读《风鞋与火鞋》有感
到了“三味书屋”,我便拿起了《风鞋与火鞋》,看了后面的简介,是我对这本书及主人公小迪姆产生了浓厚的兴趣。
故事中的小迪姆认为自己是个不幸的孩子,所有不好的东西都出现在他的身上,但是因为父母送给他的礼物,最特别的礼物,他拥有了自信,与爸爸“风鞋”踏上了探险的旅程。
在他与父亲一同冒险的旅途中,他们来到了一个美丽的庄园,农妇家里有个女儿,他对迪姆很佩服,因为迪姆这么小就能到远方漫游。为此,迪姆感到十分得意。女孩为迪姆介绍牲畜。她认为迪姆同其他城里的孩子一般,都害怕奶牛,但迪姆否认了,并且觉得好笑。
傍晚,奶牛朝着女孩和迪姆走来。事实上迪姆非常害怕奶牛,他不敢靠近他手上牵着的阿尔玛。迪姆不小心惹怒了奶牛阿尔玛,他被奶牛牵着跑,幸亏女孩及时赶到了,否则“风鞋”只能一个人冒险了。
想象迪姆原来的得意,在看看迪姆刚刚被奶牛牵着跑的时候,他多狼狈呀!真是让人觉得十分可笑。
每次历险父亲几乎都会讲一个故事告诉迪姆其中的道理,并且让迪姆改正他每次那错误的想法。
我总认为自己是多么差劲,学校每次举行活动都不敢参加,怕自己失误,并且让同学们笑话。
看来,我应该改正这一点了。像迪姆一样,我应该找到自信了。必须的,就因为看了给人以心灵的启迪和艺术美的享受着一本书。
这本书给了我一个启示:你就是你,无论你是胖、瘦,你都是上天刻画出来的。你,不是最差的。每个人都不一样,不要因为别人嘲笑你而感到自己很差。你永远是最棒的!
啊!每个人都应拥有信心不是么?自信是最美的不是么?那些不自信的人,从今天,不,从此刻,你必须点燃自信的火光。
自信,让你的人生美好;自信,让你拥有幸福;自信,是你最需要的东西……
相信我,丢到胆怯,找回自信!
读《童年》有感
《童年》是高尔基以亲身经历为原型创作的自传体小说三部曲中的第一部。小说以“我”随母亲去投奔外祖父写起,到外祖父叫“我”去“人间”混饭结束,生动地再现了19世纪七八时年代俄罗斯下层人民的生活状况。 小说是以一个小孩的眼光来描述的,这样就给一幕幕悲剧场景蒙上一层天真烂漫的色彩。然而就是以外祖母为代表的另外一些人,另外一种生活。使阿廖沙在黑暗中看到光明,在邪恶中看到善良,在冷酷中看到人性的光芒,在悲剧的氛围中感受到人们战胜悲剧巨大力量。阿廖沙,坚强勇敢,充满爱心的正直少年,而《童年》的主题是阿廖沙的成长,在这过程中使我懂得在黑暗污浊的环境中仍保持着生活的勇气和信心,做一个坚强勇敢、勤奋刻苦的人。
阿廖沙也有一种在逆境中克服苦难的精神。我也要向他学习做一个敢于克服困难,战胜挫折的人。记得那是初一上学期发生的事。那是邻近期末的一个星期一早晨的第四堂课,这是堂体育课,老师说这堂课要测跑步成绩。老师先要我们跑了两圈放在大腿和小腿。后来分组跑步,女生800米,男生1000米。当时的800米是操场4圈半,平常我们跑步的是跑几圈,走一圈在跑,可是这一次是不给走一直跑,当时我跑到2圈半的时候就跑不动了。可我一直努力,一直坚持着。因为我当时想起了阿廖沙他当逆境中也能冲过,而我的辛苦总没有他的辛苦大,所以我一直努力,一直坚持着,终于我成功了。 谁又能相信阿廖沙就是在这样沉重的重压下同无尽的苦难及黑暗势力顽强斗争中成长起来的,一个出身贫穷,幼年丧父,11岁即为生计所迫在社会上奔波,成为了前苏联无产阶级作家,社会主义现实主义文学的奠基人。高尔基的成长是一个奇迹,一个前所未有的奇迹。他的奇迹不是天下掉下来的,而是他用自己的勤奋刻苦走向了新生活。
读完《童年》,我若有所思。我认识到阿廖沙从小心地善良,在外祖母的哺育下,生成了一颗善恶分明,是非分明,能爱能恨的心。他性格中最重要的东西:对知识的渴望,对美好未来的憧憬,生活的困苦并没有使他退却,他坚信终将过去,未来将会一片光明。高尔基的著名小说《童年》给我们一个很好的启示:我们应该勤于学习,刻苦耐劳,在生活中锻炼自己,力争成长为一个意志坚强,有理想有作为的人。
