魔术表演650字

魔术表演

650字 六年级 记叙文

一盏盏明亮的灯光通过玻璃窗的反射,照在刚擦过的黑板上,“魔术狂潮”四个大字,在温柔的灯光映衬下,显得格外醒目。

上课后,我们的中队长在充满激情的开场白中拉开了活动的序幕。几名“魔术师”都上台表演了之后,无一不获得了热烈的掌声,引得同学们都沉醉在魔术的熏陶之中。

正当同学们在如痴如醉时,XXX手中抱这一摞书,手上捏着三张牌和一个空瓶子,他大踏步的走到了讲台前。虽然他的前面已有好几十个同学表演了精彩的魔术,赢得了同学们的一致认可,但他看上去毫无紧张的情绪。不仅如此,脸上还露出了灿烂的微笑,两个脸颊中央的小酒窝红红的,看上去很可爱。

XXX的魔术表演开始了。我们都目不睛的盯着他,XXX拿出三张牌给我们众人观看,分别是三张牌,他一本正经的用手指着牌说:“我呢,一向都不喜欢太老的了,所以呢,A我就不要了。”这句护士全班一下子哄堂大笑起来。“让我想想,应该是时候用魔法的咒语了把手在头上抓来抓去,眉头紧锁着。XXX用强劲有力的话语说出了咒语,然而话音刚落,同学们笑得来前仰后合,有的笑来捂住肚子,有的边笑边拍着桌子,刘老师也不例外,晓得来都合不拢嘴了。XXX也笑了,笑来眯缝着眼,但主要的是魔术表演,他很快就投入到了其中,我们也很乐意的享受着魔术带来的无穷快乐。

不久之后,XXX从那三张牌中慢慢的抽出了一张牌,在翻牌的那几秒中,我们全班的好奇心都蹦到嗓子眼儿了,慢慢地,牌过来了,还有一点点,快了,快了,“啊,怎么可能呢?”这张牌竟然会是“J”。同学们有的目瞪口呆,有的同学瞠乎其后,还有的同学瞠目结舌。时间凝固了一会儿,但又被刘老师那独自一人的掌声唤了回来,顿时,全场响起了暴风雨般的掌声。

放学了,原来明亮的教室突然变得昏暗了许多,黑板上的四个大字任旧静静的躺在那里……

抗震救灾英雄少年

500字 五年级 记叙文

《抗震救灾英雄少年》

读后感

岚皋县城关小学 四年级一班 祝淼 指导老师 江波

2008年5月12日,一场突如其来的特大地震让我们记住了四川、汶川、北川,也让我们记住了一临危不惧、坚忍不拔、昂然挺立与天地间的孩子。

在那一刻,最让我记忆深刻的是那个如雪花般纯洁、坚强的宋雪。5月12日14时28分,大地突然震动起来,正在检查午睡的宋雪马上意识到地震了,她不顾地面晃动、瓦片掉落、灰尘弥漫,毫不犹豫的冲进教室叫醒熟睡的同学,而自己却永远埋在了废墟里,宋雪输掉了与死神的赛跑,只因为她把生的机会让给了别人,这美丽的雪花虽然过早的消逝了,但她美丽的笑容和高尚的心灵却定格在每个热爱生命、热爱生活的人们心中!

有时我在想,假如我是震中的宋雪,当那可怕的一刻来临之际,我会吓得手足无措,一心只想着逃命。可通过对《抗震救灾英雄少年》的进一步阅读,我又认识了坚强勇敢的林浩,救人不言悔的何翠青,把爱写在蓝天的杨林……他们那种高尚的品质使我感到自己是多么的渺小。

于是我暗暗的下决心,虽然我没有抗震英雄少年那样坚强勇敢,但在以后的生活里,我将长大、成熟,不在顽皮、不在贪玩,尤其是不在困难面前退缩,用一颗顽强、上进的心去面对困难、战胜困难;好好学习,学会理解,学会宽容,学会感恩,让自己的生命之花绽放光彩。

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