写景文章
250字
六年级
写景
今天，是我最高兴的一天。妈妈在星期五时告诉我，她们公司里要在天目湖举行一次春游，而且是别人请客、玩一天，有坐船、门票、索道(缆车)、午饭……全部免费，我一听到“坐船”时，就迫不及待的问：“坐大游船吗？”妈妈说：“是的”我听了高兴的连七尺也蹦的出来。于是，我和妈妈，在今天晚上就准备了一大包瓜子、一箱冰乌龙和许多许多吃的，数不胜数！有人就问了，我们哪有这么多东西，我妈妈是把别的厂里的生产好的东西收购回来卖给超市，自然而然我家的“粮食”就很充足。当我们准备好了东西，总觉得少了什么，一想车子还没借呢！我告诉你，我们一共有十一个人，一共要一辆大面包车，而我们只有小轿车！经过东一个电话，西一个电话，好不容易我们借到了车。
写景的片段
450字
五年级
记叙文
一轮明月高高地挂在天空，洁白的月光洒向大地，仿佛给大地洒上了一层银粉。一阵清风吹来，池塘泛起层层波纹，柳枝轻轻地随风拂动乡村的夜色是多么宁静，多么美丽啊！
静翠湖的湖水绿得像碧玉，平得像一面镜子。水面倒映着四周的青山，翠柳，还有蓝天白云。偶尔有一条小鱼游到睡眠上来，仿佛也要欣赏这里的美景。
池塘里的荷花千姿百态，美丽极了。有的还是花骨朵；有的正含苞欲放，就像一位害羞的小姑娘；有的花瓣全都展开了，在微风中展示着自己的抚媚。
街心公园有几个由冬青树，麦冬草围成的花坛。坛内有四季长青的雪松，龙柏，有迎春怒放的碧桃，牡丹，有夏日争艳的月季，石榴，还有八月飘香的桂花和寒冬傲雪的腊梅各种花木参差错落，使花园总是那么色彩明艳，生机勃勃。
春回大地，万物复苏。河两岸的垂柳发芽了，柔软的枝条在微风的吹拂下舒展开黄绿的眉眼，嫩嫩的，绿绿的。河岸上青青的小草，五颜六色的野花，飞舞的小蝴蝶。形成了光彩夺目的春天。
秋天的田野真美。胖乎乎的棉桃吐出了一团团的棉絮，像羊毛一样柔软；稻子金灿灿的，像撒了一地的金子，又像铺了一条又长又宽的黄地毯；沉甸甸的谷穗笑弯了腰，颗粒饱满的高粱涨红了脸。
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六年级
写景
250字
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写景阳光姣好，微微洒下来，洒在我身上，使我生出了暖暖的感觉。趁着微风，阳光，我同父母一起回到了家乡，那片丰饶且美丽的土地。车子随着干净平坦的的水泥路缓缓驶进村子，不过才几月的光景，这个小小的村庄又换了一副新面孔，愈发美丽起来，像个如白杨般挺拔干净的少年，甚是讨人喜爱。令我印象最深的，是家乡那个小湖泊，那个原本脏的看不出本来面目的小湖泊。我依稀记得，原来的小湖看上去脏污凌乱，还隐隐散发着一股奇怪的味道，让人生厌。湖里满是肆意生长的水草，还有人们随手扔在胡里的零食袋，塑料袋，一片片的白色垃圾飘在湖面上。湖的四周也是长满了杂乱无章的杂草，时间一长，根本无人靠近这座小湖，更别说会有人来清理小湖里的垃圾了。但是现在小湖已经完全洗去了身上的污垢。湖水变得清澈，时不时还能见到可爱的小鱼儿在水底欢快的游来游去，杂草已经悉数除去，人们还种上了几棵高大的树木。它们伫立在河边，洒下阴影，微风轻轻吹过，使得树下的花儿笑弯了腰，美不胜收。人们不仅帮小湖洗去了脏污，还给小湖画上了淡淡的妆容。原本朴素的湖面上养上了几株莲花，粉嫩的花朵绽放在湖面上，增添了栩栩生机。绿叶甘为陪衬，使花儿更加清丽。莲和叶相互衬映，二者缺一不可。人们都说欲把西湖比西子，浓妆淡抹总相宜，我看小湖，也是如此啊。除了小湖，家乡那条泥泞的泥土巷也改造成了水泥路。干净平缓，十分方便。走在巷子内，各家各户的饭香味从窗子里飘了出来，笑容不经意间便在我的脸上绽开了。时间，让这个小村焕然一新。我也正如这村子那样，在时间的洗礼下，走向更好的明天。600字 六年级 写景
