生命的尊严
600字
初一
抒情散文
静伫窗前，细细聆听飒飒的风声，偶尔拂过一丝凉意的清风……
正感受着，一股粗犷而辽阔的声音，打断了我的思路，也打破了天空中的一丝幽静。忽闻，原来这是台湾著名励志歌曲：《爱拼才会赢
》“一时失志不免怨叹，一时失落不免感伤，哪怕每日醉茫茫
……
”听到这歌声，一股热爱生活
、崇尚生活的热情促使着好奇的我四处张望，循声望去，我走近了那个路口
……
突然发现，那条路口一个小角落正在举行表演。奇怪的是，这个表演没有舞台
、没有道具，只有四人在策划着，表演着，但这似乎影响不到观众们的热情，老的
、
少的都被这磁铁般激昂的歌声给吸引来了。我仔细一看，咦？那四个怎么都是残疾人，怎么都在表演啊？我寻思着，看见一个穿着红色衬衫和一条黑色裤子的残疾人是在卖艺来赚钱。
哼！这种人我见得多了，全部是骗子在乞求别人给他钱呢！
我刚刚要走，那《爱拼才会赢》的歌声又在我耳畔萦绕着，唱的每一个字都在重重地敲击着我的心，我的心仿佛在滴血，仿佛在告诉我：热爱生命！我不禁回头望了望
：那个唱歌的人腿已经断了，大红色的衣服显得他格外精神，他小心翼翼拄着拐杖走着，手中的话筒在他手里十分费力，那坚定的眼神和执着的信念仿佛在告诉我：热爱生命！这个残疾人身上仿佛闪耀着巨大的光芒，刺得我睁不开眼睛。
我不争气的眼泪夺出了眼眶，我终于知道了残疾人是热爱生命的，我掏出了身上所有的钱给了他，迈着沉重的步伐，郑重其事地把钱放在了盆子里，其实我并不觉得丢脸，反而荣幸给热爱的生命的残疾人献出了一份力量。因为它让我清楚而明白地认识到：可歌可泣的就是生命，好好地活下去，那就是热爱生命，我们也应该热爱生命。
因为生命无所谓高贵与卑微，生命的尊严在于能自尊而顽强地活着
……
我为助学金
500字
初一
叙事
最近几天因为助学金已经下来了，而且我也是其中的一个人，所以就需要我开始忙碌起来！
今天中午的时候我刚刚吃完午饭就开始为了这件事情开始忙碌，我和宿舍里的其他人一起去了学校的电子阅览室内完成自己的基本信息，因为这个助学金在去年的时候就是轮的，所以我的宿舍今年只有三个人，其他三个人人去年的时候已经领取了，还有一个人因为是得到了国家励志奖学金，所以即使去年的时候没有他，今年还是一样没有！
我去了这里才发现这里是有如此多的人，这里所有人不约而同的来了，我们三个人找一个位置都是一件极其困难的事情，大部分的其他人也是为了这件事情！
其实今天这个任务很简单，就是在这里填写自己的信息，可是没有想到的是这里居然还需要自己的照片，但是我们几个人根本没有，所以不得不在学校的系统里找出自己的图片，从而截图复制，可是这样做十分的困难，这里与机房里的计算机系统不一样，所以没有截图工具，所以我们就在那里不得不想其他的办法，我在这时候才知道所有事情都是可以解决的，我们几个人最终还是截图了，这还需要感谢QQ，这里居然有截图的功能！
可是这个过程花费了我们差不多两个小时，因为我第一次的时候好不容易填写完整了，但是不知怎么回事突然从系统退出来了，第二次的时候又因为我的舍友不小心关了，又一次退出来了，所以我就在那里一直写了三次！
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生命的尊严生命对于所有人来说只有一次，我们为什么不去珍惜生命呢？一个九岁的小女孩走在马路上，被一个酒后驾车的司机无辜撞死，永离了人间。一个在城市的教师，因为与哥哥的争执，被哥哥一刀捅死。两个八岁的小男孩，因为父亲脾气暴躁，时常打他们俩，最后，因为父亲失手而被打死。一个警察，在追赶犯人的途中，被犯人枪杀。这一切，是多么悲惨，多么凄凉！一个个生命在我们的眼前消失，然而，那些杀害生命的人根本就没有认识到别人生命的尊严和宝贵。