默写风波
从这周周三开始,我们中午默摘抄被改成了默写词语,别看这只是几个鸡毛蒜皮般平常的东西,却给我带来了不小的麻烦。
周三中午,董老师告诉我们:“以后中午的默写摘抄改成默写词语。”同学们都欣喜若狂,而我却愁眉不展,心想:唉,怎么董老师竟切中了我的要害——默写词语,这可怎么办啊,还是中午多复习复习吧。但是,事与愿违,中午,数学、英语老师来了,都让我订正作业,让我忙得不可开交。默写时间到了,我却一个词语也没有“背水一战”。没想到,默写的结果竟然只错了4个,这使我欣喜若狂。
晚上,布置家作时多了一个作业——复习词语。我心想:切,这个作业还用布置吗?真是多此一举。回家后我便把这个作业抛之脑后。
第二天中午,准备默写了,其它同学都在紧张地复习着今天要默写的词语,只有我,还在胸有成竹地干自己的事儿,心想:这么简单的词语,傻瓜才会错呢,我绝对可以默写好的。这时学习委员开始报单词了:“第10课,码头、人山人海……”嗯?“珊瑚”怎么写?“梗概”怎么写?……我心里不安地想着,虽然绞尽脑汁,但还是想不出来。最后,这几题只能都空着,白白地失分。
四人小组交换批后还给了本人。当我看到我的成绩处大大地打了一个时,我怔住了,目瞪口呆。我凑到同桌那儿一看,差一点儿把我的眼珠震出来,她竟然只错了一个!再看看我错了哪儿:“君臣”写成了“军臣”;“皇帝”写成了“黄帝” ……凡此种种,都是非常不该错的,但我都错了。
小百花课,当董老师问起:“今天有没有错到10个的?有的话站起来。”这时,错到10个的同学(包括我)都你看看我,我看看你地站了起来。迎着老师的口水沫,看着下面同学嘲笑的眼光,我脸上火辣辣的,恨不得有一条地缝让我钻进去。当董老师说到要发短信给家长,而且还要昨天默的一起重默一遍时,我的心提到了嗓子眼儿,想:真但愿董老师是在开玩笑,不然回到家里,要么是一顿“毛竹片烧肉”,要么就是一场“口水雨
回家的路上,风把树伯伯吹得“哗哗”作响,好像在嘲笑我这个默写词语回回错十几个的孩子。小花也扭过头去,不理睬我这个复习作业都没做好的学生。我就在嘲笑与讽刺中回到了家。
到家后不久,妈妈回来了,又开始老生常谈了……
这次默写风波给我带来了不小的麻烦,但我相信默写会成为我的强项,老师再也不用告家长了,妈妈也不用再老生常谈了。
今天我来当老师
今天我来当老师
今天,朱老师给了我一个特殊任务,让我当一次电脑小老师,我很兴奋,当然也有些紧张。
起先我犹豫着不敢走近电脑室,但最后我还是走进了电脑室。大家都用异样的目光看着我,似乎在议论:今天教我们的怎么会是她?我鼓足了勇气,走到讲台前向大家讲明了这件事的来龙去脉。同学们都明白了,大声的喧哗起来。
这时朱老师走了进来,大家顿时安静下来。朱老师又向同学们说明了情况,嘱咐同学们要听我的话,还嘱咐我要把同学们教好,然后转身走了,我开始上起课来。我先讲了今天上午三节课的学习内容,让同学们有个目标,然后就认真的给同学们讲起课来。
我先请同学们打开图画板画大山,然后说:“请同学们先单击工具栏里的曲线工具,然后在画图板上画一条直线,用鼠标拖住它往上移。”我边说边在黑板上进行演示,努力让同学们能听懂。说完,我就走下讲台,一个个检查,看看同学们是否真的掌握了操作方法。看完以后,我见同学们都会了,脸上不禁露出了一丝笑意。
接着我又教同学们怎么输入文字。我先请同学们单击工具栏中标有英文字母A的文字工具,然后拖动鼠标,拉出一个方框,再请同学们选择智能ABC输入法,在这个框框内输入“雁南飞”这三个字。等同学们都掌握之后,我就请同学们发挥自己独特的想象力创作一幅《雁南飞》的图画。
在上午的教学过程中我多次敲打讲台,是因为同学们在我讲课时总是在下面讲话,我希望同学们不要在老师讲课时说话,可他们总是不听。下午,我又教同学们怎样在图画板里复制,剪切,粘贴。
通过一天的教学,我深深地体会到:作为一名教师是多么得不容易,而我们作为学生经常要让老师担心,还要让老师生气。我们是多么的不应该。
