我的作文老师
我和殷老师学作文已有半年多了。半年来,感到自己的作文水平有了飞跃性的提高。
殷老师中等身材,一张清瘦的方脸透着他刚毅的性格。鼻梁上戴着一付高度的近视眼镜。讲课时手中总是拿着一个几乎空着的、银白色的水杯晃来晃去,叫人不禁猜想,水杯中是否有什么玄妙?不会是智慧瓶吧?不然殷老师的知识怎么会那么渊博?
殷老师在讲作文前,常常先给我们讲如何做人,这几乎是“老生常谈”。在讲古今中外、天文地理知识时,同学们洗耳恭听。教室里静得连一根钢针落在地上都听得见。在讲现实生活中的繁杂琐事时,又逗得大家哈哈大笑,前仰后合。同学们都和殷老师谈得拢。尤其是殷老师对于写作文有自己的独到见解:描龙绣凤谁都会,一气呵成见真功。这正好和“文章是改出来的”大相径庭。
“同学们,我们现在开始上课。”殷老师用洪亮的语音提示大家。“有谁没见过放风筝,请举手?”没有。“有谁没亲自放过风筝,请举手?”有。“洪达,你放过风筝请你来回答。放风筝需要哪些条件?”洪达回答说,放风筝要选好天气,风不能太大。另一个同学接着回答说要有空旷的场地。还有同学说要做好放飞前的准备工作。“同学们回答的很正确。”接着殷老师按照自己的思路,把《放风筝》这篇作文的刚和线,又详细地讲解了一遍。看同学们不再提出疑问,殷老师说:“同学们,我在前面的黑板上准备了好些有关放风筝的词汇,请同学们自由选用,同学们动笔吧。”
我至今也没有亲手放过风筝,曾经写过两篇放风筝的作文。一篇是看图写话放风筝,一篇是写看人家放风筝。回想起来,觉得里边不仅空洞无味,更重要的是没把放风筝中孩童“争强好胜”的这种心境写出来。
二十几分钟后,按照殷老师的要求,一气呵成写完了这篇作文。我的心情无比舒畅,如同自己真的放了一回风筝。
辽宁抚顺将军二校四年级:李昊洋
百合花开
4月30日星期二多云
今天下午,妈妈从花房买来一束百合花。
我端来一个长方形的玻璃花瓶,打开水龙头,往花瓶倒了些水,大概占花瓶的四分之一。然后,一只手托着百合花的下方,一只手握着上方,小心翼翼地将百合花放进了花瓶里。又抓来一把彩色的小石子撒进花瓶,为百合花装扮了一个温馨的小家,我仿佛看到了百合花在向我致谢呢。
我仔细地观察着百合花,一枝上长有四朵花,有的已经绽开了几片花瓣;有的张开了小嘴巴,贪婪地呼吸着新鲜的空气;有的还是花苞,绿中泛着一点黄;还有的是更细小的花苞了,它们正努力地吸收着水分和阳光,为以后怒放做准备。
傍晚时分,我再次来到百合花旁,那枝已经开放的百合花又绽放了两片花瓣,那些花瓣全身是白色的,只有内侧靠近花蕊的部分是粉红的,远远看去,就像一位婷婷玉立的少女。
晚饭后,那枝百合花又张开了几片花瓣,我数了数,一共七片花瓣,那灵性的白和秀挺的风姿立刻成了我们家最美的一处。我仔细地观察着那些花瓣,惊奇地发现,花瓣又大了一些,用手轻轻触摸,哇!柔软的好像丝绸。我不禁伸手捧起花朵,刚刚捧起,那沁人心脾的花香便扑鼻而来,让人陶醉。就连那些含苞欲放的百合花也露出了微笑,好像在说:“我们一定会开出最美的百合花”。
百合花的变化真快呀,不知道明天又会给我带来怎样的惊喜,我期待着。
5月7日星期五晴
几天不见,百合花有了惊人的变化。
百合花们都变大了,比原来大了一倍。如果原来稚嫩的如襁褓中的婴儿,那么现在就应该是意气风发的少年了。
百合花们也变香了,淡淡的清香弥漫在空气中,整个客厅都充满了香味。
中午吃完饭,我坐在百合花旁仔细观察,那枝绽放了几片花瓣的百合花如今已经盛开了,露出了红色的花蕊。那些花瓣变成了淡粉色,内侧则变成了红色的,淘气的百合花还用画笔在里面点了许多粉红色的小点点呢!
其他的百合花也发生了变化,那枝张开小嘴吧的百合花也展开了几片花瓣,我数了数,一共是五片。因为它刚刚绽放,所以是淡绿淡绿的,远远看去,就像一把绿色的小茶壶。
晚上,我又来看百合花。那朵完全绽开的百合花在晚风中轻轻舞动。下方不知什么时候抽出了两片新叶,扁扁的,绿绿的。美丽的百合花在绿叶的映衬下,显得格外美丽。
明天百合花又会有怎样的变化呢?