生命是无价之宝，生命在某些人的眼中很不起眼，可是，你们知道一个生命的诞生有多不容易吗？母亲生下我们要历经九个月的风雨，还要照顾我们。好不容易长大了，而那几年甚至几十年的心血一刹那就化为灰烬，这是多么令人痛苦的事呀！一个个的生命在像水一样消失，一个个人从此就永远再也见不到了，永远的离开了！那些危害他人生命的人，我想对你们说：不要再危害别人的生命了！你们知道失去生命是多么痛苦么？假如是你，你愿意么？同时，我也想对那些热爱、珍惜生命的人说：热爱生命吧，生命只有一次，是无价的，好好珍惜吧！生命对于我们只有一次，每天都要过的有意义，都要有收获，这样，才能对的起生命里的每一天！450字 五年级 记叙文
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生命的尊严曾有哲人说过：“即使你穷的只剩下一件衣服，也要将它洗干净让自己穿起来有种尊严感。”可见，生命的意义在于其本身就是要扼守自己的尊严，并维护，因为尊严是一种姿态。生命的尊严是刘胡兰的视死如归；是李太白的洒脱自如；是刘禹锡的自在悠然；是陶渊明的不恋官场···，生命的尊严，在于对生命的维护之中的不畏权贵，无关荣华富贵，在于勇敢的捍卫。生命的尊严，是武则天一朵绽放的玫瑰，偏偏有力提起脊梁，用娇弱的素手击碎男人的政治法则，三从四德禁锢不住她的脚步。在那个唯君王独霸天下的年代里，书写了自己不平凡的一生，捍卫自己的尊严，不被封建礼教所束缚。生命的尊严，是稽康将衣裳飘飞的背影留给世人，纵身竹林之中，饮酒赋诗，不恋官场，不奢荣华富贵，在那个动荡不安的年代里书写了生命的尊严，不为名利所折腰，不为富贵所迷惑。纵观古今，生命的尊严都需要自身去捍卫，恪守自己的原则，无论何时尊严都是一种高姿态。生命的尊严，它恪守一个永恒的原则——放开自己接受洗礼。400字 高三 写人
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生命的尊严时间剥去了它们的色彩，但剥不去的是它们的威严与气势。——题记一日，去百度搜点东西。一不小心将“髌”敲成了“兵”，随之而来的是一连串与“兵”有关的信息。刚要重新输入关键字，却瞥见了“第八奇迹——兵马俑”的字样。心想：既然已搜到，不妨点开看看，权当是增加一点儿课外知识。于是，我点开了“第八奇迹”。在灰褐色的土坑道中，陶制的兵俑威严地立于其中。或怒目圆睁，兵器在握；或威武不屈，甲胄锃亮。鸣叫的战马，辘辘的战车，在暗色的光影中，给人一种神秘却又威严的感觉。我不知道缔造者有怎样的鬼斧神工，竟将这陶制兵俑刻画得如此栩栩如生，亦不了解这沉眠于地下的陶制兵俑曾是多么的辉煌！沉眠于地下千百余年，再出世仍不改自己的庄严，这是一种无法抗拒的吸引力。我浏览着兵马俑的图片，也阅读着旁边的文字。忽然，一行字使我为之一振：“其实秦始皇兵马俑在完成后本是有色彩的，只因长年被土深埋，挖掘出来后日晒风吹，色彩便脱落了。”原来，它们是有色彩的。我在千百尊兵马俑中想寻到一尊具有些许色彩的陶俑，没有，放大，再放大，还是没有。我不禁为之感叹，如果色彩还存在的话，那将是多么华美啊！古人所有的风采定会在这一尊尊陶俑身上得到更完美的展示，但风化的巨手竟毫不留情地剥去了陶俑的外衣，剥去了它们的华丽！遗憾之余，更多的是震撼：长眠于地下的陶俑，在整肃的阵容中汲取着天地的灵气，汲取着生命的活力，它们不容许任何一个人去破坏与轻蔑。如果有人要刻意去破坏它们，它们宁愿以摧残自身去回击！我看着拥有坚毅表情的陶俑，看着戴着甲胄的军人，看着汲取了天地灵气的“出土人”，看着尽管色彩单调却依然威武的塑像，内心的激动却恰如海浪，起伏不定！原来，尊严是可以用生命去捍卫的！700字 六年级 散文
