差生的尊严
镜头一
数学课是我最茫然的时候,数学老师正在课堂上乱七八糟地画着根号,不等式and
so
on。让我百思不得其解,只好与周公相约于梦。突然同桌叫我,说老师叫我回答问题,老师说:“你知道高斯吗?”我一时不知怎么说,又没有其他人来提醒我,因为我是一位差生。我是这样说的:“马戏团就有采钢丝的。”顿时,全班笑成一片,还不时发出一些弱智之类的话语。最后,数学老师以一句明天交一份800字的检查告终。
镜头二
父母总是个老师说要给我调一个成绩好的同学和我坐,好让我“近朱者赤。”这不,班长被调来和我坐。刚开始时,我向她问题目她还可以给我讲,可是后来,我一问她题目她就故意避开我,还讽刺我。后来我就不敢问她了,我怕她说我IQ太低,真不知她是怎么想的,难道我是差生她就不理我吗?
镜头三
上个星期我门班考语文,我得了66分,这可是我奋战两个星期才得的成绩,以前考一位数是经常,考二十出头是中大奖,这回考这么多,真是不可思议。不幸的是,我和试卷一同被招入教师办公室,可想一定又是挨教训,真倒霉,老师问我考试是否COPY班长的,我说没有,但是老师还是不相信。下来一打听,原来是班长在老师那里胡编乱造的。
……
综上所述,我们差生发出一致口号:我门虽然是差生,但我们的尊严不能受到践踏,希望大家支持我们,或许我们会取得好成绩。
新学期新打算
一个漫长的寒假已过去,迎来的是一个美好的春天,我们又重新回到美丽的校园,开始了新一学期的征途.
在过去的旅途中,无论你是否拥有过欢笑,拥有个阳光,这都已成为永远的记忆,加上一把锁将它封闭起来吧!摆在我们面前的一切都是新的,你看见了吗?新的生命正在破土而出.
很多人都有自己的目标,目标可以不同,但是绝对不能没有,更重要的是有了目标后,我们一定要为此付诸行动,全力以赴,这些没有必要拿张纸唰唰大笔抹几下,但是在你的头脑中一定得有个奋斗目标,有个全套打算,没有目标就是没有终点,一个连自己终点,都不知在哪里的人,将如何完成这段旅程,当然这一路不会是一帆风顺,它总会有让你黯然流泪的时候,不过阴天之后总会是晴天的,
那么,我们需要一步一个脚印,踏踏实实地做学问
,书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。让我们共同探索未知世界,向着自己的目标,奋力前进!
首先,上课的时候,我要认真听讲,不做小动作,不和同学交头接耳,要力争把老师课堂上讲的知识全部消化;对于疑难问题,要不耻下问,虚心向老师和同学请教。
还要,要认真完成老师布置的所有作业,做到一丝不苟。课堂作业当堂完成;课后作业和家庭作业也要按时独立完成。
总而言之,在新的学期里我要更加努力,争取每门功课都取得好成绩,当一个各方面都很出色的学生。寒假马上就要结束了,我们将以新的精神面貌跨进新的学期。
弗兰克林说过:“有非常之胆识,始可做非常之事业”对于我们中学生来说
写一篇好的作文
画一幅美丽的图画
唱一支动人的歌曲
打一场漂亮的球赛
都是我们中学征途中的一次次成功。成功中是我们的喜悦,成功背后是我们辛勤的汗水,没有耕耘就哪有收获
没有付出哪有所得。因此,对于即将升入高中的我们,更应该好好珍惜这段宝贵的时光充实自己,把自己的理想变为势不可当的动力!
同学们
让我们扬起理想的风帆
在绚丽多彩的中学航行中
也许会有坎坷
艰险
但我我坚信
在我们敬爱的老师的指挥和操纵下
我们一定会战胜一切困难
避过所有的浅滩
到达成功的彼岸!!!
我们即将充满激情,踏上征途.未来是我们的!