5月11日星期六晴
今天早晨,百合花全开了。那一片片美丽的花瓣,穿上白色的短裙,粉红色的衬衫,是那么迷人,那么耀眼。
远看,那一朵朵百合花,像一个个白色的小茶杯,竖在一根绿色的柱子上;又像婷婷玉立的少女,在微风的吹拂下,婆娑起舞。近看,一片片花瓣边沿有一点儿卷,在花瓣中心是粉红色的,上面还有红色的小点儿。花蕊的颜色也是各不相同,旁边一排是大红色的,中间一个是绿色的。一阵风吹过,从红色的花蕊上飘下一些小小的花粉,落在白色的花瓣上,是多么美丽呀!
到了晚上,我发现花瓶旁边掉落了几片百合花瓣,拿起一看,这些花瓣黄黄的,软软的。赶紧看一看百合花,呀!其中一朵像是生病了,凌乱的花瓣卷起来,干涩的没有水分。我赶紧喊来妈妈,妈妈告诉我说,百合花有一定的花期,到了时间会自然凋谢。这些凋谢的花瓣会混合在泥土里,化作养分,为百合花的再次绽放积蓄更多了力量。
多美丽的花呀,盛开时固然美丽,花香四溢,让人流连忘返。凋谢了,仍不忘无私奉献,甘愿化身污泥,支持其他花朵开的更艳,更香。
五年级:幸福可爱公主
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我的“米兰老师”作文在书人培训中心,有许许多多的老师教过我。在这么多的老师中令我最难忘的是王老师。在奥语班上没有一个人不爱听她的语文课。相信同学们一定读过杨红樱阿姨写的漂亮老师和坏小子这本书吧,也相信这本书中的“米兰老师”给大家留下了深刻的印象。王老师就是我们心目中的“米兰老师”。王老师身材匀称,温柔可爱。一双水灵灵的大眼睛,仿佛会说话似的。小巧玲珑的脸上还镶嵌着一张樱桃似的小嘴巴,简直是美若天仙啊。最特别的还要属她的声音,沙哑中带着甜润,听了的人无不陶醉。记得有一次,王老师让我们进行了一次无人监考考试,同学们听了都觉得很新奇、很有趣,都迫不及待地想尝试一下。开始考试了,同学们都在认认真真地答卷,我也把头埋着,一丝不苟地写呀写呀。写着写着,突然有一题我怎么想也做不出来,这让我焦急万分。要知道,那一题是6分,扣了6分,我就要跟95分以上说再见了。一定要写出来,于是我绞尽脑汁,苦思冥想。当时我真是心急如焚,像热锅上的蚂蚁,豆大的汗珠从我的脸上流了下来,可最终还是四个字——做不出来。顿时,我的心里出现了两个自己,一个自己说:“看书吧,没有关系的,老师又不在,你瞧,不是有人在看书吗你不看,扣了6分,没考到95分以上,老师一定会对你失望的。”一个自己还没有说完,另一个自己就打断了他的话,说:“如果老师知道了你是看了书才得到那6分的,会对你更失望的,何况,你还是个好学生呀!”就在两个小人唇枪舌剑地交战的时候,我作出了决定——交卷,尽管那道题还是空着的。考完试,老师笑盈盈地走进教室,对我们说:“其实,这次考试并不仅仅在考你们的成绩,还在考你们的品德,在我的心目中,品德比成绩更重要,希望你们一生都能拥有一种诚实的品德。”老师说完话,有的同学脸红了,惭愧地低下了头。瞧,这就是我们班的“米兰老师”。650字 初一 记叙文
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2019年作文我的老师冯老师五我的老师冯老师我小学三年级时,多了一门作文课,教这门课的是我们的班主任。我记得很清楚,他叫冯平宽,四十多岁的样子,有着浓厚的口音。他很严厉,又正是年富力强的时候,站在讲台前,挺直着腰板,梳着一头黑黑的头发——他那头发虽然乌亮,却是蓬松着,一根根直戳戳地立着,总使我想起他给我们讲解的“怒发冲冠”这个成语——我们学生都有些怕他。第一次上作文课,他没有让我们写作文,而是带我们看了一场电影,是到学校的多媒体教室看的。我到现在依然清晰地记得,看的是 举起手来 。那时,多媒体教室刚刚建好,内外一新,我的位子在前面,一层层椅子由低而高像布在梯田上的小苗苗。电影一开演,身后的小方洞射出一道白光,从我的肩头射过,像一道银色无声的瀑布。我真想伸手抓一把,也想调皮地站起来,在银幕上露出一个怪怪的影子来。尤其让我感到新鲜的是,在每一排椅子下面都安着一个小灯,散发着柔和而有些幽暗的光,可以使迟到的观众不必担心找不到位子……冯老师让我们第一次写的作文就是这次看的电影。他说:“你们怎么看,怎么想,就怎么写。”