海滩抓泥螺
550字
四年级
日记
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有些人会问：“泥螺是什么？”“为什么要抓泥螺？”“泥螺好吃吗？”待会我再为你解答。
今天阳光明媚，鸟语花香。我和爸爸一起去沙滩上抓泥螺。唉！泥螺那么小，而且满身是泥，你必须仔细观察才能找到。爸爸找到了一只，我问爸爸：“是软的还是硬的？”爸爸笑嘻嘻地说：“当然是软的了。”原来泥螺是一种软体动物，很小，很难发现。一听是软的，我赶紧把手藏进口袋里，脸涨得通红，“我不敢抓，太恶心了。”我害怕地说，“要抓你自己抓，我来给你找，你来抓。”
爸爸同意了，我当起了“侦查员”像寻找线索一样去找泥螺。哟！这有一个大的泥螺呀！咦，这怎么有一只螃蟹啊？啊，那还有个贝壳呢！我就让爸爸捕了只螃蟹，拿了个贝壳，抓了只泥螺。结果，泥螺怕螃蟹攻击他，就把贝壳当做自己的家，以为有了坚硬的外壳，螃蟹就攻击不到他了。螃蟹看见了泥螺眼睛都发绿了，从贝壳的一条缝里钻了进去，把泥螺给吃了。可怜的泥螺呀，你是那么的天真。当我知道可恶的螃蟹把我辛辛苦苦才发现的泥螺给吃了时，气得怒目圆睁，一怒之下把贝壳和螃蟹抛到了九霄云外。心想：估计，这时候贝壳正在骂螃蟹连累了它呢。
我和爸爸直到扎满了一整袋泥螺才回家，我问爸爸：“我们抓泥螺干什么？”爸爸摸摸我的头，说：“当然是来吃的呀。我告诉你，我们抓的是新鲜泥螺，烧一烧很好吃的，肉嫩嫩的。”
今天真是难忘，你也来抓泥螺吧！
四年级:小公主冰冰（刘亦然）
晒晒我们班的“牛人”
550字
六年级
高手出武林，“牛人”在我班。说起我们班的牛人们，可谓是无人不知，无人不晓，没有人不竖大拇指。哈哈！说得那么神，你可能也不信，让我给大家介绍其中一位吧。
湛佳浩在我们班可是赫赫有名，每当老师讲到要“孝敬父母”，要“努力学习”的时候，总把他作为一个优秀典型的事例告诉我们，让我们向他学习，这时候，湛佳浩的脸就变得通红，像一个红红的苹果。
记得有一次，阳光明媚，把整个大地铺上了一层金色。我和湛佳浩结伴来到大操场跑步，一看到那长长的跑道，我便有点儿想偷懒。正当我打退堂鼓，想回去之际，湛佳浩一把扯住我，带着我飞奔起来。“哎！没办法，谁叫我们是好朋友呢？”在跑的过程中，我们一边跑，一边笑，渐渐地，我体力不支，双腿像灌了铅一样，仿佛迈一步都要用尽全身力气。我看看湛佳浩，他正轻松地跑着，跑完之后，我已经气喘吁吁、汗流浃背，而他却面不改色心不跳，一脸轻松地走回了教室。
还有一次，数学试卷发下来了，湛佳浩一看试卷，仿佛着了一个霹雳，整个人止不住地颤抖起来，我瞅了瞅他的试卷，看见了几个鲜红的叉叉，一个鲜红的75分写在试卷上，显得异常凄惨。但是湛佳浩并没有为此灰心丧气，而是上课专心致志地听老师讲课，讲完之后，他一副恍然大悟的样子，将错题一丝不苟地更正，重新把错题再仔仔细细地做一遍，遇到不会的，他绞尽脑汁想，实在想不出来，他就会虚心地请教老师，不把错题都弄懂就决不妥协。
这就是我们班的“牛人”，你们说他“牛不牛”。
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抓泥螺有些人会问：“泥螺是什么？”“为什么要抓泥螺？”“泥螺好吃吗？”待会我再为你解答。今天阳光明媚，鸟语花香。我和爸爸一起去沙滩上抓泥螺。唉！泥螺那么小，而且满身是泥，你必须仔细观察才能找到。爸爸找到了一只，我问爸爸：“是软的还是硬的？”爸爸笑嘻嘻地说：“当然是软的了。”原来泥螺是一种软体动物，很小，很难发现。一听是软的，我赶紧把手藏进口袋里，脸涨得通红，“我不敢抓，太恶心了。”我害怕地说，“要抓你自己抓，我来给你找，你来抓。”爸爸同意了，我当起了“侦查员”像寻找线索一样去找泥螺。