读《快马加鞭》有感
500字
初一
议论文
“快马加鞭”这个成语相信大家都听说过，但是谁知道这则成语的来历呢？
今天我就读到这则成语故事，才豁然开朗。这则故事出自于《墨子》，其故事内容是：一次墨子对他的学生耕柱子感到生气时，耕柱子说：“我没有胜过别人的地方吗？”墨子不与他争辩。墨子反问道：“假如我要上太行山，用一匹良马或用一头牛来驾车，你预备鞭策那一匹呢？”耕柱子答道：“我当然鞭策良马了。”墨子问：“为什么要鞭策良马呢？”耕柱子说：“因为良马值得鞭策。”墨子说：“我也认为你是值得鞭策的，所以才对你生气、批评你。”耕柱子这才恍然大悟。
读完这则故事后，我也恍然大悟，我不禁想到我的数学老师——戈老师，戈老师对我很严厉，有一次数学课上，我的态度不够端正，练习题做错了很多，戈老师严厉地批评了我，下课还要我到办公室去，当时，我很不理解，很生气，觉得老师故意和我过不去的样子。至此数学成绩一下落下很多。妈妈找我谈话，了解原因，我就告诉了妈妈。妈妈说：“这是戈老师对你负责任，才会严厉对你的。”今天我读到此故事不就证实了吗？这是老师对我的鞭策呀！是老师希望我不断进步呀！我真后悔当初对老师的不理解，今天我在心里默默地对我亲爱的戈老师说声：“老师，对不起！请您原谅我的懵懂！”今后我一定铭记在心了！
千年难遇一恩师，百年难寻好父母。我们应该牢记家长良苦用心的话语，静心聆听恩师的教导！
《送东阳马生序》读后感
900字
初二
读后感
读罢《送东阳马生序》一文，看过网上有关此文的读后感，我开始思考。
我思考的不是我们和宋濂、马君则生活环境优越性的对比，也不是我们之间所处社会的优劣，而是为学的精神。
如何为学？
宋濂在《送东阳马生序》的开头就写到“余幼时即嗜学”。他从小热爱学习，而且，在从师之际，冒着冬天刺骨的寒风，背着行囊，忍着皮肤冻裂的疼痛，克服各种困难，凭借自己的努力，认真读书、做学问。
你看他，没有华丽的衣服和美丽的珠宝饰物，不会把自己装扮成天上的仙人；你看他，也没有更多的锋芒，不会把自己装饰成浮躁又自大的人，谦逊的他反而在官场和学舍里有自己举足轻重的地位。荀子在《劝学》中也曾说过类似的例子，螃蟹有着“六跪而二螯”，却成天假正经，找蛇和鳝的洞穴安身，浮躁又蛮横。而“无爪牙之利，筋骨之强”的蚯蚓，踏踏实实地“上食埃土，下饮黄泉”，闷头钻洞，反而拥有自己的厅室。正是有着默默无闻的坚韧、淡定和信念，宋濂和蚯蚓并没有碌碌无为，他们为自己打造出一片天地，享受成功后的喜悦。
因此，为学首先需要的是一份对学问的热爱与执著，其次是有一份“为”的行动与努力，最后就是拥有一份坚定的信念。这种信念可以使热爱常在，行动永恒。这三者可以理解为一个人的主观能动性。
如果只有这份主观能动性，不足以成功，客观因素也在成功的道路上起着重要作用。在为学求得成功的路上，要学会求助于他人，宋濂和马君则正是善于求助、利用他人的帮助，才把握住了成功的机遇。试想想，如果没有那户善良的“藏书之家”借书于宋濂，宋濂那份“嗜学”恐怕会被残酷的事实消磨殆尽；如果没有那位德高望重的“先达”为宋濂指点迷津，宋濂恐怕还要踏上更加艰苦的求学之路。当然，只有“自助”，才会有“人助”、“天助”。
很多人会去比较宋濂和我们之间的差别，他们说我们处在一个物质丰富的社会，理应像宋濂、马君则一样有不错的成绩，有一肚子学问。这点我不完全赞同。我们和宋濂比，我们有更多的物质诱惑。或许正是那些物质诱惑，使得我们不能淡定十足地坐在明亮的教室里安心读书；面对学业上的失败，我们更多的是把失败归结为教育制度，而不是自查、自纠。这样比较下来，我们和荀子笔下躁动的螃蟹有何区别？！再者，面对机遇，我们不懂得把握。机遇像手中的流沙，有多少个幸运被我们丢失？有多少成功被我们摧毁？