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差生“我爱看书,爱看童话书。有一天,我进入了童话的世界……”天呐!我这是在哪呀?我望望四周,天正无情地下着大雪,冷得十分厉害,黑暗的夜幕开始垂下来,大雪狂舞,滴水成冰。在看看旁边,家家户户灯火通明,热闹非凡,孩子们都出来放鞭炮,那声音真是震耳欲聋呀!在这冰天雪地中,在这昏暗的夜色里,走来了一个可怜贫穷的小女孩,她头上没有头巾,光着双脚艰难地挪动着步子。她的衣服又旧又破,一双小脚丫被冰冷的天气冻得红一块青一块。她的口袋里装着许多盒火柴,一路上不住口地叫着:“卖火柴呀,卖火柴呀!”人们都在买节日的食品和礼物,有谁会理她呢?这不是那个可怜的卖火柴的小女孩吗?奇怪?她怎么没穿鞋?我好奇地走过去问:“小姑娘,你怎么没穿鞋呀?她可怜巴巴地望着我,说:“我从家里出来的时候还穿着一双拖鞋,但是有什么用呢?那是一双很大的拖鞋——那么大,一向是我妈妈穿的。我穿过马路的时候,两辆马车飞快地冲过来,吓得我把鞋都跑掉了。一只怎么也找不着,另一只叫一个男孩捡起来拿着跑了。他说,将来他有了孩子可以拿它当摇篮。”那人怎么可以这样!我顿时火冒三丈,看着小女孩的脚已冻得发红发青,我立即脱下自己的鞋子给小姑娘穿上。小姑娘惊呆了,瞪大了眼睛:“谢谢!可是你怎么办呢?”“没事,你穿吧!我不要紧!”话刚说完,一阵寒风吹来,我结结实实地打了个喷嚏。“你怎么不回家呢?外面多冷呀!”我不解地问。她低着头,小声地说:“今天一根火柴都没卖出去,回家我爸爸会打我的,我不敢回去!”“可是,没人要买,他总不能逼人家买吧!没事的,回家吧!”我安慰道。她抬起头,沉默片刻……风呼呼地吹着,我不住地打啰嗦,不由得把手伸进口袋。咦?什么东西?我掏出口袋里的不明物体,嘿!原来是几粒糖果!我高兴极了,连忙塞到那小姑娘的手里,说:“吃吧!这很好吃的!”小姑娘一见,情不自禁地大叫起来:“哇!”,激动得留下了眼泪,她紧紧地握住我的手:“谢谢你,今天是我最高兴的一天!”我望着她,甜甜地笑了!吃完糖果后,她显得特别有精神,又继续卖力地叫起来:“卖火柴呀!叔叔,阿姨,买根火柴吧!”虽然满街人流潮动,美丽的皮鞋行过美丽的人行道,但是没有人驻足望她一眼。我看在眼里,急在心里。怎么办呢?有了!为了使更多的人注意到我们,我也扯着嗓子喊了起来,但都无于济事!我拍了拍她的肩膀:“回家吧!没事的,我陪你去。”她黯然的眼神突然亮了一下,慢慢地点了点头。于是我拉着她的手,蹦蹦跳跳地来到她家。可是,一进家门,她爸爸便劈头盖脸地问:“买了多少?”小姑娘支支吾吾地说:“爸,没,没有卖。”“没有卖,还敢回来,滚!”我听了,浑身气呼呼的。拼命忍住即将爆发的火气,说:“叔叔,外面很冷,别人不买,您总不能逼人家买吧!”他一边拿起木棍,一边骂:“你是谁?赶来教训老子!”我吓了,飞快地跑了出来……“小安,你怎么了?”妈妈问。我猛地从童话的海洋一惊,回到现实中来……一根渺小的火柴,照亮不了这个开阔的世界,但是却能温暖一个小女孩的梦想。在小女孩离开这个世界的时候,她感受不到寒冷和饥饿,在她的眼前是一个五彩缤纷的世界。所以,我们没有太多的悲伤献给她。但是,这个世界的残酷和冰冷,却不能不让我们深受震撼。除夕之夜,一个小女孩不得不走上街头,赤着脚走在雪地里。这幅不幸的剪影是那个不公平时代的最好见证。我们的同情心和善良,在这里得到滋润和洗礼。一个高尚的人,应该具备这样一种基本的美德:帮助那些需要帮助的人,帮助那些比自己弱小的人。可是,我们有多少人的手里有那样一根火柴呢?而这个一无所有的小女孩,却用她微薄的渴望和梦想帮助了我们。墙角里,小女孩一次次地擦燃火柴,幻想着“温暖的火炉、香喷喷的烤鸭、美丽的圣诞树、慈祥的奶奶。”这对于可怜的小女孩,这些只是幻想而已,但这说明了小女孩的生活中只有寒冷、饥饿、痛苦和孤独。她是多么渴望自己能像别的小朋友那样,拥有自己应该拥有的一切啊!可是,这应该有的一切却完全是泡影。而我呢?冬天,坐在暖烘烘的火炉边烤火,妈妈还为我做出丰盛可口的饭菜;夏天,每天放学写完作业,便和同院的小朋友尽情地玩耍,欢乐的笑声传出大院……为什么我和小女孩同龄,生活的环境却不同呢?这是因为她在资本主义社会制度下生活,而我在社会主义制度里生活。他们那里充满了冷酷、无情,我们这里充满了温暖和爱意。可是,我有时却不能很好地用功学习,这真是生在福中,不知福啊!今后,我一定要抓紧时间努力学好文化知识,不要辜负我们的祖国,不辜负我们的社会,为将来把我们的国际建设得更加美好而努力奋斗!差别,竟然是这么大……1200字以上 初一 记叙文
