谁在向你提问?
“今天,你仰望天空了吗?”看到第一个句子,你有没有和我一样有些发愣:这是谁在提问?
怀着疑惑,也怀着迫不及待的回答这些问题的好奇心继续向下读,你一会儿抬头望望,一会儿伸出手臂挥舞、捕捉,一会儿跑到灌木丛中凝视,一会儿在大树下轻声歌唱……
你第一次意识到这些问题的意义。
因为有一位老师始终在你身边,虽然你看不见,但是你知道他在,因为它指着你身边的一切在向你提问:你是否热爱这样的世界?又是否感谢它?
不等你说出自己的答案,这位老师,已经完成了对你的启蒙,不再说一句话。是的,他最后一个问题问你:”在这个轻视语言的时代,你还会相信语言吗?“
所以,他希望你的答案不仅是用语言说出的,更是用行动做出的。
直到你完全领悟他的话语,并且有一天,你也可以对别人发问,呼吁人们一起热爱这个世界的一切,热爱身边的每一个人……
大自然就是这样的一位老师,如果你有足够的认真和耐心,观察和聆听他的话语———你会得到更多想要知道的答案。
六年级:曾欣
爸爸
人们常说,“父爱如山”,我也觉得,爸爸付出了很多。
爸爸买了个漂亮的滑板。我想站上滑板,可刚上去,我的脚一滑,摔了个“狗啃泥”,我生气地说:“哼!这滑板太不听话了!”爸爸走过来,对我说:“没关系,既然他不听话,你就得控制它,不让他使坏。”听了爸爸这一番话,我由苦瓜脸变成了蜜桃脸,笑得格外灿烂。我满怀信心的对爸爸说:“你说的真对,本大侠是不会服输的!”
于是,我先把左脚放稳,再使劲一蹬,保持平衡,双手扶墙。“耶!”我大叫,“我站上去喽!”爸爸并没有表扬我,而是静静地坐在一旁看着。我心想:滑滑板原来这么容易啊!那我不扶墙试试。我自作聪明的把手离开墙,滑板这个调皮的孩子把我重重的摔在了地上。此时此刻,我仿佛听到了滑板的嘲讽:“哈哈!让你骄傲!”我摸着屁股,嘀咕道:“疼死了!”爸爸摇了摇头,说:“你看你,有一丁点成功就骄傲了,要虚心!要不然怎么学的会呢?”我点了点头,应了一声。
经过前两次教训,我认真多了,一点也不敢马虎。爸爸这才表扬我:“不错!加油!”就这样,我终于学会了滑滑板。
爸爸,我想对您说:“是您,给了我希望;是您,给了我信心;是您,给了我奋斗的勇气!”
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第一次提问在生活中,我们有过许许多多的第一次,第一次养动物,第一次种花,第一次钓鱼……这一个个第一次就像一双双引导我通往知性的手。让我记忆犹新的是那次观察大雁飞行并在爷爷的帮助下弄清了其中的缘由。记得那天,秋高气爽,我打开窗户,趴在床上欣赏窗外的风景时,突然,一群大雁排成近似“人”字形从我眼前一掠而过,直入苍穹。哇塞,好壮观啊!我痴痴的看着。它们为什么要排成“人”字形呢?一个疑问瞬间闪过。我赶快下楼请教爷爷,他笑呵呵的夸我问的好,并耐心的给我讲道:“大雁通常要排成‘人’字形或‘一’字形,原因大概有这样几种。一种是编队飞行,整齐划一,不容易掉队。如果这儿飞飞,那儿飞飞,就会掉队了。另一种是说当遇到敌方时可以迅速散开,逃生,不致于相互碰撞受到伤害,排成“人”字形对此效果最好,不过,我们这儿毕竟是城市,这种情况并不多。”爷爷顿了顿,继续说道:“这种情况在别的鸟类身上出现的并不多,你可以去查查大雁,大雁要要飞很远的路,单纯依靠自己本身的体力是很难完成的,那就需要团结协作。于是它们就排成”人“字形飞行,飞在前面的领头雁拍打翅膀就会在旁边产生一股上升的气流,后面稍偏一点的大雁就可以利用这股上升气流在空中滑翔,从而让两旁的省力。避免其它大雁不停地拍打翅膀耗费体力,它们一个接一个,一个传一个,这样依靠群体的力量最终飞向。但领头雁没有这股微弱的上升气流可资利用,很容易疲劳,所以在长途迁徙的过程中,雁群需要经常地变换队形,更换“头雁”。同时,在飞行过程中,领头雁会时不时的鸣叫,为的是不让跟在身后的大雁跟丢,并且能用“伊啊,伊啊”的鸣声鼓励同伴继续飞行。”鸟类飞行居然还包含着这样深刻的道理,这是我以前所不知道的,我坐在沙发的身体不禁一呆,缓缓陷入了沉思……是的,这件事给了我深刻的启迪,在生活中,我们时刻都会遇到失败的考验,攻击才是最有效的防御,只有敢于拼搏的人才是最终的胜利者,但,并不是所有的事例都是这样,该忍时就要忍,不然,你就要被带上“莽夫”这个头衔了。在山穷水尽的绝境里;在冰天雪地的严寒里;在无边无际的大海上,只要学会团结和应变就能看到柳暗花明、迎来温暖的春风、可以乘风破浪,就会到达胜利的彼岸……让我们永远记住一句话——只要团结努力,精诚所至,就会金石为开战胜生活中的任何困难。育英小学- -.唐周瑞900字 六年级 记叙文
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