我想，关于为学的思考，还有更多更深；但是，更重要的是行动，而六百多年前的宋濂，早为我们指明了通往成功的道路。
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目相看，也正是从圆明园开始的。总之，圆明园为我们这个文明古国赢得过荣誉，曾经是我们中华民族的骄傲！在抢劫圆明园的时候，随军的神职人员在圆明园被焚毁前居然大言不惭地说：“都拿走吧，再过半小时，所有的东西都将被烧掉。这是拯救，而不是抢劫。”这是令中国人所愤怒的，我不知道他们为什么可以做到这么的自圆其说。我想，圆明园的毁灭。不仅是令中国所有人民所羞辱的，也是令全世界，令全人类所叹息的，也是历史上的一大遗憾。我想，现在的英国和法国应该抱有抱歉之心了吧！毕竟他们的做法实在太过分，太可恶了！可是，网上的一条消息，彻底把我震撼了：对于圆明园一事，帝国中有的没有记载，有的甚至是庆祝胜利之类言语。他们这般的自我吹嘘，我真的被震撼了。他们难道不该觉得在圆明园一事上，他们的做法可耻之极吗？没有记载，这不是小人的做法吗！敢做不敢当，这不是和当年日本对于二战时的残暴行为不以承认的可耻做法一样吗！法国着名历史学家伯纳·布立赛曾说过：圆明园劫难是中国历史，也是世界文明史上的一次巨大灾难。他一直坚持自己的态度：对于历史上所犯的错误和罪行，可以原谅，但不能忘记。是呀！那毕竟已是历史，是不可改变的。现在我们应该做的就是不要再让这篇历史在以后重演。我们要把这篇羞辱的历史铭记于心。成为我们加油的指引标。历史是不可改变的，它将永远记录在每一代的人心中。但是，它可以改变以后，改变将来我们的生活。我们是中国人，我们有责任为了以后中国美好的将来奋斗。从现在努力，为了新中国，为了历史不再记录像火烧圆明园这样的屈辱史！我们应该有奋斗的决心。来！为了中国的以后，我们努力奋进吧！点评：脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。情节曲折，叙事过程有一定的起伏感，体现了情节的曲线美，引人入胜。1200字以上 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读《西游记》有感《西游记》这部巨著，真可谓是人人皆知的一本书，它是四大名著之一。里面主要有师徒四人，去西天取经，师父叫唐三藏；大徒弟是孙悟空，号称“齐天大圣”，法力无边；二徒弟是猪八戒，好吃懒做，猪头猪脑；三徒弟沙悟净，为人善良，忠心耿耿。《西游记》一书中，写神佛妖魔来衬托取经路上的艰难，悟空处处降妖除魔，为取经做出了巨大贡献。《西游记》不仅奠定了神魔小说这一小说品类的基础，开拓了中国唱片小说中表现的内容，而且是中国小说中极为少见的描绘了人与自然的关系作品。作品中通常会用“狮、虎、狐、鼠”等动物来变幻妖精，来克服这些妖精的也是一些“猴、猪”的精灵，《西游记》也增添了童话色彩。动物变化多端，情节多么离奇，语言有如此优美、幽默，便更成了妙趣横生，趣味无穷的童话，少年儿童被它吸引，《西游记》于是成为未成年读者最喜爱的古典长篇小说。我就非常喜欢这篇古典小说，喜欢里面的人，喜欢里面的事，喜欢里面的情节，把几个动物描写的生机勃勃，使人百读不厌。350字 初二 议论文
