随写文章
350字
四年级
写景
今天，我和姐姐吃完晚饭，到河边散散步。河边有一艘船，我和姐姐跳上船，我划着前面的船桨，姐姐负责后面的。河面上有着我们划过得痕迹，渐渐的，我们到了一个不知道的地方，那里都是花草树木，我拉着姐姐走到一个草坪边，躺着。
渐渐地，太阳准备落山了，我大喊一声：“姐姐你看，太阳是金色的！”我们也是金色的啊！姐姐淡淡的回道。我们呆了很久，我们回过神来的时候，太阳已经不在了，现在是月亮在照亮我们，我们怕爸爸妈妈担心，我们又依依不舍的回头看了看，啊！这里多么美丽啊！我不禁赞叹道。
回到家，爸爸妈妈问：“你们去哪儿啦？”我们去散散步！我和姐姐异口同声的说。爸爸妈妈也没有多问，我们就回到房间写作业，写着写着，不知不觉就到了九点了。爸爸突然大吼：“思琦，雯黯，快来看奶奶！”奶奶来了？我心里想着。我赶紧出去，砰！呃呃，好像有点……奶奶！姐姐第一个大吼。
十点，爸爸叫我和姐姐去睡觉，我们只能扮成乖乖女安安静静的去睡觉了……
四年级:若静止水
再见!
300字
六年级
记叙文
“考完了，考完了”随着同学们的欢呼，小学毕业考试终于落幕！同学们从考场鱼贯而出，那时我们的潘老师和翟老师已在场外等候多时……而看到他们我的心里突然有着说不出的感觉，他们站在那里好亲切，好温暖…
……没错我们就要小学毕业了，我们将要告别与我们朝夕相处六年的老师。同学！离开那亲爱的母校！是他们让尝识了酸，甜，苦，辣！让我在知识的海洋遨游，学到了很多知道！让我从无知的小朋友变成懂事，知书达理的小姑娘！
谢谢你，老师！您如春雨，“随风潜入夜，润物细无声”！谢谢你，同学！你们如开心糖一样，让我的脸上天天挂着微笑，心里如染上蜜糖！谢谢你，母校！在您的怀抱中，我们学会了做人，懂得了道理！
再见了，老师！再见了，同学！再见了，母校！我永远不会忘记我与你们一起在一起的日子，更不会忘记我对你们的承诺！再见！我爱你们！
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四年级
写景
350字
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随写日记_350字２００７年６月３日星期日夜听着欧美经典歌曲还搀杂着丝丝雨声．感觉特平静地提笔写下此时之感受．窗外是连绵小雨，而屋内是充满异国情调，听着音乐看着对面大楼的几许微亮，侧耳细听雨声如此柔和，心境在此时也慢慢随着音乐进入一个忘我的境界中．忘了是在多久以前，或许很久了吧，是的，真的好久了．没有去动放在房间里的ＣＤ了，现在放着ＣＤ听着久别的歌曲，怀念起无忧的日子．忘了是在多久以前，或许很久了吧，是的，真的很久了．没有去感受着纯真的世界，现在突然地就感受到了，这寂寞世界的又一片宁静．忘了是在多久以前，或许很久了吧，是的，真的很久了．没有真正感受内心最恳切地呼唤，现在被内心的宁静震撼着．好久，真的好久！没有一次真正地放松过了，就算现在的我也一样，依靠着音乐带给我曾经的回忆．觉得自己已不再是刚上初一时那个什么都不在乎的傻丫头了，为什么？Ｎo reason ，because I can‘t answer my question!400字 四年级 叙事
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随世俗纷扰，人潮拥挤；浮世初心，湮埋心底；毋执过去，尽心当下；着于所念，仍有纯真；岁月静好，现世安稳.高一:邵静依50字 四年级
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随第一次遇见他，是在白家的后山里，我坐在池塘边与池中的金鱼儿嬉戏。仆人们都奉我为“轮回”，这是从出生时就被注定的命运，历代传承古书上这样写道：如此子生时，天象异变，万兽朝拜，雷云轰顶，但滴雨不下，则为“轮回”。传说“轮回”的眼睛可观三界，而此子一出天下大乱。我便是这一代的传人——顾生。我们这一族的“轮回”都是拥有传承和历代“轮回”的记忆，与其他族的“转世”不同，只有传承。有次我从梦中醒来，朦胧中听到一丝缥缈的声音：我是一个迷茫的人，我生来的命运就是注定的，我每天必须按照长老们的旨意办事，虽然他们表面上对我百般依从，却在暗地里策划着我的一切，甚至生命。如果反抗就会有某种禁制，让我不得不顺从。日复一日，年复一年，然而就在那一天，我终于受够了这种生活，心里早已滋生了反抗的念头。当我收拾好东西准备逃走时，发现我居然不能动了，当我试图移动身体时，却被一个名为“禁锢”的绳子束缚住了，幸好我还可以微微的侧一下身、回一下头。