假如我是体育老师
350字
二年级
叙事
假如我是体育老师,我会把我教的班成为全校体育最好的班。
首先,要让同学们对体育课感兴趣,每节课让同学们自由活动或踢足球15-20分钟。然后让同学们的运动量慢慢加大,从跑半圈到跑一圈、两圈。同学们的体能练好了,就可以进行力量练习了,比如扔垒球、掷沙包等,在进行训练前也必须要做一些准备活动,避免受伤。
最后练习一些技巧型的东西,你别看技巧的不要用什么体能和力量,但比较难教,要一步一步来,一个一个动作教,要有很好的耐心。如果有同学做的不好,不能打、不能骂,要反复演示,如果一直教不会就罚站。
我作为老师,不会应为有事或生病而取消体育课,我会和别的老师去调课,确保按时完成教学任务。上课时要充分利用时间,不在上课时间内和某些同学单独交流,要交流的话就选在自由活动的时候。
假如我是一名体育老师,我会做到对学生宽容,充分利用好上课时间,让同学们始终期待着体育课的到来。
二年级:家肥
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春游
150字
二年级
叙事
今天,同学们来到厦门科技馆参观。其中,我印象最深的是机器人表演。项目有:体操、舞剑、叠罗汉和走剑锋等。机器人其实是两个独立的巨大机械手臂。它们会按照事先编好的电脑程序,执行一系列的动作。时间和位移太精确了!让我看得目瞪口呆。只见它把一个高速旋转的小铁陀螺放在同样转速的大陀螺上。陀螺像两个高速旋转的车轮。还让小陀螺在两毫米宽的剑锋上行走。
二年级:成成
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假如我是体育老师【篇一:假如我是体育老师】子悦四年级假如我是体育老师,我要用下面的方式来教我的学生。假如我是体育老师,当温度高30度或下雨时,我会让我的学生们待在教室里,在不打搅其他班级的情况下,适当地做些体育锻炼。然后教他们一些体育常识,以丰富他们的知识面。再有时间,我会让他们看《经典传奇》之类的科教节目,让他们增长见识。假如我是体育老师,在温度小于30度时,我会让学生们先绕操场跑两圈、走半圈,当作他们的热身运动。每次学新的运动,我会自己先示范几遍,接着先让学得较好的学生来尝试,之后让他们的教其他学得不好的学生。而我则在一边观看、指导,最后保证每个学生都学会。如果还有时间,我就让学生们在阴凉的地方自由活动。假如我是体育老师,在下雪的时候,我会带领我的学生们去操场上打雪仗、滚雪球、堆雪人……怎么样,我这个“体育老师”还算称职吧?【篇二:假如我是体育老师】丫丫五年级本人非常喜欢体育,有志向当个体育老师。这天早上一起来,活力充沛。打开衣柜,换上上班必备运动服。洗漱完毕,吃完早餐,出门!到了学校,往门前一站,自动面部识别。“卡塔”一声,门开了。我走进教学楼。五楼是我的办公室,由于其他体育老师都是男的,就把我安排在了语数英老师的办公室里。(都是女的哦)到了办公室,纪要准备开始上课了。我先把昨天晚上想的备课再重温一下。首先,体能一定要练好,所以35分钟的课,五分钟热身;然后练两组仰卧起坐,每组一分钟;然后跳绳两组,每组一分钟。还剩下20分钟,该接触接触篮球了。上午第二节课就是我的课。第一节课,先去布置场地,因为第一节课时间没有人上体育课,我就先把垫子铺在了体育馆里。找来一些短绳,放在垫子旁边,然后就检查篮球。一切准备就绪。正当我坐在垫子上休息一下时,一阵说话时传入我的耳朵。啊,我的学生们来了,我连忙站起来。果然,几秒钟之后,我的学生们冲了进来。“向右看齐!向前看!前排侧平举后排前平举向前看齐!向前看!好,课代表,准备活动!”吩咐完,我走到队伍旁边,开始看。别以为这很轻松,我必须眼观八方地望着他们,不能让一个人偷懒。好不容易做完了,我号召全班同学:“现在仰卧起坐,一个人做,一个人按,然后交换!”顿时哀声四起。但是没办法,还得照做。他们一边做,我一边检查,并纠正动作。然后是跳绳。“一分钟跳绳,一起跳,节省时间!”于是,开跳。我还是不能闲着,要抓出偷懒的人。最后是篮球。我先从最基本的运球开始教起。教完后,我就坐在旁边,看他们练习。天气很温暖,我一不小心就睡着了。“叮铃铃——”一阵铃声响起,我从床上跳下来。忽然我看到床头上我的工作证:XXX小学五年级英语老师。什么,又是老师?唉,现在我们终于知道当老师的辛苦,每天都要监督我们。好好学习吧!1000字 四年级
