我·霜霜姐·阳阳哥
记得小时候和霜霜姐、阳阳哥玩的那段时光让我很是难忘。
在一个阳光明媚的下午,我和霜霜姐、阳阳哥一起去森林中玩,那里有一条小溪、很多树木,我坐在草地上,看到有许多颜色的花,不禁认真观察起来:左边的那朵红似火;右边的那朵白似雪,左边旁边那朵蓝似水;右边旁边那朵绿似草;大树旁边那朵黑似煤;小溪旁边那朵。真是让人眼花缭乱,也让我大开眼界,我望向小溪,霜霜姐和阳阳哥在那里玩的正开心,我也跑过去,在他们出其不意的时候,向他们泼了一身的水。“敢泼我,看我怎么收拾你。”霜霜姐和阳阳哥异口同声地说。我见事情不妙,立马撒开丫子跑了起来,森林里顿时充满了我们的欢笑。
不知不觉已经中午了,可是我们找不到回家的路了,“怎么办呀?”霜霜姐愁眉苦脸的说。“要不我和霜霜姐去摘些野果子,你去找些木头,我们烤野果子吃。”阳阳哥和霜霜姐对视一眼,异口同声地说:“那好吧,只能这么办了。”
不一会,材料就收拾齐了,我拿起一根木棍在木头上取火,这是最原始的办法,可是钻了半天也不见一点火,这是怎么回事?我百思不得其解。阳阳哥见了,一脸霸气地说:“让我来,你们都让开。”我乖乖的让开,霜霜姐不屑地说:“哼,我才不信你能取出火来。”洋洋哥火大地说:“那你来,你来啊。”“来就来,谁怕谁。”霜霜姐说。可钻了半天也没取出一点火,一脸不高兴。洋洋哥挑挑眉说:“我就说你不行吧,还死鸭子嘴硬。”霜霜姐自知理亏,小声地说:“那你来啊,我就不相信。”但是不一会,霜霜姐就目瞪口呆的望着木头上燃起的小火苗。“这下你相信了吧。”阳阳哥得意洋洋地说。我好奇地问:“阳阳哥,你怎么做到的。”霜霜姐也好奇的望着阳阳哥。阳阳哥更得意了,清了清嗓子说:“最近我在看《野外生存法则》,我当然知道了。”霜霜姐不屑地说:“哼,还不是看书上的,有什么好得意的,你会取火,不一定会烤野果子。”“谁说我不会了。”阳阳哥一脸不爽的说。说着就开始烤野果子了,但是一下子烤焦了,霜霜姐幸灾乐祸地说:“我就说你不会烤果子吧。”阳阳哥一脸郁闷地说:“有本事你来呀。”霜霜姐自信十足地说:“给我睁大眼睛看清楚了。”不一会,轮到阳阳哥目瞪口呆了,气的一句话也说不出来。我见状只好充当和事佬:“你们别吵了,你们各有各的本事,少了谁都不行,我说得没错吧?”阳阳哥和霜霜姐听了同时点点头,我见没什么事了,才把心放回到肚子里,几个人开开心心的吃起了“野餐”。吃饱后我们继续找路,不一会,我们的家长寻来了,见我们没什么事,才松了一口气,我们走到自己的家长那里,一起回家。
“池塘边的榕树上,知了在声声叫着夏天。”阳阳哥、霜霜姐我不会忘记你们的。
初一:雪羽
幼年
蓦然回头,
我发现自己已不是往日的小孩子,
我已从不懂事的儿童长成盛气凌人的少年。
回眸幼年,每当赤日高照,我总和妹妹在烈
日下追逐、玩沙;
回眸幼年,每当跌倒受伤,我总在父母的关
爱下恢复健康;
回眸幼年,每当来到海边,我总赤脚奔跃,
高声欢呼,俯腰拾贝;
回眸幼年,每当天气寒风袭人,我总在母亲
的怀抱里享受她为我带来的暖和的“火焰”……
如今,幼年时发生的事已乘着岁月的小船循
循随着时光流逝而去。
幼年如同一个万花筒,存在着各色各样的鲜花;
幼年如同一场电影,每天都是“现场直播”;
幼年如同一个属于自己的、瑰丽的舞台,让我
们尽情绽放歌舞;
幼年如同一泓清泉,是那么纯洁甜美……
幼年,是如此多姿多彩,她是多么令人回味无
穷!