我把我所感的一切都写了。没想到,第二周作文课讲评时,冯老师给全班同学朗读了我的作文。他那浓重的口音,听起来是那样的亲切。童年的一颗幼稚而骄傲的心,使我第一次对作文产生了浓厚兴趣。啊,原来自己写的文章还有着这样的魅力!冯老师对这篇作文提出表扬,也提出意见,这些,我统统忘记了。但我记得从这以后,我迷上了作文。作文课成了我最盼望的一课,评讲时,冯老师常常要我念作文。冯老师对我器重起来,他常在课下对我说:“多读些课外书!”我觉得他那一头硬发也不再“怒发冲冠”了,变得柔和多了。这就是我的老师冯老师。650字 五年级 叙事
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回忆我的语文老师作文记得初一刚入学军训后,学校安排有新老师与同学们的见面会。令我印象最深的就是我的语文张老师。那一天,她迈着轻快有力的步子,面带微笑地走进教室——讲台下顿时响起热烈的掌声。老师的眼中溢满笑意:“同学们好!这兵马未到,就粮草先行啊!”这个小细节触动了我的心灵。她的举止大大方方,没有一丝造作。我想一定是一位学识渊博、循循善诱的良师!老师的身上自有一股正气,十分豪放。我们时常可以看到一位神情严肃、左手提包、右手抱书、昂首挺胸、大步流星地在楼道中奔走的老师,这就是我的语文老师。我的老师在判作业时更有一股“黄河之水天上来”的豪迈。她一手执笔,一手执卷。一个笔画错了,一个标点不恰当,都能被那双“毒辣”的眼睛勾出来。“啪!”全对,一个无比飘逸的大对勾跃然纸上;“啪!”有错,这份作业已被压在一边,准备上课讲评。真是一位女中豪杰!老师更是一位负责任的良师。她每天布置一个小日记,同学们却在唉声叹气。可是大家想过吗?每个人只是写自己的一份,可张老师要批的是两个班96份啊!她常说:“一定要热爱语文、热爱生活!你越怕写就越不会写,越不会写就越怕写。所以必须写,必须练。什么时候你不再怕语文,你的成绩就提高了。”张老师的话时常在我耳畔回想。尽管是假期,张老师也从没有松懈过。她利用微信,天天监督“语文作业钉子户”,修改他们的作业,密切关注他们的学习情况。即使出去旅游,感受别样的生活,也要与我们说一声,以免让学生们等得焦急。这样的老师,我们有理由不珍惜吗?举止大大方方,办事风风火火,工作兢兢业业,这就是我的语文老师!650字
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我慈祥的语文老师作文我在嘉信西山小学读书,一年级的时候有一位慈祥的语文老师,当我回忆起和她在一起的愉悦时光,我都要感动地流下了一滴滴的泪水,她,就是我们的班主任——马海青老师。马老师是中等个子,一双圆溜溜的眼睛,小小的鼻子,有一个小小的说起话来比樱桃还甜的嘴巴。马老师喜欢穿牛仔裤和T恤,不喜欢不一会儿就发脾气,可她又对我们非常严格。马老师对我们非常严格。一年级的时候,我们太小了,还不太懂事,男生每天都弄一些小事儿来,让马老师喊破嗓子教训他们;女生小部分同学隔天或隔周就弄一些小破坏,让马老师喊喊叫叫地教育她们。在做这个时候,我们不想发生的事情发生了。时间在慢慢地流失,马老师的声音开始沙哑了,她一开始感觉喉咙非常非常疼痛,于是,马老师来到了顺德第一人民医院检查嗓子。过了几天,医院里对马老师的检查报告出来了,马老师从医生的手中接过了对自己嗓子的检查报告,马老师一看,她大吃一惊,她看见自己的嗓子检查报告上说喉咙生了一块肉,必须要做手术,如果不动手术,这块肉会越来越大,会越来越疼痛,那时候动手术就太迟了。于是,马老师决定交完我们这一个学期,就辞职然后去动手术。第二天早上,我们兴高采烈地回到班级里面,我们开始语文早读了,读到8:00了,马老师一进教室,我们马上向马老师问好,马老师把这件事情告诉了我们,我们听到了以后伤心地哭了。过了几分钟,我们没有再哭了,马老师又看了一下,又开始拿起自己手中的语文书,为我们上语文课,当我看到这一切的时候,我,感动的哭了。每当我回忆起这件事的时候,我总一次次流下了感动的眼泪。指导老师:郑敏老师650字 四年级 记叙文
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