万笏朝天
万笏朝天,犹如盘卧在铜鼓的一条金光闪闪的长龙,令我们感受到大自然的伟大、恢弘;万笏朝天好似跻身于铜鼓一朵盛开的莲花,令人满眼金碧辉煌、美不胜收;万笏朝天,代表了铜鼓万古不朽的千年文化。
刚登上几个台阶,那一副郁郁葱葱、美妙绝伦的油画映入眼帘。前边歪歪斜斜的石阶望不到头,两旁栽满绿油油的树木。
我们顺着凹凸不平的石子路向前方走去。不久,我们就到了牛背山。牛背山前面是一座亭子,亭子是以“牛”为背景建造的。从远处看,亭子活似一只仰天长啸的奔牛;从近处看,亭子好像一朵即将盛开的百合。
一路上,我们的欢歌笑语,盖过了那鸟雀唧唧喳喳的啼吟。路旁的松树直冲云霄;柳树亭亭玉立;棕树像一位军纪严明的长官。正当我们为这美丽的景色如痴如醉时,我们已经登上了富丽堂皇的“双层楼”。站在“双层楼”上极目远眺,一片世外桃源,我仿佛走进了大型风光片里。婀娜多姿的群山峻岭,有的像一位慈眉善目的老人正在闭目养神;有的像高高耸立的骆峰,不知经历了多少风风雪雪;还有的像菊花的花瓣,向众人展现自己的魅力……
我们费了九牛二虎之力,终于爬到了山顶。在山顶向下看,青色的湖水宛如一面晶莹剔透的大明镜,镶嵌在天地之间。下面一片片一望无际的稻田,金黄色的油菜花一片连着一片。上山的路犹如一条五彩丝带,山下的人,踏着云彩“飘”上山来。山下一大片的桃花林,粉红的一片,好像一个个娃娃灿烂的笑脸。暖暖的春阳照射在这繁花似锦的风水宝地。
微风透过阳光,徐徐的向我吹来,自己仿佛置身于仙境一般。
啊!美丽的万笏朝天。此时此刻,我在你温暖的怀抱中,听着你清脆悦耳的歌瑶时,我已如痴、如迷了!
欢迎各地叔叔、阿姨、小朋友到我们铜鼓来游玩!其实,我们铜鼓县有好多好多的美丽风景点,听说是因为没钱修路,人上不去,暂时还只能远远观望呢。
江西省铜鼓县第一小学六(2)班:帅烨
阳光下的羞涩
在一个美丽又宁静和谐的小村庄里,生活着许许多多勤勤恳恳劳动的人。有一天,城里来了一家开发商,要在这个小村庄筑建旅游景点。他们说的天花乱坠,人们信以为真,就同意了。
又一年暑假,开发商带来了他的儿子:梓星,他是一个善良帅气的孩子。在他们临时住地附近生活着许多孩子,梦蕾就是其中一个。在这个暑假,孩子们快乐地玩耍着,但是马上就要开学了,他们不得不分开。临走前,男孩答应梦蕾只要放假一定会回来。
时光荏苒,转眼间就放假了。男孩照约定果真回来了,时间如流水般悄无声息地过去。他们的友谊越来越坚定,但又不得不分开。于是,每次假期,是两个孩子最盼望的时刻。随着时间的变迁,他们年龄的增长,知识的普及,还在们也逐渐懂得了许许多多。于是,彼此的见面机会也越来也少,有时见了面也只是一笑带过,因为他们不知道该说些什么。
所以,那儿时一次又一次的欢笑声又在梦蕾的脑海中像浪花一样一次又一次翻腾,可是时间不会重复,这一切也不会再重来。
就这样,童年走了,纯真少了,青春来了,羞涩多了……
(珍惜现在所拥有的一切,不要等遗失了,才后悔当初没有珍惜。)
初一:王晓蕾
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山水朝堂回首千年,那么多读书人衣袂飘飞,缓步走来。他们或头戴纶巾,谈笑于朝堂之上;或赤足草履,闲荡于山水之间。羽扇一指,即是半个江山,妙笔一挥,成就洒脱人生。朝堂山水,山水朝堂。但掩不住他们共同的身份:读书人,掩不住他们共同的理想:托起这个世界。他们乘牛车、饮杜康、笑人间,青眼只留给知己,白眼傲扫凡尘。在竹林萧萧风声里,在湖水潋滟波光中,魏晋七贤把才华全倒进了山水,似乎只有那渲染开去的水墨画才能成为他们人生的背景。他们是读书人,至死扞卫着那一身风骨,洁身远避荒唐的政治、惨烈的混战。也许,正是那追求真理、追求理想的读书人精神支撑着他们傲然屹立,正是那关爱百姓、关爱生灵的读书人品质让他们永远也不可能成为兵戈的指挥者。是为了天下正道,天下太平,他们遨游在山水间。※他们着高履、执笏板、论政事,鞠躬尽瘁,夙兴夜寐。细细的一支毛笔,凝结了毕生的智慧、毕生的忧愁。“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。”当秋风吹落黄叶,范公还在低吟;当老病只有孤舟,杜甫还在忧民;当雪岭阻隔壮志,韩愈又一次深情回望,回望遥远的京都,那里是他们心心挂念的朝廷,那里牵着芸芸百姓!巍峨朝堂,是他们人生的坐标。他们是读书人,至死拖着那一身疲惫,投身官场,只为实现报国、为民的愿望。也许,正是那心忧苍生、匡扶社稷的读书人使命支撑着他们忧劳不辍,正是那不记私利,不畏艰难的读书人品格让他们永远也迈不开逃离的步子。是为了天下正道、天下幸福,他们奔波在朝堂间。※山石自得于一身硬骨;卵石欣然于平滑体肤,但他们都是石头,都有最坚硬的本性、最坚强的本质。正像那些读书人,都有最坚定的信念、最执着的追求。也许山水与朝堂,本已交融共生。不论在哪儿,不论是谁,都是为了天下。出世与入世,只关乎形式,无关目的。再回首,豁然开朗,而那些先人,仿佛在天地之间,呼唤着我们,缓缓向前。顽石或是卵石,无甚差别。650字 高一 叙事