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写景春姑娘，一四季没见，你接过了冬爷爷的班．迈着轻盈的步伐，带五彩的种子，悄悄地来到了大地人间，走到了我们的身边． 春姑娘你来到了－－池塘边，池塘里的水唱着欢快的歌，跳着优美的舞姿在翩翩起舞，好像在欢迎你的到来.风儿轻轻地吹拂着树梢，穿过“绿海”，徘徊在蓝蓝的大千世界中。几朵幽闲的淡云正在漫步，一阵微风把它们吹得星星点点的，然而，云朵们又顽强的与风伯伯抗争着，一瞬间，又汇成了一朵徐徐升起的祥云。“咦”春姑娘，你怎么也来到了－－小草身边，噢，原来是你在绿色的叶丛上弹奏着乐曲，低声呼唤着沉睡的小草儿。贪睡的小草悄悄探出小脑袋，伸伸懒腰；好奇的望着眼前的新世界，眼里流露出希望，它在你纤纤细手地抚摸下，滋润下，脱下了一件件阻碍自己成长的衣服，长成了一株株强壮的草儿。 春姑娘你把我带到了－－校园，我漫游在红绿交错的花坪上，顿时一股沁人心脾的芳香阵阵飘来，钻进你的鼻孔里，跑进你的心里，让你不知不觉地陶醉在春天的气息中。听！教室的同学们正在朗朗地读书呢。真是“一日之计在于晨，一年之计在于春啊！”春姑娘，你给人一种美好的希望，令人心潮起伏，赞叹不已，没有你就没有欣欣向荣的景象，没有你就没有更具绚丽的色彩，你告诉我们要把握住生命的每一分，每一秒，追上时间的步伐，好好学习，向着自己的理想 努力前进，奔向成功的高峰．你带来的一切都是那么美好，那么温情.500字 六年级 写景
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写景描写景物的文章在小学语文教材中是常见的，尤其是中高年级语文教材中开始更多地接触到这类文章和练写片段。但写景对于小学生来说始似乎是很难的事，难写好或是没有掌握写景技巧。针对这一情况，我根据儿童的年龄特点和实际水平，尝试选择学生比较熟悉的自然景色入手，以主题为：“大自然的语言”的活动的形式，提高学生的兴趣，帮助学生树立信心，引导学生观察事物，抓住特征，写景抒情。本次活动设计以学生为重心，强调自我准备，自我表现，自我发挥，使学生在愉快和合作氛围中主动参与老师设计的活动。课前，我让学生自找资料，自我准备，告诉学生平时要注意观察，注意积累。根据学生情感外显，好动的特点，设计活动时，活动时我采取动静结合、灵活多样的形式。首先是进行“词语积累”方面的竞赛活动，学生在竞赛中，动口，动手，动脑，交流得出丰富的词汇。如写日出的有“旭日东升”，“霞光万道”、……写雨的有“细裕如丝”、“细雨如烟”……写雪的有“粉妆玉砌”、“雪后初晴”、“银装素裹”……写星空的有“星月如钩”、“星月交辉”……。在此基础上，学生再背诵诗，边背诵边感受诗中的意境，体会诗人丰富的想象力。接着以交流的形式进行“赏析”，要求每个学生把自己摘抄的片段读给别人听，如：太阳组：半个太阳露出了地平线，这半个圆球好象被一个大盘子托着，有过了一会儿，红光中猛地一下跳出了一个红红的太阳，象一个红球，不！是火球。雨组：大雨像波浪奔腾似地下着，可以说那是由一双怒不可遏的手泼下来的。它斜织着，密得像是一铺帷幕，形成一种显出无数斜纹的雨墙。雪花组：雪花片片，轻轻地飞着，像千万只蝴蝶翩翩起舞。星星组：不久，星星就布满了整个苍穹星星是那么多，数也数不清，无数寒星汇成一片光的海洋。最后投影显示各组推荐的最佳摘抄进行评议。通过认真观察，抓住特征，说出变化的写景物技巧，学生在活动中接受知识，把学过的语言进行消化吸收，美丽自然风光的练写就水到渠成。本次活动我从学生最熟悉的自然景象入手，引导学生自悟自得，掌握写景的写作方法，但折纸适宜，个起点，就此延伸下去还有山森原野，江河湖海，花草树木，鸟兽虫鱼等都可体会写景在文章中的作用。总之，我希望能以多样活泼的形式和内容，开阔学生视野，丰富学生语言材料，提高学习的兴趣。800字 六年级 写景
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写景千山一碧万山丛中千姿百态山石壮胆山明水秀山清水秀山高树茂谷下有谷青山绿水青海青山峰上有峰清逸秀丽寸草不生耸立云霄云雾缠绕奇峰耸立巍然屹立山势雄伟群山簇立千山万岭露出云层的群山似岛屿般一簇簇一抹抹的悬浮着。周围的大山像一幅五颜六色的花布。山浪峰涛，层层叠叠。六年级:信亚诚财务150字 六年级 写景