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差生不差在充满生机的校园里,总有一块被人忽视令人避之不及的对象,那就是差生。一提起差生,那是“老鼠过街,人人喊打!”面对差生,不仅老师不喜欢,同学们也一个个避之不见,在学习上,处事上无论怎样做,得到的总是老师的白眼,同学们的挖苦,连自己的人格尊严都不得保障。差生真的差吗?其实不然,翻开史册,我们不难发现,有许多扭转乾坤的著名人士,在上学时,是被老师公认为是“毫无前途的笨蛋”。大发明家爱迪生,8岁时入学,由于听不懂老师的话,而被称为“不折不扣的糊涂虫”,谁又能猜知,他的结果是“平均15天就有一项发明的天才”。居里与他的夫人是发现放射性的镭元素的两个大人物,但它们在学校却被称为“傻蛋”。像这样的例子不计其数,它说明每个学生的各方面都在发展着,差生也不例外,我们不能认为差为永远是差生。那只是暂时的,并不能永远都会不变的。差生不差!350字 初一
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“差生”不差在充满了生机的校园中,总有一块被人忽视,让人避之不及的对像,那就是差生。一提起差生真是过街老鼠人人讨厌,不但老师讨厌,优等生也讨厌他们。在学习,处事上,不管咋么做,都得到的是老师的白眼,同学的挖苦,连自己的人格和尊业都得不到保障。差生真的差吗?其实不然,翻开史册,我们不难发现,有许多做出巨大贡献的著名人士,在上学的时候,也曾被老师,同学认为是差生,毫无前途。一生中平均十五天中就有一项新发明的大发明家爱迪生,8岁时才入小学,由于听不懂老师讲课,理解能力差,老师常说他是不折不扣的糊涂虫。最终由于他的学习成绩差,而被迫缀学。居里夫人的丈夫埃尔。居里,和妻子一起发现了镭元素。但他们在学校的成绩很差,被认为公认的苯蛋。著名的生物学家达尔文,上学时也是一个差生受到校长多次训斥。他的父亲常说:你不爱学习,整天玩,将来一定会给达尔文家丢脸的。著名哲学家黑格尔,学识渊博。在他的大学毕业书中上却有这样的评语:该学生学习中等,不擅长哲学。可正是这个不擅长哲学的差生成为德国乃至世界著名的古典哲学打师。像这样的例子数不胜数。她说明了学生的各个方面都是在发展变化的,差生也不例外,我们不能认为他们永远是差生,那只是暂时的,并不是永远不会改变的。这正如伟大的孔子说的:后生可畏,衍知来者之不如今也。所以,我们应该善待他们,不应该瞧不起,歧视他们,从而使他们感到温暖。差生们应该明白:差生不差!550字 初一 议论文
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差生什么叫差生,在老师看来:像我这样的人就叫“差生”。为什么?因为我有很多“缺点”,至少在老师看来是这样,以下列举三点:1.不思进取:刚进初一时,有一次老师让我主持一次班会,我当然不好推辞,毕竟不能再一开始就给老师一个坏印象。班会过后,我个人感觉自己不太适合在再主持班会,所以在老师再次让我去主持时,我推辞了:“我不擅长这个,您让别人来也行,可能比我还好呢!”也许老师理解错了,认为我在敷衍她,所以生气地说:“老师我有心提拔你,,一次次给你机会,可你这次却要让我失望,从今以后,你再也不用主持班会了,真是不思进取……”从那以后,每逢我犯了一点错误,老师都要翻出这个“案例”批评我,我呢,也只能低眉顺眼,连声说:是、对、您说的对,我错了,我不该……2.出言不逊:【说起来真是冤】最近一次早上的晨跑,跑完后上楼时,我和同学并排走着在聊天,老师看我们走的队伍太乱了,走过来跟我说:“你们这个样子像在【赶集】。”