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读《童年》有感每个人都曾有过童年。童年像万花筒般斑斓多姿。高尔基比起大多数人就没有那么幸运，他的自传体小说《童年》展示了他那苦难而难忘的童年生活。父亲死后，高尔基被母亲送到外祖父家。这家人胡作非为，恃强凌弱，酗酒斗殴，总把年幼的高尔基当成出气筒。高尔基不肯逆来顺受。尽力进行反抗。只有善良的外祖母，像冷酷生活这片黑暗底色上的一线光明，给高尔基无限的关爱与呵护，她无私的爱，极大的丰富了高尔基的精神世界。母亲死后，八岁的高尔基被外祖父送到鞋店当小伙计，以后又被送到绘图师家做学徒。他不堪忍受折磨，独自跑到伏尔加河，到轮船上给厨师打下手。《童年》写的是高尔基亲身经历的一段童年往事，读高尔基的《童年》，我倍感自己童年的幸福。高尔基从小父母相继双亡，独自一人受苦受累，从小除了外祖母给予的爱，他再没感受过其他的爱了。他从小开始经受生活残酷的考验，流离奔波，好不容易才有机会接触书本知识。相比之下，我们不是很幸福吗？至少我可以肯定是。我的童年是在父母关怀备至下度过的，童年没吃过苦，不愁吃也不愁喝，每天都在欢乐中度过，无忧无虑。我们童年时就开始学习书本知识了，童年时候我还经常怨三道四且不珍惜学习的机会和时间，现在回想起来不免有些失落和遗憾，但同时或许我还应该庆幸，庆幸自己有一个幸福的童年，欢乐的童年。读完《童年》，虽怨恨自己有遗憾的童年，也知道了自己童年的幸福，更重要的是给予我的启迪。我会抓住今后的机会和时间，在激情昂扬的青春中，不留下遗憾，学习高尔基吃苦耐劳的精神，书写自己精彩的人生。然而高尔基连童年都那么坎坷起伏，为什么能取得今天的成就呢？这是一个值得我们每个人深刻反思的问题。（其答案也因人而异。）但最终归结于——书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。650字 初二 议论文
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读《西游记》有感在小学，我就喜欢读课外书。对书有特别的认识。进入初中以后，我开始阅读一些很有哲理是书。《西游记》是我最近读的一本书。文中塑造少量孙悟空保护师父取经的伟大形象。师徒四人去西天取经的路途中，经常遇到妖怪，每当紧急时刻，孙悟空突然出现，挽救了命在旦夕的师父。当然，护送师父的不仅是孙悟空，还有他的二徒弟猪八戒，三徒弟沙僧。但要说功劳，还得数孙悟空。书中最让我感动的故事是“三打白骨精”。妖怪多次变成普通人，千方百计的接近唐僧，而唐僧自己却并没有看出来。也就在师父好人坏人不分的时候，孙悟空及时出手打破妖怪的圈套。虽然靠火眼金睛识破了妖怪的伎俩，可唐僧师父却说伤了无辜好人，并赶走孙悟空。为了师父的安危，为了西天取经，孙悟空应是忍辱负重不离开……我读了《西游记》这本书，深深感受的了孙悟空的机智、勇敢是其他人不可代替的。正是有了孙悟空的忠心保护师父，他们师徒四人才能取得了真经呀。350字 初二 议论文
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读《水浒传》有感毛主席说过：不读《水浒》，不懂中国人。于是我把这句话理解为：读《水浒传》，懂中国人。是啊，中国人有什么含义？什么样的人才能叫做“中国人”？中国人有什么样的精神？我相信《水浒传》中的人物替这些问题做出了最好的诠释。读宋江：忠义。明杨定的《忠义水浒全传小引》认为：“《水浒》而忠义也，忠义而《水浒》也。”是的，宋江的确是“忠义”的代表，只是，他的“忠”是正确的吗？他的“忠”是对皇帝而言的，然而，他那对皇帝的所谓的“忠”换来是什么样的结果？是被朝廷所赐的御酒毒酒！所以，宋江的“忠”从某些方面来看，这是愚忠。