《童年》讲阿廖沙从三岁到十岁去投奔外祖父的童年生活。而在这个家庭里,由于外祖父的贪婪,两个舅舅的自私。使幼小的阿廖沙过早是体会到了人间的痛苦和丑恶。然而在外祖母的哺育下,把阿廖沙生成了一个有善恶分明,是非分明,能爱能恨的人。 读完《童年》,我知道了我们做父母的要善于锻炼孩子,要他们做一个坚强勇敢正直充满爱心的人,也要他们学习阿廖沙要富于正义感的反抗性和仁爱的同情心,好学上进,求知欲强,从小好学好问,爱积累知识,也要有健康开朗,热情乐观的心态和生活态度,要保持着生活的勇气和信心,战胜困难,迎接新的挑战,走向成功的未来。
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读《火鞋与风鞋》有感前几天,我读了一本趣味十足的书——《火鞋与风鞋》。瞧,光是这题目就让人浮想连翩:这火鞋与风鞋是谁呢?谁为什么会起这样的名字“火鞋”、“风鞋”?一想到这里,我就迫不及待得想翻开书来阅读。这本书主要讲了:主人公小迪姆认为自己是个最不幸的孩子。可在他七岁生日的时候,他得到了一份特殊的礼物:穿上新鞋,背上背包,跟着父亲走进大山……这让他慢慢有了自信。读完这本书后,我豁然开朗,因为我曾经也有和小迪姆一样的遭遇和烦恼。在学校里,我那些讨厌的同学们结合我的名字,给我取了许许多多的绰号,五花八门,应有尽有,这个叫起来,那个叫起来,各种各样的绰号便在我耳边回旋,弄得我晕头向,只好愤怒地向四周回敬。而小迪姆不也是这样的吗?他因为矮、因为胖,因这家境不好,被同学们嘲笑。可他受到了一个故事的启发,一次旅行的放松,换了更好的心态对待同学们的冷嘲热讽,慢慢地融入了群体之中。而我也一样,现在我终于明白,其实绰号都是别人善意的嘲笑,特殊的独一无二的昵称,也许他们这样做只是为了图个开心,并非对你有恶意。以前都是我太在乎这些绰号了,我相信这学期我一定能与更多的同学交上朋友。《火鞋与风鞋》,这是一本贴近生活的书,人人都能从中找到自己的影子,人人都能从中受到启发。而它,留给我们的更是无穷的回味。五年级:戴恺宁500字 五年级 读后感
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种鞋我的童年是快乐的!最难忘的要数那次“”了。那天,奶奶带我来到田头,指着绿油油的瓜地和挂满豆荚的棚架,笑眯眯地说:“今年的甜瓜、香豆够你这只馋猫吃了!我听了,忽地冒出一个念头:要是种什么就得什么的话,我不就可以了吗?这样,奶奶就不会舍不得换新鞋,总是穿那双旧鞋了!第二天,趁奶奶不在家,我“偷”了奶奶一双新鞋,来到田头,把鞋子埋进土里。下午,我忍不住又跑去看,可它却一点动静都没有。我回到家,奶奶给我端来一碗麦片粥:“快趁热喝,它对你长身体是很有帮助的。”我一想,啊,人需要营养,鞋子也需要营养啊!我连忙端着麦片粥悄悄跑到田头,把粥全部浇进土里。这时,我仿佛看到奶奶的新鞋一双接一双地长出来了!晚上,姐姐对我说:“筱霞,要不要听我讲故事?”“好啊!”我拍手叫好。姐姐讲的是小猫种鱼的故事。讲完后姐姐问我:“你说这小猫笨不笨?哈哈!”我一听,忙回答说:“小猫真傻,傻透了!”这时,姐姐看着我,笑得更欢了。她从身后拿出那双满是泥土的鞋。我一看,全明白了,尴尬地涨红了脸。奶奶在一旁笑得前仰后合:“傻孩子!”我拉住奶奶的手,认真地说:“奶奶,我长大要用自己挣的钱给您买很多新鞋子!”奶奶搂着我笑得更欢了。点评:叙述详细具体,细节描写生动逼真,人物个性鲜明突出,形象丰满,跃然纸上。Array。情节波折性较强,于平常之中生意外,能引起读者的注意。文章内容新颖,结构合理,流畅连贯,自然通达。550字 四年级 叙事
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