初二:唐亦嫣
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默写风波今天第2节语文课,老师给我们每人发了一张白纸,我们很纳闷,我心里在喃喃自语:老师,你葫芦里卖的什么药呀?就在我们奇怪的时候,老师发话了:“大家朝夕相处四年了,对彼此应该了解了,今天我来考考大家,默写全班同学的名字。”我心想:老师,你也太小看我们了吧?默写名字,不过是小菜一碟!你看谈张睿眉头紧锁,忧心忡忡;而方雨茜则悠然自得,胜券在握。老师一声令下,开始默写了。我刚刚开始默写,就杀出了一个程咬金,我继续开始写了,唉呀,羽茜的姓好难写呀,小凯凯的“qi”也好难呀!你看看吴晨妍笔走如飞,再看看朱国伟纸上一片雪白。时间过了一半,我的纸上完整的名字寥寥无几。我叹了口气,突然王思思问我:“刘昊天的名字怎么写呀?”我回答了她,我想:我也可以问呀!我东问西问,一个又一个空格补上了,可是好景不长,老师发现了,说:“不能交头接耳!”我看着剩下的空格,绞尽脑汁也想不出来,只好瞎猫去碰死老鼠——看运气了。下课铃响了,老师收卷了,真是有人欢喜有人忧呀!我下次一定要记住同学们的名字,同时我明白了“事非经过不知难”的道理。450字 初中 记叙文
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《离骚》情境默写《离骚》情境默写1、在《离骚》中,屈原诉说自己曾因佩戴蕙草而遭到贬逐,也曾被加上采摘白芷的罪名,但他坚定的表示:“,。”(2015年1卷)2、屈原在《离骚》中表现自己同情百姓的苦难生活,并因此流泪叹息的名句是“,”。(2014年新课标Ⅰ卷)3.《离骚》中叙述诗人崇尚美德而自律,却还是因为早上直言进谏晚上就被贬斥的两句是,。4.《离骚》中以芳草作喻,叙述诗人因为具有美好品德而受到贬斥加罪的两句是,。5.《离骚》中“,”两句直抒胸臆,表明美德是诗人心里所崇尚的,即使九死一生也不悔心志。6.《离骚》中多用比兴的手法,以衣着来比自己的美德。下面是所描写的“初服”的样子,即上衣:;下衣:;帽子:;饰物:。7.屈原在《离骚》中表示自己怨恨楚怀王行事荒唐,轻信谣言,不能体察自己忧国忧民之情的语句是“,”。8.作者以“,”两句表明自己追慕古代圣贤,为保持清白而献身正道的精神。9.屈原在《离骚》中用“,”两句表达了只要自己的本心确实是美好的,就不要在乎别人是不是了解自己。10.《离骚》一文中表明自己因为德行美好而遭到小人诽谤的两句是:,。11.《离骚》中“,”两句表明作者在黑暗混乱社会中烦闷失意,走投无路。12.《离骚》中表明自己即使佩带芳草和玉佩,但是自己光明纯洁的品质没有亏损的句子是:,。13.《离骚》中屈原表明人各有各的乐趣,而他穷其一生追求美政的句子是:,。14.《离骚》中用大鸟和小鸟不合群来比喻说明自己绝不随波逐流的句子是:,。15.写出《离骚》中作者以“方枘圆凿”比喻性格不合,以“异道”比喻志向不同,表明自己与小人不可能相安的两句:,?16.《离骚》中表明作者宁可死去,也不会和世俗小人一样媚俗取巧的句子是:,。17.《离骚》中“,”直接表明自己所处的社会本来就是善于投机取巧,违背规矩的现状。18.《离骚》中表明当时社会中的人们违背准则,把苟合取悦别人奉为信条的两句:,。19、《离骚》中“,”两句通过写自己退隐后骑马到达长满兰草的水边和长满椒树的山岗,表明自己从朝廷隐退为了修养自己。20、《离骚》一文中以博大的胸怀,对广大劳动人民寄予深深同情的语句是:“,”。21、在当今深化改革的时代,许多站在改革前沿的开拓者,矢志探索创业新路时,多引用屈原《离骚》中的诗句:“,。”22.《离骚》中,“,”两句直抒胸臆,表达诗人使自己受委屈,抑制自己的志向感情,忍受责骂和诽谤。23.《离骚》中表达诗人后悔选择道路不明察,伫立很久将返回原路的两句:,。