛里满是问号。同学们也疑惑不解地看着老师。老师走下台，捡起了我刚才踩到的那个纸团，笑眯眯地转过头来，说：“肖闲演讲得非常好，凭实力是可以当上班长的。可是，她没有捡起这个纸团。”教室里一片哗然，老师咽了咽口水又接着说：“一个班长，不仅仅要管理好同学，还要为教室贡献力量，一个小小的纸团，也可能使我们班清洁表被扣分。这样，怎能当好班长呢？”我心里难受极了，想哭也哭不出来。整节课都在思考这个问题。可我慢慢想明白了，既然要当好一个班长，首先要从小事做起，要把身边的一切做好。这才是一个班长的责任与义务之所在啊！我把那个纸团保存在了我的“百宝箱”里，希望我每看到这个纸团，就能想起这一次失败的教训。1000字 高一
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一个小纸团今天，我在上语文课的时候，笔掉了，我弯下腰去捡笔。我一看凳子底下怎么有一个小纸团？我打开看了看，也没有看出是谁的。“你干什么呢？”老师说。“不知道谁向凳子底下扔纸。”我很不高兴地说。“那你不会先放在桌洞里，下课再扔掉吗？”老师一边把那张纸团成一团放在我的桌洞里，一边说。我没有说话，为什么别人的纸要我来扔？老师走后，我又把小纸团拿出来，看了看上面的字，会不会是魏吉瑞的呢？我对同桌说：“这可能是魏吉瑞的。”同桌看了看说：“可能是。”同桌把纸团放在了她右边的魏吉瑞桌洞里，魏吉瑞还不知道。魏吉瑞下课一看，才知道。魏吉瑞做了两个奖券，大声吆喝着：“来呀来呀，抽奖了。”四面八方的同学都拥过来，他们都嚷嚷着“我先抽”，“我先抽”……吕京运抽了一张，打开一看，上面是“谢谢”。他说：“我再抽一次。”魏吉瑞大方地说：“行。”吕京运就又抽奖。这一次他抽到一个废纸团。魏吉瑞就把纸团给了他。上课铃响了，同学们都回到了座位，那个纸团被吕京运扔到了垃圾桶里。400字 四年级 叙事
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一个小纸团我想把这个小纸团处理掉，因为我想让桌子变得更干净。这时，我打起了思想斗争。把它扔在地上吧，破坏环境，没准还会被老师教训一顿；继续留在桌子里吧，不美观。第二节课快要上操时，我想到了一个方法：趁老师不注意时把纸团扔到楼下草坪里去。我看了看同学们，都在写字，没人注意到我，再看看老师，在看电脑，也没注意我，心中得意洋洋地。在以迅雷不及掩耳之势把纸团扔了出去，我原以为这样就没事了，心安理得的走到了教室门口，准备去上操。可谁知就在这时，老师拉住我的衣服，说：“上完操把你干才扔的纸团捡回来，在写篇日记。”我非常惊讶，老师怎么看到我的？再说，我以那么快的速度……一连串的问题从我的脑海中浮现出来。我开始后悔起来，整个上操我都是心不在焉的。下操后，我把纸团捡了回来，开始自责起来。唉！早知现在，何必当初啊！这次教训让我明白了：有了垃圾不要乱扔，等到下课放进垃圾箱里，也比到处乱扔强！350字 五年级 记叙文
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扔纸团游戏“怎么没中呀，好可惜呀！”你们想知道我玩的什么游戏吗？让我来告诉你吧，那就是扔纸团游戏。我们正在跟别人比赛，老师是裁判。比赛前，老师把一个垃圾桶放在远处的一个地方，把装纸团的盆放在规定线的后面。比赛规则是：站在盆的旁边扔，不能超线，超了就算是犯规；也不能弯下腰去扔，那也算是犯规。比赛正式开始了，我们分成了a队和b队，我在a队。我们两队还分别选了一个队长，然后我们每队又商量了一下谁先打头阵。经过一番商量，我被选到了第三个出场。两个队长又通过“石头、剪刀、布”来决定哪队先扔。结果b队赢了，b队的队长出动了。他自信满满地走到规定的地方，拿起纸团，紧紧地握着，一脸严肃的表情。他仔细地观察了一会儿后，往前一扔，但没有中。他的队员很生气地说：“怎么没中啊？”接着，第二个队员上场了。