外教
650字
六年级
叙事
盼星星，盼月亮，终于把我们的外教老师盼来了。！星期四下午第三节课，外教一走进班上，同学就惊呼起来，表示热烈的欢迎。她也微笑着回应我们。我们的外教长得很漂亮，特别爱笑，她的个子不高，扎着一个马尾辫，长长的睫毛下一双大大的眼睛，身上散发着天使般的光芒。
上课铃响了，期待已久的外教课马上就要开始，我欣喜若狂。心想：这节课外教会不会给我们带来什么游戏呢？一定会让我们玩得很高兴吧！
外教老师先想我们做了自我介绍：“my nema is maggle.i am from the usa.”说完，外教老师就拿出她的照片，照片上有四个人，分别是她的家人。
外教介绍完了，她要求我们也做自我介绍，让她在自我介绍的过程中不断加深对我们的印象。快轮到我做自我介绍了，我真的好紧张。听着别人的介绍，我心想：怎么办啊？我要是说不好怎么办那？说错的话，外教老师会不会说我啊？！紧张与焦急互相交错着，很快，就轮到我了。我慢慢地站了起来，这时我的心跳加快，像小鹿乱撞。过了一会，我才从嘴里挤出几个英文：“my nema is eieen，l …l like rabbit。”总算说完了，我舒了一口气。
全部同学都说完了，后来外教让我们拿出一张纸，写上自己的英文名，我百思不得其解，这是为什么呢？奥！对了，好像是美国学生上课的时候都喜欢在纸上写上自己的名字，希望老师叫到自己。这应该是敢于表现自己吧！
后来，外教又叫我们打开书本，教我们学习音标。她全部用英文教学，面对六年级的学生时，她说得非常慢，按我们的说法那叫字正腔圆。她在教音标p的发音时，她用一连串生动有趣的话牢牢地吸引住了同学们的注意力，几遍领读后，没有一个同学发不准这个音了。
“叮铃铃”的下课声总是那么的仓促，外教从一只袋子里让我们拿了一样东西，原来是糖果。最后，在糖果的甜味中，我们依依不舍地say bye bye…
世界末日
450字
五年级
叙事
2023年12月27日，天空上阴沉沉的。下了几天的暴雨仍然没有停止，她似乎喜欢上了这片土地，不愿离去。家禽像打了鸡血一样，十分兴奋，有的更是急得撞死在篱笆边上。这一情景不禁让人们想起了从前那沸沸扬扬的消息—世界末日。
大家争先恐后地跑了出去，抬头一看……乌云密布的灰黄色天空散发出令人恐怖的气息；紫外线的照射；海啸肆虐；大地正在震动；龙卷风无情的扫这地面；再加上火山爆发。人们毫无去处都在瘟疫和疾病中死去，黄沙也迎面而来，只有极少的幸存者身体紧紧地靠在一起。面对地球现在的情况，世上唯一还有的也是最聪明的生物只剩下人类。而面对现在的地球，已经不是以前温柔的地球母亲了，而是受尽人类虐待的地球狂魔。
地震，使地壳板块迅速移动以造成岩层断裂引起地陷；火山爆发，滚滚而来的岩浆淹没了大片土地，令人窒息的烟气逼人；龙卷风急速扫着地面，扫过的地方寸草不留，只剩黄沙；海啸冲上地面，淹没住宅；灰黄色的天空没有了阳光，只有异常强烈的闪电袭击着地球。天空愈发暗沉了很多，周围被黑暗包围着，气温骤降，于是地球再次陷入了冰河世纪……
人们终于后悔了，可是这一切早已来不及了，因为，那个人们口中遥不可及的那个世界末日已经来临。
五年级:18874
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相似题目
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外教Peter是暑假期间教我学的外教。他来自英国伯明翰，二十五六岁，是个混血儿，高挑的个子，古铜色的皮肤显得很结实，蓝蓝的眼睛，如海水般，金黄色的头发就像动画片里的非洲狮子，高高的鼻子像座小山，耳朵上戴着一对银光闪闪的耳环。Peter教学很卖力，也很认真。如果你在课堂上回答不上来问题，他会认为自己没讲清楚，降低语速，用最简单的、最常用的词语、句子再重讲，直到每一位都说“understand”。因为Peter的中文比较生疏，在给我们解释单词意思时，尤为着急，说得深了我们不懂，讲中文我们也要猜一阵子，干脆做动作、指物件，课堂上是不停地走来走去，又是蹦又是跳，衣服后背满是汗水。Peter人很和气，在他脸上找不出一丝生气的怒容，所以很有人缘，一下课我们就围到他身边，考考他的汉字写得怎么样，让他在黑板上写中文“彼得”，看他一笔一画、认认真真写字的模样，俨然是个学生，看着他写得歪歪扭扭的字，我们是哈哈大笑；有时给他讲中国笑话，可又怕他听不懂，就中文夹杂着英文说，为考考他的中文，说到“墙”时，就问他知道是什么东西吗？他说：“NO。”我们大声说：“就是Wall”。上外教课有许多以前没有的收获，不仅纠正了自己的发音，而且练习自己的听力，更明白其实在和外教交流的时候也许一句话里你只听懂了几个单词但是往往通过这几个单词，你就能揣摩出大概的意思来。550字 五年级