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生命的尊严尊严，当你讨好别人的时候，你是否想到这个词；当你拿别人来开玩笑时，你的脑海中是否闪现过这个词。我的家里很贫穷，在班里，可能我连一个乞丐都不如，但我不会因此而认命，因为我相信，终有一天，我会赢来别人对我另眼相待的目光。在学校，我几乎感觉不到一个人生命的意义与活力。看待一个人，并不是从他做了什么来判断，而是，相貌，身高体重，年龄，家境来判断。我几乎绝望，因为谁都是人生父母养的，应该享受同等的待遇于尊严。我是一个留级生，因为中途学，所以被迫读了两次一年级。我是班里最老的所以，我在他们眼里是一个连狗都不如的家伙，因为我家里是卖狗肉的，所以他们叫我‘‘狗屁’’随着年龄的增长，我身体发育都比他们快，可他们因此而鄙视我，因为我身高体重快速增长，所以他们都叫我‘‘老母猪’’我多么想告诉老师我 的苦楚，可是老师似乎比他们更讨厌我，为了能让他们能想对待一个平常人一样对待我，上课时一找到机会我就主动于他们搭讪，可他们觉得我这是不要脸的行为。我想尽办法来讨好他们，可是在他们心中我就是留级生，狗屁、老母猪……我没有尊严，在家我是父母的小心肝，只有我骂他们的份，没有他们骂我的份，在学校我也尝到了父母被我骂时的心情……我真是个窝囊废……同学们想尽办法来陷害我，老师也想尽办法来冤枉我……往我的饭盒吐痰、见到我想打就打想骂就骂，想给个巴掌也没人管，不给我靠近他们超过三米，因为我是下等人。在他们面前我不敢反抗，因为只要哪句话说的他们不高兴就会对我拳打脚踢。我是一个没有尊严的人。生命啊尊严呢……上帝给予我们来到大地的机会，为什么就不能同等看待每一个人。600字 六年级 记叙文
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尊严每个人都有属于自己的尊严，你有，我也有，富贵的人有，贫穷的人也有，见多识广的人有，天真幼稚的人也有......不论你是一个有着家财万贯的，有权有势的富家子第，还是一个有着丰功伟绩的伟人，甚至一个一个流落街头的乞丐！一旦你不重视他人的尊严，那你便是一个彻底的人生失败者！要知道在很多人眼里，尊严与生命是可以划上等号的。试问对“践踏自己尊严，伤害自己尊严，完全不顾自己尊严”的人，也就是相当于威胁到自己生命的人，谁愿意轻饶他呢？有时甚至会做出“粉骨碎身全不怕，要留‘尊严’在人间”的行为,那结果将不看入目！你需要尊严，我也需要尊严。你为我保留最后的尊严，我将为你奉上一生的尊敬！同时你的人生价值也会因为你所“捍卫与尊重”的尊严而升级，也会因为你对尊严的“谈视与践踏”而变得一文不值！要记住每个人都有属于自己的尊严，你有，我也有!300字 初一 抒情散文
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差生的尊严镜头一数学课是我最茫然的时候，数学老师正在课堂上乱七八糟地画着根号，不等式andso on。让我百思不得其解，只好与周公相约于梦。突然同桌叫我，说老师叫我回答问题，老师说：“你知道高斯吗？”我一时不知怎么说，又没有其他人来提醒我，因为我是一位差生。我是这样说的：“马戏团就有采钢丝的。”顿时，全班笑成一片，还不时发出一些弱智之类的话语。最后，数学老师以一句明天交一份800字的检查告终。镜头二父母总是个老师说要给我调一个成绩好的同学和我坐，好让我“近朱者赤。”这不，班长被调来和我坐。刚开始时，我向她问题目她还可以给我讲，可是后来，我一问她题目她就故意避开我，还讽刺我。