我们在一起
150字
六年级
叙事
我们在一起
永不分离
纵使鲜血模糊了你的身躯
也绝不放弃
我们在一起
生死不离
即便上帝带走了你的生命
也决不哭泣
天空失去美丽
家园变成废墟
我们在一起
度过这风雨
灾难悄悄来临
你我自强不息
谱写生命的传奇
等待着重新崛起
希望就是奇迹
全世界都在沉寂
相信生命的坚毅
微笑夹带着勇气
血脉相连
骨肉相依
我们在一起
选择
250字
初三
书信
还有26天中考了
可是我却没有紧张感
现在忙着复习的同学们也不是很多
更多的是在写同学录
现在该思考的是什么呢?
是去哪个高中读书
我想读职高
可是老爸却迟迟不答应
大人们总认为普高比职高好
可事实是这样吗?
我不觉得
重要的是自己的喜欢
初中已经很累人了
想着自己就要成为高中生了
难免有点害怕
但我总是要面对的
或许有些人的想法和我是一样的吧
不管在哪个学校
只要是自己喜欢的就一定会学好的
不是吗?
这是我的决定
有人认为这是愚昧的决定
但我不受他们的影响
虽然我知道他们是为我好
抬头、凝望星空
初中生活即将过去
高中会是怎么样的呢?
我很期待
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我们在一起“心亭喜遇紫云君，姐弟相称倍感亲”，这句话，用来形容我和弟弟的感情，似乎很合适。他，有时候好的让人难以接受，有时又能活活气死人。六岁，正是男孩调皮、捣蛋的时候，自然，他也不会例外。记得那一次我满怀着好心情回家时，却被他恶整。一进家门，他正好把水往外泼，哗——泼了我一脚，我正要去说他，抬头一看，人呢?早跑没影儿了，唉，自认倒霉吧。好累啊，终于可以好好休息一下了，亲爱的床，啊——屋内一声我的惨叫，而窗外却紧接着传来哈哈的笑声，，结果，弟弟在我回家之前，早将他乱七八糟的玩具堆在我的床上，然后又将被子铺好，结果……我被弄疼了，哭了，我躲在房间里哭着，任凭门外的叫喊声……我没有理会，只是像个任性的小孩子一样哭着，弟弟也在门外哭着，喊着：“对不起，姐姐!”我打开门，他坐在地上，泪珠还挂在脸上，我走出来，他急忙跑到我的面前，低下头，用手轻轻拽着我的衣角，我蹲下来，他用那嫩小的双手轻轻为我拭去眼角的`泪，嘴里还一边说着：“对不起，姐姐!”那一刻，我被他感动了，多么单纯善良的男孩儿啊!平日里，爸妈总会买一些零食给他，而他，却总会留到周末与我一起分享，每逢周末我回到家，他总会拥上来，抱着我说：“姐姐，好想你啊!”然后再把爸妈给他买的零食全都拿出来，问我：“姐姐，你要吃哪一个?”我说：“要哪个都可以吗?”他睁大清澈的双眼，说：“当然了!”我拿了一包最大、最好的零食，说道：我可要拿走喽噢!”他盯着那包零食看了好久，然后咬咬嘴唇，答道：“嗯……”，我笑着把那包零食扔给他，说：逗你呢，自己留着吃啊!”“不嘛，就要你吃。”，他又把那包零食硬塞给我，我拆开了包装，抓了一把，然后又扔给他，他抱在怀里，看了好久，终究没有去拿，然后转身向爸妈走去……我看着那小不点的背影，突然看到一个小男子汉的形象在我眼前树立起来……弟弟很调皮，每次我急了都会吵他说他，甚至有时候打他，但他从来都不记得，他只记得我的好，或许吧，这就是一个孩子的单纯与天真，每次外人问道：“你姐姐好还是xx姐姐好?”他总是毫不犹豫的回答说：“当然是我姐姐好啦!”800字 初三 写人