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外教今天，外教到我们班来上课，我们以热烈的掌声请他上讲台。这个外教看起来还是挺英俊的。他的眼珠和碧空一样兰，棕黄色的头发剪得很短，看起来很有精神。他高挺鼻子的鼻尖部位居然是红色的，还真有些奇怪喔!外教二十多岁的样子，穿着红色的T恤衫，黑色的短裤，白色的运动鞋，看上去真不像一位老师，像一位大哥哥。他的个子比我爸爸还要高一个半头，人长得瘦瘦的，手臂和一个普通的易拉罐一样粗。他和我们以前教美术的王老师长得很相似。外教上课时，后面还有两个翻译的阿姨，每当外教说一句话，她们就会把外教刚才说的翻译成中文，再解释给我们听。那个外教和我们原来的英语老师比起来，外教温柔一点，因为外教给我们许多改正的机会，而我们原来的英语老师很少给。我喜欢外教给我上课，虽然他讲了一大堆话，我一句都没听懂。点评：巧妙地运用拟人手法，使文中的物像具备了人的行为特征、人的思想情感，使之从侧面体现文中主人公的心灵历程。脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。详略得当，虚实相生，是本文的两大特色，内容更丰富、更生动。400字 三年级 记叙文
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外教盼星星，盼月亮，终于把我们的外教老师盼来了。！星期四下午第三节课，外教一走进班上，同学就惊呼起来，表示热烈的欢迎。她也微笑着回应我们。我们的外教长得很漂亮，特别爱笑，她的个子不高，扎着一个马尾辫，长长的睫毛下一双大大的眼睛，身上散发着天使般的光芒。上课铃响了，期待已久的外教课马上就要开始，我欣喜若狂。心想：这节课外教会不会给我们带来什么游戏呢？一定会让我们玩得很高兴吧！外教老师先想我们做了自我介绍：“my nema is maggle.i am from the usa.”说完，外教老师就拿出她的照片，照片上有四个人，分别是她的家人。外教介绍完了，她要求我们也做自我介绍，让她在自我介绍的过程中不断加深对我们的印象。快轮到我做自我介绍了，我真的好紧张。听着别人的介绍，我心想：怎么办啊？我要是说不好怎么办那？说错的话，外教老师会不会说我啊？！紧张与焦急互相交错着，很快，就轮到我了。我慢慢地站了起来，这时我的心跳加快，像小鹿乱撞。过了一会，我才从嘴里挤出几个英文：“my nema is eieen，l …l like rabbit。”总算说完了，我舒了一口气。全部同学都说完了，后来外教让我们拿出一张纸，写上自己的英文名，我百思不得其解，这是为什么呢？奥！对了，好像是美国学生上课的时候都喜欢在纸上写上自己的名字，希望老师叫到自己。这应该是敢于表现自己吧！后来，外教又叫我们打开书本，教我们学习音标。她全部用英文教学，面对六年级的学生时，她说得非常慢，按我们的说法那叫字正腔圆。她在教音标p的发音时，她用一连串生动有趣的话牢牢地吸引住了同学们的注意力，几遍领读后，没有一个同学发不准这个音了。“叮铃铃”的下课声总是那么的仓促，外教从一只袋子里让我们拿了一样东西，原来是糖果。最后，在糖果的甜味中，我们依依不舍地say bye bye…750字 六年级 叙事
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外教最近新来了个外教老师，她叫Anna，是俄罗斯人。老班说，Anna是个很励志的人，她的男朋友是中国人。Anna不会说中文，而她男友又不会说俄罗斯语，他们便一起学习英文，这样几年坚持下来，Anna的英语便十分好，她正好想着要找工作，就随她男友来到中国，成为了我们的外教。外教倒挺好看的，瘦瘦高高的，金黄色的头发直直垂下，不过发际线就是实在太高了。平时与外教交流还是有些困难。她学的英语都是美式，而我们从小都学的是英式，读音不太一样，很难听出来她说的是什么单词；我们现在虽然初二了，学习的单词都挺多的，但真正用出来就有些麻烦了。而且Anna是俄罗斯人，她所看到的一切、所经历的事情，总是与我们这群中国孩子有太多的不同。她喜欢活跃的上课，但我们早已习惯在课堂上安安静静，所以上课总是一度尴尬。或许，时间长了，慢慢熟悉了，就磨合的过来了吧。350字 初二 散文