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假如我是体育老师我有一个梦想,就是当上体育老师。假如我是体育老师,我会认真地教育他们(她们)的体育。有些体育成绩好的同学,我会奖励他们一些水果糖,体育成绩差的,我就要让他们天天训练,而且还要布置不少作业。假如我是体育老师,我会每个星期安排一次运动会,让那些体育成绩好的同学炫耀他们的才能。我们还要进行比赛,第一名的送一个5元的橡皮察,第二名的送一只3元的自动铅笔,第三名的送一本子,让那些没有获奖的同学羡慕不已,彼此之间相互竟争。假如我是体育老师,春天的时候我就教他们滑滑板,夏天的时候教他们游泳,秋天的时候教他们打蓝球,冬天的时候我会教他们长跑。下雨天的时候,我会发给他们每四个人一副棋。太阳大的时候,我们就可以出去玩游戏。假如我是体育老师,我会找一个体育成绩好的同学来当课代表,每天早晨,组织大家跳长绳。中年休息的时候,我和大家去外面滑滑板,或者做游戏。偶尔我还要占用语文、数学课的时间,让大家跟我一起学习打球。总之,我的梦想就是能当上体育老师,和大家一起玩耍,并且 和大家交上好朋友。我决不会骂他们,成绩差得我还会鼓励他们。400字 三年级 记叙文
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假如我是体育老师假如我是体育老师,我会把我教的班成为全校体育最好的班。首先,要让同学们对体育课感兴趣,每节课让同学们自由活动或踢足球15-20分钟。然后让同学们的运动量慢慢加大,从跑半圈到跑一圈、两圈。同学们的体能练好了,就可以进行力量练习了,比如扔垒球、掷沙包等,在进行训练前也必须要做一些准备活动,避免受伤。最后练习一些技巧型的东西,你别看技巧的不要用什么体能和力量,但比较难教,要一步一步来,一个一个动作教,要有很好的耐心。如果有同学做的不好,不能打、不能骂,要反复演示,如果一直教不会就罚站。我作为老师,不会应为有事或生病而取消体育课,我会和别的老师去调课,确保按时完成教学任务。上课时要充分利用时间,不在上课时间内和某些同学单独交流,要交流的话就选在自由活动的时候。假如我是一名体育老师,我会做到对学生宽容,充分利用好上课时间,让同学们始终期待着体育课的到来。二年级:家肥350字 二年级 叙事
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假如我是老师假如我是语文老师假如我是语文老师。我要让学升跨上想象的骏马,在知识的跑道上奔跑,带着“?”去读书,去思考,谁的见解有创意,我就带头为他鼓掌,向他祝贺。我要让我的学生去找不会说话的“老师”—字典来帮忙,养成课前预习的好习惯。假如我是语文老师。用高尔基的话去教育他们“爱书吧,它是你知识的源泉。”我要他们去结识鲁迅、冰心奶奶、安徒生……假如我是语文老师,我要每天少布置作业,要让同学们有一些时间复习。在班里要定时开展一写交谈会等等……写作文离不开生活,课间,和他们一起玩,发动他们向报刊投搞……哎!会到现实中,我还是一个学生啊!200字 二年级 写人