24.《离骚》中以“,”来表达作者掉转车头趁迷途不远重返原路。25.《离骚》中追忆诗人在朝廷不被楚王接纳反而被责备,表达现在将退隐再重新整理当初服的两句:,。26.《离骚》中描写诗人忽然回头远眺,将前往看看天地四方的两句:,。27.屈原在《离骚》中,用“,”表达不怕粉身碎骨、坚守自己志向的决心。28.在《离骚》中,面对污浊的看不到希望的环境,屈原感到烦闷忧郁,潦倒失意,孤独走投无路,他发出了痛苦而无奈的浩叹:,。29、《离骚》中写屈原佩带上缤纷多彩的服饰,若菲菲芳香更加显著的句子是:,。1200字 高三 叙事
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特殊的默写作文“诡计多端”的郑老师,不知是不是“吃错了药”,竟让我们在规定时间内,把全班同学的名字按学号默写下来。我能把全班同学的名字,按学号背下来,这还怕什么?我的写字速度也是一流的,字也能认、写很多,这还怕什么?但一看周围,他们都大惊小怪的,连成绩最好的班长也一直在做深呼吸。我觉得他们的举动好反常、好奇怪。不就是一次默写?有什么好惊奇的,难道没默写过吗?“预备——起!”郑老师一声令下,开始了比赛。教室里乱哄哄的:有的问这个学号是谁,那个学号又是谁;有的问某某人的名字怎么写,还有人想不出来就把桌子当作鼓来敲,“咚咚咚”的。时间一分一秒过去,我的头上直冒汗,有急着写的热汗,更有写不出时的冷汗,热汗与冷汗已经混在了一起,都分不清了。1——8号一切顺利过关,可谓“一帆风顺”。到了9号洪凯伦那里就卡住了,平时会写的“凯”,怎么也想不起来是怎么写的,现在十万火急,时间不允许我多想,要求数量,不能顾质量了,好,那就随便造一个吧。一阵风刮到13号蒋煜那边,又停住了。我苦思冥想,还是想不出来,就蒙了一个“昱”字……“现在还有20秒!”耳边突然想起郑老师的声音。啊!不好,开始20秒倒计时了!我才写到16号!我加足马力,越写越快。“时间到!”我才写到25号。一看同桌,哈哈,只写了六个!郑老师宣布成绩了:在三分钟半时间内,最少的只写了两个,因为他一直在画画,在最后十秒内,他才随便写了两个人的名字;最多的写了四十二个,他写字的速度很快,再加脑子也转得快;全班只有三个人把名字全部写对。我们出现的错误千奇百怪:有换了名的,如把“鲍雨雁”写成“鲍雨燕”的,把“陈依瑾”写成“陈衣景”,把“周汉阳”写成了“周汗阳”;有改了姓的,把“谷威浩”写成了“鼓威浩”;有个人最勇猛,把“陆炽翔”写成“鹿吃羊” ……真是笑话百出,把我们都乐翻了天。比赛能让我们对彼此增加了解,对同学的姓名、学号掌握了,有时检查作业什么的也更方便。不会写的,主要是因为太不注重生活细节了。800字 六年级 叙事
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风波深夜,独自一人倚在窗口,繁星点点,装饰着无边的天际。多么美的夜景啊,可是记忆的狂澜又掀起了一层又一层的浪花……那是一个狂风呼啸,电闪雷鸣的夜晚,暴风雨就像一把利剑刺痛着我的心灵,折磨着我的细胞。怕打雷声的我听见那“轰隆轰隆”的吼叫,吓得肉跳心惊,坐立不安。一阵狂风呼啸而过,“呯”地一声,玻璃猛地关上,紧接着是玻璃碎落在地的声音,此时的我更加难以入眠。伴着狂风、伴着雷声,也不知过了多久……清晨,小鸟清脆婉转的鸣叫,把我从睡梦中拉醒。睁开朦胧的双眼,一丝丝的倦意,紧随全身。屋外传来一群嘻嘻哈哈的喧闹,我好奇地往外瞅了瞅,原来是一群孩子在踢足球呢!好一幅别致却富有小清新的画面呢!我看了看钟表,离上学的时间还早着呢!于是我兴致勃勃地加入了她们的队伍。玩,让我们忘记了时间的流逝。时间就像昨日的太阳,虽然今天还会出现新的太阳,可是昨日的太阳却再也看不到了。远处传来了爸妈喊我去上学的声音,可正当这时,就传来领居家玻璃破碎的声音。