后来我就不敢问她了，我怕她说我IQ太低，真不知她是怎么想的，难道我是差生她就不理我吗？镜头三上个星期我门班考语文，我得了66分，这可是我奋战两个星期才得的成绩，以前考一位数是经常，考二十出头是中大奖，这回考这么多，真是不可思议。不幸的是，我和试卷一同被招入教师办公室，可想一定又是挨教训，真倒霉，老师问我考试是否COPY班长的，我说没有，但是老师还是不相信。下来一打听，原来是班长在老师那里胡编乱造的。……综上所述，我们差生发出一致口号：我门虽然是差生，但我们的尊严不能受到践踏，希望大家支持我们，或许我们会取得好成绩。500字 初一 抒情散文
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为尊严下跪前几天在书上看到一篇叫做《下跪背后的尊严》的文章。文章的有一段令我感动，惊讶，甚至是触目惊心。作者这样写道：“1970年冬，德国新上任总理，勃兰特，在波兰华沙犹太人纪念碑前献完花后，在世界各国媒体的注视下，在如同呜咽的寒风中中，突然向纪念碑跪下了......”勃兰特为何要下跪？他需要下跪吗？这一切只是逢场作戏吗？还是勃兰特总理对二战时因德失去的犹太人的追悼？我想，答案应该是后者。勃兰特总理，这个本不必这么做的人，替所有必需下跪的人跪下了，他这一跪，并没有减低德意志的自尊度，反而还告诉我们：唯有知耻才有自尊。一个民族，只有勇敢地面对过去的一切错误与不堪，只有从历史中吸取经验与教训，只有对历史认错和反省，才能再次赢得世界对国家的尊重。曾经看过这样一个故事：有一所大学的毕业生在设计桥梁的时候，由于计算的不精确，只是完工后的桥梁倒塌，造成了巨大的经济损失，也使这所学校蒙受了巨大耻辱。校方为了让学生吸取教训，花重金买下了这座桥梁的钢铁，做成了一个个戒指。取名为“耻辱戒指。”每个学生毕业时，他们都会得到这么一枚戒指，戴在手上，“耻辱戒指”提醒他们要认真工作。这所学校的校方和勃兰特总理一样，他们面对羞耻的过去都没有回避和修饰，他们选择了证实和反省。我想，他们深知，那些往往表面上有尊严，背后却不敢去正视过去的人，往往才是那些表面貌似强大，实际上却是很弱小，他们是虚荣作祟罢了。这知耻与自尊之间的重要性，孟子也曾说过：“人不可无耻。无耻之耻，无耻矣。”而勃兰特总理的这一跪，便是德意志知耻的表现。更能衬托出德意志民族自尊的，是日本。这个同样是法西斯，同样是杀害了那么多人的国家。不谈下跪，日本连一个最起码的道歉都没有，前首相小泉竟然还去参拜靖国神社。甚至，还不敢面对历史，把“侵略中国”说成“帮助中国”，把众多次大屠杀直接说成“不存在”。然而，这也是日本貌似强大，但这个国家的尊严将永远下跪的原因。德意志，因重拾起的尊严，而美丽。700字 初一 抒情散文
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尊严最重要一听，此人言语似乎有忘恩负义之嫌，然而深思之后，你有不得不生出几许同情与赞许来，他多年的压抑终于得到了释放，他在接受资助中丧失了自尊，扭曲了灵魂。凭心而论，在这孩子成长的过程中，应该要感谢富豪的帮助，但媒体的过分的报道使得这个孩子处处感到压抑，时时感到羞愧，其心灵受到的伤害，又有多少人知道呢？这里，我们有必要向媒体提个醒，在宣传某事时，一定要考虑周到，切不可厚此薄彼，硕此失彼。当我们把同情和美当作美德而大加赞扬和宣传的同时，应该认真地，设生处地地去考虑一下被助者的心情。所以，当我们在对需要帮助的人做出善举，献出爱心的时候千万别忘了人的尊严最重要！！！250字 初一 抒情散文