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假如我是老师假如我是老师,我将会千方百计的爱护和培养学生。假如我来当老师,如果今天下雨有同学没有伞,我可以把自己的伞给他们,宁愿自己淋着也不能让学生淋着。如果语文、数学、英语哪一科不会或不懂的地方,下课可以随时找我,每天放学,我会总是保证每一个学生走完我再走,我能保证不会打任何一个学生。假如我是老师,我会在班里组织各式各样的活动来丰富学生的学习生活,我会组织书法比赛来刺激学生们努力写好我国的语言、文字,我还会给我们班有进步的同学发一个奖品让他们热爱写字,我会组织学生到图书馆去看书,这样既可以拓宽学生的视野,又可以提高学生的阅读能力,这样学生就不会怕写作文了。假如我来当老师,我一定要做一个学生喜欢的好老师。300字 二年级 日记
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我的体育老师我的体育老师是个大男孩,他个子高高的,眼睛大大的,说起话来很凶很凶,我们很怕他.他很会画画,有一次,由于下雨体育课没上.我们只好待在教室里写作业,我们写着写着,体育老师就拿着黄粉笔在黑板上画了许多图案,有杯子、牙膏等等,他画的个个都像真的。同学们都说体育老师像个画家!100字 二年级 写人
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我的体育老师瞧!这位穿黑衣服的年轻小伙子就是我们的体育老师倪老师,他长了一头乌黑的头发,眼睛大大的,鼻子小小的,身子高高的,可爱极了!看上去他斯斯文文,可是上课起来总是很严格的。有一次,老师教我们向右怎么转,向左怎么转,可是我就是转不好,倪老师就把我一把拎了出来,此时此刻,我的心像有把火在燃烧,过了一会儿,倪老师说:“我把你拉出来并不是代表你好,而是让你吸取这场教训。”突然我的眼泪流了出来……我想:我永远忘不了这一节课。200字 二年级 写人
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假如我是文学老师【篇一:假如我是文学老师】顺顺二年级假如我可以当文学老师,我非常愿意。因为,在我心中文学里面有做人的道理。所以,我愿意。但是,教学时常常会出现一点小问题。如:刚学完的内容,学生不会怎么办?当这种情况发生时,他可能会请教我或家长。当他来请教我时,我会把最简单的方法告诉他。为了把做人的道理传播出去,我要让我的学生爱上文学,怎样才能使学生爱上文学呢?如果是我,我会在讲课时偶尔会开一下玩笑,增加学生的兴趣。当文学老师不仅让我学到了更多的知识,而且使我懂得了做人的道理。【篇二:假如我是美术老师】媛媛三年级有时候,我会坐在椅子上,幻想自己是一位老师。如果我是一位美术老师,该多好啊!这时,我心里的细心小人急忙说:“你可千万别忘了,前几个星期的美术课上,好多同学都在造反啊!当美术老师太没威信啦!还是去当语文老师吧!”话音刚落,一位胖乎乎的小人说:“没威信怕什么?当语文老师看似简单,其实却很忙很忙…”经过内心一番激烈的争吵,我还是决定做一名美术老师。因为,我喜欢画画,我也非常想教小朋友画画。至于上课有人要“造反”,我有“秘密武器”,那就是几块糖果。只要我说一句“谁坐得好又不说话,糖果就归谁!”,保证他们就自觉坐好了。假如我是美术老师该多好啊!【篇三:假如我是语文老师】初馨四年级假如我是语文老师,我会带同学们去春游,感受春姑娘的到来;假如我是语文老师,我上课的第一节课一定要告诉同学们怎么做人;假如我是语文老师,我一定要给同学们分享好吃的,一旦发现好玩的事情就告诉大家;假如我是语文老师,我要带着同学们玩一些益智游戏,并在最后告诉同学们一些小道理……我非常喜欢我们的语文老师,她就是这样的,我想,下一代也会喜欢吧。主编点评:字数有点少,假如你是语文老师,你可以针对当中一点详细描写一下会更好。【篇四:假如我是电脑老师】霍诗游四年级假如我是电脑老师,哈哈,我就可以疯狂的玩电脑了!不光是玩电脑,还可以在电脑上查查资料,还可以听歌……如果玩游戏的话,要有时间限制,比如:每次玩30分钟,40分钟。要玩对我们有益的游戏,最好不玩场面打打杀杀的游戏。我是电脑老师的话,我要先叫同学们在电脑上打字,教会同学们查资料,搜音乐等等。绝不会对同学们打打骂骂,而是耐心的给他(她)讲。假如我是电脑老师,我就会这样做。900字 二年级