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我们在一起曹泽宣00 - 0-00 年 月 日 ，四川汶川县发生了 .0级特大地震，八万多中国同胞在这次地震中失去了宝贵的生命，他们中有公务员、小学生、工人、教师……，其中有一位教师用自己的身体来保护学生，宁愿自己失去生命，也不让学生受到损害，他就是谭千秋老师。今年 岁的谭老师，地震发生时，他正在教室里给同学们上课，在突如其来的地震中教学楼忽然倒塌，谭老师不顾自己的生命，把学生扑在身子下面，他用自已的身躯换回了几个年轻的生命。天灾无情人有情，全国人民纷纷向灾区捐款捐物，还有人放弃优越的生活到灾区自愿服务，他们与灾区人民一起努力着，尽自己最大的能力帮助受灾地区的人们渡过难关。在全国人民的关注下，如今，灾区人民的生活已经恢复正常，灾区小朋友又重新回到了心爱的教室。也许，汶川大地震对于我们来说是一个创伤；也许，有的同学在地震中不幸失去了生命，但是我们的心永远在一起。汶川大地震再强也强不过我们心底的顽强，汶川大地震再大也大不过我们心中的信念！让我们在一起，共创美好的未来。 来 源 ao ue om我们在一起450字
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我们在一起中国是一个大家庭，每个人都是其中的重要成员，我们不能抛弃任何一个我们的家人，我们是在一起的永不分离的。有人遇难有人幸存，幸存的人是幸运的，遇难的人我·我们都要为其哀悼。和我们在一起的人在瞬间逝去，心情还没有来得及转变，遇难者的呼救声开始在耳边萦绕，我的力量还小，但是无论我有多大的力量我都要为其做出一定的贡献，因为那是我的亲人，我的家人！在废墟下有很多的幸存者，他们没有了家园没有了亲人，只有我们这些幸运的人去帮助他们，他们才会有生活的希望。没有原因没有理由，就是简单的一句话：我们是一家人，我们是永远在一起的人。全国13亿人，每人都为灾区渴望活下去的人们分出自己的一点爱，那灾区就会成为爱的海洋，13亿滴水汇集到一起定是一片汪洋。在这个时候一句话一个动作，都会成为那些灾区人们活下去的动力，我们是生活在同一片天空下的一家人，所以我们是永远在一起的“不抛弃，不放弃。”在《士兵突击》中。许三多的那句在这里运用在恰当不过了，我们是在一起的人，所以我们不抛弃，不放弃。每一个生命都是如此我重要，没有贵贱，没有高低，没有贫富。不能舍弃哪一个放弃哪一个。我们在一起生活了那么多年，当你遇难的时候我会伸出手去帮你，抑或是我有困难的时候，我会毫不怀疑的相信你，你定会帮助我，一家人哪里有区别！我们是一家人，我没有放弃你也一样不能放弃。我们是一家人，我为你现出爱心你也一样要为我二活下去。我们是一家人，我们永远在一起！600字 四年级
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我们在一起成长，总让人无法捕捉到一个时间点，如同幽谷中潺潺的细流；但即使再不起眼，我们也能觉察到细微的变化，听到溪水叮咚的旋律。成长的道路上，无论旋律婉转激昂，我们一同谱写。成长，我们在一起。假若人生是一个跳跃的音符，那成长就是坚实的符头。当符干旋转，当符尾摇曳，它总能点出梦中的音调。有梦，才有跳动的音符。回想两年前，那个曾经令我们引以为傲的班级中，我只是最普通不过的一员；6班的旋律中，那个属于我的音符停滞在不起眼的中音区，符头的中心逐渐变白，音符也不断地延长。三年的时光匆匆溜过，始终，我只是充当陪衬的和旋。进入高中，我想要成为这崭新乐章中最耀眼的音符，跃动在延伸的五线谱中，尽自己所能，为这个初生的班级做些什么。那就是我成长之梦开始的地方。在随后的一年中，我这颗小小的音符释放着自己似乎没有尽头的能量。如果说高一开学初的教师节班会策划是乐曲的前奏，那趣味运动会中的戮力同心、军训中的飒飒英姿、班级和国旗班的日常工作就是其中的乐章，而社会实践的策划和级部年会的锻炼无疑是其中华彩的高潮。不知不觉，这首乐曲已经如此动听，有满载喜悦的圆舞曲，有平平淡淡的巴洛克，也有与忧伤相伴的灵乐。伴随着乐曲的延伸，我成长着，不再是那个遇事想要逃避，一次次怀疑自己，永远完成旁人构想的女孩。我在曲谱中旋转着、摇曳着，筑梦、逐梦。假若人生是一首没有尾声的乐曲，那生命中的每一个过客就是延伸的谱线。