雨中即景
当第一颗星星出现在夜空,那几朵从下午就现身了的乌云开始消散。今晚,月亮格外明亮,虽然不是圆月,但它依旧是那么迷人。一群萤火虫众星拱月般环绕在几朵鲜花旁,还有几只不知名的飞蛾在灯光下自由自在地飞翔。这个夜晚真美好!
一丝丝风从微弱开始增强,又有几朵乌云路过,在月亮旁留宿。它们为月亮穿上了棉衣,看上去是那样的温暖。星星们一头扎进了云朵中,开始沉睡,那些乌云因为它们显得格外明亮。风逐渐变强,它们如同利箭,深深地扎进了我的面孔。调皮的风洪水般地涌进我的袖子,让我感觉全身都凉凉的,不禁打了个冷战。
雨悄悄地落了下来。“啪嗒啪嗒”,雨落在地面的声音是那么清脆。“滴答滴答”,雨洒在叶子上的声音是那么舒缓,好像悠扬的协奏曲让人听了格外清爽。我静静地坐在椅子上,听着这天籁之音,这清新小雨让我情不自禁地走出房门,来到阳台,把手伸出窗外,感受着大自然的馈赠:那雨点儿满在了我的手腕上,我就有了一串水晶手链;那雨点儿落在了我的手指上,我就有了一枚水晶戒指。看着这晶莹剔透的装饰,我的心中淌着蜜,这蜜是透亮的,和雨一样是清新的。
不知不觉,雨停了。月亮的棉衣缓缓地在我不经意间变成了薄薄的轻纱,只有星星还抱着玩偶似的小云嬉戏,萤火虫又飞回了花朵旁舞蹈,花儿上还挂着几滴水珠,这些花儿的更美了,更令人喜爱了。蛾子们重新飞回灯下,那灯也嵌着“珍珠”,更华丽了。
这个夜晚因为雨的光临变得格外美好!
吹硬币游戏
“呼”的一声,硬币飞了起来。呵呵,我们在玩吹硬币。
任老师将四张桌子拼在了一起,拿出两枚闪闪发亮的硬币放在了桌子的边缘,任老师蹲在桌子旁边用力地吹了一口气,硬币就跳了出去,同学们都拍手叫好!
任老师演示完毕,就该我们比赛了。我觉得最精彩的是我和乙同学的这场比赛。
我们俩各自来到了桌子旁边。我蹲在地上,两只手放在桌子上,紧张得开始发抖了。而乙同学却自信满满的蹲在桌子旁。听着丙同学的命令:“三、二、一”我和乙同学的腮帮子鼓了起来,像两只小青蛙。“呼”乙同学的硬币慢慢地立了起来,向前跑了几厘米,而我的硬币呢,跟我耍脾气,躺在那里纹丝不动!旁边的同学对着我们喊道:“加油、加油”。我对硬币说:“加油!第一次没动没关系,咱们第二次一定要跳远一点。”
“三、二、一”我和乙同学又把腮帮子鼓成了一只大青蛙吹了出去。我的硬币终于给我长了脸,“嗖”地一下,飞到了第二张桌子上面。“耶!好样的!”我欢呼道。而乙同学的硬币只是慢吞吞地向前跳了一小步,没有我的硬币跳得远。
“三、二、一”我和乙同学用尽全力吹出最后一口气。只见乙同学的硬币一动不动,好像是个“淘气包”,专跟他过不去。而我的硬币配合着又往前跑了几步。
哈哈哈!结果可想而知啦!我紧张的心情也终于放松了。
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雨中即景连日来,早晨上学时,老是有暴雨,真讨厌,还得我的裤子天天被打湿,次次边听课边“烘”裤子;湿透的鞋子是没法子烘了,走起路来,只得任其“不唧不唧”的叫。今天早上,大雨又下个不停,就像一盆泼不完的水。展现在眼前的是一片“汪洋大海”。“大海”中只有几个“小岛”,你想淌过这“海”,就要踩在“小岛”上跳过去。不过,有的“海”里没有“小岛”,只好不幸地踮起脚尖慢慢挪过去,否则,一走快,积水溅得满脚都是,连裤子都湿透。路口,你得小心“泥石流”。因为路口是个斜坡,雨水哗哗地急流。如果趟上“泥石流”,就成为“泥腿子”。所以遇到路口,你又得全力以赴地学会跳“芭蕾”。到了四里,那条路更糟糕。人行道嘛,被小店面占领,遇到店面,还得走马路;不算宽的马路积满了雨水,如果一辆汽车驶过,浑浊的污水肯定和你零距离接触。唉,那滋味——嘿!如果人行道上不是店面,就是肉铺鱼摊,虽然可以走过,但臭气熏天,令人作呕。好容易到学校,我也变成“落汤鸡”,虽说撑着伞,可一点也没用,裤子、鞋子湿透透。雨妹妹啊,你怎么每次偏要在我们学生上学时下呢,又都是这么大!?450字 四年级 记叙文