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生命生命生命像一座豪华的赌场，任何一场高筹码的赌局，都不能有丝毫的犹豫迟疑，只有魄力才能让你成为赢家。写到这里，我不禁想起了杏林子。虽然她的人生并不是风调雨顺，并不是快乐的，但她仍然顽强地与病魔作斗争。因为她知道，面对属于我们自己的生命时，我们要对它负责，我们要把人生中最美丽，最辉煌的一瞬展现出来，我们要用有限的生命去创造出无限的价值；我们要珍惜生命，为之奋斗，正如杏林子所说：“失败并不是一种打击，而是激励；苦难并不是一种损失，而是磨练，你什么时候能战胜自己，什么时候就能战胜环境，战胜命运。”人不是为失败而生的，一个人可以被毁灭，但决不能被打败。多彩的生命，在被死神夺走的刹那间，你就会感觉到生命的重要。它无时无刻都闪耀着绚丽的光辉。人生的路是坎坷的，有时阳光灿烂，有时阴云密布。但是，这不能成为自己畏缩不去面对现实的理由。鲁迅先生曾这样说过：“伟大的心胸应表现出这样的气概——用笑脸来迎接悲惨的厄运，用百倍的勇气来应付一切的不幸。”生命是一艘漂泊在茫茫大海上的小船。时时准备风雨的洗礼。狂风呼啸，暴雨倾盆，奢望将这可怜的小船掀翻。有的人，弃船而逃，在茫茫的海中走失；有的人，努力拼搏，虽然船只受到损毁，仍然笑着重新开始；有的人，誓死与风雨奋斗得到最终的胜利，笑得最美，最甜。生命是一首快乐的歌，在天际间回荡，其中，有低沉的小调，也有高亢的旋律。低沉，不会是歌声变得低沉，只会衬托出高亢的激昂。一味的高亢，纵然快乐；可持续的低沉，便显得悲凉。原来，认真谱写它的人，越唱越快乐；随意谱写它的人，越唱越惆怅。愿你拥抱生命，带着微笑踏上无限宽广的人生，用微弱的光亮点燃星星之火！600字 六年级 抒情散文
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生命！生命！一苍鹰展翅在断崖边那是生命的一种体现树苗屹立在风雨中那是生命的一种体现小鱼游动在逆流中那是生命的一种体现你我奋斗在困境中那也是生命的一种体现二路上陌生的面容散发冰冷的温度天上凄美的羞月诠释着人生太多太多的问题等着我们现在，我们也许毫无感触而以后，也许就明白了……150字 初一 抒情散文
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生命的尊严记得回老家的第一天是一个晴朗的，我，妹妹和弟弟到小镇上玩。在回家的路上，突然下起了小雨，我们赶紧从不远的一条小路上往家跑。路上经过一个小洋房，门前的草地里传来微弱的声响——“听那是什么声音”妹妹问。“像是猫咪的叫声。”突然，弟弟说:“看那，是只小猫！”我们应声朝他指的地方看去，只见一只黄褐相见条纹的小猫正无助地躺在路边。仔细看，它有一只眼睛瞎了，也许这就是主人抛弃它的原因吧。它像是几天没吃饭了，站都站不稳，它看着我们，使出浑身的力气朝我们叫着，那样的痛苦，那样的艰难，它仿佛在向我们求救！我们真不忍心看下去。“救救它吧”我说，“它太虚弱无助了，它还是个小宝宝呢“是啊，它的主人这么狠心把它抛弃。我们一定要救它！”弟弟赶忙把它轻轻抱起来，我们三人飞快的向家里跑去。到了家，爷爷奶奶看到了这只猫，都不赞成我们养它，他们说，小猫这么瘦弱，也许得了什么病才被抛弃。要是会传染怎么办？！但我知道，它只是饿了，它太无助了！我们只好偷偷的把它养在田地里。弟弟找了几块砖头给小猫“建”了个家，我们还拿出蛋糕，一块块喂给小猫吃，又把水倒在里面地水果冻盒内，让它解渴。从那天起，我就多了一份责任。功夫不负有心人，两天后，小猫终于能走路了，走得很稳当。我们好开心。我们叫它“咪咪”，它也很通人性，总是喵喵地回应我们。看着它，我不禁感到心酸——它真的很无助，很脆弱。我不知道这个秘密能藏多久，也不知道我们还能陪伴它多久。我们走后，还会有人收养它吗？还会有人爱它，呵护它吗？一切都是问号。其实，猫和人都一样，都是有灵性的，都是一个生命。人，难道没有责任维护一个生命的尊严吗？!600字 初三 记叙文