他心里很着急，就把手放低了一点，一抛，可是用力太猛，没扔中。不过，他下面上场的一个队员非常幸运，一扔就中了。b队扔完了，下面到了我们队了。我们队长嘻皮笑脸地走到规定的地方，拿起纸团就扔了过去。但是它从桶的左边擦过了，我想：要是再往右边一点可能就中了。终于到我了，我走到台上，非常紧张。我紧握着纸团，心想：我一定要扔进去。我盯着垃圾桶，瞄准了半天，终于将纸团一扔，可惜太大力了，纸团飞过了。要是用力轻一点，可能就能中了。唉！我们的最后一个队员出场了，但他个子太小，所以没扔中，最后我们队输了比赛。虽然我们输了比赛，但我们仍然十分开心。扔纸团游戏真好玩，我喜欢扔纸团游戏。点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。700字 五年级 叙事
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纸团在一个阳光明媚的下午，蓝色的天空透着宁静，教室外的梧桐树华荫如盖，阳光从叶间洒下来，成了点点金色的光斑。第一个冲进学校的小刚背着书包高高兴兴地走进了教室，突然发现自己桌面上有一些米粒和鸡肉，小刚立刻皱起眉头，撅起小嘴，嘟嚷着：“哪个家伙这么缺德，在桌上吃午餐却落下这么多东西，被我抓到了有他好看的！”说着，他便从书包里拿出纸巾来擦干净。想不到一张纸不够用，小刚拿了一张纸，随手把用过的脏纸揉成团往窗外一扔。这时，说来也巧，恰好值周同学经过教室门口，看见一团纸突然从窗户飞出来，他们便疾步走过去捡起纸团。刚捡起来，不巧的是，又一纸团飞了出来，值周同学凑近一看，原来是五（3）班扔的纸团。于是他们走进五（3）班的教室里质问道：“这儿是五（3）班吗？”这时，我背着书包进来了，听到这些话，便说：“是啊。这儿没错是五（3）班嘛！怎么回事呀？”值周同学说：“刚才有两个纸团从你们班扔了出来，随地乱扔纸，是要扣卫生分的！”我一听，急了：因为要是班级被扣了卫生分，这星期的流动红旗就轮不到我们班了。想到这儿，我急忙跑到教室门口，捡起了另一个纸团。转身回教室，向值周同学解释道：“小刚他不是故意的，你们就原谅他一次吧！”他们见我态度诚恳，就说：“好了，好了，这分我们就不扣了，但下次得注意啦！”“好的，好的。他会改的。”我连声说道。于是，那些值周同学走了。我回头看了看小刚，他正低着头，一动不动地站在那儿。过了一会儿，他回过神来对我说：“谢谢你，我以后再也不会乱扔纸团了。”后来，我自鸣得意地把这件事告诉了班长，没想到，她反而严肃地批评了我：“你这样做，只顾及了班级的荣誉，而忽视了对犯错误同学的教育。你应该让他自己主动认错。”听了班长的话，我觉得她说得有道理。两张小小的纸团，让我明白了：每个人都要对自己的错误负责，要勇于承认错误，改正错误，才能做一个诚实的人。650字 六年级 叙事
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纸团疑云六（1）班正在进行数学开始考试，同学们有的紧皱双眉，苦苦思索；有的胸有成竹，奋笔疾书。班主任夏老师监考。他在同学们中间，时而看看同学的答卷，时而扫视一下整个教室。当踱到王力同学身边时，夏老师发现他手中正捏着一纸团，脸上不由升起不易察觉的疑云。“王力，你的手中的白纸里是什么？给我看下可以吗？”老师用严肃而和蔼的语气说。王力没有吱声，脸上掠过一抹不安，而是将手捏的更紧了。夏老师更疑惑了，心想：难道王力在作弊？不过……王力平时的成绩是不错的，难道他……以前的成绩都是靠这样来的？夏老师说道：“王力，作弊可不好。”“老……老师，我没有作弊。”，王力头上渗出一些汗水，声音小的像老鼠。“那你白纸里的什么？”夏老师说：“说慌可不好啊。”王力急了，头上的汗流的更急了，他吱吱呜呜的说：“老师，我没有，这白纸是……是……。”“是什么？”夏老师追问。王力红着脸底下头“因为我感冒了，发冷，老是出虚汗，老是流鼻涕。这里是……”，“哦……”夏老师拿过白纸，感到一阵油油的，缓缓打开，“咦……。”夏老师转身把纸团扔进垃圾桶。从袋里拿出一叠餐巾，递给王力说：“抓紧做吧！”400字 六年级 书信