如果说《三国演义》宣扬的“义”主要表现为感恩戴德的话，那么施耐庵的《水浒传》所宣扬的“义”主要表现为拔刀相助，平等相处，事实上，这也是作者在全篇小说中大力赞扬的。论李逵：孝顺。谈到李逵，多数人会免费赠送给他一个鲁莽的头号，但看过第四十三回：《假李逵剪径劫单人黑旋风沂岭杀四虎》之后，人们不免又将他拉入孝顺的行列。偶然一次在《百家论坛》中看见了一个专家正对李逵作全世界最无情的批评，说他杀人不眨眼、急躁、粗心、鲁莽、不通情达理，我承认他说的的确不错，但那只是一部分的李逵。他也是孝顺的儿子，过上了在梁山的好日子时，也不忘回沂水县去把瞎眼老母接到梁山。乘李逵去取水给干渴的老母喝时，两只幼虎把他的老母给吃了，他“心里发狂”，“胡子倒立起来”，一怒之下杀死了两只幼虎，一只母老虎和那只吊眼白额虎，然后埋了老母的剩骨，又大哭了一场，就“有气无力”地走了。谈鲁达：粗中有细。说起鲁智深，他不像李逵一样鲁莽，他也很粗鲁，但他却粗中有细。在他救金家父女俩，拳打“镇关西”的时候，不说他见义勇为、嫉恶如仇、扶危济困了，就单说他的粗中有细吧。在他倾听了金家父女对郑屠的血泪控诉后，非常同情他们，主动赠送银两作为上路盘缠，第二天，为了防止店小二去追赶金老汉父女，便扯过一条凳子，坐了“两个多时辰”，考虑是何等周全！在拳打郑屠户时，先不与他斗，而是采取先激后打的策略，造成口角斗殴的架势，让郑屠户手持剔骨尖刀先动手，将它引到街上，当众质问郑屠，让大家了解“拳打郑屠”是正义的行动。鲁达本想痛打他一顿，不料却失手将他打死，面对这样的意外，他从容应对，随机应变，遇险不惊。他假意到：“这厮诈死，洒家和你慢慢理会。”“一头骂，一头大踏步走了。”鲁达这些行为，充分地体现了他有勇有谋、胆大心细的性格。说林冲：忍让。俗话说得好：忍一时风平浪静，退一步海阔天空。也许由这句话的角度去看，林冲的忍让似乎是正确的。但，忍让也要分个环境吧！比如，在别人故意欺侮你时，那时的“忍让”被称作忍气吞声：比如，在别人无意冒犯你时，那时的“忍让”被称作宽容大度。而林冲，他不了解什么叫做真正的“忍让”。若当高俅之子高衙内调戏他的妻子只是就携妻儿逃往其他地方时，再觅寻发展的机会的话，也许就没有下文的悲剧，那样的话，“忍让”就叫做“以退为进”；若当那两个公差用热水烫他的脚时，就一气把那两个公差杀了，那就定能有个好名声，那就可谓“成也英雄，败也英雄”了。道武松：敢做敢当。做过的事，无论是对是错，都应当勇敢承担。更何况是杀了人！在现在的生活中，难免会见到血腥的画面，比如说车子在路上撞了人，某某某因某事而杀了某人，等等。可是他们敢于承认吗？在《cctv12》的许多节目中，我看了很多这样的案例，可这些人都一味地躲藏、逃避、拒不承认，还伪装成另一个事实。可武松呢？他不同！他不仅杀的人不同，是奸夫淫妇、贪官污吏，他的行为也与他们不同，我深深地记得书中有这样一句对武松的描写：武松拿起桌上的酒杯，连喝了几杯，然后在死尸身上割下一片衣襟来，蘸着血，在墙上写上：杀人者，打虎武松也！这是多么令人敬佩的勇气，多么地敢做敢当！其实若要存心想要谈一谈《水浒传》中的人物，说上个两天也说不完。中国人的含义何止这些呢！每个人都有不同的诠释。所以，要读懂中国人，恐怕要先读懂《水浒传》吧！1200字以上 初二 议论文
