初中生活600字

初中生活

600字 初二 散文

小学时一直向往着初中,总觉得到了初中将会有一个全新的开始,可以学习到更多的课程,特别是是我最爱的历史。

记得刚上初一那会,对一切的一切似乎都充满了新鲜感,新的老师,新的同学,新的知识。温暖的阳光洒在教室里,九月的金风透过窗户吹了进来,我坐在教室里,认真地享受着学习带给我的欢乐。地理老师带领我们环游南半球北半球,穿过赤道又回到了中国;历史老师带领我们来到了历史长河的那一端,河姆渡人,半坡人,商鞅变法,挟天子以令诸侯……一大堆新鲜的字眼出现在我的眼前。

到了初二,同学之间都很有默契了。自习课上,后排的同学有说有笑,前排的同学窃窃私语,班长突然走上讲台,大叫了一声“安静”,班里安静了下来,可不一会又故态复萌了。这时后排的同学似乎察觉到了什么,他抬头望了望对面那栋楼的窗户(可通过反射观察到老师的办公室),不好,班主任来了,他立刻小小声说道“小唐来了,小唐来了。”这时班里鸦雀无声,总算是逃过一劫了。话说后排的那位同学,他始终是我们的线人,早晨抄作业的那些同学可要多仰仗他了,他每天早晨算好时间,便站在门口,时刻观察着班主任的到来。结果有一次,班主任便在班上说道:“别以为我不知道,你们每天早晨有人趴在门口看我有没有来,你们这是有多想我呢?”这时我们都一齐将目光投向那人,他笑着低下了头。初二的趣事有很多,每当回忆起初二2班的那群同学心里都会暖洋洋的。

初三重新分班了身边的那群同学变了,班主任也换了。我正在尝试重新融入这个新的班级,我想待我们毕业时,也会依依不舍。现在我在干嘛呢?努力学习迎接中考啊!向着理想的中学前进!

一节难忘的作文课

500字 六年级 记叙文

大自然的奥秘是无穷无尽的,也是值得我们探索的。那节作文课,因一次不经意的探索大自然,令我终身难忘。

“叮——叮——”上课了!第二节是作文课。老师叫我们写作文。“到底写什么好?写人,写物还是写事?”大家都在为找不到写作素材而烦恼。忽然,正当我们烦恼时,从窗外飞进来一只小麻雀。也正是这只麻雀给了我们写作的灵感。

丁老师见飞来麻雀,便起了灵感。老师叫我们关窗捉鸟,并让我们观察这只“天外飞鸟”。我们左蹦右跳,左扑右既也没能抓住它。毕竟它能飞呀1最后还是班上的“捣蛋天王”张家庆往桌子上一站,再一跳抓住了。我们静下来观察这只小麻雀。正当大家热烈发言时,我听见了窗外老麻雀的叫声,就提议把小麻雀给放了。这时,老师又让全班同学讨论为什么要把小麻雀放了这个问题。经过一番思考,班长第一个发言:“因为小麻雀有母亲,我们也有母亲,我们不能让他们母子分离。”但老师又说:“难道小麻雀没有母亲我们就把放它吗?”这时又有同学说:“小麻雀也是生命。不能被我们当模型观察,所以要放了它。”又有一个同学说:“小麻雀是属于大自然的,不属于我们,它也有它的自由,它的权利,”接着又有许多同学说出五花八门的答案。讨论得十分激烈。我们也有了写作素材,小麻雀终于送回了大自然,我们都乐了。

是呀,小麻雀也是有生命的,它不是我们的玩具,它是属于大自然的。它也有它的自由!任何生物都有它的生命,它的权利。这节作文课使我受益匪浅,也另我终身难忘。

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