邻居家的陆大婶闻即火冒三丈地奔了过来,对着我们就是先一番狂轰乱炸。当陆大婶问谁是罪匪祸首时,让我难以接受的是,全部人都用狡黠的目光、邪恶的手势指向我。天哪!我的心堵得慌,真是有口难辩。委屈的泪水沿着脸颊直淌而下,我只能一声声地辩说:“不是我……不是我踢的!”可又有谁相信呢?事后,校园里传开了,仿佛我真正成了一名“国脚”,走到哪都有同学指指点点的,嘲讽的话、奚落的话直住耳里塞,正如那晚的闪电雷鸣,让我惶恐、让我难安。回家路上,路过驿站时,路边的玉兰树因为昨晚的狂风暴雨,落了一地的叶子,最显眼的是一根粗大的树杈。我抬头看去,树干上一道新的“伤口”历历在目。但玉兰树还是那样迎风轻舞,挥动着枝叶。人的一生,不可能总是一帆风顺的,正是这些风波,丰富了我们的人生。如果把风波比喻成一条路,那么风波就是人成功的必经之路:如果把风波比喻成一把钥匙,那么风波就是人开启成功之门的宝钥。昨天的风波,丰富了我们的人生。今天的风波,鼓舞着我们前进呢。明天的风波,等待着我们去面对。2下一页@_@我是分割线@_@风波800字 初二
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风波最近穷得叮当响,弄得我根本无法踏出家门。哎,反正闲着也是闲着,看看书消遣消遣吧。我随手从书架上拿了本书,刚一打开,眼中便闪现出几张“老人头”,心想,这书一般都是老哥的,要不要说呢?犹豫……管他呢,哥只是个传说,劫了,先解我零食之急,这三张红票子就不上报了。我兴高采烈地出了门,在外头过得可真是那个爽啊!我可是个孝顺的小孩,吃饱喝足总不忘带些回家与家人共享。“哥,这你的,”我自豪着,心中略带着点期待地把东西扔在哥面前。“什么,不错,东西蛮贵。平常这么贵的东西,你都独享,今天怎么这么好心啊,说,从哪儿打动来的!”哥手里嘴里忙不停。嘿,不知哪个笨蛋把钱藏在书里,被我洗劫了,活该他倒霉。我期待地望着老哥。“我看也是个笨蛋。直觉告诉我,你怀疑我就是那个笨蛋!你放心,我才不会把钱藏在那里呢!看来你是踩着“地雷”喽!”他把东西别在一侧,似乎怕我抢去。我的心,咯嘣咯嘣的,心想,该不是老妈的吧!嗨,玩完了,坦白从宽抗拒从严,我当晚便自首了。“什么钱呀,还夹在书里,家里有你两个,我才不会把钱放在书里,该不会是你的爸的吧。我问问,看我怎么收拾他,还三百,我……”老妈带着气色走向老爸。“你是不是藏了私房钱了,啊哈,三三令五申叫你别藏,你还冒险。”老妈严声厉色地说。我和哥在一旁偷着乐。“什么私房钱,压根没那回事。”面对咄咄逼人的母亲,父亲声小的回答了。“还狡辩,梅梅都翻到,以后你的钱要清算。”老妈的声音大了起来。老妈胜利地走了。看着老妈远去的背影,老爸嘟囔道:“这个女人实在是太过分了。”叮叮叮……电话来了,我奔向客厅:“喂,你好,你找谁呀……”哥,找你的,说要你还书。说着我便把电话转给哥。“那书,还没来得及看,在书架上摆着。过几天吧……什么,书里夹了三张红票子,你忘拿出来了?哦,我给你送来。老哥的脸随挂电话的刹那便拉了下来。老爸在那边听得清楚,忙起身说:“找你妈评理去。”哥看着我,无可奈何地说:“我也找妈评理去。”我呆坐在沙发上……800字 高二 叙事
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风波初一下的期末考试考完,很快就到了领成绩单的时候,这一天当然也会布置暑假作业。看了看语文的作业,不用想也知道要买书,而且肯定不止一本。因为是爸爸陪我去的学校,他是有没多大意见的。可是一想到妈妈,我不禁叹一口气,指不定她有什么反应呢!中午,我一回家就见到了妈妈。她先是查看我各门课的成绩,后来又看了我各门课的暑假作业。看到语文作业时,我在一旁和她解释哪几本书是需要买的。这时,妈妈的眉头微微皱起,而且她不说话。早料到她的反应,我也站在一旁不动、不说话。过了一会儿她终于开口:“书你可以去图书馆借啊,又不用买。