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外教上周末，我去学少儿剑桥英语，那天是外教老师上课。刚进教室，见到一个黑人举着手，张着白牙，笑着说：“morning!”lisa老师说：“daina ,david is our today’s teather。”当时，我有点难为情，可是一想：我学了英语应该经常运用。于是，我鼓起勇气，走到了david的旁边，对他说：“hell，good morning!”david对我说：“what’syourname？”我说：“mynameisdaina。”david对我一笑，竖起了大拇指说：“ok！”david长得很黑，他头上还扎了几十根小辫子，身上喷了很多香水，他的动作很夸张，会跟我们做鬼脸，还和我们一起做游戏。我们问了david很多问题：“你为什么这么黑？”“你头上这么多小辫子怎么扎的？”“你的家在哪里？”……那天，我们一起玩得真开心！300字 二年级 叙事
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叙事
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外教PeterPeter是暑假期间教我学英语的外教。他来自英国伯明翰，二十五六岁，是个混血儿，高挑的个子，古铜色的皮肤显得很结实，蓝蓝的眼睛，如海水般，金黄色的头发就像动画片里的非洲狮子，高高的鼻子像座小山，耳朵上戴着一对银光闪闪的耳环。Peter教学很卖力，也很认真。如果你在课堂上回答不上来问题，他会认为自己没讲清楚，降低语速，用最简单的、最常用的词语、句子再重讲，直到每一位都说“understand”。因为Peter的中文比较生疏，在给我们解释单词意思时，尤为着急，英语说得深了我们不懂，讲中文我们也要猜一阵子，干脆做动作、指物件，课堂上是不停地走来走去，又是蹦又是跳，衣服后背满是汗水。Peter人很和气，在他脸上找不出一丝生气的怒容，所以很有人缘，一下课我们就围到他身边，考考他的汉字写得怎么样，让他在黑板上写中文“彼得”，看他一笔一画、认认真真写字的模样，俨然是个学生，看着他写得歪歪扭扭的字，我们是哈哈大笑；有时给他讲中国笑话，可又怕他听不懂，就中文夹杂着英文说，为考考他的中文，说到“墙”时，就问他知道是什么东西吗？他说：“NO。”我们大声说：“就是Wall”。上外教课有许多以前没有的收获，不仅纠正了自己的发音，而且练习自己的听力，更明白其实在和外教交流的时候也许一句话里你只听懂了几个单词但是往往通过这几个单词，你就能揣摩出大概的意思来。500字 六年级 写人
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“外教”点名为锻炼自己的英语口语能力，爸爸让我每周一、三的晚上，上一个由外国人讲授的“外教”课。“‘外教’来了”，“‘外教’来了”，刚才还喧闹的课堂突然静了下来。刷，刷，同学们的目光几乎是一齐都投向了门口，“外教”走进了教室。这是一位身高一米七十多的黑人，光头，黑脸，黑色的皮肤，眼睛小小的，鼻子挺拔，穿一件粉色的衬衣，黑色的西裤。“外教”举手和同学打招呼，我惊奇地发现：他的手心和手背的颜色形成鲜明对比，手背黑的好像要冒油，手心却洁白得像冬天的雪。还有，他的脸和牙，也是黑白分明。开始上课，“外教”点名。因为不认识中文，他就叫一名同学替他点名。“外教”嫌那个同学声音太小，他就每个名字大声重复一遍。有位同学叫“杨瑞”，“外教”重复一遍时叫成了“羊肉”，同学们全哈哈笑了起来。接着，“外教”把“杜雨桐”重复成了“肚子疼”，同学们笑得直不起了腰，也把我“笑”得“肚子疼”了。“孙禹琦”，轮到我了，我还没来得及回答外教”的重复话音已经落地：“孙余鸡”，我成了“小鸡”？我的脸刷地一下子红了起来。同学们又是一阵爆笑。“外教”上课，和“点名”一样幽默。他每天都给同学们带来很多礼物，在课堂上让同学们参与各种游戏活动，来提高大家的听、读能力，答对他的问题或者游戏获胜者，都可以得到“外教”的奖励，如本、笔，甚至是一些“吃的”、“喝的”、“玩的”。在他的课上，我玩得高兴，英语口语和听力进步也大，收获真不少。500字 六年级 记叙文