最下面的'一根是亲人，懵懵懂懂时，是他们握着我们的小手，带领我们成长；每当我们的生活进入低谷，又是他们不离不弃地搀扶，给我们拼搏的勇气。还记得级部年会上，作为主持的我错误频频，自责懊悔阴霾般充斥着我的心。打开家门，来自父母的问侯，如明灯驱逐了一切的黑暗。中间那根是良师，为我们树下前进的路标。每次，当我把过多的精力投入课余活动，老师的一个眼神就让我重新审视自我，找到学习与工作的平衡点。高居在上面的谱线是对手。他们是我们衡量的对象，彼此竞争却共同进步。这才有了旋律中最闪耀的音符。剩下两个是朋友，或得志、或失意他们永远陪我们共同成长。成长的道路上，我们并不孤单。只要梦没有尽头，成长的乐曲就没有终止。做最耀眼的音符，跳跃在伴我们成长的五线谱上，谱写我们共同成长的乐章。成长，我们在一起。900字 高一 抒情
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我们在一起“一起”一个多么深情的字眼。汶川地震，四面八方的同胞们在一起救出倒塌的楼层下压着的人。云南洪水人民和警员在一起救出尚小的孩子，老人和不会游泳的人们。在自然灾害面前，前线的人在一起去抗击和战胜不可预知的自然力量。在后方的我们，在一起为这一自然灾害所造成严重损伤的地区的人伸出援助之手。在一起的方式有很多种，像警察，他们选择和人们在前线一起救援。像一些名人，他们选择在后方和人们一起尽自己的力量援助。去年我去深圳，认识了以为老人，王奶奶。那一天，我去菜市场，看到王奶奶在卖菜，周边站满了人。但令人奇怪的是，别的摊位是摊主称菜然后还钱，摊主找钱。王奶奶这边是人们自己称菜并且自己自觉找钱。我觉得很奇怪，便上前问了一位在买菜的阿姨，阿姨说:“王奶奶啊，家境还不错。有个儿子很孝顺，也愿意为她养老。可是她认为她的眼睛已经差不多半瞎了，就算去了儿子那里也只是平添负担，不愿去。后来区里的人就想了这样一个办法:让奶奶出来卖菜赚钱，这顾客自己称菜自己找钱。起先还有人少拿钱或者多找钱，但渐渐地这种情况就少了。大家都知道奶奶不容易，不愿贪一个老人家的便宜。”王奶奶不愿自己成为儿子的负担，区里的人不愿奶奶自己一个人过得那么清贫，大家都在为他人着想，这也算是一种在一起吧。我们在一起，心连心。尽自己微薄之力帮助他人。500字 初二 记叙文
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我们在一起一时间，汶川被罩上了一层可怕的面纱：无边的黑暗，无助的呻吟，无力的呼喊，无声的哭泣……无数生命在这场灾难中面对死亡，无数财产在这次危难中化为灰烬。随着一阵阵剧烈的摇晃，和着一声声巨大的轰鸣，城镇被夷为平地，生命被废墟掩埋，山体不断滑坡，山洪不断爆发，交通阻断，信息中断……汶川，顷刻间成了人间孤岛。它是多么凄凉，它是多么无助！然而，瓦砾下演绎的不仅是死神对生命的吞噬，更是炎黄子孙众志成城战胜困难的感人故事，更是生命对死神的坚强抗争。15名航空伞兵于5月14日冒死跳下4999米，寻找到抗震的突破口；温加保总理身先士卒亲临地震现场指挥抗震工作；各地义务献血和捐款捐物的人员排起了长长的队伍；许多志愿者也纷纷奔赴地震前沿尽力救援……有一个在地震中幸免于难的人，在还不知道家人是否被救出、是否平安活着的情况下，毅然加入到抢险队伍中，在瓦砾中寻找生命；有一位局长，在得知家中八名亲人全部遇难，无一人幸免的情况下，擦干了伤痛的眼泪，去营救那些被瓦砾埋着的人们；还有一位老奶奶，在感觉到地面开始颤动时，奋不顾身，用力将自己的外孙推出窗外，外孙得救了，她却长眠于地下；一个孩子，在被瓦砾困了一百多个小时后，对救援人员说：“叔叔，你还是先救别人吧，我没有事。”在突发的自然灾害面前，中华民族显现出空前的凝聚力，舍己救人的精神足以感天地泣鬼神，废墟下一个个与死神抗争的生命也在诠释着生命的顽强与不屈。