六月
150字
四年级
诗歌
打开窗就能飞行。
风，
吹下了树上的枯叶，
一片一片，
多么像那美丽的蝴蝶。
翩翩起舞。
天空，
由阴转晴。
阳光，
穿过白云，
把光芒送给世间万物。
小兔子，
在森林里，
你追我赶，
玩游戏。
小鸟，
在枝头，
把歌唱，
一串清脆的鸟鸣，
在你的手心悄悄绽放。
梦，
朵朵轻盈，
像雨滴，
蒸发，
在天上，
成为一片，
梦的云朵。
天空最高处，
亿万课流星，
落向大地。
就算那一瞬息，
一霎那的火花，
也能看见全世界的风景……
二十年后回故乡
800字
五年级
记叙文
2030年的一天早晨，“机器人保姆”早早地叫醒了我，我睡意蒙胧地问：“为什么这么早叫我起来呢？”保姆回答道：“主人，您不是说好今天回您的故乡看看的吗？”“对呀！”我欣喜若狂、瞬间跳起床，因为我离开家乡已经有二十年了，我早就想回去看看了！我套起外套就出了门，我按了一下门口的红色按钮，一辆白色的多功能飞机来到我的面前，我坐进飞机，锁定目标，开始起程。
“您好，已到达郎溪。”天哪！家乡的可真漂亮：一幢幢气派而豪华的高楼挺拔地矗立在市区，路两边的树木花草散发出一阵阵清香，道路上全部是为行人准备的，车行道都在空中，空中各个行道综合排列、错落有序。路上的人行道分为四道，中间两道是“自行路”，也就是一个向前自动前进，另一个反方向自动前进；两边两道是步行道，人们走累时或不愿意走时可以站在“自行路”走，也可以随时跨入步行道换方向或停留。空中的车行道都是由隐形高架桥形式组成的，这个桥的功能可大了，如果行驶在上面的两辆车辆间距太近时，隐形桥会对车子发出反方向的牵引力，还会发出一个大大的海绵隔在两个车辆中间，海绵里面充满了水，即使汽车撞上去了不会坏，人也不会受伤。
眼间，我来到了我的母校，一进门就看见一个电脑屏幕，上面有一年级至九年级的所有班级的简介。电脑后面有一个漂亮的喷泉，周围摆着许多五颜六色的鲜花，给人一种休闲的感觉。喷泉后面就是一幢高楼，大厅有几张沙发，阿姨说这是给拜访者提供的。往前走，走进了一个电梯，上面写的不是数字键，而是一年级至九年级所有班级的按钮。我来到了教室，同学们正在学习哪！只见他们的课桌上有两个按钮，第一个按钮是打开桌上的笔记本电脑，打开后，老师就会打开自己的电脑，输入要讲的内容。这时，同学们的电脑上就会浮现出一幅幅美丽的画面。那节课讲的是[桂林山水]，同学们的电脑上便出现了漓江既清澈，又平静的样子和桂林山那奇特的形状与陡峭的山峰。老师有问题要提问时，只需把问题输入问题栏中，等着有同学回答就行了
啊年，多美好的年代啊！
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六月每一个六月，都有一场被命名为“毕业”的成长典礼在如期举行。每一场毕业，我们都会对着相机说一声“茄子”，然后各奔东西。抽屉最底层，我一直搁着一张照片，那是一张小学毕业照，一张容纳了72张稚嫩脸庞的毕业照，一张承载着72个梦想的毕业照。一张简单的毕业照，容纳了太多的故事，每个人的背后都是一段故事．每个人的脸上，都刻画着曾经的浮华和天真．我怀念曾经的过去，但是很难回忆，当时是怎样笑着和即将惜别的同学挥手告别的，很难回忆，当时心中怀揣着不舍的我们是怎样把最后一个笑容留给彼此，而后，转身离开，流下滚烫的泪。能够想象吗？那张毕业照背后的情谊，很佩服那时我们的勇气，可以做到今天好，明天吵，后天吵，大后天再好．如此循环，乐此不疲。照片的背后是什么？我这样问自己，回答：是无数棵茂盛的梧桐树包围的校园；是从一栋栋教学楼里发出的朗朗读书声；是一个个“难得”的课间，我们嬉闹的身影；是一个个闷热的午后被晒得通红的脸．无论照片的背后有怎样惊心动魄的故事，那都是我们曾经的拥有。照片背后的故事只有我们自己心里清楚，在一起同窗6年，6个春夏秋冬的背后是我们的情谊，在那单纯的年代所独有的友谊，对！这就是那72个人的合影背后的故事。现在，我记住的公式．单词，越来越多了，可是，照片上能说出的人名却越来越少了，我想说：这些人中没有一个是能够永远陪伴在自己身旁的，能够永远留在自己身旁的，是他们不变的笑靥和我们共同拥有的美好回忆。当时过境迁，至少我们翻出曾经的照片时，还是会有许许多多照片背后的故事陪伴着我，那时候我就可以骄傲地说：我不孤独！650字 初一 散文
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六月六月热情地向我们招手。六月热切地向我们呼唤。六月同我们一起荡秋千，荡出了许多欢快的歌声，真好听！；六月同我们一起摇苹果树，摇出许多欢笑声，甜蜜的。六月同我们一起去海边，海风吹来，把我们的笑声和六月吹得有点咸；六月和我们在水面上划船，小鱼们簇拥着我们和六月，如叶子一样美丽。六月的树叶上亮着一颗颗小露珠，就像六月的眼睛，那样的明亮，那样的静。六月的树林真美丽，可能，比小花园还美丽；在那里收集一些湖水声做标本，夹在自己心爱的书本里。六月，蓬勃，有朝气；六月，漂亮而美丽；六月，宁静也还热闹；六月，我们爱你！250字 六年级 散文