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写景江南的山秀美、清柔。雨中的山别有一番风味。烟雨霏霏，远处一座座俊俏的高山千姿百态、各不相同。像英姿飒爽的青年，像碧绿的屏障，像健壮的骏马……他们在飘渺的烟雾中若影若现、若即若离。雨越下越大。粗暴的雨点狂乱地撒在屋顶上、田埂上、树林间……雾越来越浓，它像一条条丝巾把群山紧紧围住。那场景似清晨的大海，气势宏伟。雨雾弥漫的群山与天相接，分不清哪是天哪是山。雨雾随着风轻轻地流动，感觉山也流动。那轻柔的姿态似一个少女在苍穹之间跳着优雅的舞蹈，又似一群奔腾的骏马驰骋后留下的漫漫尘烟。崇山峻岭沉浸在一片片沉沉的云雾中，被太阳遗弃的群山像一个个满腹委屈的诗人，失落落地耸立在漫无边际的云端。雨中的山，色彩流动，静中有动;天山相连，动中有静。我爱这雨中的山的独特风景!300字 六年级 写景
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关于写景写物的作文/文章：夏春，带着还有一丝的寒冷走了 夏，又仿佛是个小孩和我们玩 夏天的早上太阳早早地揭开幕来 看起来有些可爱，到了晌午，却又放开了外套 用他那发着高烧的身体烤着我们 到傍晚，他慢慢沉下山头去，在夜色的笼罩下消失 直到深夜，他的孩子——星星出来了 我坐在奶奶的身旁，抬头仰望繁星 一、二、三、四…… 慢慢地我在听着奶奶说的故事中睡熟了150字 初中 写景
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关于写景写物的作文/文章：夏夏天,是美丽的,它脱去了春天的稚气。荷花来了，荷花带着夏的召唤来了。荷花在水池中，在荷叶的映衬下，是那么清纯，又是那么娇艳。雪糕来了，雪糕带着夏的甜蜜来了。大街小巷，处处可见雪糕的身影。似乎，在雪糕中，有着人们清爽的笑。精巧的小扇也来了，小扇带着夏的凉爽来了。一人一把，扇出幽幽的清风，幽出夏天的独特的味道。150字 初中 写景
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写景夏天的黄昏，我最喜欢观赏如诗如画的落日。辛苦了一天的太阳，拖着疲倦的身子收起了耀眼的光。有时候旁边的云彩变换着各种各样的颜色。红、蓝、绿……太阳慢慢的下落，把一条条一束束光线洒满天边。有时候好像一缕彩虹，有时候又好像一块漂亮的长宝石；有时又好像绚丽多彩的丝线。它们把天空当成了画布。瞧，一尺“母鸡”正率领一群小鸡在天空中觅食呢；一只“雄鹰”张着嘴，威风凛冽的在天空中飞行；一只“母马”背着“小马”在天空中飞驰而过。太阳落山的速度越来越慢，一副依依不舍的样子。200字 二年级 写景
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写景清晨，骑了单车到市场，买了翅中中午做黑乐爱吃的红烧鸡翅，还买了鲜嫩的花生，买了一把葱。我请卖葱的帮我放车筐里，他见我车筐里有肉，把葱放在车的踏板上说：“葱上有泥。”我道了谢，他——中年汉子眼中有羞怯却纯朴的笑意闪过。又买了橄榄苹果，卖苹果的大姐告诉我橄榄苹果的种类，告诉我挑选的方法，她像极了我的姐姐。购物完毕，总是要绕道在图书馆的园子里流连一番的。今天，我看到了四只叫不出名字的鸟，褐色的头上有长长的冠，背腹黑白相间的环形条纹，翅膀扇动时，像是把团扇扇动，让人眼花缭乱。我止了步远远地看它们在林木间翻飞，看她们在草丛啄食。不远处的树梢上，两只喜鹊在叽叽喳喳地宣告着爱情。我继续前行，有园丁在割草，多汁的嫩草的清香扑鼻而来，直侵入我的脏腑，涤静了我的心肺。这里，那里，有园丁三五成群的蹲在树丛里间杂草，她们的谈笑声在园子里飘啊荡。清爽的风吹动着我的发，突然地在心中生出许多许多感动……于家，在卡拉布莱曼美妙的歌声里，我记下这个美丽的早晨。400字 四年级 写景