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读有感今天，我学习完《一夜的工作》后，周总理那种高尚的品德，深深地感动了我使我的心久久不能平静……当我读到“周总理指了指办公桌上一尺来高的一叠文件，说他今晚要批阅这些文件”时，我的心一跳，什么一尺来高的文件那该有多少份啊，十份，一百份还是千呢？批这么多文件就算看一遍都够累了何况要一个字一个字地改，要花多少时间和精力啊．总理啊，总理您为什么不让助理帮帮您呢？批完这些文件哪里还有时间休息？您为人民真是操尽了心.当我读到“值班室的同志端来两杯绿茶和一碟花生米，花生米并不多可以数得清颗数”这里时，我想，工作了一整夜只是喝一杯绿茶和几颗花生米，那怎么行呢？您应该多吃一些有营养的食物．您的身体那么差，怎么承受得了呢！我在一部影片里知道了总理的办公桌十分简单，只是一张不大的写字台，一盏台灯，两把小转椅．此时我的鼻子酸溜溜的，总理，您的工作那么繁忙，为什么不让自己有一个舒适的工作环境呢，在这种环境下，怎么工作得了啊．您这样做，又是为了什么呢？还不是为了不要浪费国家的资源.我用尽了千言万语，也表达不了我对您的尊敬．周总理啊，您是人民的好总理！我们能有您这样的总理，是我们中华人民共和国的福气，我们感到无比的自豪与骄傲！总理，您放心我不会辜负您和革命前辈对我们的期望我一定会努力学习，长大后也要像您一样，成为祖国有用的人才，为祖国出一份力量！500字 六年级 读后感
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读>有感愉快的寒假来了，每天读课外书是我心最静、最舒服的时刻。这个寒假，我爱不释手的书就是《和乌鸦做邻居》。这本书是一部动物小说，里面有许多令人感触深刻的故事，但我最细细品味的还是《小火鸡和老母狗》——作者的火母鸡和小火鸡因一场鸡瘟病全死了，只留下一只小火鸡。作者把这只小火鸡送到老母狗花娘的窝里，试着让花娘抚养小火鸡。不久，小火鸡和花娘成了形影不离的伙伴。在花娘的精心照料下，小火鸡长大了，却有狗一样的习性，作者又叫它“狗火鸡”。好景不长，花娘因一场意外折断了两条后腿。这时，狗火鸡竟用尖嘴一次次攻击花娘，这是花娘万分愤怒，它一次次跑起来反击，可都摔倒了。就这样，在狗火鸡冷酷的训练下，花娘竟好了。这都离不开狗火鸡。看到这篇故事的结尾，我的心也不禁颤动了：多么不可思议的事情，多么坚不可摧的亲情啊！这本书还有许多这样的故事，如《天命》、《雄鹰金闪子》等。这么多动物在沈石溪笔下，个个拥有丰富的情感和灵魂。在书后的创作谈，沈石溪说“人类文化和社会文明会随着时代的变迁而不断更新，但生命中残酷竞争、顽强生存和追求辉煌的精神内核是永远不会改变的。”“动物小说可以毫无掩饰地直接表现丑陋与美丽融于一体的原生态的生命。”是啊，生命中的事实都有残酷，我们克服困难就一定要有信念。这么一本好书，能使我受益终生。读书，好处很多，为什么不多读好书呢？500字 五年级 读后感
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读有感每个少先队员都知道，曾经有一把火曾吧耻辱烙在每个中国人的脸上。今天，我读了《圆明园的毁灭》这篇文章，就深深地体会到了这一点圆明园是一座举世闻名的皇家园林，历经六代一百五十年的营建，堪称园林艺术的瑰宝，建筑艺术的精华。那具有中国古代特色的亭台楼阁，那价值连城的宝库……如今什么都不存在了，留下的只是几根残缺的石柱，诉说了中国人民百年的耻辱。他们为了销毁罪证，10月18日三千多名侵略者奉命在园内放火，烟云笼罩了整个北京城。不仅圆明园毁灭了，就连圆明园周围的长春园和绮春园也毁灭了。要想国家不被欺辱，首先：要让自己的祖国变强。要想祖国变强，就要靠科学，知识。现在我已是五年级的学生了，再过20年就是祖国的中流砥柱。可是回想我在学习上不认真，不踏实，遇到一点难题，就退缩，我深感惭愧。如果像我这样遇到一点难题，就退缩，不打下坚实的基础，长大后怎能报效祖国？怎能使祖国变强呢？我们这一代人是祖国的栋梁之材，就好比是在祖国走向辉煌殿堂的道路上，铺下红地毯，让我们的祖国风风光光的走入殿堂。我们这一代责任重大。我一定要努力学习打下夯实的基础。让我们彻底摆脱“东亚病夫”这个名字，让瞧不起中国的外国人，看看我们中国的实力。所以我们要从今天开始做一个，从小事做起，长大了长大了能为祖国做出贡献的人！五年级:李嘉成500字 五年级 读后感
