爱在成长中_750字
燕宝宝舒适地呆在窝里,安静地等待着燕妈妈回来喂可口的虫子。
瘦弱的小鹰站在悬崖边,浑身都在战栗,鹰妈妈回来,它看到了一丝希望,但,它却把小鹰一把推入了悬崖,本以为生命就此消逝,但奇迹发生了,它飞了起来,冲向了自己的一片天空。
小鹰与燕的成长源于父母的爱,不禁想到了我与母亲……
蹒跚学步牙牙学语
小时学步,那双眼睛在背后注视着我,不小心摔倒,嚎啕大哭,那双眼给我鼓励,使我爬起。
小时学语,叫出第一声“妈妈”,那双眼流下了晶莹的泪滴。
绝境逢生
上了小学,学习成绩不尽如人意,那天,拿着可怜的试卷进了家门,失落布满眼底,妈妈察觉到了什么,竟对考试只字不提。“你知道鹰为何能在九天之中翱翔?”我望进那双眼“因为他们曾坠入了悬崖,绝境逢生啊!”
哦,那双眼睛给了我勇气与平静。
坚持不懈
那时,我第一次看到钢琴,就被它所弹奏出的乐曲所深深吸引。便吵着要学,“好,”妈妈摸了摸我的头“但要坚持,不能半途而废啊。”“恩”我当时信心满满地答应了。但,它学起来并不容易,手指酸痛,汗水从额头上流了下来迷了双眼,也令我动摇。我哭着跑到妈妈身边哭诉,但她的眼神却异常严肃“答应的事情就不能反悔,孩子,记住,要说你能做的,做你说过的”我当时不能理解那句话的深意,但妈妈的眼神却令我坚持了下来,给了我坚定。
“宝贝”妈妈的声音让我从回忆中醒来,映入眼帘的便是那双眼,她已生出了几道皱纹。
低头望向那双已骨节分明的手,它已长大了,有能力支起属于自己的一片小天空。
哦!妈妈那如燕一般的爱啊!使我温暖,那如鹰一般的爱啊!使我有了翱翔天地的能力。
慈爱与严爱伴随着我的成长。
爱在成长中。
初三:李雨
作文网专稿 未经允许不得转载
这件事,让我无奈_700字
在寒假期间,我给自己制订了一个学习计划,在心里暗暗叮嘱自己必须天天完成。
我进行着自己的学习计划,可是天有不侧之云,那天----
爸爸妈妈要去城里办很重要的事情,让我在家陪弟弟。我觉得我接到了世界上最难完成的任务。这是为什么呢?因为弟弟虽然只有五岁,却人小鬼大,什么乱七八糟的事情都敢做,可谓有种“初生牛犊不怕虎”的味道。
她给我带来了三重奏。
第一重∶我给她打开电视机。依照计划,我应该做科学作业了。她不但不给我写,还拿起一支铅笔在我考卷上乱涂乱画,我招架不住,只得用橡皮使劲的擦。她写我擦,她画我“涂”,好一幅和谐的二人“绘画”图。我只能放下作业,陪她看图画书,好不容易给她安抚好了。
心情∶气愤+无奈
第二重∶吃过饭后,她便拉着我到外面去玩,我用自行车载她到操场上玩。她开心极了。正当我们村一个人走过时,她坐在后面∶“byebye,老公byebye!!”我一听笑了,他也笑了。真不知道她是哪儿学来的。更可气的是后面的事∶有一对奶奶在路边走着,她便上去大喊∶“奶奶、奶奶!”奶奶十分高兴。可是她却像一个录音机似的,一直在叫,我听了都不舒服,更别说奶奶的心里会不会好受了。
心情∶搞笑+可气+无奈
第三重∶我心里想着∶今天午饭没吃的她,又不会给我出什么狠招吧!果不其然,她笑眯眯地对我说∶“姐姐,我要去买东西!”我便陪她去买。到了小店,东西都挑好了,可是摸摸口袋没一分钱。我立马说不要买,她死也不答应,还赖在地上哭。我脸都红了,立马回家拿钱付了帐。
心情∶very无奈
爸爸妈妈终于回来了。从我照顾弟弟一天可以看出爸妈平时的不易。
哎!古有诸葛亮三气周瑜,今有弟弟大战姐姐。无奈呀!