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我与外教在外教课上，我们认识了一个外教，我和她的故事就发生了......她白白的皮肤，一头长长的头发，她的名字叫LiSE。我们每次回答问题后，他都满意地大声说“答对了”或者伸出大拇指说“good",这让我们发言更踊跃了。他很喜欢和我们互动，他常常用游戏的方法调动我们学英语的兴趣。记得有一次，他和我们讲slanpt，他做了许多搞笑的动作，把我们逗得捧腹大笑。还有一次，我们学人物的名字，他把pretty down的样子变成花朵，还不停的眨着眼睛，他还把betty lou做得十分性感，像个女人一样。我们班的同学笑得眼泪都流出来了。她很幽默，总是做些夸张的动作，让本来对外语不太感兴趣的我不得不被吸引。有一次，我对一个单词不理解，他就跑到我位置上，指指这儿又指指那儿，还用不熟练的中文说：“意思是…恩…”但我还是不太懂。经过一番“折腾”，我终于明白了，而他早已满头大汗，不过那笑容还挂在脸上。在今年的万圣节时，LiSe告诉我们“Tomorrow is Halloween.”他要装扮成一个Pirate（海盗），但我们都听成了parrot（鹦鹉），都很吃惊Parrot?外教老师说No, 然后把两个词写在了黑板上。他说一只鹦鹉站在他肩上，哦，原来是海盗。是不是外教老师会带一只眼罩，扎个头巾呢，真希望他能穿来给我们看看。外教老师和我们做游戏，先还让我们说出自己能干什么，把单词写在黑板上。然后告诉我们不能说5、10、15这类的数，碰到那个数的时候就要说I can……。外教先随意指人来数数，再让我们小组数，数到五十的小组那个数到五十的人就要跑到外教前面，说“fifty！”。我们组是第二个数完的，我说完“I can swim.”之后，就飞快地跑到外教前面说“fifty！”这时，子玥代表一组已经站在上面了。过了一会儿，三组的轩和四组的皓天分别都站在了前面。外教让我们四个人数数，数错了就要下去。最后一组、二组和四组都留在了上面，我们给小组加了分，我们都很开心。LiSe从来不会对同学们大发雷霆，他只会用各种方式吸引我们。那一次，我们不太安静，LiSe一直在说：“be quite”却不奏效，没办法，他便带我们做英语游戏，等我们注意了，再慢慢与课堂联系在一起。一路走来，成长的足迹有深有浅，成长的故事有酸有甜。在与外教老师的交流学习过程中，我学会的不仅仅是知识的层面，更重要的是对生活的态度与做人的道理。外教老师的一句话让我受益匪浅：“每一条走过来的路都有不得不这样跋涉的理由，每一条走下去的路都有不得不这样选择的方向。”生活就是如此，有坎坷有鲜花，学习外语的过程是艰辛的，但也是无比珍贵的一段财富，在这过程中，重要的是要学会在失败中想到勇气，在孤独中得到慰藉，在寂寞中悟到美丽，在失意中懂得坚强。收藏与外教老师学习的点点滴滴，我很感谢老师的淳淳善诱，让我品评到生活香茗中的多种味道。六年级:王广旭1000字 六年级 写人
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我与外教大家好，我是杨梦琪，在张店的重点初中——新元。他与别的学校不同的是，开设了许多的既好玩又有趣的课，比如：礼仪课、口语课等。在班里担任语文课代表，虽然是语文课代表，但是我也很喜欢口语课，口语课是我们学校新加的课程，班主任说口语很重要，所以我把想在口语课玩的欲望收了回去。在进入新元的第一天，有着好奇心的我，看到了课程表上的“口语课”，心里产生了疑惑：咦？什么是口语课啊？难道是学说话的课吗？我带着期盼，盼着口语课的到来，同时，也幻想着我们的外教老师，不知道他长什么样？她是否和蔼可亲？盼望着，盼望着，口语课终于到了，抱着期待的心理，我的眼睛不由自主的向教室门口望去。映入眼帘的是一个长得胖胖的，头发短短的女老师。高高的鼻梁下，有一张弯弯的小嘴，令人印象深刻的是，她嘴角边的那一颗痣。至于他的名字叫什么，我还真的不知道（因为语言沟通有障碍），不过我知道他是菲律宾人，因为她拿着我们的地球仪，在上面找到了她的国家。她是一个听得懂中文，但是不怎么会说的人。（所以我们沟通很困难）她偶尔说一两句，因为发音有一点点不规范，所以，她说的中文便成了我们的乐子。上课时，除了沟通的困难，还有一个困难，那就是——点名提问。