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假如我是老师光阴似箭,日月如梭,时间老人像长着一双美丽洁白的翅膀飞快地飞到了2030年。假如我是老师我就会这样……早晨,空气清新,我这个老师准备完了课件,穿上了老师的制服,坐上了舒适的校车。走进校门,只闻见花朵的阵阵清香让人心旷神怡,来到宽敞明亮设备齐全的教室。我打开课件,一如既往地向同学说了一声“同学们,早上好”,他们如同往日礼貌地向我说“老师,早上好”,在这堂课上没有以前课堂的一本正经,没有课堂上的严肃,而是同学放声讨论、随意发言、课堂上也多了几分幽默,在下课后,我会和学生多沟通、多讲一些伟人的故事。当有学生向我打招呼我也会礼貌地向她(他)打招呼。当看到一些学生作业写得乱七八糟就会耐心地教他(她)怎样做,让他(她)理解这几道题。假如我是老师,我就会做一个好老师,让同学喜欢我。五年级:鲍舒洋300字 五年级 叙事
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假如我是老师假如我是老师,面对着一群天真可爱的孩子,我的心情会格外开朗,我会面带笑容地跟他们讲课,我不会要求同学上课时要坐得端端正正、规规矩矩,只要他们觉得舒服,想怎么坐就怎么坐。假如我是老师,我不会要求同学一定要把书本里的内容一字不漏的背下来。写作文时,我会带他们去动物园观察动物的生活习惯,写出观察日记,我不要求他们写得很长,只要写清楚就行。我会把同学带到野外上科学课,让他们投入大自然的怀抱,和昆虫嬉戏,跟动物玩耍;我会想办法让同学通过和外国人沟通交流来学习英语。实践课,我让学生动手操作,做些自己的“土玩具”;数学课,我不会把他们关在教室里,我会让他们在生活中寻找数学;品德课,我要讲故事给同学听,教会他们做人的道理;美术课,我要让他们用自己画笔尽情涂抹,想画什么就画什么……假如我是老师,上课时,我只花半节课的时间把课讲完,剩余的时间让他们自由活动,当然,我也很希望他们会主动找我提问题,我会耐心地解答,就算他们理解错了,我也不会责怪他们,而是跟他们一起讨论问题。在课堂上,如果有学生讲话,我不会批评他们,下课后,我会跟他们一起辩论,说不定将来他们还会成为名嘴主持人呢!如果有学生在做小动作,我也不会批评他们,下课后,我会抽时间和他们剪纸、做航模,说不定他们长大后会成为艺术家或科学家。假如我是老师,我不会用残忍的手段来惩罚学生,就算他们再捣乱,再调皮,我也会耐心的跟他们讲道理。假如我是老师,下课后,.我会和同学们一起玩捉迷藏、玩老鹰捉小鸡、跟同学辩论、做纸艺……让这短短的十分钟充满乐趣。假如我是老师,我不会随便调换课程,把体育课改成语文课或数学课。我知道很多同学都很喜欢体育课,体育不仅可以锻炼身体,同学们还可以玩游戏,在游戏中同学们学会了团结友爱、努力拼搏。体育课还可以给孩子们带来快乐的笑声。假如我是老师,我会伴随着他们走完童年的旅途,我永远都不会忘记和他们在一起的快乐时光。700字 五年级 叙事
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假如我是老师等我长大了,就会成为一名老师。就会有很多学生,他们都很听话。我要给他们讲故事,然后告诉他们一个哲理,让他们在快乐的气氛中学习做人的道理。我要他们喜欢什么就做什么,因为只要向着目标出发,谁都可能成为名家。我还要给他们不留作业,让他们自己安排,自己的时间是自己的嘛。我要让他们去探索大自然的奥秘,让他们知道世界有多么神奇,好多秘密等他们去开启。我还要带他们去看万里长城,让他们知道:我们的祖国多么伟大!多么壮丽!它是我们的骄傲,是我们的祖先创造的奇迹!我真想快点长大,去实现我的梦想。200字 五年级 叙事