5月16日下午，被埋在北川县城废墟下长达100小时的彭志军和另外3个人，在同一个地方被救出，创下了一个生命奇迹。彭志军向记者介绍说：在被埋的四天四夜中，他靠吃香烟粉、卫生纸和喝自己的尿液才得以活命。他说：“只要坚持，就能多一分钟的生存，就有被救出的希望。”5月20日凌晨，地处汶川大地震震中的映秀镇映秀湾发电厂办公楼废墟中，发电厂职工马元江被上海消防总队救援人员成功救出。此时距5月12日下午2时28分大地震发生，已近179个小时。……一个个坚强的生命向人们展示着生命的奇迹，而奇迹的背后，是热爱生命的宣言，是不抛弃、不放弃的坚持，是一个人、一个集体乃至一个民族坚强精神的最好注解！灾难，摧毁了我们可爱的家园，夺去了无数同胞的生命，却压不倒我们战胜灾难、重建家园的雄心。灾难面前，中国人民是团结的，中国人民是坚强的，中国人民是压不垮的。我为自己是一名中国人而感到自豪！在灾难面前，生命绽放出艳丽的花朵，生命散发出沁人心脾的芳香。13亿颗心，汇成爱的海洋一点点很小的善心，乘以13亿，会变成爱的海洋；一个很大的困难，除以13亿，就变的微不足道。就像当汶川同胞发生惨绝人寰的天灾时，那牵挂着他们的13亿兄弟姐妹的心。面对天灾，让我们擦干泪水，挺住脊梁，伸出你的手，献出一份爱心为灾区人民汇出一片爱的海洋。还记得5月12日2：28分汶川发生了里氏8.0级特大地震，我们的亲人几乎家毁人亡，但也许这次天灾更好的向我们证明了：大地无情，人有情。我们13亿中华儿女那血浓于水的亲情。5月13日凌晨，在成都到都江堰的成灌高速路上出现了这样一感人的画面，上千辆出租车不约而同的打着应急灯，在成都与都江堰间来回穿梭，我们亲爱的的哥们都在尽心尽力的护送着每一位伤员，他们，没有人给他们一份酬劳；他们，没有人给他们下达一个命令，但是他们却都不约而同的来为伤员的生命护航，这时的他们本应在家陪着家人渡过一次次的余震，但因为那一颗心？d?d那一颗牵挂着伤员的心使他们放弃了与家人在一起的时光而来为伤员撑起一片蓝天。看到这，我的心不禁为之震撼了，是的，的哥的行动感动了市民，就连副省长也不禁落泪了，让我们想一想，这一群的哥与伤员毫无关系，可是为何能让他们把拯救伤员当成义不容辞的责任，是什么把13亿中华儿女的心联系在一起，那就是？d?d爱！正是这种爱，它就有魔力，它就可以使救援人员不顾生命去与死神赛跑、去从死神手里抢救出一个又一个的生命；一个个写下遗书而后又义愤填膺的从5000米的高空跳下去……这样感人心魄的例子实在是数不胜数但更可以说明“爱”是多么伟大。13亿中华儿女，手牵起手来，高呼：汶川挺住，四川挺住，中国加油，用13亿颗心为灾区人民汇出一片爱的海洋！1200字以上 六年级 叙事
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我们在一起雨，突然下了不知远方的四川同胞，你们是否被淋湿？天，是在哭泣，哭泣大地带来无情地震，会有多少人死伤？风啊，你尽情的刮吧!你刮地在猛也刮不动中国人民地意志 ！雨啊，你尽情得下吧！你下地再大也淋不湿中国人民的心！因为有爱，我们不再孤单；因为有情，世界处处温暖！别怕，我们来了！被埋在废墟下的人们，我们来啦！因为我们是兄弟因为我们是姐妹因为我们是一家人！150字 六年级 叙事