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生命的尊严_600字两个小时前打的送水电话，到此刻还没送来，要在以前，我会再打电话催促的，可此刻下这么大雨，我完全能够理解。随手翻开一本杂志，是乔叶的《感谢生活》。无意间，似乎听到咚咚的敲门声，那声音和哗哗的雨声混在一齐，好比梦里的呓语难以分辨。仔细一听，没错，敲门声来自我家门口，我明白，必须是送水的来了。开了门，果然是。还是以前送水那小伙，一脸的憨气，头上的雨水正沿着他的刚盔帽沿往下滴，一点、两点。。。。。。我有一种想哭的感觉，不为所谓的诚信，而为生命的负荷。 他换完水，我给他十元，小声说：“那两元你不用找了。”因为只有两元，连我就羞于启齿，生怕他感到生命的卑微，所以声音小得不能再小了。他似乎没有听见，因为我看到他在口袋里摸钱。我急了，再重复了我的话语，这次我确信他是听见了，但是他什么也没说，摸出两元钱就放在我的鞋柜上，我哑然无语，难道是钱太少他不屑？还是不想被人瞧不起？他轻轻地带上门，一任我在门前的诚惶诚恐，步履匆匆地消失在楼道中，外面的风雨仍像饕餮吞吃的声音。我呆呆地立在原地，一个劲地自责，我想我必须是伤害了他。 外面的雨，还在肆意地渲泄着，夜的黑，提前在屋子里漫延，在广漠澎湃的黑暗深处，我的自尊心也像泄尽了气的橡皮车胎，慢慢地搅动得缩小以至全无了，心忽然也软得没有力量跳跃。 手里，还是那翻开的《感谢生活》――“我感谢生活，它值得我感谢，悲伤，喜悦，残缺，遗憾，它的一切我都在感谢中照单全收。。。。。。” 我明白：此时，我是一个醒了的天使。600字 抒情
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尊严乞丐大家应该都不陌生，街道旁，大街上，甚至小区门口，都有他们那可怜的身影。乞丐在我个人的印象中是一些老年人，或是一些残疾的、不能自理的，穿着破烂不堪，或打着补丁的旧衣服的人。这些人的确需要我们去帮助，去关心，而现在社会上出现了许多“特殊”的“假”乞丐。那是一个星期六的下午，我和老爸去步行街溜达溜达，顺便买些东西，步行街上人还不是很多，这时我突然看到一个中学生模样的女生，跪在地上，前后放着一纸，纸上写的什么我也不知道，但凭感觉她是在乞讨，后来走近一看，确定了我的想法。我仔细地打量着她，只见她身着蓝色校服，背着个书包，看起来还是个质量不错的，她低着头，所以我没看清她的正脸，从侧面看还挺漂亮，可我心中却产生了疑问：她为什么会在这乞讨，而不去自力更生呢？看到这，我想到了以前看过的一则新闻报道：在一座桥上，有个老人，一男一女，女的跪在那，而男的躺在一个简易的“床”上，经记者访问，原来那个老人生了病，急需钱去救，所以出来乞讨。可记者要带他去医院时，他俩却怎么也不去，这显然是在骗人，等记者转了一圈又回到这儿时，眼前一幕更为奇葩，女的躺在“床”上，男的跪在那儿，这已经毫无疑问，他们是在骗钱。我和老妈不管她，继续闲逛。走着走着，我们又遇到一个假乞丐，他也是跪在地上，前面放着一张纸，纸上写着：急需三元买吃的！这时，我看见一个人给他五元钱，他没有拿去买，而是收起来继续跪在那，这使我心中十分不平。男儿膝下有黄金，每个人都应该有尊严。我们不能因为一时的利益而放弃尊严！600字 五年级