点名提问时，虽然外教老是把“崔”念成“zui”，但老师却不会把“杨”和“廉”念错，所以，上课时，老师必点的三个名字中就有我。课上有一件事令我难忘，事情是这样发生的：teacher问了一个我听不懂的问题，但是我们班的英语课代表听懂了，他征求了老师的同意，上了讲台，拿起粉笔，再黑班上画了一个“熊”，（但是，还有一部分人说是“猪”，也难怪啊，谁让他画的呢么难看呢）画好后，连teacher都笑了，就这样，一节既有趣又宝贵的口语课就这样结束了。一个充满欢乐、充满快乐的课程，一个温柔、滑稽、说不清中文的口语老师，一个让我们奇思妙想的口语课。这是多么的有趣！我与我的外教，虽不长见面，但是彼此给对方留下了深刻的印象。这真是一个非凡的口语课啊！我喜欢口语课！更喜欢我的口语老师！700字 六年级 说明文
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外藉教老师今天，听老师说，下午有一位外藉教老师要来给我们上课，大家听了，又兴奋又紧张。我老在想：这外藉老师是男的还是女的呢？外国人我见过不少，这外国老师，我可是第一次接触。我小小的心里充满了好奇。回到家里，我想起老师给我们提的要求：向外国老师提一个问题。我绞尽脑汁，可还是不知道要问什么问题。过了一会儿，我和弟弟在玩十二生肖玩具，我突然灵机一动，心想：对了，我可以问外藉老师：“你知道中国的十二生肖吗？”下午，我嘴里不停地念着我要问的问题，来到学校。不久，外藉老师来了。原来是一个男老师，他长得很高，我站起来，只够他的大腿。他的头发是金黄色的，眼睛大大的，眼珠子是蓝蓝的，还有一个高高的鼻子，有趣极了。老师见了我们，亲切地说：“Hi”然后他开始介绍自已。接下来，外藉老师又同我们一起做游戏，大家玩得可开心了。一会儿，轮到我们向外藉老师提问题了，我紧张极了，心怦怦直跳。糟啦！我把我要问的问题的英语读法给忘了，我急得团团转，要问细姨已经来不及了。没办法，我只好问外藉老师：“你喜欢运动吗”老师便叽哩呱啦地说了一些话，可我听不懂，只好坐了下去。我暗暗地想：我一定要学好英语，有一天，我也可以跟外国老师好好地面对面谈话。今天是我第一次和外国人亲切交谈，真让人难忘。450字 六年级 叙事
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外教老师上完一堂中教课，下一堂是外教课。外教老师第一次来上我们的课，他是个美国人。有个叫安娜的小朋友说：“美国人要联合日本人来打中国，我不要上美国人的课，我不要上美国人的课！外教会用大炮隆我们的。”叫了好久。两个外教在门口聊天，估计没听到安娜的叫喊。我和小朋友跑过去，外教就用手来抓我们，好好玩。上外教课时，这个外教全部用的是英语，我们都听不懂。我也只好在那傻呆呆待着，凑凑热闹。外教还不会写中文字，这是个大缺点，作业都没法布置。200字 小学 叙事
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外教英语二○○三年九月二十四日星期三外教英语今天，我上了外教英语。老师的鼻子很大，个子很高。他一进来就让我们起立，然后又让我们坐下，重复了好几次，同学们大笑起来，而我却不觉得好笑。有的同学一让站就不坐下了。最后老师让坐下，有的还站着呢，老师开始讲课，他们才坐下了。老师写了几行字，然后找了一名同学，老师用英文跟他说了几句话。那同学听不懂就回去了，然后老师又找了一位同学，可是那位同学也听不懂，老师就出去了。不一会儿老师回来了，身边还有一位老师，这就是外教的翻译。原来是让我们填空。不一会儿，班里很吵，翻译就对我们说：“安静。”外教也学着说：“安静。”真好玩。250字 五年级 叙事
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外教老师上课开始了，外教老师说要我们每个人回答他一个问题，这下我们大家都紧张起来，教室里变得鸦雀无声。老师开始提问：“hello,hao old aye you?”（你好，请问你几岁了？）Styong同学一下子回答不上来，他抓了抓脑袋，突然眼睛一亮，回答到：“I am Styong.”（我叫Styong）一句话，引得大家笑得直不起腰来，老师也笑了。唉，这么简单的问题，都是紧张给闹的。接下来，老师又问Mire：“what is your favourite food?”（你喜欢什么食物？）Mire脱口而出：“burgers aye my favourite fad.”