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我们在一起俗话说：单丝不成线，独木不成林。单个人的力量是有限的，就像漂流的鲁滨孙一样。只有和大家在一起，才能互相学习，互相帮助，互相促进，共同完成许多事业。记得那时，我还在上学前班。在我身边溜达的，全都是差不多大小的小顽皮，但只有一小部分的同学认识。测验说来就来了，一上课，老师把试卷放在了每一猪的头一桌，让我们自己传下去。白花花的试卷刷拉拉地发到我们手里，我急忙打开书包，死命翻呀翻，在翻什么？还用问，当然是笔盒啦！我把书包翻了个底朝天，可却找不到笔盒。真糟糕，眼泪都快挤出来了，在这关键的时刻，突然有人拍了拍我的肩膀，我回过头去，一看，原来，拍我肩膀的是一个和我差不多大小的女孩。她问我：“你怎么不写呢？到时间，老是要收试卷的！”我没办法，只好把事情的原委一五一十地告诉了她，她听了，毫不犹豫地从自己的笔盒中取出一支笔：“这只笔你放学再还我！”我接过笔，心里满是兴奋和激动，不知为什么，有了这支笔，原来看不懂的题目变得那样简单，有一种力量在支撑着我，让我对那次考试更加充满信心！不管你是孩子，还是大人，不管你高贵，还是平凡，总要生活在集体之中。让我们手牵手，心相印，一起感受集体的温暖的力量吧！450字 六年级 记叙文
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我们在一起藏獒。那条叫做曼晃的猎狗。它叫曼晃，是条渡了几次魂都渡失败的野魂犬，咬死过三只羊羔。强巴不无忧虑地说。开始认识曼晃的时候，我并没有真的多喜欢它。但我欣赏那种放任不羁。那种嚣张跋扈。因为我本身就是一个十足霸气的人。——题记曼晃，你知道吗。你前三次渡魂的表现。我很失望。你很优秀。不应该只是这样的。知道吗。曼晃，我们交个朋友好吗。有你在，我就会很开心了。你那么温暖，那么高大。我真的很喜欢你呢。在山崖上与雪豹搏斗，你真勇敢。而面对那遗留下来的山羊幼崽，你不是想吃它，而是像慈母般地关怀。我想，是那只勇敢的母崖羊，用它缠绵而又坚强的母爱，重新塑造了你的灵魂。对吗。你也很感动吧。 我想是的。其实，人的生活更富有这种深情的母爱。要不要，我带你去看看，去见识下那人间的温情。曼晃，你知道吗，还有10天就到一周年了。汶川大地震一周年了。曼晃啊，你知道吗，那段时间我们每个人的心，都飘去了汶川以及周边地区。它们那里的灾情牵动着我们的心，我们每个人都捐钱捐力。为拯救那些受难的人，为重建那些受灾的地区。曼晃，虽然你很难能体会我们那种心情。但是，你也富有那种仁慈的心、善良的心。我带你去玩玩，去欣赏这个世界的美好。这个世界，就像你一样美好。让我们在一起，重拾那份美好。送给那些不好的人吧。450字 六年级 散文
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我们在一起有时候，你会因为取得的某些好成绩而高兴；有时候，你会因为某些新鲜事物而感到兴奋；有时候，你会因为某些令你不愉快的事物而感到沮丧，但只有在你需要帮助的时候才会发现，原来，有那么多的人帮助你，和你在一起。小时候，总是她为我操心。一次我感冒，笨笨拙拙、幼小的我竟不知怎样才能打开扁扁的药包，是她，为我把药包打开，一粒不漏地倒进纸杯里，冲上开水，并等到药水稍凉后给我，看着我喝下……还记得一次跟同学玩，我不小心把膝盖摔伤了，同学轻手轻脚地把我扶进教室，是她，把我的膝盖用酒精仔仔细细的擦了一遍，然后小心翼翼地擦了一遍红药水，边擦边问“疼不疼？”伤口只有那么一小块，她却忙活了半天。我看见她的头顶冒出了细小的汗珠……还有一次，学校临时在中午时通知大家，下午放半天假。所有的同学用她的手机给家长打电话，然后高高兴兴地吃着饭，等着爸爸妈妈来接自己。而我却由于爸爸上夜班，那时正在睡觉，很长时间未接电话。眼看同学们一个个被接走，我急得快哭了。是她，告诉我不要急，爸爸会接的。他一定是没听见。我听了这句话，顿时舒服多了，一股暖流冲入了我的心房，有她陪我，我还怕什么？不知过了多久，爸爸终于接电话来接我了……这么关心我的她，并不是我妈妈。她就是我的班主任李老师。她一直那么的和蔼、慈祥。六年了，我被无数束充满关爱和温暖的阳光照射、包围着，一直都是。我知道，我和这些可爱的阳光都是幸福的，因为，我们永远在一起！金二小学六年级：陈熙550字 六年级 叙事