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写景秋天到了，秋风习习，大地穿上了一件金黄色的毛衣。枯黄的杨树叶从枝头落下来，如同一位舞蹈家在空中翩翩起舞。寒冬就要来到，可松树爷爷还穿着那身碧绿的长袍笔直地站在那儿。秋天的田野一片子金黄。你看，稻谷笑弯了腰，玉米笑呵呵，番薯乐开了花。风从田野里吹过中，大家都显得生机勃勃。秋天的果园里瓜果飘香，苹果树上的苹果红彤彤的，像一个个大灯笼。桔子树上的桔子又圆又亮。柿子树上的柿子水灵灵的，用手轻轻一碰，汁就流出来了。果子们都焦急地等着大家去摘呢。秋天的花园里芬芳扑鼻，桂花树上的桂花一簇簇的挂在枝头，菊花在树上自由地绽放，一丛丛的芦苇在河边随风飘扬，美丽极了！我喜欢这迷人的秋天，喜欢这丰收的季节。250字 三年级 写景
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写景秋天到了！秋天到了！田野里热闹了起来，稻子推起了金色的浪涛，高粱举起了红红的火把，稻谷也笑弯了腰。好一片丰收的景象。果园里：红红的苹果像小姑娘的脸蛋，金黄的鸭梨挂起了灯笼，一串串晶莹剔透的葡萄像水晶一样在阳光下闪闪发光……它们争挤着让农民伯伯去摘呢！菊花也开了，它们的颜色五彩缤纷，有绿色，有黄色，有红色，有紫色，有草绿，有淡黄色……真像一位位美丽的仙女。看到了这些美丽的景象，我不由自主地高声喊道：“秋天真美啊！”秋天的美，并不是我这笨拙的笔所能描绘出来的，只有你亲身体验，才会知道秋天是多么的美丽。五年级:2323263250字 五年级 写景
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文章短文想爱你一辈子伴随在你左右想你，夜是那寂静想你，时间是那样漫长想你，心是那样孤独想你，魂已不附体想你，人已消瘦，为想你而想你变得是那样心率憔悴想你，思念牵挂拉近了我们之间的距离想你，爱是那么深我愿化作鸟儿：在你清晨醒来时，那窗边传来清脆鸟儿叫声，那就是我在为你歌唱陪伴你迎着清晨第一缕阳光，共同呼吸着新鲜空气，一路为你歌唱着去上班想你，爱是那么深我愿化作萤火虫：在寂静无声漆黑的夜晚，孤独黑夜会伴随在你左右，黑暗无边，你心中的黑暗我会为你点亮。窗外布满星星点点的微光，那就是我，为你点亮，不想你在黑夜里度过想你，想爱你一辈子伴随在你左右……250字 初一
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关于写景写物的作文/文章：春晨早晨，刚出门，就和冷冷的空气打了个照面，冷气中含着一股清香的梨花气息。我独自出门，蓝黑的天空在渐渐褪色。空气是那么清新，像被滤过似的。东方呈现出了一片红光，太阳公公从后面露出半张脸，调皮地打量着这个世界。一条小道上，几位老人正在路边慢跑。不远处，有几个小孩子正在嬉戏打闹。小鸟在树上叽叽喳喳地叫着，好像在催人们快点起来。突然，起雾了，薄薄的雾慢慢变成了一块厚厚的大布，把我的视线挡住了，好像空间只有眼前这么大。大雾在天地之间弥漫着，我仿佛进入了仙境一般。雾绕在我的周围，浸润了我的脸，我感到一切是那么的舒服。渐渐地，太阳公公露出了笑脸，把整个世界都照亮了。雾也渐渐散去，一切又回到了原来。250字 初中 写景
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过街天桥-写景不久，高高大大的人行天桥建好了，我兴高采烈地登上了天桥，每一步都那么踏实，桥面很宽，铺了橡胶地垫，踩上去很有弹性，而且地垫还有些鼓起来的小圆包，是雨雪天防滑用的吧。阶梯面不陡且平缓，也很宽广，两旁还有坡道，自行车可以推上去。站在天桥上，深吸一口气，望着下面来往的汽车，虽然多但行驶很有次序，它们依次安静地从天桥下穿过，没有了汽车的喇叭声，倒多了几声清脆、快乐的鸟鸣，清风、花香也纷至沓来。多美的城市啊！现在，市区内淮河大道、长江路等多处都有了过街天桥，这不仅是城市的一种进步，更是对我们生活质量的一种提高。我爱过街天桥，更爱和谐、美丽的城市铜陵！250字 二年级 写景