（我特别喜欢牛肉饼）答对了，老师用赞许的目光看着他：“very good.”我邻坐的王健同学回答好问题以后，老师马上问我：“What is you name?”（你叫什么名字？）“I am bruce.”我沉着地回答。心里也很高兴，这问题多简单，提到嗓子眼里的心终于落了下来。接下去这节课要教新课了，外教老师拿出了一叠卡片，“fishing”他指着一张画着一个人钓鱼的卡片念着。接着，他把那张卡片放了回去，突然又抽出来，我们忙喊：“fishing”，老师满意地点了点头，突然又抽出一张卡片，马上有人喊：“fishing”，但定神一看，却是一张Apple，那些没看仔细的同学只好乖乖认命去跳“蟑螂舞”了。（蟑螂舞是对答错题目的同学一个小小的惩罚）学好单词，老师给我们玩游戏。他拿了六把椅子，六张卡片，又叫上两位男同学四位女同学，把六张卡片放在椅子上，让同学们围着椅子转圈子，老师说一个英文，同学们就马上坐下来，但不能坐到老师说的单词上，这样六把椅子其实只有五把椅子了。游戏开始，只见六位同学围着椅子打转，突然，老师说：“hockey”，一个男生来不及坐，马上被淘汰下来了。男生只剩谢金龙了，只见他夺关斩将，不负众望闯到最后一关。嘿，女生被打扮喽！下课了，外教老师扭着脚走了，真是amusing。相信外教老师还会第三次出现在我们A4班的，我们盼望着这一天，因为我们like他。800字 五年级 叙事
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外教snaninSannin是西雅外语学校的外教，他的个子高高的，大约有1米9几，他皮肤非常黑，并且他的毫毛很长，头发一卷一卷的，更与众不同的是他是用左手写字的，而且非常快，很潦草，这位教师真的稀奇古怪。Sannin首先把今天要学的课文读了一遍，再带我们读了一遍，然后让两个同学轮流读，读的好的可以奖一个贴纸。他还用英语问了我三个问题，一个是你叫什么名字？一个是你上几年级了？一个是你几岁了，他还在黑板上写了你的岁数是九十，还有旁边画了个老头。在课堂上我还问了他两个问题，一个是你叫什么名字?第二个是你来自那个国家?他告诉我他叫Sannin。来自space这个国家，我一时不知道这是什么国家，就下课后问爷爷，爷爷也不知道就去找资料，可是没有哪个国家叫space，但查到space是太空，哦！原来外教Sannin给我们开了个太空玩笑，他说他来自太空。这位Sannin真是一位幽默奇怪，有趣的外国教师。我永远忘不了他。更令我兴奋的是我用英语问了他两个问题，他也用英语回答了我的问题，我是我第一次与外国朋友交流，我一定要学好英语，走向世界和更多的外国朋友广泛的交流，增长知识，增长才能。我妈妈姓周，我还有另外一个名字叫名字周游世界，只有学好英语，才能名符其实地去周游世界。500字 五年级 叙事
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滑稽的外教“哈哈哈哈......”甜蜜的笑声像一圈圈浪花荡漾在安静的校园里。原来是我们的新外教，引得大家哄堂大笑。我们的新外教是美国人，名字叫AMG，个子很高，长得有些胖，但是她特别滑稽，让我来讲讲这些滑稽事吧!因为是初次见面，每个人的英语名字她都要一个个的问清楚，滑稽就滑稽在问好以后的握手上，她每一个握手都要引得我们爆笑不止。她有时候会抓住你的手，像摇摇篮一样不停地摆动，这还不算什么呢！最滑稽的是外教的手像机器人一样握手和抓住你的手在你头上转圈，你也会跳起"芭蕾舞"还有外教五指并拢，手像箭一般刺向你，于是......一笑未平，一笑又起，笑得大家"死去活来"还有和你对话时，她慢慢地走过同学的课桌，突然，她猛地一转身，随之"大喝"一声："HELLO!"一个同学吓了一大跳，我们也大笑起来了。有一次，周志壶同学知道要轮到他了，没等外教说""就站起来了，外教让他坐下，还要吓他一跳呢!怎么样?这就是我们的新外教老师，滑稽的新外教老师，平易近人的新外教老师！350字 五年级 叙事
