我的作文老师
最近我们作文班来了一位新的作文老师。她戴着一副红色的眼镜,乌黑光亮的头发,一双炯炯有神的眼睛,温文尔雅、炯炯有神。
老师的身高在1。60左右,讲话声音细细柔柔,穿着黑色的外套和牛仔裤。虽然老师平常很温柔,但生气起来也不得了。比如刚才有位同学压坏了另一位同学的凳子,老师怒火中烧,气冲冲的走了过去,给那位同学换了一个板凳。气消下去一点后,就说:“下次小心点。”
老师的教学方式和之前的杨老师有些不同。比如:杨老师不要默写而老师要,老师带着我们做游戏而杨老师却不,老师的作文都是训练些什么能力而杨老师的题目丰富一些,老师把纪律看得非常重,讲一句都会批评你。
这就是我的新作文老师。
面对困难
呼啸的狂风,惨淡的苍穹,浑浊喷涌的河流,一望无际的黄土一直铺到天边——单是这种景象,就够让人心惊了,更不必说盘旋着的秃鹰,凹壑中的毒蛇,与道路两旁的皑皑白骨了,即使黑暗的尽头有多么光明,也定没人敢走这条路吧。
但是,有一种人是敢的——又聋又盲的人。他们听不到狂风的哀号,看不见吐芯的毒蛇,他们只需一直走着,就能走到尽头。
着名数学家高斯十六岁时,曾轰动数学界,但这只缘于一次意外,一个巧合。一次,高斯在做导师发的练习时,碰到一个难题,他发现这与之前学过的知识竟无一点关联!但他仍决定试一试。经过一晚的冥思苦想,终于得到了满意的答案。当他第二天把此题与解答拿给导师过目时,导师却颤抖起来,说:“你,竟然算出了答案,这可是几十年都没有解决的大难题啊!”高斯听了,大吃一惊,自己一个十六岁的学生,算出了几代数学家都没想出的问题。这个正六边形的画法,为他争得了荣誉。
那个导师把难题档案与作业拿错了。如果高斯当年知道这道题的难度的话,一定不会有后来的所作所为,不会有解答的勇气吧!
正如这个故事,在成长的道路上,会碰到各种各样的难题,可能他本身并不困难,只是前人的渲染和一些别有用心的人的包装,使他变得遥不可及。就像有这么一种动物,在夕阳投射下拉长的影子,像一个凶猛的老虎,其实只是一只可爱的猫眯。有些人看到了困难,便没有了前进的勇气,这是人之常情。征服困难有时很简单,但知难而退的心理往往占据了我们的内心,让我们不想去挑战困难。那么,做到不知就好了。不知地接受挑战,不知地走向成功。
如此,面对困难时,到不如不知吧!只有不知才能挑战困难这只老虎,只有不知才能突破渴望看到希望,只有不知,才能一直坚信“只要不是零,那就是百分之百”。这看似荒诞的真理,在一个个顽如钢铁、坚如磐石的困难上,留下自己永恒的印记。
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我的作文老师广东省深圳市高级中学初中一(2)班 韦维我的作文老师是章老师,他长得有点瘦,中等个头,一头短发,戴着一幅厚厚的眼镜,嘴角总是挂着微笑。上课的时候,他总能给大家带来快乐和启发。章老师非常幽默和风趣。记得有一次,他和我们玩了一个“唐伯虎点秋香的游戏”,被点到的“秋香”要捂着嘴偷笑,两边的人要一边做着动作,一边喊:“秋香啊秋香!秋香啊秋香!”大家哈哈大笑,笑得同学们前仰后翻,肚子都笑疼了。章老师真是太幽默了!章老师看起来比较温和,为什么这么说呢?因为他总是少了一些男子汉的气概。就算老师并非我所想的那样,他也比较容易让人误解。当他笑时,像喘着气,稍微露出一些皱纹。章老师很爱笑,不爱发脾气,总是饶恕一些爱说话不守纪律的男生。每次男生们说话时,他总是小声提醒“不能说话”。实在太过分了,他才会稍微皱着眉头,说:“某某同学,不要讲话了!”可男生大多会把老师的话当成“耳边风”,照样嘻嘻哈哈的。可是今天,老师则拿起一张纸,圈成一个棒子来“提醒”学生。可是你细心观察会发现,他大多还是打在椅子上。章老师的性格就是那样温和,好像想强悍都强悍不起来。我们的章老师就是这样一个幽默风趣而又温和的一个人。450字 初一 记叙文
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我的作文老师她戴着一副红色边框的眼镜,长长的卷发,喜欢戴着一块白色手表,差不多1.70米,时而严肃,时而放松。这就是我们的作文老师——王老师。她的教学方式很特别,思维训练学什么,作文就写什么,这样我们就能将学到的写作技巧及时的运用到作文的写作中。今天发生了一件事让王老师很生气。事情是这样的:今天老师在讲课时,一位同学突然把散架的板凳举起来说:“老师,你看,我的板凳被他弄坏了。”老师立即过去维修板凳,脸很快冷了下来,我们知道老师现在很生气,我们知道错了,老师,对不起!怎么样?这就是我们的老师。合肥四年级:唯学200字 四年级 写人