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尊严孟子曾经说过：“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。”这句话说得一点也不错。人活在世上一定要有尊严，在生活中，我曾经遇到过这样的人――一天，我和妈妈一起乘车去科技馆游玩，回来时，我们走在一座天桥上，我兴奋的四处张望。咦！在这优美的风景中，唯一美中不足的就是看到了一个衣衫褴褛的人了。只见这个人跪在一张破破烂烂的、不知道从哪捡来的竹席上，身上穿着一件长大衣，大衣上脏兮兮的，好像在泥地里滚过似的。他的脚上穿着一双草鞋，嘿，连脚趾头也开心的出来亮相了。再看他的头发：乱糟糟的像草窝，脸上青一块紫一块，好像刚和人打过架似的。他的面前放着一个蓝色的碗，里面孤零零的躺着几枚硬币。这时，正好一个中年人来了，往乞丐的碗里放了几元钱，那位乞丐赶忙“咚咚咚”地给他磕了几个头。看到这里，我目瞪口呆：难道头也是能随便给人磕的吗？这个乞丐未免也太没有尊严了吧？看到这里，我果断地从他身边走过去，这个人没有尊严，不值得我施舍给他。还有一次，奶奶带我去买豆腐。我们来到一个菜摊前，卖菜的是一位微微驼背的老人。在给我们切豆腐时，她要离豆腐很近才能看见往哪里切，放在称上秤时，也要把眼接近称盘才能看见重量，我才知道老人眼睛已经花了，看不清东西，还要自食其力出来摆摊卖菜。这时，我又想起了那个乞丐，与之相比，乞丐靠别人施舍度日，没有尊严地活着；而这位卖菜的老人，却是凭着自食其力来努力挣钱养家，她用自己的勤劳，诠释着“尊严”的真谛！尊严让人变得有骨气，尊严让生活变得美丽！同学们，让我们一起做个有尊严的人吧！600字 五年级
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尊严受过挫折的洗礼，方将尊严擦亮； 受过痛苦的煎熬，方让尊严散发清香； 受过伤害的肆虐，方能体会尊严的可贵。 人的一生中，谁没有遇过挫折？谁没有掉过痛苦的深渊？谁没有被伤害割到过？ 然而，这些都不重要。重要的是，在这种种苦难面前和身后，你能否用一个真挚的微笑来看待它，能否用一双朴实的手来改变它，能否用一颗正直的心来包容它。倘若你能像爱护一朵玫瑰一样，珍惜与苦难的每一次邂逅，那么苦难也会像玫瑰一样鲜艳、芳香，像甘露一般甜润。尊严是一颗稚嫩的青草，它需要那微风的抚摸，需要露水的滋润。若风来得急些，它会变得坚强；若露水沉重些，它会懂得承受。 尊严是一株雪松，只有那暴风雪的惨白才能衬托它那坚韧的绿，只有那孤独与寂寞的暗袭，才成就了它庄严挺拔的树干，它摒弃伤害，傲然挺立。 尊严是那欢腾的浪花，海浪越是汹涌，波澜越是激烈，它就越是笑得灿烂。在冲波逆折中它微笑、它自然、它洒脱…… 尊严是一根琴弦，若没有刚烈地弹奏，便没有高亢的曲调；若失去轻柔地弹去，便没有低沉的音符。一首动人的曲目，又何尝不是由琴弦忍受千般挫折和万次伤害所得到的共鸣！在现实生活中，许多人都热衷安定，追求平静，就不知他们的尊严正在被沙土悄无声息的埋没，他们的尊严在安静的哭泣着、无奈着……或许他们在嫌弃挫折、逃离伤害，可他们真正不敢面对的，是自己那脆弱的尊严！ 朋友，当你走在通往成功的路上摔倒时，当你在考试后面对低落时，当你在生意场上得到的是残酷的空白时……请想一想，尊严是伟大的，是博爱的，它不会舍弃你。当然，那需要你对伤害的坦诚。 你若能直面伤害，向伤害微笑，用笑容去融化它，用意志去拨开它……看，那远处的尊严也在朝你微笑。 看，让我带着尊严那颗心向伤害微笑吧！600字 初三 散文
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