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假如我是老师假如我是老师面对那么多双渴求知识的眼睛,我会说:路是人走出来的,我愿意和大家共同走一条新路.假如我是老师我会耐心地教我的学生们,我好想:让他们畅游在知识的海洋里,享受知识带来的快乐.假如我是老师我要带他们去春游,我喜欢:让他们更多地认识,了解大自然,而不让他们坐在教室里想像.现在我还小,但我知道人总有长大的一天,到那时:我就是个了不起的老师,挥舞着教棒多么神气!150字 六年级 叙事
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假如我是老师独自漫步在稀稀沥沥的细雨之中,看着灰蒙蒙的天空,让人感到莫名的沮丧走在路总有种落泪的冲动。总是不经意间想起几米说的一句话: “总有种莫名的寂寞,你永远也不会知道你会错过什么。各种关于追寻的巧合和错过,编织着城市丛林里的忧郁和柔弱。在无尽的追寻中,你会有一个又一个巧合和偶然,也会有一个又一个意外和错过,现实的城市犹如雾中的风景。隐隐散发忧郁的美,承载着没有承诺的梦。”也许正是这句话吧!我渐渐的喜欢上了云,云在蓝天上虽然有许多伙伴,但没有一个是真心的,总是为了某些目的。我有很多朋友,可我还感到孤独,因为很多事是跟朋友不好说,也说不清的,所以我所展现的是一个活泼,可爱的人,心里的痛,心里的伤大部分都是我自己慢慢好的。记得芳对我说过的,我比黄亦快乐,可给她的感觉我又比李纹成熟。其实,她错了。在我的外表是那么的快乐,然而内心,却早已哭得滂沱,然而我不想连累其他人更不想让别人了解我!我渐渐的喜欢上了白色,云的那种白,白色代表着高贵,悠远。总认为它是世界上最纯洁的颜色,我不禁想起了这样一句话:“一个女孩望着天,那是以为她很寂寞。我渐渐爱上了悲剧故事,悲剧故事都散发着它的忧郁之关,世界上不可能处处都是美好的。看多了美好结局的故事。把生活想的太多。当遇到悲剧时,就如同从高山上一下落到深渊之中。措手不及,我不想这样。也许我就生活在一个悲剧又一个悲剧中。芳说:“我觉得,你好像一个悲剧中的女主角。”我淡淡的笑了一下。这回她也许是对的,不过不知道结果到底是如何。天上的雨停了,心中的雨也有停的一天,希望那一天不再遥远!!~~~600字 五年级 叙事
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假如我是老师假如我有七十二变,那我就变成一个负责任,有爱心、能让学生爱上学习的好老师。假如我是老师,那我们班里的每一个学生都是平等的,我不会偏好学生,也不会偏坏学生。如果同学之间发生了矛盾,那我就要当一位“大法官”认真调查,公平宣判。错的同学必须道歉,如果双方都错了,我会让他们互相道歉,并握手言和。假如我是老师,我会把无聊的课堂“嗨起来”我讲课一定巧妙利用一些笑话渗透进知识,让课堂充满幽默,不再枯燥乏味,让他们在快乐中学会知识,我就心满意足了。假如我是老师,课外,我会和他们一起打打球、扔沙包、讲笑话。用我的真诚换来他们对我的喜爱。假如我是老师,我会让我的学生都考上理想学校。我会说你们是老师带过的最棒的班,我一直都在你们身边。为什么假如不能变成现实呢?我要让假如永远消失。我希望通过我的努力,可以让我变成一名合格的老师,一名受欢迎的老师。350字 五年级