当我回头一看时，原来是那些长老定住了我，他们瞪着眼睛并带着一种名为“厌恶”的眼神看着我，或许在他们的意识中我是不会逃走的吧。为什么他们这么快就追来了，这让我百思不得其解。而那绳子却束缚不住我许久，我用力挣脱了那绳子，却不知早已落入另一个陷阱。我挣开了那绳子，可新一轮的“拉锯战”又开始了，就在我们双方僵持的时候，他来了。他救了我，我虚弱的倒了下去，他迅速地接住了我。而他身旁的另一个男子猛地把我从他身边拉开，并没有说什么。我想了很久，那个“他”到底是谁，居然让上一代“轮回”记住了他，毕竟上一代并没有接触过什么人。我最终决定去三界的禁地查清楚，因为那里是记录所有历代一生的地方，同时也掌管着人的一生。（未完待续……）（PS：第一次写这种，不知道是啥风格√）四年级:顾箫作文网专稿 未经允许不得转载750字 四年级 想像作文
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写文章别冷落了“脚”平时，我们与别人相处总是过多地注意对方的脸，在写文章的时候也喜欢把笔墨花在人物的面部表情上。其实人们脚的动作也有着自己的语言，如果我们注意仔细观察，恰到好处的作些描写，就可以更好地反映人物的性格和内心。可是，有不少小朋友在写文章时，却不太注意这双脚，使得我们的文章就缺少了点色彩。一个人脚步的轻、重、缓、急、平、稳、沉、乱等，可以反映一个人的性格和心情，我们平时所说的""雀跃""、""春风得意脚步轻""就是对高兴、愉悦心情的描写；""乱了方寸""就是对惊慌失措心态的描述；《再见了，亲人》中的小金花""把脚一跺""，既反映了她对敌人的仇恨，也反映了她的刚强；《师生情》中的三位女同学""踮起脚""反映了她们既怕影响老师休息，又想急切见到老师的复杂心情；《倔强的小红军》中的""两只脚穿着破草鞋，冻得又青又红""，反映了小红军面临极度饥寒也不肯连累别人的倔强的性格和高贵的品质。总之一句话，人的心语往往会从""脚语""中表现出来。若有人一坐下来跷起二郎脚，表明他怀有不服输的对抗意识。若是女性亦可表明她对自己的容貌有足够的信心，也能表明她想要显示自己的强烈欲望。人在站立时，脚尖往往会朝着心中惦记或追求的人物和事物。在今后的与人交往中，你不妨认真观察，仔细猜摩。以后我们写文章时，可千万别忘了你笔下人物的那双脚。点评：脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。600字 四年级
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考察文章无论在学习、工作或是生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编为大家收集的科学考察作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。新学期报到的最后一天，我和吴林翰一同前往梯田参加科考活动。一大早，我们就坐车来到了三号点——梯田。刚下车我就兴奋地大喊：“快看，紫色土壤！”没错，这种土壤很特殊，它的含铁量很高，所以呈现了紫色。我们采集了些土壤，带回去用来种植。这肥沃的土壤一定能种出美丽的紫色花朵。接着，我们来到樱桃园里，用米尺测量树的高度，用显微镜仔细观察了树的'好坏，还观察了樱花等植物。原来，借助科学观察工具，还能发现许多大自然千奇百怪的秘密呢！离开了樱桃园，我们来到了二号点——田野。我们在麦田里看到了“满江红”，这是一种红色的漂浮在水面上的草，它可以防止轻的东西不会掉下去。偏巧一个不小心，我的衣服掉了下去，还好有“满江红”保护了我的衣服，真是有惊无险啊！最后，我们还来到了阿里巴巴亲手打造的科技馆进行参观。一转眼，返程时间到了，这可真是充实又难忘的一天啊！450字 四年级 记叙文
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都江堰文章当代著名作家余秋雨先生说过：“拜水都江堰，问道青城山。”暑假，我终于来到都江堰参观了它美丽的景色。穿过伏龙观，放眼望去，山上树木郁郁苍苍，几处亭台楼阁掩映在山林中。碧绿的岷江水像一块翡翠，微风吹过，江面上泛起鱼鳞似的波纹，在阳光的照射下，江面上波光粼粼，又像撒下了一层碎金。近处，波涛起伏，江水缓缓从宝瓶口的“瓶颈”处流过。来到分水亭，正前方是岷江出山口，只见远处山峰层峦叠嶂，可想而知，岷江水是经过了许多的曲曲折折才流出山口的。在分水亭左边也有一条江，干涸的河床里布满了大大小小的鹅卵石。