甲流的严重性
550字
六年级
叙事
最近，甲流传播的速度寻快，一会就从一个人到了七八个！我们班就是，刚昨天的事，我们放假了。
事情本来没什么大惊小怪，只不过有一个同学发烧了罢了，结果，却是不堪设想。搞得我们人心惶惶，前几天还在学校里朗朗读书，现在却是各个在家里想干嘛就干嘛，在楼梯里，其他班得知我们放学的消息后，个个都炸开了锅，纷纷跑过来“探查”，并且交头接耳地议论开来，并且还发出羡慕的眼神，我自我觉得：“有什么好笑的，假如你们班发了高烧的，还会有这心情来像苍蝇似的嗡嗡乱叫吗？还一直说好，也不知道这件事有多棘手，多难办。放了么，又觉得会把功课落下，不放，又怕病菌会继续传播开，把身体良好的同学依依的染上……”
下楼时，许多班级向我们头一好奇的目光，都在用质疑的眼神望着我们，不知怎么的我觉得又气又好笑，到楼梯出口时，看见校长一副愁眉苦脸的样子，正拿着手机跟谁一本正经的说话，英语老师呆呆的望着我们，但很快又为我们大张旗鼓的回家而偷偷地笑，我顿时觉得好没面子……
随着流感的发展，让我感受到了一股股危险，前几天还看的一个小男孩不知不觉的，也不知道怎么了，就忽然死了。晚上弟弟又发烧了，少的厉害，让我们措手不及，去诊断后才放下心来，不是甲流，只是一般的发烧，我由衷的感叹：“唉，即使是普通的病，也搞得全家人如此的折腾，看来不得不做出以防万一的措施了，病毒的可拍，叫人毛骨悚然啊！”
台州市路南小学六年级 李林卓
给校长的一封建议书
450字
六年级
应用文
尊敬的校长:
您好！
我是六年级的一名学生，我和我的朋友都喜欢在一个干净的校园里学习。可一想到现实，就感觉大吃一惊。如，许多树叶子没有人处理，没有一点环保意识;在公共场所趁别人不注意时乱丢垃圾;同学们在饮水机那里接水时，水总会掉在地上，一脚踩下去，会把地板弄得很脏……
我认为造成这些问题的原因主要有两点：第一是大家的环保意识不够强，没有充分地认识环境的恶劣。第二是学校要多举行保护环境的活动，让学生知道保护环境的重要性。因此，我想给校长提几条意见和一些建议。
1.学校应多搞一些活动,让同学们加强环保意识，在学校多搞一些关于卫生的活动，宣传垃圾堆满地球会怎么样。地球母亲会不会哭泣。
2.学校应多多管理学生，让学生不能在路边买早点，不能把垃圾食品带到学校去，不然会把教室搞得一团糟。
3.在学校四周树立一些警告牌，让同学们看到那些警告牌，能主动改掉自己的不足，让每一个同学都做爱干净的人，也要让每一个同学互相监督对方，处理掉别人乱扔的垃圾。
校长，保护地球，是我们每个人的责任。让我们一起来保护地球，做一个爱干净的人。
建议人：xxx
20xx年xx月xx日
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六年级
叙事
550字
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甲流啊甲流甲流啊甲流，你的名字令大家闻风丧胆，甲流啊甲流，你闹的大家不得安宁，甲流啊甲流，你弄的大家人心惶惶，甲流啊甲流，你到底从何而来？甲流啊甲流，你为何要危害人类，甲流啊甲流，我们与你到底有何冤仇，甲流啊甲流，为什么你要如此报复？甲流啊甲流，你究竟是要干什么？100字 六年级 议论文
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甲流大家都听说过甲型HIN1流感这个可怕的名字吧！它的传播速度极快。 当我听到学校从今天下午开始放假了。我的心情别提多开心了。“可是。。。学校为什么要放假呢？”我疑惑不解。“你不知道吗？甲型HIN1流感，所以才放的假”一个同学提醒道。原来是这样啊!现在连学校也那么谨慎预防了，而且这几天早上有几位老师拿着量体温的仪器在每个人的太阳穴量一下。有的时候队伍都会排到校门外呢！ 虽然学校放假了，但在家里可能也是照样会传染呢？学校想得太不周到了。大家一定要勤洗手、少吃些油腻的食品，要健康大家一起做。200字 六年级 写人
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甲流大家都知道，传说中的甲流就是“H1N1”甲型流感。这个流感的作用是头晕、头疼、流涕..........这个流感是很难医好的。我班有十几个同学没来。不，是一半同学没来读书。还有，六七班有个女孩也得了H1N1甲型流感。现在，那个女孩还在阳春市人民医院隔离，她已经几天没来读书了。据分析，这个甲型流感可以人传到猪，猪又可以传到人。这个事件在墨西哥发生的。后来，人传人，现在到处都是了。这个流感是通过口与口之间，说话时的空气传染的。所以，我都不敢和刚好或在学校上上课发晓的同学说话了，只好在QQ上说说什么的。最近，珠江频道《今日关注》报道说，广东近日新添例甲型H1N1流感，连各处的医院都人山人海，连医院门口都排满了。250字 六年级 议论文