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我的李老师_作文我的李老师我的李老师(王朗)李老师是我们的班主任,也是我们语文老师。她有一双明亮的眼睛,中等的身材,健康的射门踢,她还是一个尽心尽责的好老师。又一次,语文课上,李老师笑容满面的走进班门给我们上课,一开始让我们概括全文,再给我们提出一些关于课文的问题,让我们思考回答。然后给我们耐心细致地讲解全文。平时李老师还特被注意训练我们养成良好的生活、学习的好习惯。每当李老师生病不能给我们上课,我就特别害怕,盼望老师的身体能早日康复,在给我们讲好多知识。这就是我们的李老师,对工作认真,对学生负责,我永远爱我的李老师。250字 二年级 叙事
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作文老师作文老师琅琊路小学 张雨茜今天是上第一节新体验作文课,我们要认识作文老师。作文老师的名字叫“张颖”,女,今年28岁.圆圆的脸,留着一头长长的波浪卷发,身穿中袖T恤和牛仔裤,脚穿高跟凉鞋,鼻梁上还戴着一副讨厌的黑眼镜。张老师身材偏胖,力大无比,能抱动我们班最胖的小朋友;她身高1米6,和教室的门框比,门框比老师高出2个头;和班上一个矮个子同学比,矮个子同学到老师的胸口;和班上一个高个子同学比,高个子同学到老师的下巴。张老师走路很快,手臂前后摆动,步子较大,走路的声音像雨滴。张老师先整理讲台,接着把手放在讲台上,然后抬头看着同学。我觉得张老师很漂亮。250字 二年级 写人
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作文:学乐——我的老师自从我开始上学乐中国我的学习成绩就开始提高了使我的学习比以前好多了我喜欢学乐。每天我早早写完作业我就玩学乐.名师点评:小作者将学乐称之为老师,可见对学乐是既尊敬又喜爱。小作者在文中介绍了自己上了学乐之后的变化,让读者认识到小作者在学乐收获不少。这篇文章的主旨明确,不过内容不是很充实,有些句子也没有停顿。建议小作者将自己眼中的学乐介绍得详细些。“自从我开始上学乐中国我的学习成绩就开始提高了使我的学习比以前好多了我喜欢学乐”改为“自从我开始上学乐中国,我的学习成绩就开始提高了,我的学习比以前好多了,我喜欢学乐”。(学乐中国特聘教师:王运连老师)2010-5-3 22:23:00本站用户250字 六年级 叙事
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我的老师---外貌描写_作文我的老师---外貌描写李老师的眉毛黑黑的,圆圆的脸上戴着一副金边眼镜,眼睛后面是一双亮晶晶的眼睛,有时很严厉,有时又很温柔。一笑起来就露出两个深深的酒窝,还有一张能说会道的嘴巴,我最喜欢听她说话了,什么都知道,她说的每一句都让我感到那么神奇,让我明白了许多书本上没有的知识。头上用蓝色的花扎了一条“马尾巴”,很漂亮!总喜欢穿黑上衣白裤子,细细的高跟鞋,走在楼道里,发出“当当”的声音,真好听!她的手那么细长,我总想什么时候摸摸它。老师就是用它,在黑板上给我们写了很多很多的知识。老师,我真喜欢你!(指导老师李春娟)250字 二年级 叙事
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作文:我的班主任李老师我的班主任李老师是一位好老师。他长着一双炯炯有神的大眼睛、高高的个子、长长的头发……样子很苗条。我的李老师管理我们的时候有一双严肃的眼睛,教我们学习的时候眼睛却很柔和。我的李老师不但讲课好,而且关心同学。每次我们吃完饭,李老师就问我们吃没吃饱。记得有一次:我们班有一个儿童村的孩子,他中午没带饭,李老师就把他吃的饭给了那名同学。那名同学吃完,李老师又问:“吃饱了吗?”那个孩子感动的说:“老师,我吃饱了。”当时,我发现我们班的每个孩子都哭了。我非常高兴我有一位这样的老师。我爱我的老师。xiaoshanwu作者:嵇博文本站用户250字 高一 叙事
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