玩蹦蹦床
350字
三年级
叙事
今天，妈妈带着我，范奕均还有凯文弟弟一起到来龙路玩，远远地跃入我眼帘的是一片热闹非凡的景象，人流如织的人缝中我看见了我和范奕均最爱玩的游戏——蹦蹦床，我们飞奔过去，妈妈和老板经过一番讨价还价后，我和范奕均赶紧爬上蹦蹦床，工作人员把安全带为我们绑上，就把我们往高处升然后把我们的脚使劲往下一拉，我们就“一蹦九尺高”，本来也想玩的凯文弟弟吓得直往后退，我和范奕均就像两只小燕子，飞向蓝天，又像两只刚冲破牢笼的小鸟，迫不及待的往上飞。在空中“飞”了一会儿，我累了，停了下来，我漂在空中，呀！我一生中也从未在空中休息过，好惬意，好神奇，我看着范奕均，她不停的在空中做各种动作，好像一只小蝴蝶在翩翩起舞着，休息一会儿后我不累了，工作人员又把我的脚往下拉了一下，我又冲向蓝天了……过了十五分钟号我们恋恋不舍的回家了。
你玩过蹦蹦床吗？如果没有的话，赶紧找到它去玩一玩，你一定会爱上这个游戏的。
福建南平松溪县实验小学三年级:李若容
给严雨欣的一封信
350字
四年级
散文
严雨欣:
你好!
我是胡祉祺.我们相距很远,没法儿天天见面,所以我天天都在想念你.真想看看你变了样儿没,你现在好吗
严雨欣,我的好伙伴,当我和你在一起时,那别提有多快乐!你天真 活泼 可爱.爱逗人笑,让我很喜欢和你在一起.
跟你一起玩游戏时,你蹦蹦跳跳,机智灵活,别人总抓不着你;我们在一起聊天时,看你讲得那么投入,都做起了模仿动作.这时,你很天真;当我们在一起学跳舞时,你做得每个动作都不标准,甚至特别的滑稽,总会让我笑弯了腰.这时,你真可爱;当大家一起说笑话时,你的笑话,就一定是最多的,你讲一个,就会让我们笑得肚子都疼了.这时,你真像个大笑星.
和你在一起分享的时光不知到有多快乐,可你学了,我的生活也变得平平淡淡,没意思!虽然我不能天天和你在一起,但我知道,你就是我最好的朋友!
我要我妹妹把这封信送给你,并送给你一个多功能铅笔盒.
祝你
学习进步 天天向上
胡祉祺 敬上
年 12月31日
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玩蹦蹦床星期天，快递员叔叔送来一个大箱子。箱子里装的什么？妈妈笑笑，她打开箱子，啊！什么呀？我看不懂。妈妈按照说明书把一个个零件装好，原来是一张圆圆的床。妈妈说：“文祺，这是妈妈给你买的蹦蹦床，喜欢吗？”“喜欢，喜欢！”我一下子抱住了妈妈。蹦蹦床就像一张圆圆的“笑脸”，它直径1。35米，由8条高20厘米的金属腿支撑着，四周有44个弹簧牵扯着中间的圆圆的帆布。妈妈说：“来，上去，蹦一蹦！”我脱掉鞋子，站在中央，轻轻地蹦了一下。妈妈问：“怎么样？有趣吗？”我点点头。我轻轻地蹦起来，往上蹦，往前蹦，往后蹦，往左蹦，往右蹦——在妈妈的指导下，我学会了单腿蹦，跪着蹦，两腿交叉蹦，跳绳蹦，举哑铃蹦——妈妈高兴了，也脱掉鞋子和我一起蹦。爸爸看我和妈妈嘻嘻哈哈高兴的样子，也要上来蹦一蹦。我急忙说：“不行，不行，你太胖，会把蹦蹦床压塌的。”爸爸摇摇头，笑了。我越蹦越高兴。每天放学后，我都要蹦上半个小时，每次都能蹦出新花样。妈妈说：“天天蹦一蹦，时间长了，你这个小不点儿就会长高，身体也会越来越健康。”400字 五年级 记叙文
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玩蹦蹦床今天，妈妈带我去玩。我看到了课外书就想买。于是，我叫妈妈买给我，可是妈妈说：“这不好看呀！于是，妈妈带我到书店去买。我说：“不用了。”于是，妈妈说要带我去蹦蹦床玩。我高兴的跳起来。我和妈妈不知不觉的来到了就来到蹦蹦床玩。我爬上了蹦蹦床。碰巧看到了同学雷露露也在玩蹦蹦床，我和雷露露一起玩蹦蹦床。玩的可高兴了！150字 小学 叙事
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玩蹦蹦床今天下午我们到吉田园聚餐，那里的小树木里有一个蹦蹦床，但是蹦蹦床的门锁着。我的朋友李子齐和贾子路从蹦蹦顶部的一个窟窿里爬了进去。王佳妮想自己爬，但是爬到顶的时候她不敢爬了，她闭着眼睛说：“我有恐高症。”我们三个里外夹攻，连推带拽，费了九牛二虎之力终于把她弄了进去。该我爬了，我觉得比较轻松，但是爬到一半，李子齐给我们讲了一个笑话，笑得我没抓住，从网子上面重重得摔了下去。因为蹦蹦床的栏杆有二米多高，他们叫我再爬一次我就不敢了。李子齐只好去叫我爸爸，把我抱了进去。爸爸对我说：“等你想出来时再让李子齐去叫我。”我们跳了好久，一直到天黑才出来。我是自己爬出来的，没找人帮忙。到了地上我又跳了跳，还感觉是在蹦蹦床上。回去的时候我们比赛跑，我跑在第二名，但跑到一半却摔了一跤，摔得我半天爬不起来。今天真是我的倒霉日。350字 三年级 叙事