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甲流一个不显眼的病菌——甲型H1N1流感，现在已经成了一个大问题！他总是在人们吃饭讲话时以迅雷不及掩耳的速度偷偷地潜入你的大脑，和你的抵抗病菌进行争斗。当然我们肯定抵抗不过强大的细菌，本来是可以抵抗的可是就是因为在病菌还没有来临之时我们根本不重视自己的房间通风，也不每天进行锻炼让自己的抵抗能力加强。“都怪这个病菌”我听见阵阵抱怨声。其实不是病菌的错，其实是我们的错啊。不要怪怨了吧！现在就开始行动起来了吧！谁也无法制止病菌传播，现在也只有自己才可以制止细菌那就是有一个良好的习惯，现在只要我们行动起来发扬好细菌就无处可逃再也无法危害我们人类。甲型H1N1流感来吧我们人类已经不怕你了，因为我们已经知道了事情的危害性和可怕性了，我们再也不会像以前一样让你有机可乘了，让你再以次破坏我们地球上的和谐型。我也相信现在的科技越来越发达，抵抗病菌的药物越来越有效了。就是2003年流行全球的非典我们也将不再害怕，不会再像2003年那样到处肆虐。到处危害人间的！因为我们人类行动起来了！400字 六年级 记叙文
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甲流不想再写关于甲流的东西，因为从心理学的角度讲，你越怕什么越会来什么，这就是一种心理暗示。但甲流，对于我和霄霄来讲，确是一场非常艰苦的战斗。霄霄从小身体就不好，一到流感季节总是难以逃脱。简单记下这场战斗的过程，也是霄霄成长中重要的部分。上周四的中午，刚刚结束写稿的工作，人还在混沌状态中，手机响了。一个最不愿意看到的电话号码——霄霄学校打来的。校医说，霄霄又发烧了，让家长马上去学校接。我已经控制不住自己的情绪，对着电话就喊：“怎么可能又发烧了？你们学校是怎么搞的，孩子没完没了地互相传染？”校医态度非常好，说：“现在是孩子发烧了，具体情况您接回去再继续观察一下。麻烦您，还是先过来接孩子吧。”没办法，我马上冲向学校。我到学校的时候，霄霄带着一个口罩坐在小屋里隔离，旁边还有一个同样发烧的孩子，也是在等家长接。霄霄的书包已经被同学送到医务室，不让她再回班里，避免交叉感染。我摸了摸霄霄的头，觉得不热，不像发烧。校医说，要是不相信，就再试一次表吧。于是又给霄霄试了一下，３７。２度。这个温度在平时不算什么，但在这个敏感时期，一定是算什么的。霄霄上一次发烧，我们在家里歇了１０天，好彻底了才敢来上学。刚上学三天，就又烧了？我的精神真是处于崩溃边缘，想大叫几声发泄一下。但必须得镇定，必须跟孩子一起度过这个难关。跟校医商量，校医建议这个温度先不要去医院，回家观察。如果高烧再去医院。我们直接回家，在路上我感觉霄霄精神还不错，她说也不难受，也不咳嗽。我决定回家就上孩子充分休息，应该问题不大。回到家里，我和霄霄一起上床睡觉。我们睡了两个多小时，起床后再给霄霄试体温，一点都不烧。我现在开始学校的温度计有问题了。上次就有过一次，通知家长孩子发烧，但接回来之后根本不烧。晚上，霄霄的精神非常好，吃饭也很好。哈哈，我开始跟她开玩笑了，问她为什么每次装病都那么成功？她也不好意思地跟我笑笑。不过，既然学校是认为我们发烧，让家长接回来了，我不好意思第二天一早就送回学校，还是仔细观察一下，免得真有什么再传给同学就不好了。所以，我们决定，周五也不去学校了，继续休息。算来算去，霄霄这个学期就没上几天学呀！周五上午，我有重要的采访，只能把霄霄一个人扔在家里，让她自己做作业。正在采访的时候，霄霄打电话问我：“胖胖姨说下午带我去植物园玩，行吗？”我想，天气还可以，霄霄体身又没有问题，干脆多一些户外的活动，对她身体有好处，就同意了。下午，我采访完，跟霄霄、胖胖姨在植物园汇合，一起入园。我们走了将近三个小时，空气很好，霄霄的精神也很好。深秋的植物园很美，绿色，红色，黄色交替，霄霄不停地要求我给她照像（平时，都得求着她照像呀），还摆出各种ＰＯＳＥ，甚至躺在落叶上撒欢。在往外走的时候，霄霄说累了，脚疼，我就鼓励她坚持坚持。还真不错，小妞在我的鼓励下，自己坚持走完全程了。周五就这么过去了，霄霄又没写多少作业。周六的早上，霄霄还想跟胖胖姨一起爬山，我问她作业做得怎么样了，她才想起来，自己还差很多作业没写呢。