广东揭阳揭西县棉湖镇湖东小学六年级:王丹霞 笔名:悦黎
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阳阳的演唱会华灯初上,挂在天空的月亮把一缕缕月光洒在大地,给大地铺上一层轻纱。星星挂在天空一眨一眨,萤火虫提着小灯笼飞来飞去。教室里灯火通明,挂满了美丽的彩带和五颜六色的气球。阳阳老师身穿西装,带着领带,皮鞋和头发都像搽了黑油似的。他拿着麦克风,大步流星地迈开脚,扭扭屁股走上舞台,紧张又开心地说:“Hi!我是阳阳老师,大家好!”这时,王文棋同学正穿着礼服,手举一个牌子,兴奋地跳来跳去,并尖叫着,显得非常激动。他心想:哈!以前听说阳阳老师唱歌很好听,今天终于可以听阳阳老师唱歌了,我一定要为老师加油喝彩,并让他给我签个名作为留念。张钰柔同学也非常激动,穿着一条裙子,带着许多头饰。举着荧光棒左右摇晃,大声喊:“阳阳加油……”她心想:愿望终于实现啦!我终于可以看阳阳唱歌了,太好了!他一边想一边兴奋地跳来跳去。这时,杨帆同学穿着睡衣,脚上穿着拖鞋,慢悠悠地走过来,坐在一把椅子上,懒洋洋地打了一个哈欠,冷笑了一下拿着鸡腿和可乐狼吞虎咽起来。演唱会开始了,阳阳老师拿着麦克风,闭上眼睛深情地唱起美妙的歌曲,时不时还跳起了舞。他走下舞台,跟观众们握手并飞吻。老师很兴奋,歌声也很动听。王文棋同学大声跟杨杨老师歌唱,蹦来蹦去,手里拿着牌子使劲地左右挥舞,说:“阳阳老师最好……”他说着便激动得哭了。张钰柔同学跟着阳阳老师扮唱,脚还打着节拍,目不转睛地看着他唱歌,有时还把手中的萤光棒高高举起,在空中摇摆。杨帆同学被阳阳老师的歌声吓了一大跳,鸡腿从他手中掉到地上,可乐呛了他一脸。杨帆生气得脸都泛红,火冒三丈地闭上眼睛睡着了。大家都跟着阳阳老师大声唱这歌,大家看老师还跳着舞,不禁欢呼雀跃,人气鼎沸,显得非常兴奋。教室里热闹非凡。演唱会结束了,阳阳老师已经累得满头大汗,汗水已浸透了衣服,但老师却非常开心,给同学鞠了个躬,便和同学们拍照、签名、拥抱。王文棋同学看演唱会结束后,第一个冲上舞台,一把抓住阳阳老师的腿,请求老师和他合影留念,并要老师签名。张钰柔同学走上舞台,把一束美丽、芬芳的鲜花献给阳阳老师,并和老师签名和拍照,她显得无比激动。杨帆睡醒了,看见旁边没有一个人,便向前一看,原来大家都围着阳阳老师。他很不高兴,站起身来走出去了。同学们都围着老师久久不愿离去,教室里充满欢声笑语,成为了一片欢乐的海洋。最后,阳阳老师把同学们送回了家。路旁的灯光洒向了阳阳老师和同学们的身上,他们边走边说,天空中飘荡着他们欢乐的笑声。900字 四年级 写人
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游子,霜凝眸一个游子,背井离乡,载着复杂的心情,“咔嚓——咔嚓——”车从一个熟悉的城市出发了。山一迢,水一迢。车轮压过几个县城,留下一尾车轮印。那边到这边的——距离。游子来到一个城市,游子要在这儿完成他的学业。这个大得宛若一个迷宫的城市,一条条纵横交错的迷道。游子无法记住,这个城市与那个城市截然不同,以及面孔和心情,游子只有记住通往学校的路,每天往返来回于学校与家之间,错了,那并不是真正的家。这个所谓的家,只存在着物是人非的生活——无味,无温度,无痕。在这个房子,堆积着游子的心情,如麻却单调。维独漏掉了一种——开心。一天,他像往常一样上课,去学校的路上,要穿过他唯一认识的路——这是一条不是很长的路,却横插着几条公路。单行线。单行线……公路全都是单行线。“咔嚓——咔嚓——”车子都是往同一个方向——左。游子顺着看了一下左边,那边,是往那个城市的线路。小城,你还记得我吗?忽然,鼻子一酸,坠泪两行。到了他的教室,他静静地走到自己的座位坐下,从窗的那边望着天的那边。“咔嚓,咔嚓”思绪用斧子砸开记忆的大门——那个小城,那些人,那年的歌。情感开始发酵,思念开始旺盛,泪水开始滋长。x+y=z,x、y、z各取何值?