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雨中即景因为台风,下午两点就开始下雨。鸟儿在吃食,知了在歌唱,人们在路边说说笑笑。突然,天空中乌云密布,动物们都逃走避雨,人们也匆匆的往家跑,大地安静了下来。当路上没有人时,绿豆般大小的雨点落了下来。雨水和着风猛烈的下着,雨点打在窗户上发出“咚咚咚”的响声。小树似乎马上就要被风吹倒,在风中摆来摆去,又好像在雨中舞蹈。雨点落到水洼中,溅起的一朵朵水花好像在给它伴舞。调皮的小雨滴让路面出现了一块块“湖”,一条宽大的路面成为了“千湖路”,让汽车在水中熄火,自行车要用搬着才能过。雨点落到树叶上,发出“哒哒哒”的声音,落到草丛中发出“沙沙沙”的响声,各种声音交织在一起,汇成了一曲下雨交响曲。雨慢慢停了,乌云悠闲的飘走了,太阳公公钻出云层,露出了笑脸,阳光又洒满了大地。雨珠从小草上滑了下来。鸟儿在草地上跳来跳去寻找食物,街道上出现了人们的身影,路上的积水渐渐少了,植物吸收了营养,又开始生长,大地又是一片生机勃勃的景象。福建省漳州市玉兰小学五年级:刘仲良400字 五年级 写景
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雨中即景这个题目是一首歌的名字,我没听过,不过我却觉得符合我现在的心境,所以我就用了。今天是星期天,阴沉沉的天气让我感到压抑。明天就是星期一了,又要面对枯燥的学习生活了,我很厌烦,却又很期待,期待再见到我的同学们。星期天虽然使我放松了一会儿,可却觉得和校园生活相比少了些什么,特别是阴雨天,这种感觉尤为强烈,心里总觉得空落落的。在赶作业的同时,也想忙中偷闲欣赏一下这雨中的景色。在这做作业头脑极度疲惫的时刻,睁大我的小眼睛,向窗外望去,希望看见一片烟雨迷蒙的美景。无奈屋内的光线太强了,根本看不清外面的景色,在深蓝色的玻璃里出现的,只是我茫然的面容,我下意识的摸摸我的下巴,没有胡子,只有一些稚嫩的绒毛。这时我如果叼一支烟,胡子再多些,不又是另一个鲁迅吗?既然看不见,那我就干脆闭上眼,只用双耳静静地聆听,用心去聆听。随着眼皮的阖合,只有漆黑了,雨水打在外面的水盆里——滴答,滴答,雨水滑过地面的声音在我的脑海里勾画出一个想象中的雨夜景色,想必外面一定是一片漆黑吧,唯有些微弱的灯光在照着路。在我的美好想象中,有一对情侣结伴而行,两人共用一把雨伞,女孩依偎在男孩的胸膛,火热跳动的心脏给了她可靠的安全感,他们穿过一个又一个的路灯下,甜蜜,温馨……但千万不要有骑电动车或摩托车的经过,轰轰的机械运行声会打破这一份静谧。黄色的灯光给地面镀上了一层金边,我的思绪飞呀飞,在雨中尽情的翱翔,远处燃放烟花的声音和半边天时而亮时而暗的景象让我的感觉更加迷幻,更加朦胧。我的心中有些悲哀又有些感激,在这茫茫黑夜中只有我一个人,阴暗似乎时时跟着我,无法摆脱。我感谢雨,是他在夜晚陪伴我,让我在压抑的黑色中释放出一丝丝的光芒,即使没有什么用,可,仍让我有些欣慰。我睁开双眼,一霎的光让整个世界似乎暗了些。再看看镜中的面容,更显苍白,但我却有些傻的笑了…………750字 初三 写景
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雨中即景风夹着雨星,像在地上寻找什么似的,东一头,西一头地乱撞着。“下雨了!”一位同学喊着。只见窗外下着蒙蒙细雨,滴滴的小雨点好像演奏着一支小的圆舞曲,我不禁初窗外的世界所诱惑。天空在不知疲倦地下着雨,朦胧的雨雾将整个校园轻轻地遮掩了。雨如万条银丝似的从天而降,轻轻地打在了窗户上形成了美丽的珠帘。——这梦幻似的雨,这奇异的雨,梦幻似的教人幻想。记得杏花春雨的江南,雨点敲打着船蓬,雨中也有梨花的幽香。