这一天，只能在家里学习了。周六下午，陪着霄霄一起写作文。是课外班老师留的，要写一件事情，没有具体主题要求。她说想写给我做早饭的事情，我觉得是个不错的题目。我们俩还是先聊，先把可能写到的内容都聊一聊，她一句，我一句，一半是真实的，一半是编的，嘻嘻，文章都会有虚构的成分。聊完了，把她自己留在屋里写草稿。她写得可真慢呀，一个草稿写了两个多小时。写完了，我跟她一起改，我主要告诉她哪里不通顺，哪里连接得不好，我们不再对结构和内容做大的修改。霄霄这篇文章还是继承了她一惯的风格，文章中亮点不少，但是语句不通顺，读的人很难读懂。还有一个关键，文章的结尾一定要总结提升，她这一点老是总结不好。我们一起做了些简单的修改，使文章整体可读了。修改后的文章还不错，估计得个“优”没问题。然后，再由她自己正式抄写一遍。这一篇作文从开始构思开始，到最后抄写完毕，一共用了大约５个小时！！霄霄写作的过程中总是走神，一会儿玩玩这，一会儿玩玩那，所以拖很长时间。不专注，真是害死人。周日，大雪突然降临。一家人都乐疯了。霄霄上午有课，我把霄霄送到学校，就带着老爸老妈去了颐和园。雪越下越大，但上午没有什么风，颐和园的雪景非常美，也不冷。和老爸老妈相互搀扶着，走在雪中，走在湖边，时不时做几个深呼吸，再时不时地聊聊家常里短。这可能就是我最喜欢的一种生活状态，也是老爸老妈晚年的幸福。中午，把霄霄从学校接回来，霄霄已经抑制不住，吃完饭就和姐姐跑下楼去，玩了一个多小时才回来。回来的时候，混身都湿透了，小脸冻得彤红，对我说：“妈妈，我自觉吧，没等你叫我就回来了。”我是没叫她，因为我根本没找着她在哪玩，其实我早就想叫她回来了，怕她冻着。下午，又是一篇作文。因为前一天她写得太慢，我一再提醒她要专心，早写完早玩。这篇作文是写他们去科技馆的活动。一样的程序，我们先聊，然后她动笔写草稿，然后我们俩一起改，最后她自己抄写。这篇作文她认真了不少，速度也稍快了一些。这篇文章她语句基本通顺，进步很大。但因为她对那天玩的东西没有仔细观察，所以文章中描写得不是很吸引人。她自己写完也觉得不太满意。不过，我还是表扬了她，因为语句通顺也是很大的进步呀！ 我还反复告诉她，写作文时，心里要读自己写的句字，一读就知道是不是通顺了，就通知哪丢字、哪多字了。一直看不上霄霄的作文，但总得陪她一起进步呀，不能老是指望她实现“自我进步”。从十一到现在，陪着她写了四篇作文了，不能放弃，继续努力，一定会看到我们努力的成果的。我也不怕烦，每次都跟她强调：一是吸引人的开头。二是详略得当，有详写，有略写，跟中心思想相关的要详写。三是文章中间要有细节描写，有吸引人的高潮部分。四是结尾一定要总结提升，总结一个好的中心思想。这四点要是做到了，作文一定是优。哈哈，还有一条基本的，就是语句通顺。现在看来，最基本的倒是霄霄最大的弱项。老师通知，这周要英语和数学要单元测验。我们一翻英语书，发现霄霄因为生病，加上逃避甲流，这个单元的英语课只学了一课，怎么考呀？再陪她学一遍也没时间了，算了，顺其自然吧，考多少是多少吧。反正身体最重要了。一个周末，被快乐的大雪包围着，被闹心的作文困扰着，过来了，充实，也满足。又到周一，又得上学，甲流的形势继续严峻着。给霄霄吃上了ＶＣ和牛初乳，还带了盐，让她每天漱口。甲流，我和霄霄要勇敢地面对。1200字以上 高三 叙事
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预防甲流我发现越来越多的人竟然戴上了口罩，原来，他们都是为了预防甲流。我们班有许多同学感冒了，我没有感冒，很高兴，结果第二天早上，我感冒了，烧到38度9，妈妈没有办法，就让我自己在家里休息两天。妈妈给老师请了假，我担心地问妈妈：“我会不会得猪流感？”妈妈说：“孩子，不会的！”接下来，我头痛，全身乏力，没胃口，特别难受。妈妈去上班，我就自己在家里，非常想上学，并且，我还受到了皇家待遇，要什么就跟妈妈说，我要吃什么，妈妈立刻出去买，啊！真是享受呀！我在家休息了两天，终于病好了！我终于去上学了，发现班里也有几名同学没有去上学。老师急忙把量体温的表发下去，嘱咐我们天天坚持量体温，并做好记录，还给我们讲了怎样预防流感，让我们天天把窗户打开，以便于室内通风；还给每个同学的座位下喷洒消毒液，让我们不生病；并给我们每个同学发了口罩，让我们上学、放学的路上戴。其实甲流可防、可控、不可怕，只要我们共同努力，就不容易生病！400字 小学 叙事
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