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“kitty”外教沧浪区实验小学五年级上学期语文第七单元暨阅读能力测试卷作文材料：教室安静极了，同学们正在认真地做着试卷。突然，传来一阵急促的敲门声，老师疾步走上前，打开了门......要求：续写文章，做到语句通顺，想象合理，故事完整，题目自拟。“kitty”外教教室安静极了，同学们正在认真地做着试卷。突然，传来一阵急促的敲门声，老师疾步走上前，打开了门。同学们一个个都放下手中的笔，仔细地端详着来人，一位很漂亮的阿姨。她的头发做成了大大的波浪卷，眼睛大大的，鼻子挺挺的，嘴巴也很小，皮肤特别白，个子也很高......咦，她的头发怎么会是金色的呢？眼睛怎么会是蓝色的呢一开口怎么说英文呢？老师和阿姨说了一会儿，然后对我们说：“这是我们班新来的外教，你们可以叫她'kitty！'，但是由于现在正在考试，所以我要求你们先做完卷子，然后有信心的可以先交上来，才能出去找她，行吗？”“行！”全班异口同声道。kitty对我们笑了笑，然后就走出了教室。这时做完卷子的同学早就蠢蠢欲动了，听到老师这么说，马上就交了卷子。今天的同学们特别兴奋，连总是做不完卷子的“差生”也大大提高了效率。一出教室，我们立马围在了kitty的身边，不停地问她：“你今年几岁了？你喜欢吃什么，喝什么，穿什么，用什么，干什么......（当然是用英语说）”，kitty不厌其烦地一个一个回答我们这些很无聊的小问题。我在一边看着kitty，觉得她怎么看怎么不像老师，分明是个大学生嘛！虽然大家都是第一次见面，却总觉得好像是老朋友了。还有同学幽默地捶着胸说：“相......见......恨......晚......呐呐呐！”kitty笑得合不拢嘴，她觉得有这么多天真可爱的孩子陪伴她，真是太幸福了。kitty为什么要叫“kitty”呢，可能是她拥有一颗童心吧，这样的老师我们都喜欢，绝对！！！650字 五年级 叙事
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与外教零距离接触这是我来到泰弗尔英语夏令营的第二天晚上，班主任沈老师带我们来到阶梯教室。一看，哇，吓一跳，讲台前站着十来个外国老师，正笑眯眯地看着我们。外国老师们分别作了自我介绍，最后我们班分到的老师是和悄悄地告诉你们是黑人，她是一个乐观主义者，经常笑眯眯的，露出雪白的牙齿是白人，身材高大，但她却是一个老发火的悲观主义者。在上课的时候，我们发言一次，外教老师就会给我们一颗瑞士糖，或者是一张可爱的人物、动物造型的贴纸，以此来激励我们多多发言。在这七天里我就发言了六十多次，英语也提高了很多。下面是具体介绍老师的二个镜头。镜头一：一个十分胖的外教正朝着我握拳头呢。怎么回事呀？哦，原来是我们欺负了他的好朋友小胖。小胖是我们同班的同学，可这位外教却不是我们班的老师。因为都长得胖，胖外教就把小胖当作自己的朋友，给小胖很多饮料，还给他钱。可是我们一向老胖外教讨饮料，他就向我们伸手要钱。我们大家都很嫉妒小胖。不过，小胖却很怕老胖，见到老胖经常躲得远远的。小胖为什么怕老胖呢？原来老胖有纹身，纹着一条大大的龙，这可活像黑社会老大。老胖对小胖那么好，小胖却不领情，对他爱理不理的，时间一长，我们就说老胖单相思。有人一见老胖来了，就对小胖说：“小胖，你老爸来了。”或者大叫道：“哇，大家来看，护花使者来了”等非常幽默的话语。镜头二：一个老师正拿着一桶糖果笑眯眯地给我们分糖，而另一位老师则一个劲儿地拿着黑板擦敲桌子。这就是我们的喜怒搭档和对她俩之前我有提过吧！别看这么胖胖的，打篮球可是很好的哦。记得上次比赛，要不是得到的帮助，我们班哪里会遥遥领先，争得第一呢？但据说的朋友和乔丹还很熟悉，真羡慕呀果然是乐观主义者，一下课就和我们玩你拍一我拍一。而却在那儿一个劲的擦黑板。这就是我新认识的外国老师。650字 初三 记叙文
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校门外“开放中学”的校门牢牢地闭锁着，像个铁笼，隔着两个完全相反的世界。这时，笨重的铁门忽然拉开一道小缝，从缝里挤出一个身材瘦弱的学生。那人正是被评为“市三好”的阿C。无精打采的阿C向文具店走去，苍白的脸上挂着一副至少2000度的玻璃片，里面藏着一双僵硬的眼睛，头上顶着鸡窝似的卷发，阿C边走边思考刚才的数学题。“让开！”突然从身后传来自行车声，还不等阿C回运神来，已被一个小伙子撞倒在地。阿C刚从地上爬起来，小伙子便破口大骂，惊慌的阿C顿时低下头，脸煞然变得通红，脑中昏昏的，辨不清方向。那小伙子大概骂累了，觉得无聊，便骑着自行车一摇一摆离开了。阿C方才抬起头，笑了笑：“大事化小，小事化了……”阿C拍拍身上的泥土。心满意足地走了。在回来的路上，阿C正好碰上几个同学拿着几本书进了网吧。