记得西湖的夏雨,元气淋漓,满湖荷叶被打的笃笃地响。记得天目山的秋雨是有灵性的,“清明时节雨纷纷”,是雨,魂断了潮湿雨,重雾深锁,万木萧萧,撑天的松柏经雨洗涤,显得格外苍劲。下雨的路面,渲染了悲凉的氛围,雨是激越的鼓点,“夜阑卧听风吹雨,”这一雨声阵阵,澎湃着老当益壮的激情;雨是无为而谈泊的载体,“青箬笠。绿蓑衣,斜风细雨不须归”,去留都在风雨间,管他浮沉多少事!听雨是一种心境,捧一本《唐诗三百首》,临窗而读,那濯濯,那激越、那清幽、那凄婉,诸多的意境便在雨声中悄然萌生。无论你是否在雨中,你都能得到一次心灵的陶冶和洗礼。雨,滋润我求知的心!我永远感谢你!450字 五年级 记叙文
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雨中即景乌云慢慢地飘过来,使原本阴暗的天空又黑了一些。突然,“轰”的一声,天空中闪出一道光,接着,豆大的雨点滴在了我的头上。我跑到小店前的屋檐下,翻了翻书包,才发现没有带雨伞。怎么办呢?在这里等吧。我看着路上的行人,有的慢悠悠地从袋子里拿出雨伞,悠闲地走着;有的没有带雨伞,焦急地张望着;有的在雨中狂奔,欢快地享受清凉的雨水。人群中,有个穿花衣服的小孩,不小心滑倒了,跌进了水坑里,痛得嚎啕大哭。路上的行人看见了,急忙跑过去将他扶起来,不断安慰他。路边摆摊的老板们,急匆匆地把东西收起来,生怕被雨淋湿了。大街上,汽车排成了一条长龙,将路口堵得水泄不通。豆大的雨飘飘洒洒地落下来,飘落在人们身上,带来一丝丝凉意。雨滴落在瓦房顶上,发出“嘀嗒、嘀嗒”的声音,滴在小水洼中,发出“叮咚、叮咚”的声音,滴在马路上,发出“哗啦、哗啦”的声音,这些声音奏成了一支优美的乐章,为人们弹奏出一首又一首美妙的乐曲。雨一直下个不停,乌云姐姐好像有许许多多的伤心事,眼泪不停地流呀流。雨水洒在田野里,给饥渴的稻田喝水,带走了炎热;雨水洒在大街上,把大街上的泥土、灰尘冲刷得干干净净;雨水洒在我的心里,把我所有的忧愁、烦恼全部冲走。500字 六年级
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雨中即景淅淅沥沥的秋雨似乎一开头就没有消停,让人更多地想呆在屋中。可是中午吃过午饭,看细雨蒙蒙,澄澈的天空,空气还有一丝丝清冷,蓦然觉得应该很适合在雨中步行。既可以运动,还不易出汗,特别是在操场塑胶跑道上前行,拥有一份独有的时空,可以看看草色的青葱,还可以看看雨珠儿在草叶上晶莹,想想就是一种心动。由此,和儿子说出我的想法,儿子竟出口一句,“要不要陪同,我们一起做一些浪漫的事情。”没想到儿子会这样说,猛一激灵,却更坚定了雨中行的好心情。于是,各撑一把伞走到操场中,被雨冲涮过的跑道有一些清新的触动,踩在上面也似乎格外轻松,跑道外的草和树叶摆脱了浮尘的羁绊,似乎比往日更见欢腾。一簇簇地显得越发灵动,不经意就吸引了眼睛。特别是几棵柿子树,因为雨水的滋润,哪颗柿子红了,一眼就看得清。一下子就勾引了儿子肚子里的馋虫,提出如果能够摘下,清凉甜润,味道一定格外不同。这时候就看到活动看台在另一棵树下,我就给儿子说,“如果你能推过来,站在上面摘,一定行。”说办就办,活动看台不费吹灰之力就移到了儿子看中的红柿树荫中。儿子把位置稍加调整,快速登到顶层,一伸手并不是立竿见影,求告我帮忙,我说,“不用吧,你能行!”儿子就尝试着使用伞把儿勾动,然后待树枝落到手中,一点点拉动,最终将柿子摘在手中,立马要求到水管处清洗,在询问过我,确定我不吃之后,立刻上演大快朵颐的事情。我眼瞅着他,彷如看一道雨中的风景。在雨中前行,雨中即景,原本他要做我的陪同,现在我成了他的陪同,他又成为我眼中的风景,也许相互陪伴就是最美的事情。600字 五年级
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