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玩蹦蹦床今天，妈妈答应带我去岳林广场玩。一来到岳林广场就看见有的人在玩蹦蹦床，有的人在玩钓鱼，还有的人在玩打枪……岳林广场真是孩子们的天堂。接着我就去玩了蹦蹦床。一来到蹦蹦床，就听见一阵阵欢笑声。原来是小朋友玩得太起劲了。接种我就加入了蹦蹦床的队伍里。蹦蹦床特别的软，我只要轻轻一跳就能跳得很高，可刺激啦。我又玩了蹦蹦床的滑滑梯。我爬到滑梯上，滑梯太高了，我都不敢往下看了。我鼓起勇气坐了上去，顺着滑梯往下滑，带着我的尖叫声嗖的一下就滑到了下面。不一会儿，我就玩得满头大汗、筋疲力尽了。我就躺在软软的蹦床上，听着小朋友们的欢笑声，又要想起来的冲动了。蹦蹦床真是孩子们的乐土啊！250字 五年级 记叙文
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跳蹦蹦床跳蹦蹦床界首市第一小学三（4）班 王赫今天，妈妈带我去广场跳蹦蹦床。我和好朋友傲傲先到广场西侧健身器材那儿，走了一会儿铁链桥，爬了一会儿云梯。觉得没有什么意思。于是我和傲傲决定去跳蹦蹦床。到了蹦蹦床前，妈妈付了钱。我们选择的是两个连在一起的蹦床，里面的空间很大。一看，有蓝猫、淘气、比阿丘、小龙女。。。。。。都是我喜欢的动画片中的人物，还有城堡、滑梯。。。。。。我兴奋极啦我和傲傲就迫不及待地爬上小鹿、滑梯。坐在上面正得意时，哎哟！不小心摔个四脚朝天，还好，不疼，因为下面是气垫。不一会儿，蹦得我汗流浃背，热得我把外衣全甩了下来。然后我又和傲傲，还有其他的小朋友玩起了“警察捉小偷”的游戏。我们轮换着当警察、小偷，又蹦又跳，开心极啦！不知不觉，天已经黑了。妈妈催了我好几回，我和傲傲才恋恋不舍地离开了蹦床。啊，今天玩得太开心、太过瘾啦！350字 三年级
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跳蹦蹦床昨天是星期天，妈妈带我和弟弟去清风湖公园游玩，憋闷了一周的我们别提多高兴了！我们首先来到了游乐园，这里有许多小朋友，他们有的玩气炮、有的玩喷火枪、有的玩碰碰车……热闹极了！我焦急的拉着妈妈的手来到了蹦床前。我系上安全带的时候心情非常激动，当跳起来的时候心里像是揣着小兔子似的，害怕极了！这时，妈妈好像看透了我的心思，大声呼喊：“李世纪，你是最勇敢的，不用怕！”我也自言自语地说：“我要相信自己，我能行！我是勇敢的小伙子，天不怕，地不怕。我要给弟弟做个好榜样！”想到这里，我越跳越轻松。哈哈……真开心！这次跳蹦床，让我与勇敢交上了朋友。250字 三年级 叙事
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蹦蹦床年龄班小班领域美术领域备课教师活动名称：《蹦蹦床》活动目标：1.尝试运用横线、竖线将蹦蹦床画好。2.愿意参与美术活动，情绪愉快。活动准备（知识、材料准备）：画笔、蹦蹦床情景纸。活动过程:一、情景引入：师：“小朋友，今天我们班来了一位小客人，它是谁呀？”“今天是小白兔的生日，小白兔邀请小朋友和它一起跳蹦蹦床好不好？”放音乐师幼共同跳。二、观察蹦蹦床横线、竖线1.师幼共同观察蹦蹦床是由横线、竖线组成的。师：“小朋友，咱们看一看蹦蹦床是什么样子的？”小结：蹦蹦床是由很多线组成的，这些线有横线、有竖线。2.体会横线、竖线师幼共同在横线、竖线上走。走的过程中教师强调要走到头。三、幼儿作画师：“森林里的小动物看小朋友们跳蹦蹦床真开心呀，它们也想跳蹦蹦床，可是它们的蹦蹦床乱了，没法跳了，小朋友咱们帮小动物把蹦蹦床修好吧，好吗？”幼作画，师巡回指导。纠正握笔姿势，指导画线方法，鼓励幼儿有耐心、细心。反思:活动中我采取了适合小班幼儿特点的方式，让幼儿在活动中充分动起来，让幼儿参与其中，尤其是在地上织的蹦蹦床，让孩子们有身临其境的感受，同时又方便幼儿观察蹦蹦床是由许多横线、竖线组成的。活动中孩子们兴趣浓厚，所有幼儿参与其中。500字 六年级 叙事
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