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我们在一起5·12，一场汶川地震——他让许许多多汶川人民失去家园！5·12，一场汶川地震——它让我们失去许多的四川的同胞！5·12，一场汶川地震——它让我们永远失去了永恒的自由！汶川——充满了地震的气息………………汶川——那一声声凄惨的呼救……………汶川——那一个个遇难的同胞……………8级地震——无数人的伤害…………8级地震——无数同胞的恐惧………汶川的小朋友们，不要害怕，虽然我们现在不在一起，但，我们的心永远在一起！永远在一起！我们在一起！在一起！少羽2009.1.15在这里祝你们新年快乐！少羽.2009.1.15.16:24指导老师：刘玲200字 五年级 叙事
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我们在一起我们曾都有过夏天，但你有在乡下过暑假吗？让我们体会一下一个城里的小孩到乡下爷爷家过暑假发生的事吧？影片讲的是一个城里的小孩小志因父母工作忙而被父亲送到乡下爷爷家过暑假发生的事。小志对爷爷一直有误解，不屑也不想去与爷爷沟通。祖孙三代的矛盾，与乡下生活的矛盾，与乡下同龄人的矛盾，在一系列的事件发展中都被逐渐溶解。小志由不爱乡下不爱爷爷逐渐转变为热爱乡下喜欢爷爷，最终不忍离去。我们从影片中可以看到农村生活的贫穷与美妙，看到农村人的质朴与热情，看到亲情的伟大与感人，看到代沟的可怕与消除后的可喜，看到小孩子之间友谊的诚挚与天真，看到教育的无力与无助，看到城市文明与乡村文明的冲突与融合。差别这就是城市孩子与乡村孩子的差别，往往我们的条件是比他们好，但往往也意味着我们对乡下的偏见。虽然影片中的小志也曾有过对乡下的偏见，但他还是逐渐溶解了对乡下的偏见。当我们夏天在家里开着空调，吃着甜甜的冰淇淋，看着电视时，农村里的孩子还有可能不知道冰箱长什么样子呢！-----观《今年夏天我们在一起》400字 五年级 叙事
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我们在一起亲爱的灾区人民：你们好！自从5月12日四川汶川发生8.0级大地震时，你们还好吗？你们很坚强，你们本应该和我们一样是受到阳光照射的花蕾，可是肆虐的地震却让你们变成了风雨中的小草。我知道你们很坚强，忍受住了痛苦。可是心中的压力是你们永远不敢面对的，你们要知道：“痛苦是一座学校，凡是从这所学校走出来的人，都不同成度的增长了灵魂的智慧，丰富了人生的感受，锻炼了毅力。一个人从痛苦中学到的东西远远比他从欢乐中学到的要多，要学会从痛苦中寻找快乐，这样才可以真正的懂得坚强的含义。经过8.0级大地震的考验，你们一直在和死神对抗，我祝贺你们顽强的活了下来，同时你们也长大了，长大了便不在幼稚，自然也没有了稚趣，但成长不是错误，她赐予了你们更美好的东西——坚强！也许生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急；忧郁的必须镇静，相信那，美好的日子即将来临，在漫长的生活道路上，是不会处处有鲜花的，相信我，你可以做到，坚强起来！生活会更美！祝选择坚强，生命辉煌！你的精神支柱....年....月....日400字 一年级 叙事