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假如我是老师当我看见讲台上,绘声绘色的给我们上课的老师时,我便受其感染了,就这样,渐渐我喜欢上老师这个职业。假如我是老师,我会尽全力的教育我的学生,告诉他们什么是诚信,并且把亲身经历告诉他们。背诵,我不会让他们死记硬背,而是在他们理解的基础上去记,再讲些诸如化长为短加以推记的背诵技巧,我相信这样他们一定会轻松掌握。师生交流,无论他们发生多么糟糕的事情,我都会耐心开导,使他们不仅信任我,还亲近于我,让彼此成为无话不说的朋友,甚至是“闺蜜”。无论是学习上的还是生活上的,只要他们遇见困难,我都会及时伸出援助之手,拉他们一把。我教出来的学生,即使他们成绩不好,我也绝不垂头丧气,因为我知道,成绩不代表一切,我的目的是让他们学会做人。如果他们成绩好,品行差,这样倒不如不学习,因为懂得越多,对社会更是一种祸害。这些便是我从老师身上得到的教诲,假如有一天,我成了她,我也将如此,并做得更好。350字 四年级
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假如我是老师上学时间,周一到周五我每天形影不离的就是我们班级同学、学校同学、还有老师。说起老师,我一直在想假如我是老师?我就开始想象我是老师怎样的呢?假如我是语文老师:我会给同学们讲许多有趣的故事、传说,给他们讲解有关历史知识。在每一节课之前,我要像我的班主任肖老师一样,让同学们预习,课文读三遍,摘出重点,画出不会的问题,课上谅解,让同学们知道每篇课文的重点,在学完每一课后,我会利用一些时间,和同学们做游戏,让同学们在游戏中放松学习。假如我是数学老师:我会多做一些教学用具,让抽象的知识变得有利于同学们接受,我也会采取点名的方式让同学们做题。假如我是英语老师:我在课堂上尽量用英语教学,把每一句都讲的清清楚楚,不会让同学们在答卷上空下太多的题。假如我是自然老师:我会全力以赴利用实验给同学们讲课,让同学们走进大自然一样亲近自然。假如我是……等!好多老师。为了实现自己的愿望,从现在起,我要好好学习。350字 三年级
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假如我是老师假如我是一名老师,我会温和亲切地对待每一个孩子,让每个孩子都能阳光开朗;我会坚持读书学习,给学生带去新鲜的知识和独特的见解;我还会花很多时间去了解孩子,激发调动孩子学习上所有的潜能。假如我是一名老师,我会定期举行读书交流会,让孩子们声情并茂地朗诵优美动人的文章,背诵古诗、表演课本剧等,让孩子们从心底里爱上读书。假如我是一名老师,我会带孩子们去郊游,和他们一起躺在草地上、闻闻花香、看看虫子、放放风筝,让孩子们在草地上自由奔跑,享受野外的乐趣。假如我是一名老师,我会去家访,告诉家长们孩子的优点,让家长多陪陪孩子,让孩子们每天都是带着笑容来到学校的。假如我是一名老师,我不会让孩子们成天被无穷无尽的作业“团团包围”,我会给他们讲幽默故事,玩智力游戏,让他们爱上学校和课堂。家长和老师都告诉我,要成为这样的老师很不容易。所以,从现在开始,我要刻苦学习,努力实现自己的理想。350字 三年级
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假如我是老师假如我是老师,我会像杨老师一样,杨老师特别活泼。假如我是老师,我会认认真真地去教学生们,有的学生在老师背后说老师坏话,我要做一个被学生称赞的老师。为什么有的老师凶巴巴地对学生们,而在家长面前很好?假如我是老师,我一定像杨老师一样对学生温柔,我不会凶巴巴的对学生们,下课了我就去我的办公室给学生们批改作业。假如我是老师,我会天天早上来了让他们读作文,让他们看一看作文里面都有哪些优美句子。再背背课文,再把课文里面的句子用在作文里面。假如我是老师,我会让他们中午吃完饭回教室写阅读积累本,大概写两页多,写完我让他们看一看书。假如我是老师,我会让他们认真地学习,上课的时候他们都会说“老师好”,我就会说:“同学们好,请坐。”假如我是老师,当学生在玩的时候,我可以陪他们玩儿,可以教他们玩儿,在学校里不一定是学习。我会让学生开心一些,快乐一些。我会让他们玩的时候好好玩,学习的时候好好学。350字 四年级
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