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六月曾经，他像一个慈父一般疼爱我；曾经，他用大手轻抚我心灵的创伤；曾经，他用着关爱的眼神看着我；曾经，他一次又一次地鼓励我，让我在雨中骄傲的盛开这一个个的曾经，堆起了一座叫“回忆”的山。他，就是我们可爱又可亲的高老师。高老师，不知您还记得？在四年级的时候，我有一个外号叫“兔子”。说实话，每当别人叫我这个外号的时候，心里是又气又想哭，下午放学回家后，就抱着一个枕头哭。当您知道了这事后，就略带微笑地对我说：“傻孩子，兔子其实是一个很可爱的同学们之所以这么叫你，还不是因为你比兔子还可爱？难道别人说你可爱你还反对？”我破涕为笑，您也笑了，您的微笑与开导就像是我心中天空的最后一抹彩霞，带走了我的烦恼与忧愁，留下了光彩，渲染了我的天空。或许，我忘不了您那鼓励的话语，忘不了您那迷人的笑容，忘不了您那慈父般的衍生，忘不了您那清晰的笔迹，更忘不了我们师生共同走过的风雨这一句句忘不了，积起了一座叫“留念”的堡垒。高老师，您可否想起？四年级的时候，第一次单元测试的时候，我的作文才扣了三分！卷面上净是您一个个好词好句的红圈，后面还写着“读着真美！”。那连体而又清晰地红色字迹在我心中铺成了一首永垂不朽的歌，那旋律依然回荡在耳边；五年级的时候，第一次写习字册的时候，您居然给我打上了一个大大的“A+”符号。还用那红笔勾下了一个个字儿，那一个个红圈圈依旧定格在了我的回忆本上，编成了一首诗，那充满激情的声音，至今还在耳边旋绕！那一次又一次的鼓励，一直记在我的“留念本”上，虽已字迹黯淡，却是永记于心。六月的风儿轻轻吹，把我的头发吹得乱乱的，把我的记忆吹得一塌糊涂，吹得我忘记了一切，只是沉浸在暑假到来的喜悦中。有时，当我抬头望着窗外的天空，留念与回忆的旋律却依然乘着最后一抹彩霞回荡在天边，脑海中又泛起高老师的面容、微笑！六月的风儿又吹起，用最后一滴眼泪凝固住我对高老师的留念和回忆。风儿吹吧，但让我保留最后一份留念，陪我度过永春！800字 初一 抒情
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六月听说高中的六月很玄也很炫明晃晃的让人无法分辨我们由观赏者一步一步变成演员然后在那场盛大的舞会上起舞翩翩无法缅怀的是化成风的誓言在消散的刹那已飘落天边好象有很多人要用悲伤来祭奠不然怎么会有这般忧郁在空气里蔓延听说高中的六月很炫也很玄像是未完待续的黑色星期天一不小心就坠入黑暗的深渊我们寻一个安静的地方，独眠依附的无言又在梦中显现那个透过光阴看夕阳的身影早已黯然在十字路口的踌躇也已不再有时会想起吧曾经的或无助或努力的过往那时的季节是什么时候呢还会是什么年龄的六月呢200字 高中 诗歌
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六月六月告别春天的季节让我们把无数星星点点集合在这个季节我们迎来了艰难的期末期间六月水果的“故乡”荔枝们，樱桃们正在开联欢会我爱水果的“故乡”更爱六月华林小学四年级：金王越50字 四年级
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六月六月，扶疏绿叶，透着清香，沁人心脾。六月，我内心最深处的抒情，你一定会懂:花开次第，我只一生，只为你一心一意。我在异乡屋檐下写着家乡，独品黄昏，泪落砚台，研墨净笔，蘸泪书写一纸浓艳的乡情。远黛青山，悠悠情弦，一支素笔，为故乡画眉，添入我浓厚的思念。思绪如乱红飞窜，想起父亲母亲那慈祥和蔼的微笑，一任夕阳洗却心中无数尘土；隔着山水的距离，怅然回望，离开故乡的日子，一天一月一年的积累，已折叠成一本厚重的日历。黄昏，夕阳撒落一片绯红，透入我的心房，点亮那一盏思乡的明灯。指间缠绕一缕清香，念起，心灵深处的故乡。故乡的繁花寸草，蔓延盛放着乡间的恬淡优美；茅屋瓦舍，贮藏我童年时那天真灿烂的梦；风光迤逦巍峨的群山，雕刻着父辈从历史走过的艰辛与勇敢无畏。村庄袅袅升起的炊烟，引领归家的渔船；六月，他乡，花开正艳，乡情正浓；傍晚，日落，散落的是满地月光般明媚的忧伤。350字 四年级 散文
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