突然，远处传来一声巨响，好像闷雷滚动。顿时，左边的江打开了一个闸门，岷江水蜂拥而至，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来，那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。霎时，鹅卵石就被江水吞没了。踏上长两百多米的安澜索桥，往下看，岷江水翻滚着，奔腾着。它如同川剧里的变脸，又似被谁染上了色，从碧绿色变成了土黄色。岷江水怒吼着，咆哮着，像个撒野的孩子。走到岷江右岸，登上了秦堰楼，俯瞰都江堰。岷江水在都江堰内的流程是个横卧的英文字母“Y”。中间那块将岷江分为外江和内江的叫鱼嘴分水堤，从宝瓶口流出的这边是内江，另一条是外江。你还别说，鱼嘴分水堤既像一条大鱼在向远处眺望，又像极了一艘巨轮在岷江上乘风破浪。再向对岸望去，对岸山峰连绵起伏，像一条巨龙。天空湛蓝深远，像被水洗过似的，一尘不染，犹如一块蓝玻璃。天上飘着雪一样白的云朵，时而变成可爱的小鸡，时而变成温顺的小狗，时而变成凶猛的老虎，时而变成威武的狮子。再看看外江，它已不再干涸，而是一条波涛汹涌的大江。啊，都江堰，你真是太美了！650字 初一 写景
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写景文章今天，是我最高兴的一天。妈妈在星期五时告诉我，她们公司里要在天目湖举行一次春游，而且是别人请客、玩一天，有坐船、门票、索道(缆车)、午饭……全部免费，我一听到“坐船”时，就迫不及待的问：“坐大游船吗？”妈妈说：“是的”我听了高兴的连七尺也蹦的出来。于是，我和妈妈，在今天晚上就准备了一大包瓜子、一箱冰乌龙和许多许多吃的，数不胜数！有人就问了，我们哪有这么多东西，我妈妈是把别的厂里的生产好的东西收购回来卖给超市，自然而然我家的“粮食”就很充足。当我们准备好了东西，总觉得少了什么，一想车子还没借呢！我告诉你，我们一共有十一个人，一共要一辆大面包车，而我们只有小轿车！经过东一个电话，西一个电话，好不容易我们借到了车。250字 六年级 写景
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随风随风弄月，月羞云遮，枝花堪折，星汉奔波。叙景自古多山林，抒情不曾少心情。山林之间，凄异寒骨，苍绿成荫，砥在潭中婷。亭亭玉立松柏，青春永在，所谓冷美人；苍苍作辑枫竹，四秀衣裳有异，所谓浪漫。有心约客赏灯花，无情哪理化中伊人，由是盛爱，别而恋恋不舍；或颇感凄神，引以乡情，由感而发，欲回归心似箭。由是有风无风，不在感觉，只在心。风多心乱神飘忽，众问今朝何有往，不知众里，尤梦千百度，盈盈有泪倾行处，正是天国阶梯有所恶，只待风莫酷，惜怜风铃痛感深触。风至校园红花上，有生痛楚，感耻——是应试分数不知所愿——由是物悲。由是不以红尘牵愁挂肚，由是不以世事沾沾自喜——犹爱因斯坦，后来发揭，举世闻名。犹笔子无以举着于乱世，未以名物留盛今，是以为“逝者如斯夫”，以为不问红尘身外事，不问竞争，本徒老无果，遂斯者创之乎，是明明上，勿以失小而悲怆，勿以德高而喜欢。风至当今多伪事，事以愿难相随，只有梦归，只有已相随，已相随，尽力追，终有愿自相飞，化蝶飞，尤爱尤物哪怕黑，只有意坚，志不亏。秋风萧瑟，心中波涌；寒风凛冽，心中波凝；春风飘然，尤是得意，心中有感，有梦，待笔相随，风相随400字 高三 写景
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随写当思念向自己招手时，一如既往的选择了逃避，试图用烟草、酒精、另外的人、事来麻痹自己。烟雾带给人飘渺的感觉，身在其中，以往的种种开始慢慢浮上心头。泪水侵湿了眼眶，却茫然不知，痛苦伴随着青烟被一起吸入胸腔，开始的撕心裂肺如今渐渐的开始麻木。入口的液体，也开始变得温顺了，因为它们惧怕了这个泪水肆流但脸上一直挂着笑容的男人。从来不觉得自己的笑容有多么的迷人，但是此时此刻，却一直在努力的微笑着。吧嗒，酒杯中泛起了点点涟漪，低头，若有所思。时间在流逝，烟雾打着转儿徐徐上升，微弱的火光在执着的延伸。淡淡的焦臭味开始蔓延。不知过了多久，伴随着抬起的头颅是一声惊天动地的惨叫。惊飞了停落在窗外树上的几只麻雀。当目光凝望着远处徐徐飘落的枯叶的时候，一切都已然明了。脸上的笑容依旧，只是仿佛多了些什么。尧山中学高三:曹延350字 高三 抒情
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