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我们在一起最浓的情，最真的爱，最思念的人。以前，我很调皮，不听管教，一直是老师眼中的坏娃娃，父母眼中的捣蛋鬼，正是这种称呼，一直跟到了我长大，一直跟到了我懂事。可是，依稀记得是她，他们改变了我！那是在三年级时，我们的班主任姚老师，我的玩世不恭，我的孤傲任性，使刚接手我们班的她记住了我，欧阳雪。记得那天上课，姚老师告诉我们要选举一位同学去参加作文竞赛，我正想着没我什么事，就随便写了一个名字交了上去。我一直没有把那件事情放在心上，直至第二天下午放学，姚老师叫住了我，我以为又犯什么事，会让老师批，正准备接受批评的我突然听到姚老师平静的对我说“欧阳雪，老师很欣赏你的写作能力和水平，同学们也是，我准备把参加作文竞赛的这个名额给你，你要努力啊！”老师走了，我一下子懵了，还没有反应过来，就听见平时交往不太多的同学在背后议论，“她欧阳雪有什么能力，明明就是老师偏心嘛！”我怒了，为了证明姚老师是对的，更为了证明我欧阳雪有这个能力，从那以后，我玩命的学习，成绩开始直线上升，在作文竞赛中，因为发挥超常，拿回了特等奖。但是虽然学习成绩虽然上去了，我的性格依然是沉默冰冷，不爱说话。姚老师找我第二次谈话，告诉我上次那些其实是她安排的，她想帮我找回信心，我笑了，回到教室后我第一次对着全班露出了笑脸，从那以后，我的人缘超好，总会有一大帮同学围在身边，我想，其实我，早就该这么做了吧！其实同学，老师都是你的亲人，他们一直，永远，跟你在一起！甘肃陇南武都区陇南扬名中学初一:欧阳雪550字 初一 叙事
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我们在一起！震！又震了！青海玉树又震了！这次的震动又再次震动了所有人的心！虽然我们远在他方，可心却时时刻刻关心着那边的情况。我想，只有经历过那样的伤痛，才会更加珍惜现在所拥有的一切吧！四川，一个多么美的地方，却因为那残忍的震动而瞬间变成了废墟！砖瓦上的一次次的呼喊，砖瓦下的一次次的呼救，荧幕上一次次的落泪，镜头前一次次的号召！我已经记不得有多少个一次次了，或许这样的一次次还在上演，上演在我们每个人的心里。灾难虽无情，但人却有情！中国人不是一个没有良知的人，我们是有血有肉的中国人，也是一家人！我很喜欢林俊杰，他唱歌真的很动听，唱到我们的心里，可这次青海玉树地震我却没有见到他的身影，感到很失落，这种失落是原自心里的，那次赈灾晚会，许多大型集团一捐就是几百万，一捐就是几千万，心里除了感动还是感动！一次次的灾难都在向我们证明，中国人是有血有肉的一家人！一方有难，八方支援！温家宝爷爷的那句话说到了我们每个人的心坎里，是啊！“再大的灾难的除以13亿，也会变得渺小，再小的爱心乘以13亿也会变成爱的海洋！”13亿是一个庞大的数字！困难总是来得毫无预兆，当我们还在措手不及时，死神却悄悄来到了身边，是啊！世上没有死神，只有没有信心的死神，让我们手拉手与死神抗争！灾难面前，我们勇敢面对，灾难过后，我们勇敢坚持！我们永远在一起！青墩中学二年级：坚强不屈500字 二年级 叙事
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我们在一起……你陪伴我，我陪伴你，我们相互偎依你帮助我，我帮助你，我们相互学习世界原来是这么精彩我们有一双可以观察世界的眼睛我们有一双可以触摸世界的手我们有一双可以走遍世界的脚我们还有什么不知足我们还凭什么抱怨世界，抱怨生活我们是一个正常人我们有感情我们会感动会哭泣会微笑我们可以自由控制自己150字 初一 抒情散文
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亲爱的，我们在一起亲爱的我们要永远在一起我们要把友谊延续到那个叫做永远的地方我们终会忘记伤害我们的那些人那些事他们的身影如浮光一点点一点点湮没天涯我们的微笑要绽放天际我们的笑声要飘到远方要记住那个叫做天际的地方叫做永远的地方有一颗糖叫快乐我们的眼里是天真的目光我们手牵手一起走向我们的永远慢慢走去……P.S.我想和大家做朋友。。谁可以当我师父额？150字 初一 抒情散文
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