当时听完后我笑了笑回答说:“这不叫【赶集】,这叫【逛大街】。”(我发誓:当时我的脑子没有反应过来【赶集】这个词的意思,绝对没有嘲笑老师语文差的意思,更没有想过什么让老师难堪,我只是想口语化一下而已,老师却理解错了,这才以至于发生接下来的事)老师生气的说:“你到办公室来!”我当时愣了心想:我又做错什么了?……到了办公室,老师劈头盖脸就是一句:“老师难道不该说你吗?你自己说说,为什么要跟老师顶嘴,老师说错了吗?【赶集】和【逛大街】有什么区别?”我这才恍然大悟,想起了这两个词意思其实是一样的,我冤啊!从这以后我的第二个缺点诞生了。3.成绩不稳定,这一条很明显,应该不用我多废话,在老师看来,他们所喜欢的,是那种学习成绩优秀的,一定要听老师话的那种,我肯定是没什么这方面的前途,前两条就已经把我推向【差生】的位置了。……现在我算是明白了,老师看待一个人永远是凭第一感觉,我不怪老师,我只怪自己“笨”啊!老师心目中的好学生应该是这样的:品学兼优,多才多艺。这样的标准,我是没什么希望了,因为我是差生,永远的差生……浙江省平湖市东湖中学初二:冰凯风800字 初二 抒情散文
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差生“清清的河水不复存在,是因为污染的‘灌溉’。学校的光芒不再夺目,是因为差生的存在。”很少见到有这类出口就押韵的句子,似乎这正是学校生活的写照。至于这两句话,怕是也出自“差生”之口,坦白之中带些诙谐。所谓的“差生”,不差别的,惟独学习上差点。也许你会问:“老兄呀,作为学生,这一点能差吗?”回答很简单,不能差!那我岂非自相矛盾?其实也不尽然。“差生”的苦恼不是一般人所能理解的,或是说每个人都懂,那就是:鄙视。老师的鄙视,家长的鄙视,自身的鄙视。“差生”的形成也许就在一个瞬间,他们或是从入学第一天就成了“差生”,也可能是最近才被“加冕”。差生的称呼家时,老师的这句话,如今我还记忆犹新。亲爱的师长,差生们真正需要的,是简单的一句赞叹、一种鼓励、一项创举和一次成功,这是最让他们激动的礼物!也许仅仅一个淡淡的微笑,大概就能成为他们“灿烂”的阳光。望着此文,端坐着的你是否觉得自己正在阅读当年的日记,一种早已忘却了的感动是否由然而生?若你也是个差生的话,那就别再畏惧,因为你也有成功的权利。就把邻座的好生当作是为了向你学习而安排的,把老师当作是为了向你请教而为师的,把城市当作是为了让你独享而建造的,把阳光当作是为了让你灿烂而照耀的吧……500字 五年级 叙事
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差生我无法否认我是一个差生,一个不折不扣的差生。在老师和同学验证没有任何优点,在家中只有妈妈那无尽的叮咛,和爸爸疼爱的责备。我也很自责,一次次问自己为什么努力了,依然考不好。我想方设法尽力去弥补,但无论我怎么努力也不能取得理想的成绩。每当我看到同学拿着满分的试卷回家,而且得到父母的表扬时,我却拿着不及格的卷子,准备加收爸爸的责备。爸爸为我操了多少心啊!每当爸爸看到我那不及格的分数时,爸爸的血压就会骤然升高,肩膀也会疼痛不己。我深切的感受到他那种“很铁不成钢”的心情。我是真的不想爸爸在生气了,生气的话身体只会越来越差。所以每当我考不好的时候,我都会把卷子藏起来,不让爸爸看到。尽管我知道这样做不对,但只要爸爸的病情不加重,就好了。一个差生是多么渴望老师的赞扬与父母的鼓励啊!当我考试成绩好不容易及格时,爸爸却不相信那是我自己考出来的成绩……歌德曾说过:“一颗纽扣没扣准,整件衣服的纽扣就无法口好”我就是那颗纽扣,走错一步,接下来的步骤就会一错再错。我不能再被他们当成笑柄了!不能再让妈妈伤心,爸爸生气了!我要把这纽扣解开,重新扣好,也许这将是一个艰难而漫长的过程,但是,请相信我,我不会放弃!我一定能做到!一定!我承认我昨天是个差生,今天依然是差生,但从明天起,我将不再做差生!500字 六年级 诗歌
