“kitty”外教
650字
五年级
叙事
沧浪区实验小学五年级上学期语文第七单元暨阅读能力测试卷作文
材料：
教室安静极了，同学们正在认真地做着试卷。突然，传来一阵急促的敲门声，老师疾步走上前，打开了门......
要求：续写文章，做到语句通顺，想象合理，故事完整，题目自拟。
“kitty”外教
教室安静极了，同学们正在认真地做着试卷。突然，传来一阵急促的敲门声，老师疾步走上前，打开了门。同学们一个个都放下手中的笔，仔细地端详着来人，一位很漂亮的阿姨。她的头发做成了大大的波浪卷，眼睛大大的，鼻子挺挺的，嘴巴也很小，皮肤特别白，个子也很高......咦，她的头发怎么会是金色的呢？眼睛怎么会是蓝色的呢一开口怎么说英文呢？老师和阿姨说了一会儿，然后对我们说：“这是我们班新来的外教，你们可以叫她'kitty！'，但是由于现在正在考试，所以我要求你们先做完卷子，然后有信心的可以先交上来，才能出去找她，行吗？”“行！”全班异口同声道。kitty对我们笑了笑，然后就走出了教室。这时做完卷子的同学早就蠢蠢欲动了，听到老师这么说，马上就交了卷子。今天的同学们特别兴奋，连总是做不完卷子的“差生”也大大提高了效率。
一出教室，我们立马围在了kitty的身边，不停地问她：“你今年几岁了？你喜欢吃什么，喝什么，穿什么，用什么，干什么......（当然是用英语说）”，kitty不厌其烦地一个一个回答我们这些很无聊的小问题。我在一边看着kitty，觉得她怎么看怎么不像老师，分明是个大学生嘛！虽然大家都是第一次见面，却总觉得好像是老朋友了。还有同学幽默地捶着胸说：“相......见......恨......晚......呐呐呐！”kitty笑得合不拢嘴，她觉得有这么多天真可爱的孩子陪伴她，真是太幸福了。
kitty为什么要叫“kitty”呢，可能是她拥有一颗童心吧，这样的老师我们都喜欢，绝对！！！
《鲁滨孙漂流记》读后感
500字
五年级
读后感
今天，我们学习了《鲁滨孙漂流记》这一课，这一篇课文让我感触很深。
《鲁滨孙漂流记》这篇文章主要讲了：一名非常热爱航海和冒险的英国人——鲁滨孙，乘坐的船翻了之后，他被海水冲到了一个无名的、没有人居住的荒岛上。鲁滨孙为了生存，他用木头和船帆搭起了一座简陋的帐篷；他打猎、捕鱼，还把捕到的山羊畜养起来，并种了一些麦子；他想尽办法对付野人，战胜恐惧，又救了一个野人，经过教化后成为他的帮手。最后他终于获救，回到了英国。
鲁滨孙真的很伟大，在那样艰难的处境中，他都一一克服。相对于我们的学业来说，荒岛生存要难得多，难道我们不应该像鲁滨孙学习，克服在学习上的困难，努力取得好成绩吗？
鲁滨孙那积极乐观的人生态度也是值得我们学习的。他把所有的坏处和好处都对照起来看，使自己能够理智地面对现实，从绝望中看到希望，从而得到内心的安慰，获得继续生活下去的勇气和信心。如果说，鲁滨孙根本就没有离开家，那么，他的人生必定会没有那么精彩。所以，我们每一个人在生活中也要勇于向困难挑战，打不垮，压不弯，压力越大就越要坚强，这样才能打造出一个崭新的自己。
读了这篇课文，我懂得了：人的一生不可能都是一帆风顺的，总会遇到困难，我们要克服一切困难，做个勇于向困难挑战的人。因为我们每个人就是从这不断的挑战和困难中成长起来的。
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叙事
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外教Peter是暑假期间教我学的外教。他来自英国伯明翰，二十五六岁，是个混血儿，高挑的个子，古铜色的皮肤显得很结实，蓝蓝的眼睛，如海水般，金黄色的头发就像动画片里的非洲狮子，高高的鼻子像座小山，耳朵上戴着一对银光闪闪的耳环。Peter教学很卖力，也很认真。如果你在课堂上回答不上来问题，他会认为自己没讲清楚，降低语速，用最简单的、最常用的词语、句子再重讲，直到每一位都说“understand”。因为Peter的中文比较生疏，在给我们解释单词意思时，尤为着急，说得深了我们不懂，讲中文我们也要猜一阵子，干脆做动作、指物件，课堂上是不停地走来走去，又是蹦又是跳，衣服后背满是汗水。Peter人很和气，在他脸上找不出一丝生气的怒容，所以很有人缘，一下课我们就围到他身边，考考他的汉字写得怎么样，让他在黑板上写中文“彼得”，看他一笔一画、认认真真写字的模样，俨然是个学生，看着他写得歪歪扭扭的字，我们是哈哈大笑；有时给他讲中国笑话，可又怕他听不懂，就中文夹杂着英文说，为考考他的中文，说到“墙”时，就问他知道是什么东西吗？他说：“NO。”我们大声说：“就是Wall”。上外教课有许多以前没有的收获，不仅纠正了自己的发音，而且练习自己的听力，更明白其实在和外教交流的时候也许一句话里你只听懂了几个单词但是往往通过这几个单词，你就能揣摩出大概的意思来。550字 五年级
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