阿C吓得半死，脸上直冒冷汗，心想：如果被老师知道的话，后果不堪设想，我一定要告诉他！十分钟，十分钟过去了，仍不见有人出来，阿C慌了，焦急地在原地跺脚，脸上紧粘着大滴的汗水，像小偷怕被人抓住似的，不时看看表，不时环顾四周，看有没有老师经过。过了不久，有个同学出来，阿C便冲上去，挡住去路，极其小声地说：“喂，同学，老师说过不准进网吧，你怎么不听呢？为了你的将来，我不得不将这事告诉老师。”那同学有点气愤：“上网查资料难道有错吗？你思想有毛病！”说完头也不回地离开了。阿C感到几分害怕，心里怪不是滋味地向学校跑去。“轰……”学校的铁门又拉开了一道小缝，待阿C挤进去后，又紧紧地锁住了，锁住了通往外界的唯一通道。从那以后，再也没人看见阿C从那道铁门出来过。650字 小学 记叙文
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车窗外出去的路上，我一直坐在车窗旁，看着外面的风景，来来往往的车辆，走走停停的行人，看上去都有着各自的计划和要到达的目的地。我却坐在车上，看着别人的路途，任行车把我带到哪儿去。我隐约听见姥姥和姥爷的谈话，他们在谈论我家小区的门卫者，我们小区没有物业，是一个比较老旧的小区，门卫是一个岁数很大的爷爷，他姓戴，瘦的出奇，常常坐在石台子上，冲着我微笑，招手，我也每次都有礼貌的喊他一声“爷爷”。在姥姥的话中，我听出那个戴爷爷没亲的家人，幸运的是，他还有个曾经捡来的老伴陪伴着，两位老人相依为命。他们每月只有微薄的收入。舅舅在他那所低矮的小屋前开了一家饭店，戴爷爷想吃那些客人们剩下的饭菜，他却一直不好意思去要。他常说：“吃啥大鱼大肉啊，每顿饭里只要有咸菜，有的时候喝点小酒奢侈奢侈就好了。”戴爷爷的生活极为简朴，但他却一直没有抱怨过。一件衣服一穿就是一季，他只是用自己瘦弱的身躯挺起一个两人的家，他靠的是勇气，是毅力，是坚强，是……我突然觉得，路灯散发出微弱的灯光下那个瘦弱的戴爷爷，突然增高了几十厘米甚至几百厘米，在他的面前我是那么的弱小和卑微。每天喊他“爷爷”的声音越发开始变高变清晰，话语里充满着敬佩的感情。他的乐观，是无人能够比的，生活那么苦了还要坚持微笑着，面对着这个看似对他很不公平的世界，在他的世界里，活着就是幸运，就是快乐。他一直在乐观的追求着属于自己的生活，即使难熬，也是自己喜欢的。比起戴爷爷，或许我应该有点追求。窗外的景色是很美，但是我不能悲观的静坐等候，我也要打开车门，跳下车去，参与他们的悲欢离合，去寻找真正属于自己的目的地。650字 初一 记叙文
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棠外三年前，当我刚刚步入这所学校，映入眼帘的是鸟语花香，静静聆听的是书声琅琅，虽然心里还是蛮不情愿，可这种风景足以让我依念这儿。才来时，我和大家都很陌生，可大家都十分热情，有的纷纷向我介绍自己，有的好奇的看看新来的同学，刚刚还经历阴霾的我，已笑容满面，那时，被接受的感觉真好！在这宽敞明亮的教室里，又会有我多少的快乐记忆呢？当我已融入经这个大家庭时，我发现这里真的很好，同学的友情和老师的关爱，让我不愿意离开这里。这里还有让大家施展才华的时候，婉转的歌声、优雅的舞蹈，器乐奏响棠外学子的激情。运动会上，各显神威大，奔跑着，向未来出发；跳跃着，为梦想飞翔。让我最最留念的就是和伙伴们一起过佳节的时候，特别是儿童节，游园时，三两对的在一起，手拉手，一起玩耍，校园处处充满欢笑，而且大家还为那天晚上精心编制了节目，滑稽、有趣、精彩、感动，让笑声载着我们度过，那时候真的很温馨，很温馨。转眼三年，我们都已渐渐长大，棠外伴随我们走过多少金秋，看着我们学习，看着我们成长。再回顾，教室依然整洁干净，却多了些记忆陈旧的味道，多了些无话不谈的朋友，多了些大家庭的温暖。到处充满着老师孜孜不倦的教诲，洋溢着收获喜悦时的微笑，让我记忆犹新。即将上“战场”的我们，怀念棠外带给我们的童年欢乐，感谢棠外对我们的悉心栽培，让我们用行动，回馈那些记忆，回馈帮助过我们的人。棠外虽然只陪我走过三年，可带给我的却有无尽的收获；棠外陪千万学子走过十年，同我们的梦，与中国的梦汇聚一起，绽放光彩！沉淀十年，有海棠花开，是您的不老容颜，随江河激荡，是您澎湃的乐章，走过十年，充满我们的激情，充满老师的汗水。棠外啊，母校，在这十年华诞的好日子，我祝您更加辉煌！六年级:宇儿650字 六年级 散文