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读有感这期语文报编的十分精彩，令我最陶醉的是1版的《对手，你好》。它虽然很短，但十分精悍，作者还写出了他对对手的想法，并用了狼羊等例子充分说明了对手存在对自身的可贵，但是，我认为：1.狼吃羊的例子是自然的循环，是不能改变的，不足以说明对手的可贵性。因为，用鞭子躯赶羊，从而达到运动和用药治疗羊的疾病也未尝不可，这样既可以让年老的羊安享晚年也可以让死去的羊不会影响自己的子孙们，也可以减少损失，一石三鸟，何乐而不为呢？2.七国称雄是古时候封建帝王为了自己的穷奢极欲而发动了血腥的战斗，因此而民不聊生，难到对手是建立再别人的痛苦之上的东西吗？不！！3.例子3是拳击手因为骄傲而走向死亡，这也只是个人思想的，一个人不等于全人类呀！！我想：生活中还是什么方面，只要，自己做好了自己的，自己认真些，成绩自然而然就上升了，只要进到了自己最大的努力就行了没必要和别人去比，因为，你就是你，他就是他，两个不同的人，尽力了比不过他也没办法，毕竟自己已经进了最大的努力了，也不比去听别人(成绩好的人)对你的冷嘲热讽，公道自在人心！只要勇往直前的努力，何愁大事不成？！对手只是信念！只有坚持不懈的努力才是正确的，也许人家是有天赋，但你的精神却没有输给任何人！对手是没有的，只是一种心态，而我们要相信努力，而不是斤斤计较“他的分数比我高了多少。只有时时刻刻都保持努力的心态，有何不可能获得成功？500字 六年级 叙事
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读有感俗话说“书中自有黄金屋。”读书能学到许多课外知识。我就从昆虫记中认识了许多有趣的昆虫，现在就和大家分享关于昆虫的知识。在《昆虫记》这本书中作者法布尔以其充满爱的语言向人们描绘了一个异彩纷呈的昆虫世界。在这里，每一种昆虫：蜜蜂、蜘蛛、螳螂……它们的习性、工作、繁殖、死亡……都活灵活现，充满了生趣。卷心菜毛虫也是一种有趣的昆虫。它们一个星期后从卵里出来，第一件事就是吃掉自己的卵，再吃身边的卷心菜。一个月后，卷心菜毛虫死了，从尸体里爬出来一种非常小的虫，叫“侏儒”，这种虫必须吃了卷心菜毛虫才能长大，所以，“侏儒”把卵产在卷心菜毛虫的卵里。卷心菜毛虫十分有趣，它们出身后竟然吃掉自己的卵，而且出生后不知疲倦地吃卷心菜，一刻也不停。吃菜叶的速度也很快，一个卷心菜，两小时就吃完了，肚子好似个无底洞，昆虫界真是无奇不有！狼蛛从卵里出来后，会先从洞里出来，寻找母狼蛛，爬到母狼蛛的背上，因为母狼蛛的背上有小狼蛛需要的阳光：母狼蛛先前背对太阳晒了一两天，让背充满热量了。五六个月后，小狼蛛离开母狼蛛，织网了。不久，就交配下卵了。狼蛛真有趣，竟然能背对着太阳保持这个动作做两天，真是太不可思议了！而且小狼蛛离开后，她出去寻找食物。找到食物后，狼吞虎咽地吃起来了，丝毫没有要把食物分给孩子的意思，这可不是一位负责的母亲呀！昆虫千姿百态，习性也不同，真有趣！我喜欢昆虫，更喜欢《昆虫记》。五年级:炫动卡通500字 五年级 读后感