哟！这有一个大的泥螺呀！咦，这怎么有一只螃蟹啊？啊，那还有个贝壳呢！我就让爸爸捕了只螃蟹，拿了个贝壳，抓了只泥螺。结果，泥螺怕螃蟹攻击他，就把贝壳当做自己的家，以为有了坚硬的外壳，螃蟹就攻击不到他了。螃蟹看见了泥螺眼睛都发绿了，从贝壳的一条缝里钻了进去，把泥螺给吃了。可怜的泥螺呀，你是那么的天真。当我可恶的螃蟹把我辛辛苦苦才发现的泥螺给吃了时，气得怒目圆睁，一怒之下把贝壳和螃蟹抛到了九霄云外。心想：估计，这时候贝壳正在骂螃蟹连累了它呢。我和爸爸直到扎满了一整袋泥螺才回家，我问爸爸：“我们抓泥螺干什么？”爸爸摸摸我的头，说：“当然是来吃的呀。我告诉你，我们抓的是新鲜泥螺，烧一烧很好吃的，肉嫩嫩的。”今天真是难忘，你也来抓泥螺吧！点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。650字 四年级
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捉泥螺今天中午，我们来到永强滩涂开始了活动——捉泥螺。我们几个小朋友脱下鞋子欢快地在泥浆里奔跑，高兴地喊着：“终于到滩涂了！泥浆软软的真舒服！你们这些胆小的家长们，快下来吧！”现在，我们真正进入了捉泥螺的状态。“哇，这有个会爬的小东西，是泥螺吗？”我说。“是的。”妈妈说：“真厉害！”我在滩涂上又继续细细地搜索了一番，兴奋地喊道：“啊哈，我抓到了一只很小很小的螃蟹。”说完，就把那只小螃蟹“塞”进桶里。我抬头看见远方有两只翩翩起舞的白鹭，像在欢迎我们的到来，并为我们送来一支欢乐、美丽的舞蹈。突然，一个朋友叫了起来：“萱，快来看，我捉到了一个王牌泥螺。”“呀，真大！”我叫道。它的身体长约3厘米，宽约1厘米，好肥哦！我们在泥浆里越走越深，有好几次我都差点陷到泥里去，爸爸就更厉害了，他在走的时候摔了一个“大马趴”，裤子也变成了双色的了，一边是黄色的，一边是黑色的，黄的是泥浆，黑的是原色，真搞笑！就这样，我们每个小朋友都捉了半桶王牌泥螺，坐着车准备回家吃泥螺了。400字 四年级 状物
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抓螺记在我外婆家的屋后，有一条河。这条河很长，长得像一条锦缎；这条河很绿，绿得像一块无暇的玉；这条河很静，静得让你感觉不到它在流动。河沿边，栽了几棵不知名的树，树上结满了果子。粉红色的小球，别提有多可爱了。一阵风吹来，小球和金黄色的树叶一起，顽皮地跳入河中嬉戏。这是河面泛起了层层涟漪，就好像古代时未打磨过的镜子一样，十分美丽。这天，我来到河边，突然发现河里有许多田螺，我一时高兴，便一展身手。为了抓田螺，我做了充分的准备：卷起裤子，穿上拖鞋，拿上铲子、盆子、手套······我戴上一次性手套，将盆子里放满水，放到岸上。双手紧握铲子，“呵”我新装上阵，虎视眈眈地盯着河面。“开始动工了，哈哈！”我自言自语的说。我来到了离河水最近的地方，全身紧张得发抖，像是要随时掉下去似的。我不禁打起了退堂鼓。“不行，准备都做完了，还要退缩，说了要做嘛！”我从心里为自己加油。我重新拿起铲子。嘿，这里有一个！我蹑手蹑脚地走到那个角落，小心翼翼地将铲子放进水里。为了不妨碍我抓田螺，便轻轻地将上面浮在上面的叶子拨开。我慢慢地把铲子靠近田螺。“啊，我抓到田螺啦！”心里有仰不住的高兴。就在快要拿上来的时候，田螺一骨碌地又掉了下去，对田螺来说真是死里逃生哪！“哎！我失败了。不要泄气，机会还有呢！”自己重新拾回信心，继续捕捉。一个下午，烈日炎炎，我丝毫没有感觉到。550字 四年级 状物
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