一道很简单的题被游子解成别的样子。距离+思念=泪。游子喜欢“乡愁”这个词。“城隔城外故乡愁,月下风催人消瘦。”游子说。暮秋。星期天。傍晚。游子仔细看着日历,眼睛停留了半晌以后,然后走到阳台,手伏在熟悉的窗台上,一直望着。这个暮秋,如此萧杀,和以前不同,似乎略带几分伤感。树也伤感地脱落一身生机,赤裸着容易受伤的枝条、干裂的树皮,凄凉,孤单。苍黄的天空划过一群南飞的候鸟,冗长的鸣叫回响在游子的耳际,这群候鸟,显得如此刺眼。秋风萧瑟,牵起游子的一缕伤感,随泪,埋葬在风中。游子就这样望着,很久,很久。他养过两条鱼,因为他是双鱼座,那个容易忧伤,却喜欢独自咀嚼的星座。那两条鱼中,一条安静地死去,不知道什么原,或许不食,或许思念。另一条还活着,披着一身繁华的金色,一双眼睛凝望着一个方向,安静地呆着~自从它来了以后。游子喂了一下鱼,他觉得他和它很像,朝着一个方向,尽管看不出它的泪水,看不出它的表情,但那双眸,柔弱中带着缕缕忧愁,却又充满希望。那天黄昏,游子抱着鱼缸到湖边,把鱼放生了。他看着鱼儿至不见,悲喜交加。那一天。农历八月十五。中秋。鱼儿团圆了,人们都团圆了,唯独他。夜晚,他辗转难眠,起身伏在窗台上,月华如练,他想学李白“举杯邀明月,对影成三人”的豪迈,饮的,却是又苦又涩的心情。“是否?圆月上的广寒仙子与我一样?如此悲凉,如此忧伤,又如此无奈,今宵难眠!”仙娥忧舞无人窥,游子坠泪霜凝眸。900字 初三 书信
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暖阳花,次第开放。整个夏天,都是你向着太阳的脸。那么明亮和温暖。[exposed to the sun or warm.]--题记伊始的笑脸。明媚的笑脸,绽放的花朵,二者联系在一起,就是你伊始的笑脸。夏季,相遇的季节。我们就是在这时遇见的。你笑嘻嘻地看着我,我傻乎乎地望着你。我被你一脸的温暖所吸引了。我们一起唱歌,我们一起欢笑,我们手拉手,开始了我们的记忆。你的笑脸,那么忘不记。不会分离。如果说我可以/用全宇宙的魔力/让时间暂停/让我们可以不分离...[光良·不会分离我记得,在一个夏天,一个很温暖的声音在唱这首歌,唱得我哭了好久。拥有你的那几个夏天,栀子花飘香。我们扬着自己的裙摆,转呀转,让这世界,只有我们欢快的笑脸和笑声。我们在墙壁上刻下我们的名字,刻下我们的誓言,即使时间的摩挲,它也永远刻骨铭心[注: 铭刻在心灵深处。形容记忆深刻,永远不忘。]!我们默念着。在这个草长莺飞[注: 莺:黄鹂。形容江南暮春的景色。]的季节。我们微笑着,在这个蝶飞曼舞的年华。你说,亲爱的不哭。你说,我们要永远在一起,不会分离。不会分离,我们永远不分离。>离别的离别。原来,夏天也是离别的季节。那年的栀子花香,那么的痛。毕竟我们相隔很远,时间的推移,我们的成长,一切为我们的离别,埋下了伏笔。终于,我们已无言的方式,离开了对方的世界。离别的离别,一句再见也没有说。原来也可以这样分离。葵昔。暖阳。往后的每个夏天,我又回到了那个曾经留有我们笑声的地方,奔跑于那些欢笑过的地方。那些气味,仍然未散。我轻轻抚摸墙上那渐渐褪了色的字体,看着它们依然埋藏在记忆。我思念你,欣然。我知道我们终有一天,会相见的!就像候鸟的迁徙,它终会回到曾经留恋过的北方!上天,会看到了这一切。你来信了。我真得抑制不住我的心情了!你说,你喜欢向日葵,喜欢它向着太阳的姿态。它永远是发自内心的微笑。你说,你叫葵昔。哦,让我来解释一下。葵:向日葵,一种自由且以温暖姿态着生的植物。朝气的微笑,阳光般笑靥。昔:昨昔。从前与过往。葵昔:微笑昨天,那些忧伤,温暖融化掉。那些欢笑,温暖保存下。你是个温暖的孩子。向着太阳,努力绽放。你看你看!我们真得又让笑声,传到了天际!尾声我们都是向着温暖的孩子,我们永远都在绽放自己最自由的姿态!我爱你,欣然。900字 初二 叙事
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