浪费钱!”“可是书上需要做批注,图书馆借的书又不可以。”“那你可以向同学借啊!”“可是同学自己都要看,而且如果是她的书我还是不能做批注啊!”我有点愤愤地说。妈妈又用一种毋庸置疑的语气说:“反正我是不会给你买的,你看过一遍之后又不会再看,完全是浪费。”我不说话了,心里却想:世上哪有你这么吝啬的人!吃午饭时,爸爸发现我和妈妈之间的气氛不对,问妈妈发生了什么事,妈妈并不说话,于是他来问我。我把事情告诉了爸爸,爸爸说:“书当然要买。”并对妈妈说,你这么做就不对了。听到这话,我得意得瞟了妈妈一眼,妈妈笑了一下,对爸爸说:“你就这么宠着她吧,什么都听她的!”爸爸的语气从温和变成了温怒,他说:“你这么做是无理取闹!”妈妈不说话,爸爸也不说话,吃完午饭妈妈就进了房间,直到下午吃晚饭时也没有出来。爸爸做好晚饭后,去房间门口叫妈妈,语气略带冰冷,可妈妈却一直没有出来。爸爸生气了,索性不再叫妈妈,让我和他先吃。看到爸爸这样的态度,妈妈这样的反应,我心里很着急,我跑到房间门口喊道:“妈,你出来吃晚饭啊!书我不买就是了!”这时,妈妈打开了门,她对我说:“书是要买的,之前我的反应太过激,希望你能原谅妈妈。”说着,她露出了一种无比真挚的表情。我点了点头,头看向爸爸,他虽然不说话,脸上却早已浮现出了笑容。这样,一场发生在家庭里的风波,就被妈妈饱含歉意的一句话化解得烟消云散。这样的风波在一个家庭里是经常发生的,化解的关键就是家庭成员之间的关心和解。800字 初一 记叙文
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风波人生如海时而风平浪静时而波涛骇浪因此人的生活也会有起有伏难免会出现一些意想不到的风波.风波的降临:――下午就要数学考试了10月的天空一片蔚蓝但天气仍如夏天那样干燥炎热似乎在为即将考试的我们大气加油.此时同学们都在专心致志的复习功课.突然我的同桌大叫了一声:“我的计算器呢?”此声音可谓惊天动地震耳欲聋.都使同学们的目光集中到她身上只见她慌慌张张手足无措地望着大家似乎在等待着哪位同学会给予她理想的答案.只听同学们七嘴八舌的纷纷议论:“再找找看.”“我可没又拿!”“会不会是忘带了?”……“会不会是被别人借去了没还?”不知道是谁说了这句话它在人群地一轮中显得那么响亮富有“哲理”.“你我刚刚不是把计算机借给你了吗?”她嘶叫真并指着我狠狠地盯着我似乎恨不得想一口吃了我.“啊?我?”我呆若木鸡难以置信地指着自己反问道.(我刚刚是借过可我已经还了.)“肯定是你啦!”她坚定地一口咬定.此时班上鸦雀无声一片寂静人人都目不转睛的疑惑地看着我好像已咬定我就是罪魁祸首似的.我显得很无奈但我并没有吞了这个“哑巴亏”我诚恳地解释:“我已经还给你了.”“解释就是掩饰掩饰就是事实,你快还给我!”她吼叫道.这简直就是强词夺理圣人也是有脾气的我生气了一声不吭的走出教室.“你你不要再跟我讲话!”只听她气冲斗牛地对我吼叫.就这样整个上午我们谁也不理谁谁也不愿意对对方说任何一句话我们的座位之间也隔了宽宽的一道“楚河”.我们的心更是隔着一块大大的石头多年“修建”的“友谊之桥”就这样被砸断了.想着想着我的气便慢慢消了.甚至还有些懊悔但我并没有首先打破僵局仍然保持沉默.不过说真的这个上午真的很难熬啊!下午太阳炙烤着大地仿佛在嘲笑我们.当我来到教室时我愣住了她桌面上确真地摆放着一个计算器!此时的我并没有生她的气而是为她感到高兴原来那股怒火早已飞到九霄云外魂飞魄散了.回到座位她羞涩地轻声对我说:“对不起它原来在我的书下面!”我笑了笑正要说什么数学老师就来了我们异口同声地说:“加油!”之后我们又笑了笑……真是一场意外的风波啊!都怪那本该死的书不过总算雨过天晴.此时我发现阳光是那么的温暖与明媚…800字 六年级 叙事
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