初三:婧
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在尝试中成长 _750字作文网专稿 未经允许不得转载路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。在人生的道路中,磕磕碰碰是不可避免的,如果说困境是一扇锁紧黑暗中的门,那么,门外就是光明,开门最好的办法是在——千万次的尝试中找出那把钥匙。记得八年级时,有的老师、同学、朋友的口中,都把“编班”这两个金文大字传得沸沸扬扬,她们还说:“把成绩好的同学编上去,成绩差的就扔在一二角。”听了之后,我就开始很努力地学习,尝试着利用编班这个借口来改变学习环境,每天一回来就坐在座位里争分夺秒地争取时间来学习,把每一天的时间看作是生命的最后一刻。学习时,就专心致志、拼命地学。把爱因斯坦的总结:成功=艰苦劳动+正确方法及少说空话挂在嘴边,牺牲了平时在学习中说空话这个陋习。学习累了,就念5个英语单词,就与同学谈笑风生,无话不谈,声音也很大,多次让语文老师在办公室里听到,就间接地对我说:“做个女孩子,要学文静点。”当时我也有听进去的,但为了麻醉自己内心所忍受的无缘无故地被老师吓唬、大喊大叫、心惊肉跳的拍桌子声,不得不这样做,只有这样做我才强颜欢笑,才快乐,忘却痛苦。每一天我都努力地尝试着去改变环境,刻苦学习。并下决心:假如再给我一次机会,我一定会努力学习的,我死都不会再在这种环境里。”有时灰心丧气时,就骗自己:“为了能上好的学习环境,努力”即使编班的机会几乎为零,但我还是努力去尝试,去改变。当考试成绩出来时,历史老师告诉我怎么样、怎么样的好,我也不敢相信,当我看到了那成绩单,我才相信,暗暗里感叹:即使多么辛苦也是值得的!但可惜的是——并没有编班。这点让我的心灵上受到很大的打击,我这么努力却不能如我所愿,但我还是坚信:不登高山,不知夫之高世,不临深溪,不知地之厚也。让我们在尝试中成长,在尝试中体会人生的真谛!冲蒌中学初三:伍东莹700字 初三
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在成长中喜欢落叶,因为它即将凋零;喜欢夕阳,因为它即将消逝;喜欢……每个人都会经历生老病死,就像每棵树都会经历春夏秋冬,然后渐渐凋零……春很久很久以前的那个春天,小女孩牵着奶奶的手穿过清澈的小溪,翻过碧绿的山坡去寻找奶奶口中说的那个美丽的地方。奶奶说,山的那边有一个美丽的地方,到了春天那儿会长满五彩缤纷的花儿和柔软的草儿。等终于到达时,小女孩却发现这里并不像奶奶所说的美好。小女孩把嘴嘟得长长的,奶奶看着,扑哧一笑,变魔术般从身后拿出一束扎着蝴蝶结的野花,送给她……小女孩记住了,春天的花儿是奶奶给的。夏很久很久以前的那个夏天,小女孩一如既往地和伙伴们玩耍,只是这个夏天似乎特别热,不到一会儿,小女孩已满头大汗。奶奶还是那么微笑拿着毛巾和扇子,一边帮小女孩擦汗,一边给她扇扇子,那一阵一阵微风,仿佛是往小女孩心里吹,那样舒服……小女孩记住了,夏天的微风是奶奶给的。秋很久很久以前的那个秋天,小女孩依稀记得那是个金黄色的季节,充满着人们快乐的笑声的季节。每当这时,小女孩总会乖乖地坐在奶奶的果树下,看着奶奶用竹子做成的叉子小心地拿着果子,然后奶奶会把拿下来的果子擦得很干净很干净才递给小女孩……小女孩记住了,秋天的果子是奶奶给的。冬很久很久以前的那个冬天,下着雨的冬天似乎特别冷。小女孩身上穿着奶奶亲手织的毛衣。奶奶把小女孩的小手放在自己的掌心,不断地来回搓,直到小女孩的手暖起来……小女孩记住了,冬天的温暖是奶奶给的。但是,有一天奶奶突然去世了,像叶子般凋零了,小女孩渐渐明白每个人都会经历生老病死,就像每棵树都会经历春夏秋冬,然后渐渐凋零……在成长中我渐渐明白了这个道理。650字 小学
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在“?”中成长“?”,是标点符号中最独特的一个,也是最有深意的一个。“?”是疑问,也是获得答案的开始,更是成长进步的过程。在“?”中长大,我们感受着快乐,体会着泪水……多姿多彩,有滋有味。年8月25日今天,老师教我们写日记了。对于我们这些刚刚开始学习的小精灵来说,这世界上的一切都充满了神秘感和诱惑力——花儿为什么有红色的,也有黄色的?鸟儿为什么可以在天上飞?鱼儿为什么在水中游?……这种种奇妙的现象,在我儿时的小脑袋里留下了一串又一串“?”。我很困惑,也很想明白它们中蕴含的道理。这些现象到底是为什么呢?年8月25日我已经上六年级了,回想过去那个幼稚可笑的小不点,回想过去那种种对大自然的疑问,都已在老师和父母的指导下,变成了一个个句号和叹号,我心里很激动。我很高兴,终于解决了小时候的问题,我可以不再去苦思答案,可以歇下了。但很快的,我发觉,在解决旧问题之后,新的问题又产生了——商店去买东西时的价格怎样计算?记叙文怎样去写?英文单词怎样读?……这一串串的“?”又拦住了我前进的步伐。可恶!我像和它们赌气似的,你拦着我,我偏要过去!哼!我重新鼓起勇气,身投进知识的大海,去寻找解开疑问的钥匙。看这些问题还怎样拦我!年8月25日开学的今天,我意气风发地走进初三的大门。回忆过去我和“?”赌气的事,真是禁不住暗笑自己傻。在旧问题解决的同时,新问题又产生了,旧问题再解决,再产生新问题……正是在这样不断的“?”中,猛一抬头,我突然发觉,自己已由一个懵懂无知的小女孩,成长为一位善于探索的大姑娘。我终于懂得,“?”是没有止境的,它时时刻刻陪伴着我们。在“?”中,我们已经长大了;在“?”中,人类已从荒蛮走向文明;在"?"中,我们的世界已从一个个荒凉的野地,成为一座座繁华的城市……“?”标志着问题,同时也蕴含着答案。在“?”中,我们和世界一同成长!650字 初三 记叙文
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