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颠纸团江西省赣州市赣县城关小学三（10）班肖钰宇轩教室里传来一阵阵欢声笑语，这种声音在教室里久久回荡着，同学们玩得不亦乐乎，我也玩得“十分开心”。原来，老师和我们在玩颠纸团的游戏。比赛开始了。我怀着满满的自信上场，可是手心老冒着汗，心想：“那么多人呀！我能赢吗？”“开始！”老师大声喊道。我连忙拿起本子颠起了纸团。我用本子把纸团使劲往上一拍，小纸团像火箭一样冲到了天空，又像从天而降的流星一样掉了下来。我怀疑小纸团并不想让我胜利，而是想让我失败！因为每次颠纸团的时候小纸团总都跟我作对。我往左，它就向右，我向右，它就往左。不一会儿，调皮的小纸团好像闹够了一样，无力地掉到了地上。看着趴在地上的小纸团我只好恶狠狠地说：“好哇！你这个小纸团，你把跟我作对当做乐趣了吧，看我怎么收拾你！”说完，我抬起脚使劲把小纸团踢得飞了起来，发出“呼呼”的声音，好像在不断的哀求着我：“小主人，对不起，请原谅我吧！”（指导老师：郭春香陈席荣）通联：江西省赣州市章贡区红旗大道80号市群众艺术馆电话：13576760629400字 四年级 叙事
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纸团疑云六（1）班正在进行数学开始考试，同学们有的紧皱双眉，苦苦思索；有的胸有成竹，奋笔疾书。班主任夏老师监考。他在同学们中间，时而看看同学的答卷，时而扫视一下整个教室。当踱到王力同学身边时，夏老师发现他手中正捏着一纸团，脸上不由升起不易察觉的疑云。“王力，你的手中的白纸里是什么？给我看下可以吗？”老师用严肃而和蔼的语气说。王力没有吱声，脸上掠过一抹不安，而是将手捏的更紧了。夏老师更疑惑了，心想：难道王力在作弊？不过……王力平时的成绩是不错的，难道他……以前的成绩都是靠这样来的？夏老师说道：“王力，作弊可不好。”“老……老师，我没有作弊。”，王力头上渗出一些汗水，声音小的像老鼠。“那你白纸里的什么？”夏老师说：“说慌可不好啊。”王力急了，头上的汗流的更急了，他吱吱呜呜的说：“老师，我没有，这白纸是……是是什么？”夏老师追问。王力红着脸底下头“因为我感冒了，发冷，老是出虚汗，老是流鼻涕。这里是哦……”夏老师拿过白纸，感到一阵油油的，缓缓打开，“咦……。”夏老师身把纸团扔进垃圾桶。从袋里拿出一叠餐巾，递给王力说：“抓紧做吧！”400字 初三 记叙文
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小抽纸我特别喜欢翠绿色的那种小包装抽纸，像一方块儿小面包，软软的，香香的，使用时抽一张，很方便。为什么我会对这种小抽纸情有独钟呢？因为我与它有过一个小故事。妈妈为了方便我用纸，总会买很多小包抽纸。后来，不经意间，我发现了小抽纸的秘密——每片纸都有三张薄薄的纸叠在一起。于是，我有了一个想法：如果把每片抽纸分成三张，这样使用起来不就节省了吗？这想法让我美滋滋的。我打开一包抽纸，取出一片，平铺在桌上，用手指捏着抽纸的一角，轻轻地搓啊，搓啊，慢慢的，纸角就被分做了三层。再一层层把三张薄纸分开，按照原来的折叠印折好，一片抽纸变成了三片。看到忙碌的我，妈妈忍不住笑了。“傻闺女，为什么设计抽纸的人，要把三张薄纸叠放在一块呢？要知道，把三张薄纸压叠在一起，工序不是更复杂吗？”“为什么啊？”我瞪大眼睛问妈妈。妈妈让我用自己分开的一张薄纸擦嘴，结果，纸湿透并烂掉了，还有纸屑粘在了嘴唇上。妈妈让我用一片抽纸重擦，便擦得很舒服、很干净。“原来是这样啊！”我惊喜地看着小抽纸，心里说：谢谢小抽纸，你们也让我长了见识。400字 初二