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亿万生命,亿万快乐今天和老师朋友闲聊,老师忽然点了朋友的名字,笑着与我们比较,说朋友很快乐,从来都是笑呵呵的。我不服争辩,我也很快乐呀,老师笑,那你干嘛皱着眉头,人总有不快乐的时候,不可能做到常乐的。我愣住,思索:那么,快乐在那儿?到底有多少人在快乐?窗边托腮,回忆自己的快乐:汶川之殇,我疯了似的打电话给身处震中的朋友,直到数日后听见她沙哑的声音,才释然,快乐油然而生;电视前,我攒紧拳头,为废墟之下的希望默声加油,直到他们与死神擦肩而过,才欣慰,快乐油然而生;镜头中,看到一个个幼小的宝贝在母亲和白衣天使手中诞生,听到他们的啼哭,才感叹,快乐油然而生。笔尖轻移,又不觉路过自己的悲伤:说短暂,摇头轻叹,看那些笑脸曾经如我般光芒万丈的孩子,此时却苍白无力,孤单寂寞;说伟大,泪语凝咽,看那些曾经骄傲自己立于三尺讲台的教师,此时只剩下天使的臂膀,不染一尘;说感动,肃然起敬,看那些曾经温柔的母亲,此时只剩下爱的姿势,守护了多少身下的生灵,无怨无悔。抬眸望天,想起那个女孩的声音:我很快乐,我救了他们。她一人叫醒了七个同学,自己却失去了一条腿,但在记者采访她时,她却这样说。我蓦的明白。在这突如其来的天灾中,每个人都失去了往日所有的钿珠配饰,剩下的,只有生命和爱。但正是这几乎被我们忽视的生命,才是快乐之源泉,支撑起了包括爱在内的一切。原来。快乐不用寻找,它并不是触手可得,当然更不是可望不可即,我想,现在一定有越来越多的人知道,快乐一直与我们紧密相伴,血肉相连。而所谓找到的快乐——那些浮华终究退去后,留下的,不过是那还原本色的——生命吧。一个生命,就拥有一个快乐。亿万生命,就拥有亿万快乐。于是恍然大悟:原来,活在世上的,都是快乐的。这些活在世上的生命,无论遇到什么困难,定都能从容化解,笑对人生。650字 初一 抒情散文
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面朝大海春暖花开清晨,朝露,朝阳,轻轻浅浅,恬恬淡淡,苍山,洱海;微风习习;我心荡漾。——题记静赏旭日东升。天空,渐渐变白,我静静地坐,静静的看,面朝大海。朝阳初升,似火,春暖花开,我静静地赏;赏水中倩影,我静静听;听虫燕呢喃,天边的飞瀑,直下三千,一落九天。海边的高山,略无阙处;重岩叠嶂,清荣俊茂,良多趣味。山连着山,水接着水,清风吹拂,我心荡漾。野鸭嬉戏,虫燕呢喃,无限美好时光。我乘着小舟:“争渡,争渡,惊起一滩鸥鹭。”误入藕花深处……静感骄阳似火。正午十分,骄阳高照,热情似火。我面朝大海,静静地看,看:“水面无波琉璃滑,不觉船移。”看“芳草长堤,绿水迆。”我静静地看“惊奇沙禽惊岸飞。”静静地看“悬泉瀑布,飞流直下。”所至之处无不穿暖花开。我远观,觉得“飘飘何所似,天地一沙鸥。”近观,仿佛“乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。”那一瞬的空灵……伴着微风,飘飘洒洒,洋洋溢溢……静看皓月当空。“那河畔的柳树,是夕阳下的新娘。”“波光里的倩影在我心头荡漾。”在堤坝间踱来踱去,好似“最爱湖东行不足,绿杨阳里白沙堤”之势,在河畔,面朝大海,在堤坝间,春暖花开。皓月当空,明月高悬,此时何故“举杯邀明月,对影成三人。”仰望星空只有“天连云涛连晓雾,星河欲转千帆舞。”群星飞舞,揉碎在浮躁间,沉淀着彩虹似的梦,如醉如痴,如梦如画,如我如他……其上三者,皆亦我所欲也,旭日东升,骄阳似火,皓月当空,面朝大海,穿暖花开又何尝不是?愿,能如我心愿,清清浅浅,恬恬淡淡。微风习习,飘飘洒洒,皆为我之向往,皆是面朝大海,皆为穿暖花开。650字 初二
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