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“差生”不差早上语文课时,《买火柴的小女孩》第二句有一个破折号。老师提出问题:“这个破折号是什么意思?”我们班齐答破折号起解释说明的作用。老师说,这个问题她本来是想请差生答的,但是齐答了就算了。我一直在想:幸好我们齐答了,不然如果老师点起某位“差生”,那“差生”一定会无地自容的,每个人都有自尊啊!哪怕是一点卑微的自尊。我知道当今社会,分是竞争的筹码,无论多聪明看的还是那些阿拉伯数字。数字低的就理所当然、名正言顺地论为“差生”,如果以“差生”的角度来看待老师的态度,那么感受一定不言而喻。我有一本伍美珍写的《做好学生有点累》的书,其中有一节是专门讲的“好生”和“差生”,充分说明了现代已经没有“优生”和“差生”这种说法了。我们学过一个句子“甘瓜苦蒂,天下物无全美”。难道“优生”就没有缺点,“差生”就没有优点吗?不是的。其实,每一个人的智商都是差不多的,只不过一些学生学习没有用功,成绩差了点,可不是他们样样都差呀!我相信只要这些学生用功,那么字典里就一定不会有“差生”这个词了。老师可以给这些学习困难的学生微笑和鼓励,而不是歧视和白眼。让您的忠告像红绳系在学生心里,教导像流动的血液流淌学生心里……我相信,只要您改变态度,加于鼓励和耐心,那您的脑海里将不会有“差生”这个词。500字 五年级 读后感
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作文:“差生”不差早上语文课时, 买火柴的小女孩 第二句有一个破折号。老师提出问题:“这个破折号是什么意思?”我们班齐答破折号起解释说明的作用。老师说,这个问题她本来是想请差生答的,但是齐答了就算了。我一直在想:幸好我们齐答了,不然如果老师点起某位“差生”,那“差生”一定会无地自容的,每个人都有自尊啊!哪怕是一点卑微的自尊。我知道当今社会,分是竞争的筹码,无论多聪明看的还是那些阿拉伯数字。数字低的就理所当然、名正言顺地论为“差生”,如果以“差生”的角度来看待老师的态度,那么感受一定不言而喻。我有一本伍美珍写的 做好学生有点累 的书,其中有一节是专门讲的“好生”和“差生”,充分说明了现代已经没有“优生”和“差生”这种说法了。我们学过一个句子“甘瓜苦蒂,天下物无全美”。难道“优生”就没有缺点,“差生”就没有优点吗?不是的。其实,每一个人的智商都是差不多的,只不过一些学生学习没有用功,成绩差了点,可不是他们样样都差呀!我相信只要这些学生用功,那么字典里就一定不会有“差生”这个词了。老师可以给这些学习困难的学生微笑和鼓励,而不是歧视和白眼。让您的忠告像红绳系在学生心里,教导像流动的血液流淌学生心里……我相信,只要您改变态度,加于鼓励和耐心,那您的脑海里将不会有“差生”这个词。500字 五年级 叙事
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差班生说到我们班,每个老师都说是六年级最差的一个班。不,我们是乐趣多,是老师们误解了。外科老师说我们上课很吵,他们不明白为什么我们不下课说完话,其实这完全错了,人讲话并非像写作业一样,老师布置下来,同学们写完了就完成任务了。而是想到了才说,有时也可以把一个话题推到脑袋上转几圈,再随口说出。正科我们可不敢,如果说一句话,被老师发现,当然,每个同学都知道,死定了!可是有一个问题:我自己也不明白外科老师的话我们为什么不听。。。说文明班,好听的就是我们和“文明班”牌匾不能成为好朋友,说难听的就是我们根本得不到文明班这个称号。当然,无辜与爱班的人都讨厌那些破坏可得到文明班权力的人,同时也是多么渴望自己班能成为文明班。我也不例外哒。那些“小淘气鬼”真是让人操心,被记一次名就扣一两分,又是一次失望的结果,又是老师还一气之下让“淘气鬼”们罚抄五遍十遍,我真担心他们把手抄“断”,因为他们毕竟还是我们班的同学,现在自食其果了。说真的,我们班并不差,虽然尖子很少,但是,尖子越多的班级就不差吗?不一定,人不是十全十美的。我非常羡慕甚至嫉妒那些尖子,同时我也会加倍努力,跟那些尖子一样被羡慕,最好是超过他们。现在,我希望我们班能永远比别的班好,嗯!加油!六【四】!500字 六年级 叙事